命題點1 力的作用效果
1. (2019岳陽)下列運動場景中，能明顯觀察到力使物體發(fā)生形變的是( )
A. 踢出去的足球在空中劃出美麗的弧線
B. 跳水運動員壓彎跳板
C. 籃球碰到籃板改變運動方向
D. 百米短跑運動員加速沖過終點
2. (2018甘肅省卷)游泳時小濤向后劃水以獲得向前的力，這說明力的作用是________；到達終點時，因受到池壁作用力而停止運動，這表明作用力改變了他的________．
命題點2 重力的理解和應(yīng)用
3. (2019畢節(jié))下列物體重力最接近1 N的是( )
A. 一枚大頭針
B. 一頭奶牛
C. 兩個雞蛋
D. 一張書桌
4. (2019郴州)關(guān)于重心，下列說法正確的是( )
A. 空心的足球沒有重心
B. 物體的重心不一定在物體上
C. 將質(zhì)地均勻的木球的中心挖去后，木球的重心就消失了
D. 物體受到的力全部都作用在重心上
5. (2019湘潭)如圖所示，紙做的“不倒翁”小鳥翅膀上裝有兩個回形針，將鳥嘴放在指尖上轉(zhuǎn)動而不會掉下來．下列說法正確的是( )
第5題圖
A. 裝回形針降低了小鳥的重心
B. 裝回形針升高了小鳥的重心
C. 小鳥的重心一定在其幾何中心上
命題點3 彈力 彈簧測力計
6. (2019柳州)如圖所示的彈簧測力計量程為______N，分度值為______N.
第6題圖
7. (2019蘇州)如圖所示，彈簧測力計的示數(shù)為________N.
第7題圖
命題點4 慣性的理解和應(yīng)用
Ⅰ.慣性的理解
8. (2019宜昌)研學(xué)旅行途中，小明同學(xué)坐在勻速直線行駛的動車上，他正上方行李架的書包里有一包餐巾紙掉落，則這包餐巾紙掉落的位置在( )
A. 小明前排乘客身上
B. 小明的身上
C. 小明后排乘客身上
D. 無法判斷
9. (2019涼山州)在涼山州舉行的中小學(xué)運動會中，來自各校的運動員們奮力拼搏，取得了優(yōu)異的成績．比賽中涉及到一些物理現(xiàn)象，下列說法正確的是( )
A. 乒乓球比賽時，球在空中飛行，所有力全部消失，球一定落向地面
B. 百米比賽時，運動員沖線后不能立即停下，是因為運動員受到慣性力的作用
C. 跳遠比賽時，運動員需要助跑，是為了增大慣性，跳得更遠
D. 足球比賽時，抱在守門員手中的足球也具有慣性
10. (2019常德)若小球由如圖所示位置向右擺動到最低點時繩子斷裂，假設(shè)此時所有外力均消失，此后，小球的運動情況是( )
第10題圖
A. 勻速直線下落
B. 勻速直線上升
C. 靜止
D. 水平向右勻速直線運動
11. (2019山西)小明是個科幻迷，他創(chuàng)作了一篇科幻題材的短篇小說——《我是超人》．小說中有這樣的故事情節(jié)：超人小明上天入海無所不能，有次為營救小伙伴，情急之下讓地球驟然停止自轉(zhuǎn)，結(jié)果小伙伴卻被甩向了天空．他這樣幻想的科學(xué)依據(jù)是_________________．地球驟然停止自轉(zhuǎn)，你認為可能發(fā)生的現(xiàn)象還有_____________________________________(寫出一條即可)．
Ⅱ.慣性的應(yīng)用和防止
12. (2019河北)如圖所示與慣性有關(guān)的做法中，屬于防止因慣性造成危害的是( )
13. (2018武漢)生活中人們常常利用物體的慣性．下列描述正確的是( )
A. 標(biāo)槍運動員通過助跑提高成績，利用了運動員自身的慣性
B. 緊固錘頭時撞擊錘柄的下端，利用了錘柄的慣性
C. 拍打窗簾清除上面的浮灰，利用了窗簾的慣性
D. 將臉盆里的水潑出去，利用了水的慣性
