?2016-2017學年廣西貴港市平南縣九年級（上）期末化學試卷
　
一、我會選擇（每小題2分，共42分）
1．下列變化屬于化學變化的是（　　）
A．陶瓷破碎 B．衣服曬干 C．酒精揮發(fā) D．煤的液化
2．下列說法中不正確的是（　?。?br /> A．空氣是一種寶貴的資源
B．氧氣約占空氣總體積的
C．可用肥皂水來區(qū)分硬水和軟水
D．礦泉水是純凈水
3．下列圖示實驗操作中，不正確的是（　?。?br /> A．
檢查氣密性 B．
稀釋濃硫酸 C． CO2的驗滿 D．
傾倒液體
4．將空的礦泉水瓶從高原地區(qū)到平原，瓶子變癟，原因是瓶內氣體（　?。?br /> A．分子體積變小 B．分子間隙變小
C．分子的質量變小 D．分子數(shù)目減少
5．如圖是元素X的一種粒子結構示意圖，下列說法正確的是（　?。?br />
A．X是金屬元素
B．該粒子是X+
C．該粒子的核電荷數(shù)為18
D．該粒子最外電子層已達到穩(wěn)定結構
6．下列除污或洗滌過程利用乳化作用的是（　?。?br /> A．自來水洗手 B．醋酸除水垢 C．汽油除油污 D．洗潔精除油污
7．某溫度下把100g不飽和KNO3溶液的溶質質量分數(shù)由10%增加到20%（最終也是不飽和），可采用的方法是（　　）
A．蒸發(fā)掉45g的水，溫度保持不變
B．蒸發(fā)掉50g水，溫度保持不變
C．加入10gKNO3固體
D．加入15gKNO3固體
8．下列各組物質中，按單質、化合物、混合物順序排列的是（　　）
A．稀有氣體、濃硫酸、膽礬 B．碳、石灰石、鐵礦石
C．天然氣、高錳酸鉀、液氧 D．氦氣、燒堿、水煤氣
9．近年來我國多地出現(xiàn)霧霾天氣．下列各項與形成霧霾無關的是（　?。?br /> A．工業(yè)粉塵 B．汽車尾氣 C．煤炭燃燒 D．風力發(fā)電
10．“低碳生活”是指在生活作息時減少能量耗用，使二氧化碳排放降低的一種時尚生活方式，下列不符合“低碳生活”主題的是（　?。?br /> A．深秋時節(jié)焚燒落葉
B．參加“地球熄燈一小時”活動
C．開發(fā)回收利用二氧化碳的新技術
D．用舊報紙制鉛筆桿
11．下列各組物質中，帶橫線的同種元素的化合價相同的是（　?。?br /> A．Cl2、NaCl B．NH4Cl、HNO3 C．MnO2、K2MnO4 D．P2O5、Ca3（PO4）2
12．在3A+B=2C+D的化學反應中，12gA與3gB恰好完全反應，生成C和D的質量比為3：2，當有8gB參加反應時，生成的D的質量是（　　）
A．16g B．14g C．8g D．5g
13．在化學方程式aC2H6+bO2mCO2+nH2O中，各化學式化學計量數(shù)之間的關系正確的是（　?。?br /> A．2m=a B．3a=n C．2m=3n D．2b=m+n
14．下列有關燃燒與滅火的說法正確的是（　　）
A．為防止森林大火蔓延可開挖隔離帶，其目的是隔絕可燃物
B．房屋失火，消防隊員用水撲滅是因為降低了可燃物的著火點
C．汽油放置在空氣中沒有燃燒是因為汽油不是可燃物
D．用燈帽蓋滅酒精燈是因為降低了可燃物的溫度
15．滴有石蕊的硫酸溶液與下列各物質恰好完全反應仍顯紅色的是（　?。?br /> A．氯化鋇溶液 B．氫氧化鈉溶液 C．碳酸鉀溶液 D．鎂
16．能確定某一物質一定是酸的依據(jù)是（　?。?br /> A．某水溶液能夠導電
B．能跟堿反應生成鹽和水
C．在水溶液中能離解成氫離子和酸根離子
D．在水溶液中離解出的陽離子全部是氫離子
17．下列反應中，不屬于復分解反應的是（　?。?br /> A．Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑
B．Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑
C．Mg（OH）2+H2SO4═MgSO4+2H2O
D．NaCl+AgNO3═AgCl↓+NaNO3
18．下列說法正確的是（　?。?br /> A．測溶液pH時，將待測液傾倒在pH試紙上，將pH試紙的顏色與標準比色卡比較即可
B．濃硫酸露置于空氣中，溶質的質量分數(shù)變大
C．長期露置于空氣中的固體氫氧化鈉，其成分不會發(fā)生變化
D．碳酸鈣屬于鹽
19．下表是所測得某些食物的近似pH，下列說法中正確的是（　?。?br /> 物質
檸檬
雞蛋清
蘋果
西紅柿
牛奶
pH
2.3
7.9
3.1
4.2
6.5
A．牛奶和雞蛋清均呈堿性 B．胃酸過多的人應少食蘋果
C．檸檬汁能使酚酞試液變紅色 D．西紅柿的酸性比蘋果強
20．要完成下列變化，能通過鹽酸一步反應實現(xiàn)的是（　?。?br /> ①CaC03→CaCl2②Fe203→FeCl2③Cu（0H）2→CuCl2④Fe→FeCl3．
A．①④ B．②③ C．③④ D．①③
21．除去下列物質中混有的少量雜質，所選用的試劑及操作方法不正確的是（　?。?br /> 序號
物質
雜質（少量）
試劑和操作方法
A
O2
水蒸氣
通過濃硫酸
B
稀鹽酸
稀硫酸
加入過量BaCl2溶液，過濾
C
H2氣體
HCl氣體
先通過NaOH溶液，再通過濃硫酸
D
CO氣體
CO2氣體
先通過NaOH溶液，再通過濃硫酸
A．A B．B C．C D．D
　
二、我會填空（每空1分，共12分）
22．按要求用化學符號和數(shù)字表示：
甲烷　?。?br /> 熟石灰主要成分的化學式　?。?br /> 三個銨根離子　??；
氧化鐵與稀鹽酸恰好反應后溶液中的溶質的化學式　　，溶劑的化學式　?。?br /> 23．冬日里的一天，某學校五樓學生寢室中一名同學違規(guī)使用電褥子，因短路引發(fā)棉被著火燃燒．就此事件請你回答：
（1）從物質燃燒條件上看，棉被是　　物．
（2）該同學慌忙打開房門大聲呼救，導致火勢迅速擴大．請解釋出現(xiàn)這種情況的原因是　?。?br /> （3）同寢室的同學在睡眠中驚醒，此時他們自救逃生的措施正確的是　　（選填以下序號）：
①用濕毛巾捂住口鼻；②低下身子沿墻壁跑出火災區(qū)；③立即跳樓逃生；④藏在衣柜里或桌子底下等待救援．
（4）消防隊員趕到現(xiàn)場，用高壓水槍將大火撲滅，水能滅火的原因是　?。?br /> 24．液氨（NH3）是冷飲廠常用的冷凍劑，請回答下列問題：
（1）液氨泄漏時可用水處理，說明該物質具有　　的物理性質；
（2）向氨水中滴加酚酞溶液，溶液變成　　色，說明氨水顯堿性．
（3）氨水能與酸發(fā)生中和反應，生成　　和水．
　
三、我會回答（除了書寫化學方程式每空2分，其余每空1分，共16分）
25．魚是人們非常喜愛并經(jīng)常食用的食品．剖魚時若不小心弄破了魚膽，膽汁沾在魚肉上，就會使魚肉帶有苦味而影響人的食欲．但汁中具有苦味的物質主要是膽汁酸（一種酸），沾在魚肉上的膽汁酸很難用水洗掉．
（1）根據(jù)上面的描述，請你寫出膽汁酸的一種物理性質　?。?br /> （2）除去沾在魚肉上的膽汁酸，消除魚肉的苦味，可用廚房中常用的一種物質的溶液浸泡，這種物質是　?。粲肏R表示膽汁酸的化學式，則浸泡過程中發(fā)生反應的化學方程式為　?。?br /> 26．質量守恒定律的發(fā)現(xiàn)對化學的發(fā)展做出了重要貢獻．

