（一）給加點(diǎn)的字選擇正確的讀音，用“√”標(biāo)出。
春天里，白云觀（guān guàn）旁的柳樹，枝條纖（xiān qiān）細(xì)，在微風(fēng)中飄拂，含情脈脈（mài mò）地望著俊俏的飛燕，北歸的鴻鵠。它們?cè)诒舜藘A訴：“我們的思念從未間（jiàn jiān）斷，蓄（xù chù）養(yǎng)的牛羊、停泊的船只，都曾帶來你的消息，但直到看見你，我不用再勉強(qiáng)自己看（kān kàn）守住那顆思念的心?！?br>攪和（hu he） 湯匙（chí chǐ）
（二）選擇恰當(dāng)?shù)脑~語填空。（填選項(xiàng)）
1.A.截然不同 B.和而不同 C.迥然不同 D. 與眾不同
（1）初一的光景和除夕（ ）。
（2）他整天穿著奇裝異服，打扮總是那么（ ）。
（3）這對(duì)兩個(gè)人看起來長得很像，但興趣和愛好卻（ ）。
（4）雖然大家都是朋友，但是對(duì)于是非原則問題還是應(yīng)該堅(jiān)持，所謂君子（ ），正是這個(gè)意思。
2.A.徘徊 B.猶豫 C.停留 D.耽擱
(1)太陽下山了，他還獨(dú)自在海邊（ ）。
(2)吹玻璃制品時(shí)，要一氣呵成，稍見（ ），作品就失敗了。
3.A.只有……才B.只要……就C.即使……也D.如果……就
（1）可是，（ ）在這樣的處境中，（ ）有一些積極的東西和消極的東西值得感謝。
（2）我們有缺點(diǎn)，就不怕別人指出，（ ）你說得對(duì)，我們（ ）改正。
（三）選擇正確的答案，將序號(hào)填在括號(hào)里。
1.讀句子，給加點(diǎn)的詞語選擇恰當(dāng)?shù)慕忉尅?br>算計(jì)：A.考慮，打算 B.暗中謀劃損害別人 C.估計(jì)
（1）這件事先不能辦，還得算計(jì)一下。（ ）
（2）我算計(jì)他今天回不來，他果然沒回來。（ ）
（3）好朋之間不該有算計(jì)，而要有更多的真誠。（ ）
2.下列句子中加點(diǎn)的詞語用詞不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)（ ）
A.在困難面前，我們?nèi)绻軌驈娜莸乜创睿湍苄陌怖淼玫毓钠鹩職鈶?zhàn)勝困難。
B.世界數(shù)字圖書館中的館藏包羅萬象，從圖書到各種檔案都有，資料質(zhì)量非常高。C.四周萬籟俱寂，一瞬間，一只魚鷹的身影劃著優(yōu)美的曲線，掠過水面。
D.我對(duì)這小小的生靈肅然起敬，同時(shí)又生出幾分愧疚。
3.下列句子銜接恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）
我常常想起的朋友，（ ），（ ）（ ），（ ）。
①像夏夜里悄悄吹來的微風(fēng)②像冬天里有陽光的日子③像潤物無聲的春雨④像林中清亮的溪流
A.③④②① B.④③①② C.③①④② D.③①②④
二、看拼音寫詞語。（每空1分，共8分）
我喜歡tián nì（ ）的là bā zhōu（ ）。四溢的香氣讓我直咽口水，真想大口大口地往嘴里塞。我喜歡問母親一些yòu zhì（ ）可笑的問題，她總是jīng yì（ ）于我的千奇百怪的念頭，但總會(huì)xīn píng qì hé（ ）地給我jiě shì（ ），鼓勵(lì)我拿起shū jí（ ），自我探索，讓我chè dǐ（ ）愛上了讀書。
三、按照要求完成句子。（每小題2分，共6分）
1.仿照句子特點(diǎn)，選擇一個(gè)詞語，想象與這個(gè)詞語相關(guān)的內(nèi)容或情形，進(jìn)行仿寫。
熱鬧 盼望
例：這塊地方?jīng)]有巴掌大，怎么能蓋房子呢?