命題點5 摩擦力的理解及應(yīng)用
Ⅰ.增大或減小摩擦的方法
14. (2019樂山)如圖所示的各種做法，屬于減小摩擦的是( )
15. (2019無錫)劣質(zhì)橡皮較硬，擦字時易打滑，導(dǎo)致字擦不干凈，這是因為物體接觸面越光滑，摩擦力越________的緣故，小明用橡皮輕輕擦字沒擦干凈，然后稍加用力就擦干凈了，這是通過增大壓力來________(選填“增大”或“減小”)橡皮與紙間的摩擦．
Ⅱ. 摩擦力的大小及方向判斷
16. (2019常德)某人用50 N的力拉小車在水平路上勻速向右行駛，下列說法正確的是( )
第16題圖
A. 小車受到的阻力小于50 N，方向向左
B. 小車受到的阻力等于50 N，方向向左
C. 小車受到的阻力等于50 N，方向向右
D. 小車受到的阻力大于50 N，方向向右
17. (2019廣安)如圖所示，用6 N的水平拉力F拉動物體A在水平地面上向右勻速運動，物體B靜止不動，彈簧測力計示數(shù)為2 N，下列說法正確的是( )
第17題圖
A. A對B的摩擦力大小為4 N，方向水平向右
B. B對A的摩擦力大小為2 N，方向水平向右
C. 地面對A的摩擦力大小為4 N，方向水平向左
D. 地面對A的摩擦力大小為6 N，方向水平向左
命題點6 二力平衡和相互作用力)
18. (2019蘭州)對于靜止在水平軌道上的“復(fù)興號”列車．下列分析中正確的是( )
A. 列車所受重力和列車對鐵軌的壓力是一對相互作用力
B. 列車所受重力和鐵軌對列車的支持力是一對相互作用力
C. 列車所受重力和鐵軌對列車的支持力是一對平衡力
D. 列車對鐵軌的壓力和鐵軌對列車的支持力是一對平衡力
19. (2019襄陽)木塊在壓力F的作用下靜止在如圖所示位置，則下列各組力屬于平衡力的是( )
第19題圖
A. 木塊所受的壓力和木塊對墻壁的壓力
B. 木塊所受的重力和木塊所受的摩擦力
C. 木塊所受的支持力和木塊所受的摩擦力
D. 木塊對墻壁的壓力和墻壁對木塊的支持力
20. (2019江西)電燈通過電線掛在天花板上處于靜止?fàn)顟B(tài)，燈對電線的拉力和電線對燈的拉力是一對________力，電線對燈的拉力和燈所受的重力是一對________力．
21. (2018泰州)如圖所示，在水平桌面上勻速拉動木塊做直線運動，木塊受到的拉力和______力是一對平衡力，木塊對桌面的壓力和桌面對木塊的____力是一對相互作用力，木塊對桌面的壓力是由________發(fā)生形變而產(chǎn)生的．
第21題圖
命題點7 運動和力綜合題
22. (2019河南)以下校園活動的場景中，有關(guān)說法正確的是( )
A. 引體向上——人拉住單杠靜止時，單杠對人的拉力與人的重力平衡
B. 50 m測試——人沖過終點時不能立即停下來，是由于受慣性作用
C. 排球比賽——將排球向上墊起后，球的動能不變，重力勢能增加
D. 擲實心球——若球在最高點時所受外力全部消失，球?qū)⒇Q直下落
23. (2019長沙) 如圖所示，穿著旱冰鞋的小玲用手推墻后，她由靜止開始向后退．下列說法中正確的是( )
第23題圖
A. 小玲后退的過程中，她的慣性逐漸變小
B. 小玲后退的過程中，一直做勻速直線運動
C. 小玲推墻時，墻對小玲的作用力等于小玲對墻的作用力
D. 小玲推墻時，墻對小玲的作用力和小玲對墻的作用力是一對平衡力
命題點8 畫力的示意圖
Ⅰ.畫指定力的示意圖
24. (2019新疆)請在圖中畫出足球所受重力的示意圖．
第24題圖
25. (2019懷化)如圖，小球在細線拉力的作用下作圓周運動，請畫出小球所受重力的示意圖．
第25題圖
