1.默寫(xiě)古詩(shī)文中的名句名篇。 (10分）
(1)補(bǔ)寫(xiě)出下列名句中的上句或下句。
① ，不問(wèn)蒼生問(wèn)鬼神。(《賈生》)
② ,閑敲棋子落燈花!(《約客》)
③ ,彈琴?gòu)?fù)長(zhǎng)嘯。(王維《竹里館》)
④此夜曲中聞?wù)哿? 。(李白《春夜洛城聞笛》)
⑤馬上相逢無(wú)紙筆, 。(岑參《逢入京使》)
⑥ ，夜泊秦淮近酒家(《泊秦淮》)
(2)默寫(xiě)韓愈的《過(guò)松源晨炊漆公店》。
2.閱讀下面的文字，完成(1)-(3)題。 (9分)
當(dāng)我躺在土地上的時(shí)候，當(dāng)我仰望天上的星星，手里握著一把泥土的時(shí)候，或者當(dāng)我回想起兒時(shí)的往事的時(shí)候，我想起那參天碧綠的白樺林，標(biāo)直漂亮的白樺樹(shù)在原野上呻吟；我看見(jiàn)奔流似的馬群，聽(tīng)見(jiàn)蒙古狗深夜的嗥鳴和皮鞭滾落在山澗里的脆響；我想起紅布似的高粱，金黃的豆粒，黑色的土地，紅玉的臉龐，黑玉的眼睛，斑斕的山雕，奔馳的鹿群，帶著松香氣味的煤塊，帶著赤色的足金；我想起幽遠(yuǎn)的車(chē)鈴，晴天里馬兒帶著串鈴在溜直的大道上跑著，狐仙姑深夜的讕語(yǔ)，原野上怪誕的狂風(fēng)……這時(shí)我聽(tīng)到故鄉(xiāng)在召喚我，故鄉(xiāng)有一種聲音在召喚著我。（1）給文中加點(diǎn)字注音或根據(jù)文中拼音寫(xiě)出相應(yīng)的漢字。（3分）
①嗥鳴（ ） ②讕語(yǔ)（ ） ③斑lán（ ）
（2）文中有一個(gè)錯(cuò)別詞 ，這個(gè)詞是 。（2分）
（3）解釋文中“讕語(yǔ)”的意思： （2分）
（4）文段中運(yùn)用的修辭方法有哪些 。（2分）
3.運(yùn)用你課外閱讀積累的知識(shí)，完成(1)~(2)題。 (4分)
他沒(méi)有什么模樣,使他可愛(ài)的是臉上的精神。頭不是很大,圓眼,肉鼻子,兩條眉很短很粗,頭上永遠(yuǎn)剃的發(fā)亮。腮上沒(méi)有多余的肉,脖子可是幾乎與頭一邊兒粗。臉上永遠(yuǎn)紅撲撲的,特別亮的是顴骨與右耳之間一塊不小的疤——小時(shí)候在樹(shù)下睡覺(jué),被驢啃了一口。
選段中的“他”是名著 中的主人公 。與“他”有著密切關(guān)系的女主人公是 ，她是車(chē)廠(chǎng)主 的女兒。
4.綜合實(shí)踐活動(dòng)（12分）。
(1)某中學(xué)七年級(jí)（1）班開(kāi)展“走進(jìn)博物館”綜合實(shí)踐活動(dòng)，請(qǐng)你參與。實(shí)踐活動(dòng)注意事項(xiàng)
敬愛(ài)的同學(xué)們:
為保證本次活動(dòng)的順利開(kāi)展，請(qǐng)注意以下事項(xiàng)：①?lài)?yán)格尊重活動(dòng)的各項(xiàng)規(guī)定，確保人身、財(cái)產(chǎn)安全；②按照規(guī)定的時(shí)間，準(zhǔn)時(shí)到達(dá)指定地點(diǎn)；③舉止文明，保持安靜，聽(tīng)從指揮，有序參觀(guān)；④仔細(xì)觀(guān)察，認(rèn)真聽(tīng)講，勤于記錄，積極參與互動(dòng)。
2021年4月20日
七年級(jí)（1)班班委會(huì)
①注意事項(xiàng)中用語(yǔ)不得體的一處是“ ”，應(yīng)改為“ ”。(2分）
②畫(huà)線(xiàn)的句子有語(yǔ)病，請(qǐng)你修改： 。（2分）