2.讀下面的詩句，聯(lián)系你讀過的古詩，說說下列詩句中哪些事物被賦予了人怎樣的品格和志向。
（1）不要人夸好顏色，只留清氣滿乾坤。

（2）荷盡已無擎雨蓋，菊殘猶有傲霜枝。

四、根據(jù)課內(nèi)外積累填空。（每空1分，共11分）
1.因?yàn)槲覀兪菫槿嗣穹?wù)的， ， ，
。 是什么人，誰向我們指出都行。
， 。
2.如果要送給李大釗兩句詩，你會(huì)選擇本冊(cè)中的 ，
這兩句。
3.請(qǐng)你寫一句與傳統(tǒng)節(jié)日有關(guān)的詩： ， 。
4.小剛平時(shí)不喜歡聽批評(píng)的話，也不愿意接受別人的建議，你會(huì)這樣勸他：

五、綜合性學(xué)習(xí)。（3分）
仿照《為人民服務(wù)》第二段的寫法，根據(jù)提示，采用引用名言、古詩或列舉人物事例的方法，對(duì)“勤奮學(xué)習(xí)”這個(gè)話題發(fā)表自己的看法。
學(xué)習(xí)必須勤奮刻苦。



六、閱讀與理解。（21分）
（一）整本書閱讀。（7分）
1659年9月30日，我，可憐而不幸的魯濱孫·克羅索，在一場可怕的大風(fēng)暴中，在大海中沉船遇難，流落到這個(gè)荒涼的小島上。我且把此島稱之為“絕望島”吧。同船伙伴皆葬身魚腹，我本人卻九死一生。
整整一天，我為自己凄涼的境遇悲痛欲絕，我沒有食物，沒有房屋，沒有衣服，沒有武器，也沒有地方可逃，沒有獲救的希望，只有死路一條，不是被野獸吞嚼，被野人飽腹，就是因缺少食物而活活餓死。夜幕降臨，因怕被野獸吃掉，我睡在一棵樹上。雖然整夜下雨，我卻睡得很香。
10月1日清晨醒來，只見那只大船隨漲潮已浮起，并沖到了離岸很近的地方。這大大出乎我意料。我想，待風(fēng)停浪息之后，可以上去弄些食物和日用品來救急。但又想到那些失散了的伙伴，這使我倍感悲傷?！?br>從10月1日至24日，我連日上船，把我所能搬動(dòng)的東西通通搬下來，趁漲潮時(shí)用木排運(yùn)上岸，這幾天雨水很多，有時(shí)也時(shí)停時(shí)續(xù)?？磥恚@兒當(dāng)前正是雨季?！?br>10月26日傍晚，我終于在一個(gè)山巖下找到一個(gè)合適的地方。我畫了一個(gè)半圓形作為構(gòu)筑住所的地點(diǎn)，并決定沿著這個(gè)半圓形安上兩層木樁。中間盤上纜索，外面再加上草皮，筑成一個(gè)堅(jiān)固的防御工事，像圍墻或堡壘之類的建筑物。
1.這部小說的作者是( )國的( )，小說是用( )人稱按( )順序來敘述的。
2.這段短文中共講了哪幾件事?


（二）非連續(xù)性文本閱讀。（3分）
請(qǐng)仔細(xì)閱讀下面兩幅圖，完成題目。
1.對(duì)圖一理解有誤的一項(xiàng)是（ ）
A.如果我們用欣賞的眼光對(duì)人對(duì)事，就會(huì)發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點(diǎn)，此時(shí)我們是幸福的。B.幸福是你發(fā)現(xiàn)美好，我懂得感恩。
C.善于發(fā)現(xiàn)美好的事物，并懂得感恩，就會(huì)感到幸福。
2.說說你對(duì)圖二的理解。

