人教精通版四年級下冊Lesson 22教案及反思

這是一份人教精通版四年級下冊Lesson 22教案及反思，共3頁。教案主要包含了教學目標，教學重難點，教學方法，教學準備，教學過程等內(nèi)容，歡迎下載使用。



Lessn 22


【教學目標】


通過連續(xù)問答游戲，掌握以下語句：


Hw many days are there in a week?


There are seven days in a week.


They are Sunday…and Saturday.


【教學重難點】


在句型操練中認讀單詞：Friday和Saturday 書寫day和Sunday兩個四會單詞。并提醒學生注意專有名詞的書寫特征。


【教學方法】


利用任務型教學法，培養(yǎng)學生的自主學習的能力。通過分組說的形式，調(diào)動學生的積極性，同時培養(yǎng)小組的合作精神。


【教學準備】


1．教師自制一個周歷。


2．單詞卡片、教學掛圖、錄音帶。


【教學過程】


1．熱身 / 復習（Warm-up / Revisin）


課前播放歌曲：Days f the week，渲染英語學習氣氛。


2．新課導入（Presentatin）


（1）教師拿著星期天到星期四單詞的生詞卡片讓學生復習，然后帶領(lǐng)學生一邊指著周歷一邊讀單詞，接著教師總結(jié)說：Seven days is a week. There are seven days in a week. 最后教師領(lǐng)讀Friday和Saturday兩個生詞。


（2）教師領(lǐng)讀句子There are seven days in a week. 然后問學生句子的意思。


（3）學生能正確理解There are seven days in a week. 的意思后，教師進一步提出問題：Hw many days are there in a week? 利用圖片和身體語言啟發(fā)學生說出There are seven days in a week。


（4）用教師問、學生集體回答，教師問、單個學生回答，學生問、學生回答等多種形式，反復練習對話：


Hw many days are there in a week?


There are seven days in a week.


（5）接下來學習一周7天的具體說法，這是本單元生詞的主要內(nèi)容，教師可以根據(jù)每次上課的具體時間安排學習順序，不一定完全按課本單詞的出現(xiàn)順序?qū)W。一周7天的英語說法發(fā)音并不困難，經(jīng)過幾次重復以后，學生正確聽、說、認讀應該不是問題；因為單詞比較長，因此對寫的要求應該有階段性，不要集中在一起。本課要求學生能聽懂一周7天的具體說法就可以。


（6）教師展示掛圖并播放錄音，讓學生邊聽錄音邊模仿，可以多重復幾遍。


（7）教師帶領(lǐng)學生嘗試一起說出一周7天的英語單詞。


（8）找接受較快的學生單獨說出一周7天的英語單詞。


（9）把學生分成8個人一組，分角色演練對話內(nèi)容。


（10）學習歌曲Days f the week，讓學生在悅耳的旋律中重現(xiàn)一周7天英語說法。


（11）教師示范板書本課的四會單詞（可以具實際情況選擇），要求學生觀察模仿，并在練習本上練習。


（12）以小組為單位，學做單詞和詞組卡片，然后在班內(nèi)展示，教師適時給予評價。


【設(shè)計意圖：通過表演既可以使學生理解課文內(nèi)容，又能充分調(diào)動學生學習英語興趣，同時對新知識進行了一定的拓展?！?br/>

（13）唱英文歌曲Days f the week，鞏固所學重點詞匯，大家一起邊唱邊表演。使學生在歡快的節(jié)奏中感受和體驗學習的樂趣。


3．趣味操練（Practice）


教師把單詞卡片發(fā)給各組，要求聽到指令后即做出反應。


作業(yè)布置：


1．Read and recite Lessn 22.


2．Cpy the new wrds.