26. (2019淄博)如圖是小明起跑時的情景，請畫出小明所受重力(點O為重心)和右腳所受摩擦力的示意圖．
第26題圖
27. (2019南充)如圖，物體A放在斜面上處于靜止?fàn)顟B(tài)，在圖中畫出A所受重力G和對斜面的壓力F的示意圖．
第27題圖
28. (2019湘潭)小球懸浮在靜止于斜面上的杯內(nèi)液體中，請在圖中畫出小球所受重力G和浮力F兩個力的示意圖．(設(shè)兩個力的作用點都在球心)
第28題圖
Ⅱ.受力分析作圖
29. (2019福建)如圖，懸掛在天花板下的電燈處于靜止?fàn)顟B(tài)．畫出電燈的受力示意圖．
第29題圖
30. (2019安徽)如圖所示，用細線將小鋼球懸掛起來，讓其在豎直平面內(nèi)左右擺動．忽略空氣阻力，在圖上畫出小鋼球擺動到B點時所受力的示意圖．
第30題圖
31. (2019南京)圖中物塊正水平向左滑動并壓縮彈簧，在O點畫出物塊水平方向受力示意圖．
第31題圖
命題點9 研究影響滑動摩擦力大小的因素
32. (2019河南)(6分)在探究“影響滑動摩擦力大小的因素”的實驗中，裝置如圖所示，鋁塊和木塊的外形相同，一端帶有定滑輪的長木板固定不動，鋁塊通過細線與彈簧測力計相連．(忽略滑輪的摩擦)
第32題圖
(1)圖甲中，將鋁塊放在水平木板上，豎直向上拉測力計，當(dāng)鋁塊沿水平方向做________運動時，鋁塊所受滑動摩擦力大小等于測力計的示數(shù)F1，則F1＝________N.
(2)比較甲、乙兩次實驗，可以得出：在____________________________相同時，________越大，滑動摩擦力越大．
(3)圖乙實驗完成后，利用原有器材，還可進一步探究滑動摩擦力大小與接觸面粗糙程度的關(guān)系，請你簡要說明實驗方案：____________________________.
(4)請你判斷：圖丙中，鋁塊水平運動時所受滑動摩擦力________(選填“大于”“等于”或“小于”)圖甲中鋁塊所受滑動摩擦力．
命題10 探究二力平衡的條件
33. (2019梧州)(6分)某實驗小組利用如圖甲所示的實驗裝置做“探究二力平衡的條件”實驗時，請問：
第33題圖
(1)實驗時應(yīng)選擇較________(選填“光滑”或“粗糙”)的實驗桌面．
(2)如圖甲所示，當(dāng)左右兩端同時掛兩個鉤碼時，小車靜止，此時F1、F2的大小________，方向________．
(3)在圖甲實驗的基礎(chǔ)上，將小車在水平桌面上扭轉(zhuǎn)一個角度后釋放，觀察小車的運動狀態(tài)，這樣做的目的是為了探究兩個平衡的力是否作用在________________．
(4)為了探究兩個平衡的力是否作用在同一個物體上，小明用輕質(zhì)硬紙片代替小車做實驗，如圖乙所示，他將要對硬紙片進行的操作是________．
(5)小明同學(xué)完成課本的實驗后，提出了一個問題后猜想：只受一個力作用的物體也能保持平衡狀態(tài)．為了驗證猜想，他將一個小球用一根細線懸掛起來，如圖丙所示，剪斷細線后小球下落，如圖丁所示．由實驗可知，小明的猜想是________(選填“正確”或“錯誤”)的．
命題點11 探究阻力對物體運動的影響
34. (2019宜賓)(6分)關(guān)于“阻力對物體運動的影響”問題，某學(xué)習(xí)小組進行了如下探究實驗：依次將毛巾、棉布分別鋪在水平木板上，讓小車分別從斜面頂端由靜止自由下滑，觀察小車在水平面上滑行的最大距離，三種情況下的運動如圖所示．
第34題圖
(1)實驗中每次均讓小車從斜面頂端由靜止自由下滑，目的是使小車在水平面上開始滑行時獲得的速度大小________(選填“相等”或“不相等”)，本實驗中的“阻力”是指小車受到的________；