（三）閱讀短文，完成后面的練習(xí)。（共11分）

①1973年，我6歲。我最大的理想就是能吃上一塊冰涼甘甜的冰糕。
②在我6歲那年的夏天，我夢想成真吃上了冰糕。
③回想起吃冰糕的經(jīng)歷，我心中就會(huì)掠過無邊無際的疼痛——眼前仿佛閃現(xiàn)出在炎炎烈日下不停奔跑的母親的身影。
④那年夏季的一天，在隊(duì)長的帶領(lǐng)下，母親拉著600多斤重的公糧，和其他社員一道去公社糧店交公糧。交了公糧后，隊(duì)長看社員們熱得渾身是汗，就讓會(huì)計(jì)買了10多塊冰糕。隊(duì)里的人都躲在樹蔭下有說有笑地吃著3分錢一塊的冰糕。母親用舌頭舔了舔干裂的嘴唇，拿著冰糕，步履匆匆地走在了回家的路上。
⑤母親剛走出糧店冰糕就化了，看到滴在地上的冰糕水，母親心急如焚，就奔跑起來。
⑥太陽在頭頂無情地炙烤著，知了在樹上聲嘶力竭地叫著，天悶熱得像剛熄了火的磚窯。炎炎烈日下，母親不停地向前奔跑著。
⑦汗水早將母親的衣服浸得像是水洗一樣，她像是負(fù)重的老牛一樣不停地喘著粗氣。跑過了一村又一村，母親將公社糧店甩在了身后。
⑧母親不停地奔跑著，她知道自己要跑10里路才能跑到家里。
⑨近了，更近了，終于望見了綠樹環(huán)抱的村莊，終于看見了破敗低矮的茅草屋，終于撞開了虛掩的大門，終于癱在了自家庭院里，終于氣喘吁吁地喊了聲孩子。
⑩母親的頭發(fā)濕漉漉的，干渴得嗓子眼冒煙。把我拉到她面前后，母親伸開了右手。我看到在母親右手手心有根小棍，一張巴掌大的紙，一小口水。
?母親上氣不接下氣地說，快喝，一塊冰糕化得只剩下一小口水了。我捧著母親的右手，一只在燥熱午后卻是冰涼的滿是硬繭的手，用力吮吸著冰涼甘甜的冰糕水。
?母親溫柔地梳理著我的頭發(fā)，滿是汗水的臉上露出了心滿意足的微笑。她舔了舔干裂的嘴唇，讓我到廚房里給她舀水。母親一口氣喝了4碗涼水才吃力地站了起來。
?這就是我這一生中吃的第一塊冰糕——確切地說，只是吮吸了一點(diǎn)冰糕水而已。就是這點(diǎn)冰糕水，卻甜到了我的五臟六肺，甜了我大半生。
?為了這點(diǎn)微乎其微的冰糕水，母親在炎炎烈日下奔跑了5000米。11年后，當(dāng)我在淮陽師范上學(xué)參加長跑比賽時(shí)，我刻骨銘心地感受到了5000米究竟有多遠(yuǎn)了。5000米，跑得我雙腿像灌了鉛一樣沉重；5000米，跑得我眼前金星直晃；5000米，我剛跑到終點(diǎn)就感到頭疼欲裂，被同學(xué)架上了救護(hù)車。
?如今，我的83歲的白發(fā)蒼蒼的老母親就坐在我的身旁擇菜，她在忙著為我準(zhǔn)備午飯。當(dāng)我心潮起伏地寫到這里，哽咽著和她談起我第一次吃冰糕的經(jīng)歷時(shí)，母親淡淡一笑說，只要能讓你吃上冰糕，別說是10里地，就是20里地，我也會(huì)一直跑下去?？上У氖俏业纳碜庸菦]有以前硬朗了，不能給你種莊稼了，不能趕集上店給你掙錢了。
?我眼里閃出了點(diǎn)點(diǎn)淚花。
1.給本文擬個(gè)題目，寫在文中橫線上。
2.用簡練的語言梳理短文的主要內(nèi)容，補(bǔ)全下面的思維導(dǎo)圖。
六歲時(shí)，“我”渴望吃到冰糕。
“我”感受到跑5000米的艱難。
3.文中畫“ ”的句子是對(duì)母親 、 的描寫，從中可以體會(huì)到 。
4.短文為什么要寫11年后“我”跑步的情形？