（1）通過稱量下列各組試劑在密閉容器內混合前后的總質量，能驗證質量守恒定律的是　　（填標號）
A．蔗糖和水 B．氧氧化鈉溶液和氯化銅溶液 C．氯化鈉溶液和氫氧化鈉溶液
（2）在氧氣中點燃紅磷的實驗過程，固體變化如圖1所示．
①從燃燒條件分析，固體質量在t1前沒有發(fā)生變化的原因是　?。?br /> ②該反應的化學方程式為　?。?br /> ③參加反應的氧氣質量為　　g．
（3）某反應的微觀示意圖如圖2所示，參加反應的乙物質和生成的丙物質分子數(shù)目比為　?。?br /> 27．知識網(wǎng)絡圖有助于知識間的融合，如圖框圖是初中化學部分常見物質之間的轉化關系，其中A是一種建筑材料的主要成分，B屬于氧化物．請回答：

（1）寫出下列物質的化學式：A．　　E．　?。?br /> （2）得到F溶液的操作①的名稱為：　?。?br /> （3）若I是藍色沉淀，則B+稀鹽酸→G的化學方程式為：　?。?br /> 　
四、我會實驗（28（1）小題每空1分，其余每空2分，共22分）
28．如圖是實驗室用碳酸鈣與稀鹽酸反應制取二氧化碳并驗證其性質的實驗裝置圖，試根據(jù)題目要求回答下列問題：

（1）儀器a的名稱是　　；b的名稱是　　．
（2）裝置A中發(fā)生的化學方程式為　　，裝置C中觀察到的現(xiàn)象是　?。?br /> （3）裝置D中觀察到下層蠟燭先熄滅，上層蠟燭后熄滅，說明二氧化碳有　　性質．
（4）實驗室若用A裝置和E裝置組合來制取一瓶干燥的氧氣，則裝置A中發(fā)生的化學方程式為　　，E裝置應該用濃硫酸作干燥劑，氣體應該從　?。ㄌ睢癱端”或“d端”）通入．
29．某化學課堂圍繞“酸堿中和反應”，將學生分成若干小組，在老師引導下開展探究活動．以下是教學片段，請你參與學習并幫助填寫空格（包括表中空格）．
【演示實驗】將一定量的稀H2SO4加入到盛有NaOH溶液的小燒杯中．
【學生板演】該反應的化學方程式　?。?br /> 【提出問題】實驗中未觀察到明顯現(xiàn)象，部分同學產(chǎn)生了疑問：反應后溶液中溶質是什么？
【假設猜想】針對疑問，太家紛紛提出猜想．甲組同學的猜想如下：
猜想一：只有Na2SO4 猜想二：有Na2SO4和H2SO4
猜想三：有Na2SO4和NaOH 猜想四：有Na2SO4、H2SO4和NaOH
乙組同學對以上猜想提出質疑，認為有一種猜想是不合理的．不合理的猜想是　?。?br /> 【實驗探究】
（1）丙組同學取燒杯中的溶液少量于試管中，滴加幾滴CuSO4溶液，無明顯變化，溶液中一定沒有　?。?br /> （2）為了驗證其余猜想，各學習小組利用燒杯中的溶液，并選用老師提供的pH試紙、銅片、BaCl2溶液、Na2CO3溶液，進行如下三個方案的探究．
實驗方案
測溶液pH
滴加Na2CO3溶液
滴加BaCl2溶液
實驗操作



實驗現(xiàn)象
試紙變色，對比比色卡，pH＜7
　　
產(chǎn)生白色沉淀
實驗結論
溶液中有H2SO4
溶液中有H2SO4
溶液中有H2SO4
【得出結論】通過探究，全班同學一致確定猜想二是正確的．
【評價反思】老師對同學們能用多種方法進行探究，并且得出正確結論給予肯定．同時指出實驗探究（2）中存在兩處明顯錯誤，請大家反思．同學們經(jīng)過反思發(fā)現(xiàn)了這兩處錯誤：
（1）實驗操作中的錯誤是　?。?br /> （2）實驗方案中也有一個是錯誤的，錯誤的原因是　?。?br /> 　
五、我會計算
30．實驗室欲測定一瓶標簽破損的稀鹽酸的溶質質量分數(shù)．現(xiàn)取10g稀鹽酸樣品，將5%的NaOH溶液逐滴加入樣品中，邊加邊攪拌，隨著NaOH溶液的不斷加人，溶液pH的變化如圖所示，試回答：
（1）a點溶液中含有的溶質有　?。?br /> （2）求稀鹽酸的溶質質量分數(shù)．
（3）求恰好完全反應后所得溶液的溶質質量分數(shù)．

　

