第一部分 書寫展示
一、抄寫句子，做到正確、規(guī)范、整潔。（3分）
1.飛鳥在空中翱翔，蟲兒在花間嬉戲。大自然中，處處有可愛的生靈。
第二部分 積累運(yùn)用
二、看拼音寫詞語(yǔ)。（10分）
2. chuī fú huā bàn jiā à nuò ruò mì fēng
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
fēn biàn xīn shǎng zhǔn què tàn xī chí táng
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
三、選擇。(24分)
3.下列加點(diǎn)詞語(yǔ)中，字音全對(duì)的一組是…………………………………（ ）
A.旗桿（gǎn）閑散（sǎn） B.勻稱(chèn) 挨挨擠擠（āi）
C.投擲（zhèng）不禁（jīn） D.打撈（lá）遵循（zhūn）
4.下列詞語(yǔ)書寫全對(duì)的一組是……………………………………………（ ）
A.仿拂 纖細(xì) B.疲倦 花辨 C. 保存 修建 D.桃符 歐州
5.下列加點(diǎn)字的解釋有誤的一項(xiàng)是………………………………………（ ）
A.小溪泛盡卻山行 （又，再） B.正是河豚欲上時(shí) （逆江而上）
C. 田中有株 （大樹） D.每逢佳節(jié)倍思親 （美好的）
6.下面各組詞語(yǔ)中，構(gòu)詞特點(diǎn)不完全相同的一項(xiàng)是……………………（ ）
A.源源不斷 依依不舍 生機(jī)勃勃 B. 自言自語(yǔ) 自由自在 自作自受
C. 東張西望 大材小用 南轅北轍 D.千方百計(jì) 七上八下 丟三落四
7.下列加點(diǎn)的詞語(yǔ)運(yùn)用得不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是………………………………（ ）
A. 我們寫文章時(shí)，一定要思路清晰，不能自相矛盾。
B. 事情已經(jīng)很清楚了，你還想掩耳盜鈴？
C. 現(xiàn)在生活水平提高了，但是我們應(yīng)該有長(zhǎng)遠(yuǎn)的打算，要學(xué)會(huì)杞人憂天。
D.老師讓我們背誦課文時(shí)，總有些同學(xué)濫竽充數(shù)。
8.下面表述正確的一項(xiàng)是……………………………………………………（ ）
A.蔡倫發(fā)明了活字印刷術(shù)。
B.《元日》這首詩(shī)描繪的是唐代人們過春節(jié)時(shí)的情景。
C.《一幅名揚(yáng)中外的畫》具體描繪了北宋都城汴京熱鬧的街市，再現(xiàn)了古都的風(fēng)貌和當(dāng)時(shí)人們生活的情景。
D.春節(jié)、清明節(jié)、重陽(yáng)節(jié)和兒童節(jié)都是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日。
9.下列沒有語(yǔ)病的一項(xiàng)是……………………………………………………（ ）
A.“六一”即將終于到來，小朋友們開心極了。B.通過這次活動(dòng)更加團(tuán)結(jié)了。
C.我養(yǎng)了非?？蓯鄣囊恢回?。 D.指南針是我國(guó)古代四大發(fā)明之一。
10.南郭先生是下列哪個(gè)寓言故事中的主人公？…………………………（ ）
A.季子投師 B.刻舟求劍 C.濫竽充數(shù) D.紀(jì)昌學(xué)射
11._________飄過樹梢，飄過山頂，飄得無影無蹤？……………………（ ）
A.小鳥 B.潔白的云 C.樹葉 D.雪花
12．當(dāng)油著火時(shí)候，不能用_________滅火？……………………………（ ）
A．水 B．沙土 C．泥土 D．滅火器
13.爸爸出了一本新書，名叫______?！? ）
A．《上海少年》 B、《姐弟情》 C、《兄弟情》 D．《父子情》
14.________給了烏丟丟第二次生命?！? ）
A．珍兒 B、吟癡老人 C、蕓兒 D．布袋爺爺
四、按課文內(nèi)容填空。（14分）