③注意事項(xiàng)的格式有一處不規(guī)范，請(qǐng)?zhí)岢鲂薷囊庖?jiàn)： 。（2分）
（2)下面是活動(dòng)中的題目，請(qǐng)你回答。（3分）
在“文化名人展廳”展示屏上有一道古代文化名人“名”與“字”的搭配，請(qǐng)你將正確選項(xiàng)填入表格。
幼安 B.子美 C.孔明
寫(xiě)出表現(xiàn)愛(ài)國(guó)主義精神的詩(shī)句（上下二句）（3分）
， 。
二、閱 讀 (55分）
[一](18分) 荷花過(guò)人頭
①去年夏天，我去山東出差，返家途中，乍然見(jiàn)到路兩旁的村莊，全被荷花給“淹沒(méi)”了。人家的青磚紅瓦房，像小小的島嶼，隱約于荷花叢中。朵朵的紅，朵朵的白，像撐著長(zhǎng)篙的紅衣女子和白衣女子，那些青碧的荷葉，則成了她們駕著的青碧的小船?！続】
②這意外的遇見(jiàn)，讓我止不住一陣激動(dòng)。人生最美的相見(jiàn)，原是邂逅，是不期而遇。
③我在那里逗留。看農(nóng)人們一枝一枝采下荷來(lái)，扎成一束，拿到集市上去賣(mài)。荷花深處，密不透風(fēng)，汗水濕衣。荷的莖上，密布著細(xì)細(xì)的絨刺?？v使戴著手套，小半天下來(lái)，他們的手上臂上，也盡數(shù)被刺傷。汗水流過(guò)，紅腫一片。到挖藕時(shí)，更辛苦。他們得踩著很深的塘泥，蹲伏在泥里，不一會(huì)兒，已成泥人。他們的臉上，卻沒(méi)有絲毫的抱怨色。他們很坦然地笑，淡淡說(shuō)，做什么事不辛苦呢？有辛苦才有收獲嘛。
④這話(huà)讓我肅然起敬。我想起我故去的祖母，她在世時(shí)常說(shuō)一句話(huà)，這世上沒(méi)有落地桃子吃的。只有付出，得到時(shí)也才能心安理得。
⑤今夏荷又開(kāi)。聽(tīng)說(shuō)那里已拿了荷做文章了，轟轟烈烈地搞起荷花節(jié)來(lái)。我打消了再去那里看荷的念頭。我不想扎著人堆，做那紛擾之中的一個(gè)，那會(huì)減損了荷的韻致。
⑥賞荷，宜清凈?！綛】最好是小小的池塘，花也不多，就三五朵娉婷。突然懷念起小時(shí)的鄉(xiāng)下，幾家人共用一個(gè)小池塘，平日的吃喝洗涮，全在里頭。池塘里面長(zhǎng)菱角，也長(zhǎng)荷。荷花開(kāi)的時(shí)候，三五朵不等，撐著一張粉艷的大臉龐，站在池塘的一角，站在水的上面。它美，美得有些邪乎?！綜】在我們小孩的眼里，那是很奇怪的事。我們一度叫它魔鬼花，不敢去碰它。荷葉，我們卻很喜歡。我們摘下它來(lái)，當(dāng)帽子，頂在頭上。祖母還用荷葉做過(guò)粉蒸肉，真是天底下最好吃的東西。
⑦午時(shí)，我走過(guò)小池塘，荷在池塘的一角，站著，紅艷艷的?！綝】天地間沒(méi)有一點(diǎn)聲響，鼓噪的蟬也停了鼓噪，小麻雀?jìng)円膊霍[了。我很希望它變成一個(gè)仙女，走上岸來(lái)。但到底沒(méi)有。
⑧朋友在小缸里養(yǎng)荷，三年了，終于打苞苞了。他欣喜得不得了，從小荷才露尖尖角，到花瓣兒慢慢綻放，他一一記錄下來(lái)。這成了他每日里最大的歡喜事。
⑨終于有一天，他熱烈地宣布，我家的荷花已過(guò)人頭啦。
⑩我在他的這句話(huà)上打轉(zhuǎn)，喜極?！昂苫ㄟ^(guò)人頭”， 多好。只這一句，活在塵世，就透出無(wú)限的芬芳來(lái)。荷花與人，俱美好。
5. 閱讀全文，完成下面的表格填空。(3分)
6.下面的句子是文章原句，它在文中的正確位置是：( )。(3分)
我靜靜看它，它也靜靜看我。