2016-2017學年廣西貴港市平南縣九年級（上）期末化學試卷
參考答案與試題解析
　
一、我會選擇（每小題2分，共42分）
1．下列變化屬于化學變化的是（　?。?br /> A．陶瓷破碎 B．衣服曬干 C．酒精揮發(fā) D．煤的液化
【考點】化學變化和物理變化的判別．
【分析】化學變化是指有新物質生成的變化，物理變化是指沒有新物質生成的變化，化學變化和物理變化的本質區(qū)別是否有新物質生成；據(jù)此分析判斷．
【解答】解：A、陶瓷破碎過程中只是形狀發(fā)生改變，沒有新物質生成，屬于物理變化．
B、衣服曬干過程中只是狀態(tài)發(fā)生改變，沒有新物質生成，屬于物理變化．
C、酒精揮發(fā)過程中只是狀態(tài)發(fā)生改變，沒有新物質生成，屬于物理變化．
D、煤的液化過程中有新物質生成，屬于化學變化．
故選D．
　
2．下列說法中不正確的是（　?。?br /> A．空氣是一種寶貴的資源
B．氧氣約占空氣總體積的
C．可用肥皂水來區(qū)分硬水和軟水
D．礦泉水是純凈水
【考點】空氣的成分及各成分的體積分數(shù)；硬水與軟水；純凈物和混合物的判別．
【分析】空氣中各成分的體積分數(shù)分別是：氮氣大約占78%、氧氣大約占21%、稀有氣體大約占0.94%、二氧化碳大約占0.03%、水蒸氣和其它氣體和雜質大約占0.03%；空氣的成分主要以氮氣和氧氣為主，氧氣約占五分之一，氮氣約占五分之四．區(qū)分硬水和軟水的方法是：用肥皂水，加入肥皂水，泡沫多的是軟水，泡沫少的是硬水；
【解答】解：A、空氣是一種寶貴的資源，各成分都有很重要的用途，正確但不符合題意，故選項錯誤；
B、空氣的成分主要以氮氣和氧氣為主，氧氣約占五分之一，正確但不符合題意，故選項錯誤；
C、區(qū)分硬水和軟水的方法是：用肥皂水，加入肥皂水，泡沫多的是軟水，泡沫少的是硬水，正確但不符合題意，故選項錯誤；
D、礦泉水中有礦物質和水，屬于混合物，不是純凈水，錯誤符合題意，故選項正確；
故選D
　
3．下列圖示實驗操作中，不正確的是（　?。?br /> A．
檢查氣密性 B．
稀釋濃硫酸 C． CO2的驗滿 D．
傾倒液體
【考點】檢查裝置的氣密性；液體藥品的取用；濃硫酸的性質及濃硫酸的稀釋；二氧化碳的檢驗和驗滿．
【分析】A、根據(jù)在檢查裝置的氣密性時，先將導管放入水槽中，然后用手握住試管外壁解答；
B、根據(jù)濃硫酸的稀釋方法進行分析判斷．
C、根據(jù)二氧化碳的驗滿方法進行解答；
D、根據(jù)取用液體時：注意瓶口、標簽的位置，瓶塞的放置等解答；
【解答】解：A、在檢驗裝置的氣密性時，利用的是裝置內氣體的壓強改變，有氣泡冒出時，說明裝置氣密性良好，否則氣密性不好，故正確；
B、稀釋濃硫酸時，要把濃硫酸緩緩地沿器壁注入水中，同時用玻璃棒不斷攪拌，以使熱量及時地擴散；故正確；
C、二氧化碳驗滿時應將燃著的木條放在集氣瓶口，而不是深入集氣瓶內．故錯誤．
D、取用液體時傾倒瓶口緊挨著試管口、瓶塞倒放在桌面上，標簽向著手心，故正確．
故選：C．
　
4．將空的礦泉水瓶從高原地區(qū)到平原，瓶子變癟，原因是瓶內氣體（　?。?br /> A．分子體積變小 B．分子間隙變小
C．分子的質量變小 D．分子數(shù)目減少
【考點】利用分子與原子的性質分析和解決問題．
【分析】根據(jù)分子的基本特征：分子質量和體積都很?。环肿又g有間隔；分子是在不斷運動的；同種物質的分子性質相同，不同物質的分子性質不同，結合事實進行分析判斷即可．
【解答】解：將空的礦泉水瓶從高原地區(qū)帶到平原，瓶子變癟，瓶內氣體的分子間隔變?。?br /> A、由分子的性質可知，將空的礦泉水瓶從高原地區(qū)帶到平原，瓶子變癟與分子間隔變小有關，而不是分子體積變小，故選項錯誤．
B、由分子的性質可知，將空的礦泉水瓶從高原地區(qū)帶到平原，瓶子變癟與分子間隔變小有關，故選項正確項．
C、由分子的性質可知，將空的礦泉水瓶從高原地區(qū)帶到平原，瓶子變癟與分子間隔變小有關，而不是分子質量變小，故選項錯誤．
D、由分子的性質可知，將空的礦泉水瓶從高原地區(qū)帶到平原，瓶子變癟與分子間隔變小有關，而不是分子數(shù)目減少，故選錯誤．
故選：B．
　
5．如圖是元素X的一種粒子結構示意圖，下列說法正確的是（　　）

