初中英語(yǔ)人教新目標(biāo) (Go for it) 版九年級(jí)全冊(cè)Section A教學(xué)設(shè)計(jì)及反思

這是一份初中英語(yǔ)人教新目標(biāo) (Go for it) 版九年級(jí)全冊(cè)Section A教學(xué)設(shè)計(jì)及反思，共3頁(yè)。教案主要包含了 教材分析， 三維目標(biāo)， 教學(xué)重點(diǎn)， 教學(xué)難點(diǎn)， 教學(xué)策略， 教學(xué)準(zhǔn)備， 教學(xué)環(huán)節(jié)， 作業(yè)布置等內(nèi)容，歡迎下載使用。
本單元以hw d things affect yu？為話題, 從顏色、天氣、音樂(lè)、廣告、產(chǎn)品等方面談?wù)摿送饨缡挛锶绾斡绊懭说男那?。要求學(xué)生掌握表達(dá)某物或某事 給人帶來(lái)的感覺(jué)、看法或影響等。共設(shè)計(jì)了四個(gè)部分的內(nèi)容：
Sectin A
該部分有4個(gè)模塊：第一模塊圍繞Which restaurant wuld yu like t g t?這一話題展開(kāi)思維（1a）、聽(tīng)力（1b）、口語(yǔ)（1c）訓(xùn)練；第二模塊圍繞Hw des music affect yu? 進(jìn)行聽(tīng)力（2a-2b）、口語(yǔ)訓(xùn)練（2c）；第三模塊繼續(xù)圍繞hw d clrs in the restaurant affect yu這一話題展開(kāi)訓(xùn)練，訓(xùn)練形式為閱讀和問(wèn)題體驗(yàn)（3a）和小組活動(dòng)（3b）；第四模塊仍就Hw d things affect yu這一話題以調(diào)查的形式展開(kāi)討論。
二、 三維目標(biāo)
1. 語(yǔ)言目標(biāo)，wrds and expressins 生詞和短語(yǔ)。
2. 能力目標(biāo)，能然學(xué)生談?wù)撌虑槭窃鯓佑绊懰麄兊男那椤?br>3. 情感目標(biāo)，能夠讓學(xué)生理解事情對(duì)他們產(chǎn)生的影響。
三、 教學(xué)重點(diǎn)
重點(diǎn)單詞1. drive v. 迫使.
2. lately adv. 最近，不久前；
3. friendship n. 友誼，友情；
重點(diǎn)詞組1. make me sleepy使我困倦
2. drive sb crazy使…發(fā)瘋
3. 越…越…the mre…, the mre
4. yes and n好壞參半好壞參半
5. be friends with sb是某人的朋友
6. feel left ut感覺(jué)被忽視
重點(diǎn)句式 1. I’d rather g t Blue Ocean because I like t listen t quiet music while I’m eating.
But that music make me sleepy.
2. Waiting fr Amy drve Tina crazy.
3. The mvie was s sad that it made Tina and Amy cry.
4. Sad mvies dn’t make Jhn cry. They just make him want t leave quickly.
四、 教學(xué)難點(diǎn)
make sb ＋ infinitive
make sb ＋ adjective
五、 教學(xué)策略
本課主要是一節(jié)聽(tīng)說(shuō)課，根據(jù)《英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》及《英語(yǔ)教學(xué)大綱》的要求，在本節(jié)課的教學(xué)過(guò)程中，采用“小組合作“以及“任務(wù)型”的教學(xué)途徑，借助多媒體，增強(qiáng)趣味性和直觀性，增大課堂容量，提高課堂效率，面向全體同學(xué)，在聽(tīng)說(shuō)過(guò)程中幫助學(xué)生掌握知識(shí)、發(fā)展能力、形成正確的價(jià)值觀。
六、 教學(xué)準(zhǔn)備
課件 、多媒體設(shè)施、 錄音機(jī)、學(xué)生分組；
七、 教學(xué)環(huán)節(jié)
1、Lead-in
T: Mst f us like music. A piece f sft music makes us feel relaxed, a lud music may make us feel bring and an exciting ne makes us happy and excited. If yu and yur friends are at a restaurant with lud music n, yu culd hardly hear what yur friends are saying. Hw des the music make yu feel? Nw lk at the picture n Page 102. There are tw restaurants in the picture. In ne f the restaurants, a lud music is bradcasting; while in the ther, we can nly find a quiet and cmfrtable place. Which restaurant d yu like? Wuld yu feel the same as the tw girls d in the picture?