A．【A】處 B．【B】處 C．【C】處 D．【D】處
7．第一段畫(huà)線(xiàn)的句子是什么描寫(xiě)？請(qǐng)說(shuō)說(shuō)這樣寫(xiě)有什么作用。(4分)
8．第⑤自然段在文章的結(jié)構(gòu)上起 ____________ 作用。(2分)
9．文章結(jié)尾說(shuō)“荷花與人，俱美好”，請(qǐng)說(shuō)說(shuō)文中表現(xiàn)了“荷花”與“人”哪些方面的美好？(6分)
[二](22分) 月光下的母愛(ài)
十八歲那年夏天，十年寒窗的我枕戈待旦，準(zhǔn)備參加高考。那是上世紀(jì)九十年代初，那時(shí)國(guó)家對(duì)大學(xué)生還包分配，所以在很多農(nóng)村孩子看來(lái)，高考無(wú)疑是跳出農(nóng)門(mén)的最好機(jī)會(huì)。我四歲時(shí)爸爸就去世了，媽媽又當(dāng)?shù)之?dāng)娘，好不容易把我拉扯大，高考成功對(duì)我尤為重要。
但由于是“千軍萬(wàn)馬過(guò)獨(dú)木橋”，高考的競(jìng)爭(zhēng)是異常殘酷的。同學(xué)們奮力苦戰(zhàn)，在學(xué)習(xí)上你追我趕，誰(shuí)都不敢有絲毫懈怠。在距高考還有一個(gè)月的那次預(yù)考中，成績(jī)一向優(yōu)異的我遭到了慘敗。我知道，失利的原因不光是營(yíng)養(yǎng)不良，巨大的精神壓力也產(chǎn)生了很大的負(fù)面作用。
媽媽見(jiàn)我面容憔悴，非常心疼。我家離學(xué)校不遠(yuǎn)，她就跟班主任說(shuō)情，說(shuō)寢室里吵鬧，讓我回家住宿，好料理我的日常生活，給我補(bǔ)充營(yíng)養(yǎng)。
那段時(shí)間，媽媽殺光了家里的三十幾只小雞，想盡一切辦法，讓我增強(qiáng)體質(zhì)。然而，媽媽的這些努力收效甚微，我還是日復(fù)一日消瘦下去。
在我的臥室后面，是一方池塘，時(shí)值燥熱的六月夜晚，滿(mǎn)塘的青蛙呼朋引伴，呱呱齊鳴，聲音格外響亮悠長(zhǎng)。聒噪的蛙鳴就這樣緊緊纏住我不幸的耳朵，一次次把我從睡夢(mèng)中驚醒。
媽媽去了一趟學(xué)校，回來(lái)以后，高興地對(duì)我說(shuō)：“別擔(dān)心，考不上也不要緊，班主任已經(jīng)答應(yīng)讓你復(fù)讀一年。他還說(shuō)，你第二年肯定能考上！”聽(tīng)媽媽這么說(shuō)，我的心安定了不少。
漸漸地，蛙聲不再吵鬧，每夜都有香甜的夢(mèng)。但是，媽媽卻變了，以前我每天放學(xué)回家，她總要遠(yuǎn)遠(yuǎn)在門(mén)外迎接。而現(xiàn)在，我回來(lái)時(shí)，卻常看到她坐在椅子上打瞌睡。鄰家大娘偷偷拉住我，說(shuō)我媽媽為了讓我睡好覺(jué)，夜夜替我趕青蛙呢。我聞言將信將疑，決定晚上去看個(gè)究竟。
果然，當(dāng)天夜里，在灑滿(mǎn)月光的塘埂上，我看見(jiàn)了媽媽。她手拿一根長(zhǎng)長(zhǎng)的竹竿，用竹竿輕輕地敲打池塘的每一處草叢，做得認(rèn)真而虔誠(chéng)。累了，她便停下來(lái)，站一會(huì)兒，輕輕地咳嗽幾聲，用手捶捶背，然后接著趕蛙。皎潔的月光把她過(guò)早泛起的白發(fā)染得更白。
“媽媽?zhuān)瑡寢專(zhuān)　蔽掖舐暯泻?。媽媽?tīng)不見(jiàn)，她全神貫注于池塘的青蛙，生怕遺漏了一處蛙聲。