A．X是金屬元素
B．該粒子是X+
C．該粒子的核電荷數(shù)為18
D．該粒子最外電子層已達到穩(wěn)定結構
【考點】原子結構示意圖與離子結構示意圖．
【分析】在結構示意圖中，弧線表示電子層，弧線上的數(shù)字表示該電子層上的電子數(shù)，離核最遠的電子層稱為最外層；圓圈內的數(shù)字為微粒的質子數(shù)，質子數(shù)=核外電子數(shù)的微粒為原子；在原子結構示意圖中，最外層電子數(shù)小于4，一般為金屬元素；最外層電子數(shù)大于4，一般為非金屬元素；根據(jù)以上知識，對四個選項中的說法進行判斷．
【解答】解：A、由X元素的粒子的結構示意圖可知，質子數(shù)是17，屬于氯元素，是非金屬元素，故A不正確；
B、由粒子的結構示意圖，核外的電子數(shù)比核內的質子數(shù)多1，該粒子可表示為X﹣，故B不正確；
C、由X元素的粒子的結構示意圖可知，該粒子的質子數(shù)17，則核電荷數(shù)為17，故C不正確；
D、由粒子的結構示意圖可知，該粒子最外層有8個電子，為穩(wěn)定結構，故D正確．
故選D．
　
6．下列除污或洗滌過程利用乳化作用的是（　?。?br /> A．自來水洗手 B．醋酸除水垢 C．汽油除油污 D．洗潔精除油污
【考點】乳化現(xiàn)象與乳化作用．
【分析】根據(jù)乳化作用的定義分析：洗潔精、洗衣粉等這樣的能使乳濁液變成穩(wěn)定的混合物的物質稱為乳化劑，乳化劑所起的作用稱為乳化作用．
【解答】解：A．用水洗去手上的臟物不是利用的乳化作用；
B．用醋酸洗去水壺中的水垢是因為水垢中的物質能和醋酸反應，從而把水垢除去．
C．用汽油除去衣服上的油漬是因為油漬易溶于汽油；
D．用洗潔精清洗餐具上的油漬是因為洗潔精對油漬具有乳化作用；
故選D．
　
7．某溫度下把100g不飽和KNO3溶液的溶質質量分數(shù)由10%增加到20%（最終也是不飽和），可采用的方法是（　　）
A．蒸發(fā)掉45g的水，溫度保持不變
B．蒸發(fā)掉50g水，溫度保持不變
C．加入10gKNO3固體
D．加入15gKNO3固體
【考點】有關溶質質量分數(shù)的簡單計算．
【分析】要使溶液的溶質質量分數(shù)變大，常通過兩種方式：①加入溶質，②蒸發(fā)溶劑，據(jù)此結合溶質質量分數(shù)的計算進行分析判斷．
【解答】解：A、設需要蒸發(fā)水的質量為x，×20%=100g×10%，x=50g，故選項采用的方法錯誤．
B、根據(jù)A選項的分析，該選項采用的方法正確．
C、設需要再溶解該物質的質量為y，×20%=100g×10%+y，y=12.5g，故選項采用的方法錯誤．
D、根據(jù)C選項的分析，該選項采用的方法錯誤．
故選：B．
　
8．下列各組物質中，按單質、化合物、混合物順序排列的是（　　）
A．稀有氣體、濃硫酸、膽礬 B．碳、石灰石、鐵礦石
C．天然氣、高錳酸鉀、液氧 D．氦氣、燒堿、水煤氣
【考點】單質和化合物的判別；從組成上識別氧化物；純凈物和混合物的判別．
【分析】純凈物由一種物質組成，混合物由兩種或兩種以上的物質組成；
單質是由一種元素組成的純凈物，化合物是由不同種元素組成的純凈物．
【解答】解：A、稀有氣體中含有氦氣、氖氣等物質，屬于混合物，濃硫酸中含有水和硫酸，屬于混合物，膽礬是由一種物質組成的，屬于純凈物；
B、碳是由一種元素組成的純凈物，屬于單質，石灰石的主要成分是碳酸鈣，還含有一些雜質，屬于混合物，鐵礦石的主要成分是鐵的化合物，還含有一些雜質，屬于混合物；
C、天然氣的主要成分是甲烷，還含有一些雜質，屬于混合物，高錳酸鉀是由不同種元素組成的純凈物，屬于化合物，液氧是由一種元素組成的純凈物，屬于單質；
D、氦氣是由一種元素組成的純凈物，屬于單質，燒堿是氫氧化鈉的俗稱，是由不同種元素組成的純凈物，屬于化合物，水煤氣中含有氫氣和一氧化碳等物質，屬于混合物．
故選：D．
　
9．近年來我國多地出現(xiàn)霧霾天氣．下列各項與形成霧霾無關的是（　?。?br /> A．工業(yè)粉塵 B．汽車尾氣 C．煤炭燃燒 D．風力發(fā)電
【考點】空氣的污染及其危害．
【分析】根據(jù)空氣污染的途徑及有關做法的合理性進行分析．
【解答】解：A、可吸入顆粒是造成霧霾天氣的主要原因，所以工業(yè)粉塵與形成霧霾有關，故A不符合題意；
B、汽車尾氣含有有害氣體和粉塵，所以與形成霧霾有關，故B不符合題意；
C、煤炭燃燒會產(chǎn)生大量有害氣體和粉塵，所以與形成霧霾有關，故C不符合題意；
D、風力發(fā)電不會產(chǎn)生有害氣體和粉塵，不會造成霧霾天氣，與形成霧霾無關，故D符合題意；
故選：D．
　
10．“低碳生活”是指在生活作息時減少能量耗用，使二氧化碳排放降低的一種時尚生活方式，下列不符合“低碳生活”主題的是（　?。?br /> A．深秋時節(jié)焚燒落葉
B．參加“地球熄燈一小時”活動
C．開發(fā)回收利用二氧化碳的新技術
D．用舊報紙制鉛筆桿
【考點】自然界中的碳循環(huán)．
【分析】所謂“低碳生活”就是把生活作息時間中所耗用的能量盡量減少，從而減低二氧化碳的排放量，焚燒落葉增加了二氧化碳的排放，不符合低碳生活的要求．
【解答】解：A、焚燒落葉加大了二氧化碳的排放，不符號“低碳生活”，故不正確；
B、參加“地球熄燈一小時”活動是減少能量耗用，符合“低碳生活”，故正確；
C、開發(fā)回收利用二氧化碳的新技術減少二氧化碳的排放，符號“低碳生活”，故正確；
D、用舊報紙制鉛筆桿減少了木材的使用，符合“低碳生活”，故正確；
故選：A．
　
11．下列各組物質中，帶橫線的同種元素的化合價相同的是（　　）
A．Cl2、NaCl B．NH4Cl、HNO3 C．MnO2、K2MnO4 D．P2O5、Ca3（PO4）2
【考點】有關元素化合價的計算．
【分析】根據(jù)單質中元素的化合價為0、在化合物中正負化合價代數(shù)和為零，結合各選項中的化學式進行解答本題．
【解答】解：A、根據(jù)單質中元素的化合價為0，Cl2屬于單質，故氯元素的化合價為0；鈉元素顯+1價，設氯元素的化合價是x，根據(jù)在化合物中正負化合價代數(shù)和為零，可得：（+1）+x=0，則x=﹣1價；帶橫線的同種元素的化合價不同，故選項錯誤．
B、氯化銨（NH4Cl）中銨根顯+1價，氫元素顯+1價，設銨根中氮元素的化合價是x，由原子團中元素的化合價代數(shù)和等于原子團的化合價，可得：x+（+1）×4=+1，則x=﹣3價；氫元素顯+1價，氧元素顯﹣2價，設硝酸中氮元素的化合價是y，根據(jù)在化合物中正負化合價代數(shù)和為零，可得：（+1）+y+（﹣2）×3=0，則y=+5價；帶橫線的同種元素的化合價不同，故選項錯誤．
C、氧元素顯﹣2價，設二氧化錳中錳元素的化合價是x，根據(jù)在化合物中正負化合價代數(shù)和為零，可得：x+（﹣2）×2=0，則x=+4價；鉀元素顯+1價，氧元素顯﹣2價，設錳酸鉀中錳元素的化合價是y，根據(jù)在化合物中正負化合價代數(shù)和為零，可得：（+1）×2+y+（﹣2）×4=0，則y=+6價；帶橫線的同種元素的化合價不同，故選項錯誤．
D、氧元素顯﹣2價，設五氧化二磷中磷元素的化合價是x，根據(jù)在化合物中正負化合價代數(shù)和為零，可得：2x+（﹣2）×5=0，則x=+5價；鈣元素顯+2價，氧元素顯﹣2價，設磷酸鈣中磷元素的化合價是y，根據(jù)在化合物中正負化合價代數(shù)和為零，可得：（+2）×3+y+（﹣2）×4=0，則y=+5價；帶橫線的同種元素的化合價相同，故選項正確．
故選：D．
　
12．在3A+B=2C+D的化學反應中，12gA與3gB恰好完全反應，生成C和D的質量比為3：2，當有8gB參加反應時，生成的D的質量是（　　）
A．16g B．14g C．8g D．5g
【考點】質量守恒定律及其應用．
【分析】根據(jù)質量守恒定律，參加反應的各物質的質量之和等于生成的各物質的質量之和，結合題意，進行分析解答．
【解答】解：在3A+B=2C+D的化學反應中，12gA與3gB恰好完全反應，由質量守恒定律，生成C和D的質量之和為12g+3g=15g；生成的C和D的質量比為3：2，則生成的D的質量是15g×=6g．
當有8gB參加反應時，設生成的D的質量是x
3A+B=2C+D
3g 6g
8g x