5.判斷下列說法是否正確，正確的打“√”，錯(cuò)誤的打“×”。
（1）本文注重細(xì)節(jié)描寫，感人肺腑。如，第⑨段連用了“撞”“癱”“喊”三個(gè)動(dòng)詞，將母親急切而興奮的心情、疲憊不堪的狀態(tài)刻畫得惟妙惟肖。 （ ）
（2）第?段主要寫“我”在回憶第一次吃冰糕的經(jīng)歷時(shí)哽咽了，母親卻“淡淡一笑”，認(rèn)為我過于感性，小題大做。 （ ）
七、習(xí)作。（30分）
人在不同的時(shí)候會(huì)有不同的感受，有喜，有憂，有期盼，有沮喪……你印象最深的感受是哪件事引起的？這件事是怎樣發(fā)生、發(fā)展的？請(qǐng)回顧事情的經(jīng)過，當(dāng)時(shí)的心情變化，抓住細(xì)節(jié)，以“讓真情流露”為話題，自擬題目，寫一篇習(xí)作，不少于450字。
答案
一、選擇填空。
（一）guàn xiān mò jiàn xù kān hu chí
(二)
1.ADCB
2.AD
3.CB
(三)
1.ACB
2.A
3.C
二、看拼音寫詞語。
甜膩 、臘八粥、幼稚、驚異、心平氣和、解釋、書籍、徹底
三、按照要求完成句子。
1.運(yùn)用夸張的修辭手法，任選一詞寫句子，合理即可
2.（1）賦予梅花高潔、卓爾不群、淡泊名利的品格。
（2）賦予了菊花枝干堅(jiān)強(qiáng)不屈、孤高傲世的品格。
四、根據(jù)課內(nèi)外積累填空。
1. 所以，我們?nèi)绻腥秉c(diǎn)，就不怕別人批評(píng)指出。 不管 只要你說得對(duì)，我們就改正。
2.表達(dá)高尚節(jié)操的詩句都可以。
3.與傳統(tǒng)節(jié)日有關(guān)的詩句即可。
4.良藥苦口利于病，忠言逆耳利于行。
五、示例：卡萊爾有句名言：“天才就是無止境刻苦勤奮的能力?！背晒Φ穆飞蠠o捷徑，只有勤奮才是成功的源泉。東晉大書法家王羲之為了練好書法，每天都要求自己練字，練完后就在水池里洗筆，天長日久，竟將一池水都洗成了墨色。正是因?yàn)橥豸酥那趭^與刻苦，他在書法上取得了巨大的成就，被稱為“書圣”。
六、閱讀與理解。
（一）
1、(1)英國，丹尼爾·笛福，第一，時(shí)間。
(2)(1)沉船遇難，“我”流落到荒島;(2)“我”上沉船搬運(yùn)東西;(3)“我”尋找地方，構(gòu)筑住所。
（二）
1.B
2.學(xué)習(xí)的動(dòng)力來自疑惑、驚嘆和好奇的共同作用。
（三）
1.母親的5000米奔跑
2.母親交公糧后分得一塊冰糕。 母親奔跑10里路回家給“我”吃冰糕。
“我”與母親談及第一次吃冰糕的經(jīng)歷，深受感動(dòng)。
3.動(dòng)作 神態(tài) 母親對(duì)“我”深深的愛。
4.通過與年輕力壯的“我”尚且不能輕松跑完5000米作對(duì)比，突出了母親跑十公里的堅(jiān)信與不易，反映出母親對(duì)“我”深切的愛，深化了文章的主題。
5.（1）√（2）×
八、作文：
一把印象深刻的內(nèi)容寫具體。
二把真情實(shí)感自然的表達(dá)出來。
三把情感的變化寫清楚。

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