S1: I’d like t g t the Blue Lagn because I dn’t like lud music. It makes me angry. This lud music may drive the guests away.
S2: I’d like t g t the Blue Lagn t because I like quiet music just like the girl in the picture des. It makes me feel at ease.
S3: I’d like t g t Rckin Restaurant. I like lud music. It makes me feel excited.
This lud music makes me want t dance.
S4: I’d like t g t Rckin Restaurant t. I think lud music makes me feel energetic. This lud music makes me feel encuraging.
T: S, the things in the restaurant may affect the peple eating there. Accrding t sme science study, it is ur wn feelings that wrks, but nt the things arund us affecting us thugh different things may have different effect upn us.
2、Step II Listening
Ask the students t listen t Amy and Tina talking abut the tw restaurants and d the exercises.
T: Next we’ll hear a dialgue between Amy and Tina. Nw listen and find ut hw the music in the tw restaurants affect them.
Play the recrding and check the answers.
3、 課堂講授
動(dòng)詞make的使役用法，make sb后分別接了形容詞和不定式短語(yǔ)。make的這種用法常見(jiàn)于以下結(jié)構(gòu)：
① make+名詞（代詞）+省略t的動(dòng)詞不定式
My parents ften make me d sme ther hmewrk. 我父母常讓我做些其他的作業(yè)。
特別提示:這一結(jié)構(gòu)中的不定式短語(yǔ)在主動(dòng)結(jié)構(gòu)中是賓語(yǔ)補(bǔ)足語(yǔ)，必須省去t，變?yōu)楸粍?dòng)結(jié)構(gòu)時(shí)，不定式短語(yǔ)作主語(yǔ)補(bǔ)足語(yǔ)，這時(shí)必須帶t。如：She was made t wrk fr the night shift. 她不得不上夜班。
②make+名詞/代詞+-ed分詞短語(yǔ)。
如：What made them s frightened?什么使他們這樣害怕？
③make+名詞/代詞+介詞短語(yǔ)或名詞短語(yǔ)。
如：She made him her assistant. 她委派他做自己的助手。
④make+名詞（代詞）+形容詞或形容詞短語(yǔ)。
如：The gd news made us happy. 這條好消息使我們很高興。
--- Yes，I suppse s．我想他會(huì)回來(lái)。
⑤. make +形式賓語(yǔ)it +形容詞或名詞（作賓語(yǔ)補(bǔ)足語(yǔ)） +從句（作真正的賓語(yǔ)）
如： They want t make it clear t the public that they d an imprtant and necessary jb．
他們要向公眾表明， 他們所做的工作不但重要， 而且是必不可少的。
【備課例句】
What has made China what she is tday?
是什么讓中國(guó)變成今天的樣子?
4、 課堂活動(dòng)
讓學(xué)生以小組為單位，分角色表演這個(gè)故事
5、.課堂小結(jié)
動(dòng)詞make 的用法。
八、 作業(yè)布置
Fill in the blanks
Lud music may be nice at first, but it sn makes peple _____ t ______.
Hard seats als _____ custmers _____ __ eat quickly and leave.
Many restaurants, _________ fast fd restaurants, use this __________ t _____ custmers ____ faster. Custmers nly sit fr 20 minutes befre they leave. Because custmers dn’t ____ very _____, small restaurants can ______ many peple every day.
九、 板書(shū)設(shè)計(jì)
Rckin’ Restaurant
Blue Lagn
lud music
sft music
awful pictures
A: Which wuld yu like t g t?
B: I’d rather g t the Blue Lagn Restaurant because lud music makes me tense.
A: Me, t! Lud music makes me uncmfrtable.
make sb +形容詞
make sb d sth
have fun with sth/sb
have fun ding sth
十、 教學(xué)反思
在本節(jié)課的教學(xué)過(guò)程中，面向全體學(xué)生，爭(zhēng)取讓每一個(gè)學(xué)生都能參與到教學(xué)活動(dòng)中來(lái)，得到練習(xí)的機(jī)會(huì)，教學(xué)目標(biāo)圓滿完成，大部分學(xué)生在這節(jié)課后能準(zhǔn)確流利的使用所學(xué)句型以及單詞進(jìn)行自由會(huì)話?；A(chǔ)不是太好的學(xué)生在理解上有些困難，從而不能很好的聽(tīng)懂老師的要求，課堂氣氛有時(shí)不夠活躍。