x=16g
故選：A．
　
13．在化學方程式aC2H6+bO2mCO2+nH2O中，各化學式化學計量數(shù)之間的關系正確的是（　?。?br /> A．2m=a B．3a=n C．2m=3n D．2b=m+n
【考點】化學方程式的配平．
【分析】根據(jù)質量守恒定律，化學反應的過程，就是參加反應的各物質（反應物）的原子，重新組合而生成其他物質的過程．在化學反應中，反應前后原子的種類沒有改變，數(shù)目沒有增減，原子的質量也沒有改變．
【解答】解：化學反應前后，各原子的種類和個數(shù)不變．各原子在反應前后的關系如下：
C原子：2a=m，；
H原子：6a=2n，即3a=n，故B正確；
O原子：2b=2m+n；
故選B
　
14．下列有關燃燒與滅火的說法正確的是（　　）
A．為防止森林大火蔓延可開挖隔離帶，其目的是隔絕可燃物
B．房屋失火，消防隊員用水撲滅是因為降低了可燃物的著火點
C．汽油放置在空氣中沒有燃燒是因為汽油不是可燃物
D．用燈帽蓋滅酒精燈是因為降低了可燃物的溫度
【考點】滅火的原理和方法；燃燒與燃燒的條件．
【分析】A、根據(jù)滅火的原理判斷．
B、根據(jù)滅火的原理判斷．
C、根據(jù)燃燒的條件判斷．
D、根據(jù)滅火的原理判斷．
【解答】解：燃燒有三個同時必備的條件：可燃物、氧氣或空氣、溫度達到可燃物的著火點，破壞燃燒的三個條件之一，就能達到滅火的目的，因而滅火的原理有三個：清除可燃物、隔絕氧氣或空氣、使可燃物的溫度降到著火點以下，三者具其一即可．
A、開挖隔離帶，可清除可燃物或把可燃物與其它物品隔離，所以正確．
B、著火點一般是固定不變的，用水撲滅是因為降低了可燃物的溫度到著火點以下，所以錯誤．
C、汽油是可燃物，放置在空氣中已與氧氣接觸，沒有燃燒是因為汽油的溫度沒有達到著火點，所以錯誤．
D、用燈帽蓋滅酒精燈是因為隔絕了氧氣或空氣，所以錯誤．
故選A．
　
15．滴有石蕊的硫酸溶液與下列各物質恰好完全反應仍顯紅色的是（　?。?br /> A．氯化鋇溶液 B．氫氧化鈉溶液 C．碳酸鉀溶液 D．鎂
【考點】酸的化學性質；酸堿指示劑及其性質．
【分析】A、根據(jù)氯化鋇和硫酸反應生成硫酸鋇沉淀和鹽酸進行分析；
B、根據(jù)氫氧化鈉和硫酸反應生成硫酸鈉和水進行分析；
C、根據(jù)碳酸鉀和硫酸反應生成硫酸鉀、水和二氧化碳進行分析；
D、根據(jù)鎂和硫酸反應生成硫酸鎂和氫氣進行分析．
【解答】解：A、氯化鋇和硫酸反應生成硫酸鋇沉淀和鹽酸，鹽酸可以使紫色石蕊變紅色，故A正確；
B、氫氧化鈉和硫酸反應生成硫酸鈉和水，硫酸鈉不能是紫色石蕊變紅色，故B錯誤；
C、碳酸鉀和硫酸反應生成硫酸鉀、水和二氧化碳，硫酸鉀不能是紫色石蕊變紅色，故C錯誤；
D、鎂和硫酸反應生成硫酸鎂和氫氣，硫酸鎂不能是紫色石蕊變紅色，故D錯誤．
故選：A．
　
16．能確定某一物質一定是酸的依據(jù)是（　?。?br /> A．某水溶液能夠導電
B．能跟堿反應生成鹽和水
C．在水溶液中能離解成氫離子和酸根離子
D．在水溶液中離解出的陽離子全部是氫離子
【考點】氧化物、酸、堿和鹽的概念．
【分析】可以根據(jù)酸的概念進行分析、判斷，從而得出正確的結論，電離時生成的陽離子全部是氫離子的化合物是酸．
【解答】解：電離時生成的陽離子全部是氫離子的化合物是酸．
A、某些鹽或堿的溶液也能導電．
B、二氧化碳能和氫氧化鈉反應生成鹽和水，二氧化碳不是酸．
C、硫酸氫鈉也能電離出氫離子和酸根離子，硫酸氫鈉屬于鹽．
D、在水溶液中離解出的陽離子全部是氫離子的物質是酸．
選D
　
17．下列反應中，不屬于復分解反應的是（　　）
A．Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑
B．Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑
C．Mg（OH）2+H2SO4═MgSO4+2H2O
D．NaCl+AgNO3═AgCl↓+NaNO3
【考點】復分解反應及其應用．
【分析】復分解反應是兩種化合物相互交換成分生成兩種新的化合物的反應，據(jù)此進行分析判斷．
【解答】解：A、Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑，該反應是一種單質和一種化合物反應生成另一種單質和另一種化合物的反應，屬于置換反應，故選項正確．
B、Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑，該反應是兩種化合物相互交換成分生成兩種新的化合物的反應，屬于復分解反應，故選項錯誤．
C、Mg（OH）2+H2SO4═MgSO4+2H2O，該反應是兩種化合物相互交換成分生成兩種新的化合物的反應，屬于復分解反應，故選項錯誤．
D、NaCl+AgNO3═AgCl↓+NaNO3，該反應是兩種化合物相互交換成分生成兩種新的化合物的反應，屬于復分解反應，故選項錯誤．
故選：A．
　
18．下列說法正確的是（　?。?br /> A．測溶液pH時，將待測液傾倒在pH試紙上，將pH試紙的顏色與標準比色卡比較即可
B．濃硫酸露置于空氣中，溶質的質量分數(shù)變大
C．長期露置于空氣中的固體氫氧化鈉，其成分不會發(fā)生變化
D．碳酸鈣屬于鹽
【考點】堿的化學性質；溶液的酸堿度測定；酸的物理性質及用途；常見的氧化物、酸、堿和鹽的判別．
【分析】A、根據(jù)用pH試紙測定未知溶液的pH的方法進行分析判斷．
B、根據(jù)濃硫酸具有吸水性，進行分析判斷．
C、根據(jù)氫氧化鈉能與空氣的二氧化碳反應，進行分析判斷．
D、根據(jù)鹽是由金屬離子（或銨根離子）和酸根離子組成的化合物，進行分析判斷．
【解答】解：A、用pH試紙測定未知溶液的pH時，正確的操作方法為用玻璃棒蘸取少量待測液滴在干燥的pH試紙上，與標準比色卡對比來確定pH．不能將待測液傾倒在pH試紙上，故選項說法錯誤．
B、濃硫酸具有吸水性，濃硫酸露置于空氣中，溶質質量不變，溶劑質量增加，溶質的質量分數(shù)減小，故選項說法錯誤．
C、氫氧化鈉能與空氣的二氧化碳反應，反應碳酸鈉和水，其成分會發(fā)生變化，故選項說法錯誤．
D、碳酸鈣是由鈣離子和碳酸根離子組成的化合物，屬于鹽，故選項說法正確．
故選：D．
　
19．下表是所測得某些食物的近似pH，下列說法中正確的是（　?。?br /> 物質
檸檬
雞蛋清
蘋果
西紅柿
牛奶
pH
2.3
7.9
3.1
4.2
6.5
A．牛奶和雞蛋清均呈堿性 B．胃酸過多的人應少食蘋果
C．檸檬汁能使酚酞試液變紅色 D．西紅柿的酸性比蘋果強
【考點】溶液的酸堿性與pH值的關系；酸堿指示劑及其性質．
【分析】根據(jù)已有的pH的關系溶液的酸堿性與分析解答，pH小于7的溶液呈酸性，pH大于7的溶液呈堿性，據(jù)此解答．
【解答】解：A、牛奶的pH小于7，呈酸性，雞蛋清的pH大于7，呈堿性，故選項A錯誤；
B、因為蘋果的pH小于7，顯酸性，故胃酸過多的人應少食用蘋果，故選項B正確；
C、檸檬汁的pH小于7，顯酸性，不能使酚酞試液變紅色，故選項C錯誤；
D、西紅柿的pH比蘋果的pH大，其酸性比蘋果的酸性弱，故選項D錯誤．
故選B．
　
20．要完成下列變化，能通過鹽酸一步反應實現(xiàn)的是（　　）
①CaC03→CaCl2②Fe203→FeCl2③Cu（0H）2→CuCl2④Fe→FeCl3．
A．①④ B．②③ C．③④ D．①③
【考點】酸的化學性質．
【分析】根據(jù)碳酸鹽和酸反應會生成鹽，氧化鐵和酸反應生成鐵鹽，不會生成亞鐵鹽，堿和酸反應會生成鹽和水，鐵在發(fā)生置換反應時生成亞鐵鹽進行分析．
【解答】解：碳酸鹽和酸反應會生成鹽，氧化鐵和酸反應生成鐵鹽，不會生成亞鐵鹽，堿和酸反應會生成鹽和水，鐵在發(fā)生置換反應時生成亞鐵鹽．
①碳酸鈣和鹽酸反應會生成氯化鈣、水和二氧化碳，能通過鹽酸一步反應實現(xiàn)，故①正確；
②氧化鐵和鹽酸反應生成氯化鐵和水，不會生成氯化亞鐵，不能通過鹽酸一步反應實現(xiàn)，故②錯誤；
③氫氧化銅和鹽酸反應生成氯化銅和水，能通過鹽酸一步反應實現(xiàn)，故③正確；
④鐵和鹽酸反應生成氯化亞鐵和氫氣，不能生成氯化鐵，不能通過鹽酸一步反應實現(xiàn)，故④錯誤．
故選：D．
　
21．除去下列物質中混有的少量雜質，所選用的試劑及操作方法不正確的是（　　）
序號
物質
雜質（少量）
試劑和操作方法
A
O2
水蒸氣
通過濃硫酸
B
稀鹽酸
稀硫酸
加入過量BaCl2溶液，過濾
C
H2氣體
HCl氣體
先通過NaOH溶液，再通過濃硫酸
D
CO氣體
CO2氣體
先通過NaOH溶液，再通過濃硫酸
A．A B．B C．C D．D
【考點】物質除雜或凈化的探究；常見氣體的檢驗與除雜方法；氣體的干燥（除水）；酸的化學性質．
【分析】根據(jù)原物質和雜質的性質選擇適當?shù)某s劑和分離方法，所謂除雜（提純），是指除去雜質，同時被提純物質不得改變．除雜質題至少要滿足兩個條件：①加入的試劑只能與雜質反應，不能與原物質反應；②反應后不能引入新的雜質．
【解答】解：A、濃硫酸具有吸水性，且不能與氧氣反應，能除去雜質且沒有引入新的雜質，符合除雜原則，故選項所采取的方法正確．
B、稀硫酸能與過量BaCl2溶液反應生成硫酸鋇沉淀和鹽酸，能除去雜質但引入了新的雜質BaCl2，不符合除雜原則，故選項所采取的方法錯誤．
C、HCl氣體能與氫氧化鈉溶液反應生成碳酸鈉和水，H2不與氫氧化鈉溶液反應，再通過濃硫酸除去水蒸氣，能除去雜質且沒有引入新的雜質，符合除雜原則，故選項所采取的方法正確．
D、CO2能與氫氧化鈉溶液反應生成碳酸鈉和水，CO不與氫氧化鈉溶液反應，能除去雜質且沒有引入新的雜質，符合除雜原則，故選項所采取的方法正確．
故選：B．
　
二、我會填空（每空1分，共12分）
22．按要求用化學符號和數(shù)字表示：
甲烷　CH4??；
熟石灰主要成分的化學式　Ca（OH）2　；
三個銨根離子　3NH4+　；
氧化鐵與稀鹽酸恰好反應后溶液中的溶質的化學式　FeCl3　，溶劑的化學式　H2O?。?br /> 【考點】化學符號及其周圍數(shù)字的意義．
【分析】本題考查化學用語的意義及書寫，解題關鍵是分清化學用語所表達的對象是分子、原子、離子還是化合價，才能在化學符號前或其它位置加上適當?shù)挠嬃繑?shù)來完整地表達其意義，并能根據(jù)物質化學式的書寫規(guī)則正確書寫物質的化學式，才能熟練準確的解答此類題目．
【解答】解：甲烷的化學式為：CH4；
熟石灰主要成分是氫氧化鈣，其化學式為：Ca（OH）2；
離子的表示方法：在表示該離子的元素符號右上角，標出該離子所帶的正負電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負符號在后，帶1個電荷時，1要省略．若表示多個該離子，就在其元素符號前加上相應的數(shù)字，故3個銨根離子可表示為：3NH4+；
氧化鐵與稀鹽酸恰好反應生成氯化鐵和水，故反應后的溶液是氯化鐵溶液，溶質為氯化鐵，其化學式為FeCl3，溶劑為水，其化學式為H2O；
故答案為：CH4 Ca（OH）2 3NH4+ FeCl3 H2O
　
23．冬日里的一天，某學校五樓學生寢室中一名同學違規(guī)使用電褥子，因短路引發(fā)棉被著火燃燒．就此事件請你回答：
（1）從物質燃燒條件上看，棉被是　可燃　物．
（2）該同學慌忙打開房門大聲呼救，導致火勢迅速擴大．請解釋出現(xiàn)這種情況的原因是　寢室內著火，如打開門窗，空氣流通致使氧氣量增加，會導致火勢更猛?。?br /> （3）同寢室的同學在睡眠中驚醒，此時他們自救逃生的措施正確的是?、佗凇。ㄟx填以下序號）：
①用濕毛巾捂住口鼻；②低下身子沿墻壁跑出火災區(qū)；③立即跳樓逃生；④藏在衣柜里或桌子底下等待救援．
（4）消防隊員趕到現(xiàn)場，用高壓水槍將大火撲滅，水能滅火的原因是　水灑在火上后會迅速蒸發(fā)，蒸發(fā)會帶走大量的熱使溫度減低，當溫度達到著火點以下時火就會熄滅．?。?br /> 【考點】燃燒與燃燒的條件；常見的意外事故的處理方法；滅火的原理和方法．
【分析】（1）根據(jù)棉被能燃燒判斷；
（2）根據(jù)氧氣支持燃燒判斷；
（3）根據(jù)自救措施判斷；
（4）根據(jù)水蒸發(fā)吸熱判斷；
【解答】解：（1）棉被能燃燒，所以是可燃物，故答案為：可燃
（2）寢室內著火，如打開門窗，空氣流通致使氧氣量增加，會導致火勢更猛；
（3）寢室著火后不要慌張，應及時采取自救措施，如快撥“l(fā) l 9”，及時組織同學用濕毛巾捂住口鼻迅速有序低下身子沿墻壁跑出火災區(qū)，不能等靠，更不能跳樓，故選①②
（4）水能滅火是因為水灑在火上后會迅速蒸發(fā)，蒸發(fā)會帶走大量的熱使溫度減低，當溫度達到著火點以下時火就會熄滅．
　
24．液氨（NH3）是冷飲廠常用的冷凍劑，請回答下列問題：
（1）液氨泄漏時可用水處理，說明該物質具有　極易溶于水　的物理性質；
（2）向氨水中滴加酚酞溶液，溶液變成　紅　色，說明氨水顯堿性．
（3）氨水能與酸發(fā)生中和反應，生成　鹽　和水．
【考點】化學性質與物理性質的差別及應用；酸堿指示劑及其性質；中和反應及其應用．
【分析】（1）根據(jù)氨氣極易溶于水分析；
（2）根據(jù)結論“氨水顯堿性”分析實驗現(xiàn)象；
（3）根據(jù)中和反應的概念進行分析，酸和堿作用生成鹽和水的反應，叫做中和反應．
【解答】解：（1）液氨泄漏時可用水處理，說明該物質具有極易溶于水的物理性質，故答案為：極易溶于水；
（2）根據(jù)結論“氨水顯堿性”可知，向氨水中滴加酚酞溶液，溶液變成紅色，故答案為：紅；
（3）氨水能與酸發(fā)生中和反應，生成鹽和水，故答案為：鹽．
　
三、我會回答（除了書寫化學方程式每空2分，其余每空1分，共16分）
25．魚是人們非常喜愛并經(jīng)常食用的食品．剖魚時若不小心弄破了魚膽，膽汁沾在魚肉上，就會使魚肉帶有苦味而影響人的食欲．但汁中具有苦味的物質主要是膽汁酸（一種酸），沾在魚肉上的膽汁酸很難用水洗掉．
（1）根據(jù)上面的描述，請你寫出膽汁酸的一種物理性質　膽汁酸難溶于水?。?br /> （2）除去沾在魚肉上的膽汁酸，消除魚肉的苦味，可用廚房中常用的一種物質的溶液浸泡，這種物質是　純堿?。粲肏R表示膽汁酸的化學式，則浸泡過程中發(fā)生反應的化學方程式為　Na2CO3+2HR=2NaR+H2O+CO2↑?。?br /> 【考點】實驗探究物質的性質或變化規(guī)律；化學性質與物理性質的差別及應用；書寫化學方程式、．
【分析】（1）物質的物理性質是指不發(fā)生化學變化就能表現(xiàn)出來的性質，因為膽汁酸很難用水洗掉可知它難溶于水；
（2）膽汁酸屬于酸，具有酸的性質，可以和堿或者碳酸鹽發(fā)生反應，廚房中滿足該條件的可食用物要考慮純堿；反應的化學方程式可以類比碳酸鹽與鹽酸的反應．
【解答】解：（1）沾在魚肉上的膽汁酸很難用水洗掉．可知它具有難溶于水的物理性質；
（2）廚房中常用的一種物質的溶液浸泡后可以除去膽汁酸，根據(jù)酸的性質，這種物質應該是堿性物質，所以考慮廚房中常見的純堿；而純堿與膽汁酸的反應可以參考碳酸鹽與酸的反應來寫，生成相應的鹽、水以及二氧化碳．
故答案是：
（1）膽汁酸難溶于水
（2）純堿，Na2CO3+2HR=2NaR+H2O+CO2↑
　
26．質量守恒定律的發(fā)現(xiàn)對化學的發(fā)展做出了重要貢獻．