那一刻，我恍然大悟——原來(lái)，媽媽通宵不眠，是要把點(diǎn)點(diǎn)滴滴的蛙聲，趕出她兒子的夢(mèng)境啊。我想哭，但是，我沒(méi)有哭。我要睡好覺(jué)，我得把每一覺(jué)睡好。
母愛(ài)激發(fā)的毅力和勇氣是可以戰(zhàn)勝一切困難的，那年高考，我考了全縣第三，被一所名牌大學(xué)錄取。
轉(zhuǎn)眼二十年過(guò)去，我早已在都市里安家落戶(hù)，蛙聲也一點(diǎn)點(diǎn)離我遠(yuǎn)去。但是，那月光下的母愛(ài)卻時(shí)時(shí)都在我枕邊，不斷地提醒和教誨我，給我激勵(lì)，催我?jiàn)^發(fā)。
10．請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括母親為“我”做的三件事。(6分)
11．聯(lián)系文章語(yǔ)境，品析下列加點(diǎn)詞語(yǔ)的表達(dá)效果。(4分)
聒噪的蛙鳴就這樣緊緊纏住我不幸的耳朵，一次次把我從睡夢(mèng)中驚醒。
12．聯(lián)系上下文，品味下面的語(yǔ)句，簡(jiǎn)要分析其表達(dá)作用。(4分)
她手拿一根長(zhǎng)長(zhǎng)的竹竿，用竹竿輕輕地敲打池塘的每一處草叢，做得認(rèn)真而虔誠(chéng)。累了，她便停下來(lái)，站一會(huì)兒，輕輕地咳嗽幾聲，用手捶捶背，然后接著趕蛙。
13．文中畫(huà)線(xiàn)句子使用了哪種表達(dá)方式？有何作用？(4分)
14．“母愛(ài)如水，父愛(ài)如山?！弊x完此文，是否喚起了你對(duì)母愛(ài)或父愛(ài)的記憶呢？請(qǐng)把你最受感動(dòng)的一件事寫(xiě)在下面。(30字左右)(4分)
[三]（15分）
[甲]初，權(quán)謂呂蒙曰：“卿今當(dāng)涂掌事，不可不學(xué)！”蒙辭以軍中多務(wù)。權(quán)曰：“孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪！但當(dāng)涉獵，見(jiàn)往事耳。卿言多務(wù)，孰若孤？孤常讀書(shū)，自以為大有所益?！泵赡耸季蛯W(xué)。
及魯肅過(guò)尋陽(yáng)，與蒙論議，大驚曰：“卿今者才略，非復(fù)吳下阿蒙！”蒙曰：“士別三日，即更刮目相待，大兄何見(jiàn)事之晚乎！”肅遂拜蒙母，結(jié)友而別。
[乙]陳康肅公善射，當(dāng)世無(wú)雙，公亦以此自矜。嘗射于家圃，有賣(mài)油翁釋擔(dān)而立，睨之久而不去。見(jiàn)其發(fā)矢十中八九，但微頷之。
康肅問(wèn)曰：”汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：”無(wú)他，但手熟爾?！笨得C忿然曰：”爾安敢輕吾射！”翁曰：”以我酌油知之?！蹦巳∫缓J置于地，以錢(qián)覆其口，徐以杓酌油瀝之，自錢(qián)孔入，而錢(qián)不濕。因曰：”我亦無(wú)他，惟手熟爾。”康肅笑而遣之。
15.解釋下列加點(diǎn)詞在文中的意思。(5分)
(1) 蒙辭以軍中多務(wù) 辭：
(2) 及魯肅過(guò)尋陽(yáng) 及：
(3) 嘗射于家圃 嘗：
(4) 爾安敢輕吾射！ 安：
（5）徐以杓酌油瀝之 徐：
16.翻譯下列句子。(4分)
（1）孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪！
（2）陳康肅公善射，當(dāng)世無(wú)雙。
17.【甲】文孫權(quán)對(duì)待讀書(shū)的看法是 ？(1分)