(2)分析圖中運動情況可知：小車在毛巾表面上滑行的距離最短，說明小車受到的阻力越大，速度減小得越________(選填“快”或“慢”)；
(3)牛頓在伽利略等人的研究基礎(chǔ)上，概括出牛頓第一定律：一切物體在沒有受到力的作用時，總保持________狀態(tài)或______________________狀態(tài)；
(4)牛頓第一定律________(選填“是”或“不是”)直接由實驗得出的，其符合邏輯的科學(xué)推理為科學(xué)研究提供了一個重要方法．
分類集訓(xùn)6 力 運動和力
命題點分類集訓(xùn)
1. B 2. 相互的 運動狀態(tài) 3. C 4. B 5. A 6. 0～5 0.1 7. 1.2 8. B 9. D 10. D 11. 人具有慣性 地球上的汽車等物品也會被甩向天空(開放性試題，答案合理即可) 12. A 13. D 14. D
15. 小 增大 【解析】滑動摩擦力的大小與壓力大小和接觸面的粗糙程度有關(guān)；用劣質(zhì)橡皮擦字時，由于劣質(zhì)橡皮比較硬且表面光滑，產(chǎn)生的摩擦力較??；小明稍加用力就將字擦干凈了，此時接觸面的粗糙程度不變，橡皮對紙的壓力增大，因此這是通過增大壓力來增大橡皮與紙間的摩擦的.
16. B 【解析】因小車在拉力作用下在水平路面上做勻速直線運動，故在水平方向上受到的是一對平衡力，即阻力為50 N，方向與拉力的方向相反，即向左，B正確．
17. C 【解析】對于物體B在水平方向上進行受力分析可知，物體B受到彈簧測力計對它水平向左的拉力和A對B水平向右的摩擦力f，由于物體B處于靜止?fàn)顟B(tài)，則拉力和摩擦力大小相等，即A對B的摩擦力f＝2 N，A錯誤；根據(jù)力的作用是相互的可知，A對B的摩擦力和B對A的摩擦力是一對相互作用力，大小相等，方向相反，所以B對A的摩擦力大小為2 N，方向水平向左，B錯誤；對物體A在水平方向上進行受力分析可知，物體A受到B對A的摩擦力fBA和地面對A的摩擦力f地A以及水平拉力F的作用，由于A勻速運動，根據(jù)力的平衡條件可知，水平拉力F＝fBA＋f地A，則f地A＝F－fBA＝6 N－2 N＝4 N，方向水平向左，C正確，D錯誤．
18. C 【解析】列車受到的重力和列車對鐵軌的壓力，這兩個力作用在不同的物體上，大小相等、但方向相同，它們既不是平衡力，也不是相互作用力，A錯誤；列車受到的重力和鐵軌對列車的支持力，這兩個力都作用在列車上，并且大小相等、方向相反、作用在同一直線上，是一對平衡力，B錯誤，C正確；列車對鐵軌的壓力和鐵軌對列車的支持力，這兩個力分別作用在鐵軌和列車上，并且大小相等、方向相反、作用在同一直線上，是一對相互作用力，D錯誤．故選C.
19. B
20. 相互作用 平衡 【解析】由于力的作用是相互的，一個物體對另一個物體施力的同時，另一個物體也會對這個物體施加一個作用力，這兩個相互作用的力是一對相互作用力，故燈對電線的拉力和電線對燈的拉力是一對相互作用力；燈在電線的拉力和自身重力的作用下處于靜止?fàn)顟B(tài)，所以這兩個力為一對平衡力．
21. 摩擦 支持 木塊
22. A 【解析】人拉住單杠靜止時，處于平衡狀態(tài)，此時單杠對人的拉力與人的重力是一對平衡力，A正確；人沖過終點時不能立即停下來，是由于人具有慣性，慣性不是力，不能說受慣性作用，B錯誤；將排球向上墊起后，排球?qū)p速上升，質(zhì)量不變，速度減小，動能減小；高度增加，重力勢能增加，C錯誤；擲出的實心球斜向上運動，在最高點時的速度不為零，仍具有水平方向的速度，若此時所受外力全部消失，球?qū)⒀厮椒较蜃鰟蛩僦本€運動，D錯誤．故選A.