（1）通過稱量下列各組試劑在密閉容器內混合前后的總質量，能驗證質量守恒定律的是　B?。ㄌ顦颂枺?br /> A．蔗糖和水 B．氧氧化鈉溶液和氯化銅溶液 C．氯化鈉溶液和氫氧化鈉溶液
（2）在氧氣中點燃紅磷的實驗過程，固體變化如圖1所示．
①從燃燒條件分析，固體質量在t1前沒有發(fā)生變化的原因是　溫度未達到紅磷的著火點　．
②該反應的化學方程式為　4P+5O22P2O5?。?br /> ③參加反應的氧氣質量為　8　g．
（3）某反應的微觀示意圖如圖2所示，參加反應的乙物質和生成的丙物質分子數(shù)目比為　1：4?。?br /> 【考點】質量守恒定律及其應用；微粒觀點及模型圖的應用；書寫化學方程式、．
【分析】（1）根據(jù)已有的知識進行分析解答，質量守恒定律是化學變化中物質質量的守恒，據(jù)此解答；
（2）根據(jù)質量守恒定律及其應用回答，將一定質量的紅磷在一瓶氧氣中充分燃燒，反應后生成五氧化二磷，五氧化二磷的質量等于磷和參加反應的氧氣的質量和．
（3）觀察微觀示意圖，根據(jù)微粒的構成分析物質的類別及名稱，分析反應物、生成物，寫出反應的化學方程式．
【解答】解：（1）A、蔗糖和水是溶解過程，是物理變化，不能直接用于驗證質量守恒定律；
B、氧氧化鈉溶液和氯化銅溶液反應生成氫氧化銅和氯化鈉，是化學變化，能直接用于驗證質量守恒定律；
C、氯化鈉溶液和氫氧化鈉溶液，相互之間不反應，不能直接用于驗證質量守恒定律；
故選B．
（2）①從燃燒條件分析，固體質量在t1前沒有發(fā)生變化的原因為溫度未達到紅磷的著火點；
②紅磷在氧氣中燃燒生成五氧化二磷，反應的化學方程式為：4P+5O22P2O5．
③從圖示看出，6.2g表示反應前固體的質量，就是紅磷的質量，14.2g表示反應后固體的質量，是五氧化二磷的質量，則14.2g﹣6.2g=8g就表示參加反應的氧氣的質量；
（3）由物質的微觀構成可知，該反應的化學方程式為：2F2+H2O=4HF+O2；參加反應的乙物質和生成的丙物質分子數(shù)目比為：1：4．
答案：
（1）B；
（2）①溫度未達到紅磷的著火點；②4P+5O22P2O5．③8g；
（3）1：4
　
27．知識網(wǎng)絡圖有助于知識間的融合，如圖框圖是初中化學部分常見物質之間的轉化關系，其中A是一種建筑材料的主要成分，B屬于氧化物．請回答：