【乙】文中賣(mài)油翁對(duì)待陳堯咨“當(dāng)世無(wú)雙的射技的看法是： （用文章中的話(huà)回答）
18. 【甲】【乙】?jī)晌闹械墓适驴此坪?jiǎn)單，但是對(duì)我們的人生都有很大的啟迪作用，讀完后您獲得哪些啟示？ (4分)
三、寫(xiě)作 (60分)
19. 面對(duì)親人、老師、朋友、同學(xué)、小動(dòng)物、大自然……我們總有想說(shuō)卻沒(méi)有說(shuō)出口的話(huà)。今天借著這個(gè)機(jī)會(huì)，把你想對(duì)他/她/它說(shuō)的話(huà)用文字表達(dá)出來(lái)吧！
請(qǐng)以“我想說(shuō)聲 ”（可填：謝謝你、對(duì)不起、我愛(ài)你、您辛苦了……）為題，寫(xiě)一篇不少于600字的作文。
答案
1．略
2.答案：（1）há lán 斑斕 （2）戴著串鈴
（3）讕語(yǔ)：沒(méi)有根據(jù)的話(huà)。（4）排比、擬人、比喻（任寫(xiě)兩個(gè)）
駱駝祥子，祥子，虎妞，劉四（爺）。
（1）①“敬愛(ài)”改為“親愛(ài)”②將“尊重”改成“遵守”③將日期和署名調(diào)換位置。
C、B、A （3）人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青。
[一](18分)
5.(1)農(nóng)人們采荷、挖藕。 (2)奇怪、喜歡、沉醉(寫(xiě)兩點(diǎn)即可)(3)朋友宣布荷花已過(guò)人頭。
6．D
7．景物描寫(xiě)。表現(xiàn)了荷花繁茂的特點(diǎn)，表達(dá)了作者偶遇荷花時(shí)的驚喜，為下文寫(xiě)荷花做了鋪墊。
8．承上啟下(過(guò)渡)
9．①荷花的形象與韻致是美好的；②關(guān)于荷花的童年生活是美好的；③祖母對(duì)“我”的愛(ài)是美好的；④朋友對(duì)生活的熱愛(ài)是美好的；⑤辛苦付出后的收獲是美好的；⑥農(nóng)人們平和、積極、樂(lè)觀(guān)的生活態(tài)度是美好的。(答出三點(diǎn)即可)
[二](22分)
10.①跟班主任說(shuō)情，讓“我”回家住宿；②殺光三十幾只小雞，讓“我”增強(qiáng)體質(zhì)；③夜夜替“我”趕青蛙。
11.運(yùn)用了擬人的修辭手法，生動(dòng)形象地描寫(xiě)出了蛙鳴的聒噪驚醒了“我”的睡夢(mèng)，為下文寫(xiě)母親夜夜給“我”趕蛙作鋪墊。
12.運(yùn)用動(dòng)作描寫(xiě)，生動(dòng)形象地描寫(xiě)了母親在月夜給“我”趕蛙的情景，流露出對(duì)母愛(ài)的深情贊美。
13.議論；點(diǎn)明中心，贊頌了母愛(ài)的無(wú)私和偉大。
14.示例：我坐在小竹椅上，不安分地把竹椅搖得吱呀呀的響，母親一邊為我洗腳，一邊給我講故事：廣寒宮里的嫦娥，砍樹(shù)的吳剛，射日的后羿……(符合要求即可)
文言文
文化名人
諸葛亮
杜甫
辛棄疾
名人的“字”
時(shí)間
與荷花有關(guān)的事
人物情感
去年夏天，“我”出差返家遇見(jiàn)村莊逗留時(shí)
(1)___________________
激動(dòng)、肅然起敬
小時(shí)候
“我” 在鄉(xiāng)下小池塘賞荷。
(2)___________________
朋友養(yǎng)荷三年后的一天
(3)___________________
歡喜、熱烈

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