15.風(fēng)景篇：紅的白的黃的花，青的草，綠的葉，都像_______________________， 形成了爛漫無比的春天；白荷花有的才展開兩三片______________，有的全展開了，露出嫩黃色的___________，有的還是花骨朵兒，看起來___________得馬上要______________；鮮花朵朵，爭(zhēng)奇斗艷，______________。
16.詩(shī)詞篇：
泥融飛燕子， ； ， 春來江水綠如藍(lán)；春潮帶雨晚來急， 。
17.傳統(tǒng)文化篇：
過年家家戶戶貼春聯(lián)，我們不禁想起 宋代詩(shī)人王安石寫的詩(shī)句“ 千門萬戶曈曈日，_________________” ；文房四寶：________________________；雅人四好：__________________。趙州橋體現(xiàn)了勞動(dòng)人民的______________，是我國(guó)__________________________________________。

第三部分 閱讀欣賞
五、閱讀短文，理解作答。（19分）
（一）_________________
宋人有耕者。田中有株。兔走觸株，折頸而死。因釋其耒而守株，冀復(fù)得兔。兔不可復(fù)得，而身為宋國(guó)笑。
18.用“/”標(biāo)出下面句子的朗讀節(jié)奏。（2分）
因 釋 其 耒 而 守 株。
19.解釋下列加點(diǎn)字的意思。（2分）
①兔走觸株 ②因釋其耒而守株
20.這段文字，選自寓言故事_______________________ ，告訴我們的道理是：__________________________________________________。（1分＋3 分 ）
（二）馬踏飛燕
馬踏飛燕是東漢時(shí)期的藝術(shù)珍品。它1969年出土以后，很快名聞天下，受到人們的贊美。
看，這匹銅制的駿馬，膘肥身健，體形勻稱，鬃毛整齊，四蹄堅(jiān)韌有力。它頭微微后仰而稍向左歪，尾巴向后揚(yáng)起。它張開大口，人們仿佛聽到了它高亢的嘶鳴聲。
這是一匹奔跑中的駿馬，怎樣表現(xiàn)它的速度之快呢?藝術(shù)家構(gòu)思奇妙，讓馬的右前腿大步前跨，左后腿向后平伸，以表現(xiàn)它正在快速奔跑。快到什么程度呢?藝術(shù)家匠心獨(dú)運(yùn)，讓馬的后蹄踏在一只飛燕上。這樣就把快具體化了，連飛燕都來不及躲閃，真跑得快啊!馬蹄踏在飛燕上，飛燕竟安然無恙，可見這匹馬幾乎是四蹄離地，風(fēng)馳電掣般地飛奔。
銅奔馬全身的重量都集中在右后蹄上，怎樣都能保持平衡?這是一個(gè)難題。藝術(shù)家有意使馬的頭和頸往后收縮，讓重心盡量后移;同時(shí)使踏燕的后蹄盡量前伸，讓馬的支撐點(diǎn)和重心正好在一條垂直線上。再加上向前后伸出的兩條腿和揚(yáng)起的尾巴，不僅使馬在整體上保持平衡，而且使馬的造型更加優(yōu)美。
從這匹踏燕的奔馬身上，我們看到了古代勞動(dòng)人民具有豐富的藝術(shù)想象力和先進(jìn)的科學(xué)知識(shí)，看到了他們卓越的創(chuàng)造才能。
21.根據(jù)意思寫出文中相應(yīng)的詞語(yǔ)。（4分）
（1）形容平平安安，沒有受損傷。 （ ）
（2）像風(fēng)一樣跑得很快，像電一樣一閃而過，形容非常迅速。（ ）
22．這篇文章作者從________________________、______________________和
______________________這三方面介紹了“馬踏飛燕”。（3分）
23．作者為什么要讓馬的后蹄踏在一只飛燕上呢?這種設(shè)計(jì)說明了什么?（4分）
________________________________________________________________
________________________________________________________________
第四部分 習(xí)作表達(dá)
選擇自己最感興趣的一次小實(shí)驗(yàn)，按照先后順序把實(shí)驗(yàn)的經(jīng)過寫清楚，寫具體。注意把文章寫通順，字跡要工整，不少于300字。題目自擬（30分）
300

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