（1）寫出下列物質的化學式：A．　CaCO3　E．　Ca（OH）2　．
（2）得到F溶液的操作①的名稱為：　過濾?。?br /> （3）若I是藍色沉淀，則B+稀鹽酸→G的化學方程式為：　CuO+2HCl=CuCl2+H2O　．
【考點】物質的鑒別、推斷；書寫化學方程式、．
【分析】（1）根據(jù)A是一種建筑材料的主要成分，結合圖框，A在高溫下又會生成無色氣體C和D，所以A就是碳酸鈣，所以C就是二氧化碳，D就是氧化鈣，氧化鈣和水生成氫氧化鈣，E就是氫氧化鈣，氫氧化鈣和碳酸鈉生成碳酸鈣沉淀和氫氧化鈉，所以F就是氫氧化鈉；
（2）根據(jù)將不溶性的固體從溶液中分離方法進行分析；
（3）根據(jù)I是藍色沉淀，就是銅離子的沉淀進行分析．
【解答】解：（1）根據(jù)A是一種建筑材料的主要成分，結合圖框，A在高溫下又會生成無色氣體C和D，所以A就是碳酸鈣（CaCO3），所以C就是二氧化碳（CO2），D就是氧化鈣，氧化鈣和水生成氫氧化鈣，E就是氫氧化鈣，氫氧化鈣和碳酸鈉生成碳酸鈣沉淀和氫氧化鈉，所以F就是氫氧化鈉；
（2）過濾是將不溶性的固體從溶液中分離的一種方法，氫氧化鈣和碳酸鈉反應生成碳酸鈣沉淀和氫氧化鈉，要得到F溶液，需要過濾；
（3）F是氫氧化鈉，F(xiàn)和G反應產(chǎn)生藍色沉淀I，因此I是氫氧化銅，則G是氯化銅，B就是氧化銅，則B+稀鹽酸→G的化學方程式為：CuO+2HCl=CuCl2+H2O；
故答案為：
（1）CaCO3； Ca（OH）2；（2）過濾； CuO+2HCl=CuCl2+H2O．
　
四、我會實驗（28（1）小題每空1分，其余每空2分，共22分）
28．如圖是實驗室用碳酸鈣與稀鹽酸反應制取二氧化碳并驗證其性質的實驗裝置圖，試根據(jù)題目要求回答下列問題：