23. C 【解析】任何物體在任何狀態(tài)下都有慣性，慣性的大小與質(zhì)量有關(guān)，由于小玲和旱冰鞋的質(zhì)量不變，則人的慣性不變，A錯誤；根據(jù)牛頓第一定律可知物體不受力的作用時，總保持勻速直線運動狀態(tài)或靜止?fàn)顟B(tài)，但是小玲在后退的過程中，仍受重力和摩擦力的作用，因此不會做勻速直線運動，B錯誤；因為力的作用是相互的，當(dāng)人推墻時，手對墻的作用力與墻對手的作用力是一對相互作用力，二者大小相等，C正確；人對墻的力與墻對人的力沒有作用在一個物體上，不是一對平衡力，是一對相互作用力，D錯誤．故選C.
24. 如答圖所示
第24題答圖
25. 如答圖所示
第25題答圖
26. 如答圖所示
第26題答圖
27. 如答圖所示

第27題答圖
28. 如答圖所示
第28題答圖
【解析】重力的方向是豎直向下的，而浮力的方向是豎直向上的，此二力為一對平衡力，由此可畫出兩個力的示意圖．具體如答圖所示．
29. 如答圖所示
第29題答圖
30. 如答圖所示

第30題答圖
【解析】忽略空氣阻力，對小鋼球進行受力分析，小鋼球此時受到細線的拉力F與豎直向下的重力G，且拉力小于重力，具體如答圖所示．
31. 如答圖所示
第31題答圖
【解析】物塊水平方向向左壓縮彈簧，彈簧反過來對它有個彈力．方向向右，同時物塊受到水平面對它向右的摩擦力，具體如答圖所示．
32. (1)勻速直線 1.6 (2)接觸面粗糙程度 壓力 (3)更換鋁塊與木塊的位置，鋁塊在上木塊在下，再進行實驗 (4)等于
【解析】(1)豎直向上拉測力計，通過定滑輪使鋁塊沿水平方向做勻速直線運動時，鋁塊在水平方向上受力平衡，鋁塊所受滑動摩擦力大小等于測力計的示數(shù)，圖中測力計分度值為0.2 N，示數(shù)F1＝1.6 N，即木塊受到的滑動摩擦力大小為1.6 N；(2)分析比較甲、乙兩次實驗可知，接觸面粗糙程度相同，乙圖中壓力大，測力計示數(shù)也大，因此滑動摩擦力大．故可以得出滑動摩擦力大小與壓力有關(guān)，即接觸面粗糙程度相同時，壓力越大，滑動摩擦力越大；(3)要探究滑動摩擦力大小與接觸面粗糙程度的關(guān)系，需控制除接觸面的粗糙程度外其他條件相同，故可設(shè)計方案：更換鋁塊與木塊位置，然后放在水平木板上，豎直向上拉測力計，使它們沿水平方向做勻速直線運動，記下測力計示數(shù)F3，分析比較F3與F2的大小，即可得出結(jié)論；(4)由圖丙可知，鋁塊在木板上運動時，壓力不變，接觸面的粗糙程度不變，則所受的滑動摩擦力不變，故圖丙中鋁塊水平運動時所受滑動摩擦力等于圖甲中鋁塊所受滑動摩擦力．
33. (1)光滑 (2)相等 相反 (3)同一條直線上 (4)剪斷 (5)錯誤
34. (1)相等 摩擦力 (2)快 (3)靜止 勻速直線運動 (4)不是
【解析】(1)讓小車在斜面上從靜止滑下時，應(yīng)保持同一高度目的是使小車在水平面上起始速度相同．由于小車在水平方向上受到摩擦力作用，所以本實驗中的“阻力”指的就是小車受到的摩擦力．(2)由圖示實驗可知，小車在毛巾上受到的阻力最大，速度減小的最快，小車滑行距離最短．(3)牛頓在伽利略等人的基礎(chǔ)上，概括出一切物體在沒有受到力的作用時，總保持靜止?fàn)顟B(tài)或勻速直線運動狀態(tài)．(4)牛頓第一定律是在實驗的基礎(chǔ)上進一步推理而抽象概括出來的科學(xué)結(jié)論，故不是直接通過實驗得出的．

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