（1）儀器a的名稱是　長頸漏斗　；b的名稱是　燒杯?。?br /> （2）裝置A中發(fā)生的化學方程式為　CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑　，裝置C中觀察到的現(xiàn)象是　紫色的石蕊試液變紅?。?br /> （3）裝置D中觀察到下層蠟燭先熄滅，上層蠟燭后熄滅，說明二氧化碳有　密度比空氣大，既不能燃燒，也不支持燃燒　性質．
（4）實驗室若用A裝置和E裝置組合來制取一瓶干燥的氧氣，則裝置A中發(fā)生的化學方程式為　2H2O22H2O+O2↑　，E裝置應該用濃硫酸作干燥劑，氣體應該從　c?。ㄌ睢癱端”或“d端”）通入．
【考點】二氧化碳的實驗室制法；氣體的干燥（除水）；氧氣的制取裝置；二氧化碳的物理性質；二氧化碳的化學性質；書寫化學方程式、．
【分析】（1）熟記儀器的名稱；
（2）稀鹽酸和碳酸鈣反應生成氯化鈣、水和二氧化碳，二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁，二氧化碳能和水反應生成碳酸，碳酸能使石蕊試液變紅色；
（3）根據(jù)提供的信息和二氧化碳的性質解決問題；
（4）根據(jù)裝置特點確定氧氣的制取原理以及干燥氣體的方法．
【解答】解：（1）a是長頸漏斗；b是燒杯；故填：長頸漏斗；燒杯；
（2）裝置A中，碳酸鈣和稀鹽酸反應的化學方程式為：CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑；二氧化碳進入石蕊試液中時，能和其中的水反應生成碳酸，碳酸顯酸性，能使石蕊試液變紅色．故填：CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑；紫色的石蕊試液變紅．
（3）根據(jù)提供的信息：裝置D中觀察到下層蠟燭先熄滅，上層蠟燭后熄滅，說明二氧化碳的密度比空氣大，它不能燃燒，也不能支持燃燒．說明二氧化碳可用于滅火．故填：密度比空氣大，既不能燃燒，也不支持燃燒；
（4）該裝置適用于固液常溫下制取氧氣，即過氧化氫在二氧化錳的催化作用下分解為水和氧氣；用濃硫酸干燥氣體，氣體應從長管進入；故填：2H2O22H2O+O2↑；c．
　
29．某化學課堂圍繞“酸堿中和反應”，將學生分成若干小組，在老師引導下開展探究活動．以下是教學片段，請你參與學習并幫助填寫空格（包括表中空格）．
【演示實驗】將一定量的稀H2SO4加入到盛有NaOH溶液的小燒杯中．
【學生板演】該反應的化學方程式　H2SO4+2NaOH═Na2SO4+2H2O?。?br /> 【提出問題】實驗中未觀察到明顯現(xiàn)象，部分同學產(chǎn)生了疑問：反應后溶液中溶質是什么？
【假設猜想】針對疑問，太家紛紛提出猜想．甲組同學的猜想如下：
猜想一：只有Na2SO4
猜想二：有Na2SO4和H2SO4
猜想三：有Na2SO4和NaOH
猜想四：有Na2SO4、H2SO4和NaOH
乙組同學對以上猜想提出質疑，認為有一種猜想是不合理的．不合理的猜想是　猜想四?。?br /> 【實驗探究】
（1）丙組同學取燒杯中的溶液少量于試管中，滴加幾滴CuSO4溶液，無明顯變化，溶液中一定沒有　NaOH　．
（2）為了驗證其余猜想，各學習小組利用燒杯中的溶液，并選用老師提供的pH試紙、銅片、BaCl2溶液、Na2CO3溶液，進行如下三個方案的探究．
實驗方案
測溶液pH
滴加Na2CO3溶液
滴加BaCl2溶液
實驗操作



實驗現(xiàn)象
試紙變色，對比比色卡，pH＜7
　有氣泡產(chǎn)生　
產(chǎn)生白色沉淀
實驗結論
溶液中有H2SO4
溶液中有H2SO4
溶液中有H2SO4
【得出結論】通過探究，全班同學一致確定猜想二是正確的．
【評價反思】老師對同學們能用多種方法進行探究，并且得出正確結論給予肯定．同時指出實驗探究（2）中存在兩處明顯錯誤，請大家反思．同學們經(jīng)過反思發(fā)現(xiàn)了這兩處錯誤：
（1）實驗操作中的錯誤是　pH試紙直接浸入溶液中　．
（2）實驗方案中也有一個是錯誤的，錯誤的原因是　BaCl2與Na2SO4反應也會生成白色沉淀，不能證明一定有H2SO4存在　．
【考點】實驗探究物質的組成成分以及含量；溶液的酸堿度測定；酸的化學性質；堿的化學性質；中和反應及其應用；書寫化學方程式、．
【分析】【學生板演】根據(jù)硫酸和氫氧化鈉反應生成硫酸鈉和水，注意化學式的寫法和化學方程式的配平；
【假設猜想】根據(jù)酸堿不能共存判斷不合理的猜想；
【實驗探究】（1）根據(jù)“滴加幾滴CuSO4溶液，無明顯變化”，進行推測無氫氧根，故溶液中一定沒有 NaOH．
（2）根據(jù)碳酸鈉和硫酸反應能生成二氧化碳氣體解答；
【評價反思】（1）根據(jù)圖示操作判斷，檢測溶液的pH時，pH試紙不能伸入溶液中；
（2）檢驗一種物質時要排除其他物質的干擾，硫酸鈉也能與氯化鋇反應生成白色沉淀．
【解答】解：【學生板演】根據(jù)硫酸和氫氧化鈉反應生成硫酸鈉和水，故化學方程式為H2SO4+2NaOH═Na2SO4 +2H2O；
【假設猜想】根據(jù)硫酸和氫氧化鈉反應生成硫酸鈉和水，酸或堿可能過量：當H2SO4過量時，猜想二：有Na2SO4和H2SO4合理；
當氫氧化鈉過量時，反應后溶液中的溶質為硫酸鈉和氫氧化鈉，故猜想三合理；而猜想四為有Na2SO4、H2SO4和NaOH，酸堿不能同時過量，因為酸堿不能共存，會繼續(xù)反應，故猜想四不合理；
【實驗探究】（1）硫酸銅和氫氧化鈉反應能生成氫氧化銅藍色沉淀，因此溶液中滴加幾滴CuSO4溶液，無明顯變化，說明溶液中一定沒有氫氧化鈉．
（2）溶液中有硫酸，滴加碳酸鈉后，碳酸鈉會和硫酸反應生成二氧化碳氣體，因此會看到產(chǎn)生氣泡．
【評價反思】（1）根據(jù)圖示操作判斷，檢測溶液的pH時，pH試紙不能伸入溶液中，應用玻璃棒蘸取少量溶液涂到pH試紙上；
（2）檢驗一種物質時要排除其他物質的干擾，硫酸鈉也能與氯化鋇反應生成白色沉淀，故不能證明溶液中一定存在硫酸；
故答案為：
H2SO4+2NaOH═Na2SO4+2H2O； 猜想四或四； NaOH或氫氧化鈉；
有氣泡產(chǎn)生； pH試紙直接浸入溶液中；
BaCl2與Na2SO4反應也會生成白色沉淀，不能證明一定有H2SO4存在（其他合理答案均可）
　
五、我會計算
30．實驗室欲測定一瓶標簽破損的稀鹽酸的溶質質量分數(shù)．現(xiàn)取10g稀鹽酸樣品，將5%的NaOH溶液逐滴加入樣品中，邊加邊攪拌，隨著NaOH溶液的不斷加人，溶液pH的變化如圖所示，試回答：
（1）a點溶液中含有的溶質有　HCl、NaCl?。?br /> （2）求稀鹽酸的溶質質量分數(shù)．
（3）求恰好完全反應后所得溶液的溶質質量分數(shù)．

【考點】根據(jù)化學反應方程式的計算；有關溶質質量分數(shù)的簡單計算．
【分析】（1）根據(jù)溶液的pH、稀HCl與NaOH溶液的反應分析溶液中存在的離子；
（2）根據(jù)稀HCl與NaOH溶液的反應的方程式，由NaOH的質量求出稀HCl的溶質稀HCl的溶質質量，再求出稀HCl的溶質質量分數(shù)．
（3）根據(jù)稀HCl與NaOH溶液的反應的方程式，由NaOH的質量求出氯化鈉質量，再求恰好完全反應后所得溶液的溶質質量分數(shù)．
【解答】解：（1）由圖示可知，在a點時溶液的pH小于7，說明加入的NaOH完全反應，有剩余的鹽酸，所以溶液中含有的溶質有：HCl、NaCl；
（2）由圖示可知，在溶液的pH等于7，消耗的NaOH溶液的質量為16g，溶質的質量為：16g×5%=0.8g；
10g稀鹽酸樣品含有HCl的質量為x，生成的NaCl質量為y
NaOH+HCl═NaCl+H2O
40 36.5 58.5
0.8g x y

解得：x=0.73g

解得：y=1.17g
稀HCl的溶質質量分數(shù)為：×100%=7.3%
答：稀鹽酸中溶質的質量分數(shù)7.3%．
（3）恰好完全反應后所得溶液的溶質質量分數(shù)為×100%=4.5%；
故答案為：
（1）HCl NaCl；
（2）7.3%；
（3）4.5%．
　

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