人教版 (新課標(biāo))選修35 焦耳定律教案-教案下載-教習(xí)網(wǎng)

教學(xué)設(shè)計(jì)(一)

eq \(\s\up7(),\s\d5(整體設(shè)計(jì)))

教學(xué)分析

學(xué)生在初中已經(jīng)接觸過(guò)焦耳定律的內(nèi)容，為本節(jié)課的學(xué)習(xí)打下了一定的基礎(chǔ)，但高中階段將從電場(chǎng)力做功及能量轉(zhuǎn)化和守恒等角度來(lái)研究焦耳定律，這對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)提出了更高的要求。本節(jié)課所涉及的能量觀(guān)點(diǎn)，是研究電學(xué)問(wèn)題和其他物理問(wèn)題的重要方法。另外，這一節(jié)的內(nèi)容在實(shí)際中有廣泛而重要的運(yùn)用，不但是學(xué)習(xí)后續(xù)知識(shí)的基礎(chǔ)，而且是學(xué)習(xí)電工的基礎(chǔ)。所以，本節(jié)課不但是物理知識(shí)的傳授課，更是物理方法和思想的滲透課。在教學(xué)中應(yīng)該充分聯(lián)系實(shí)際，以便鞏固和加深對(duì)基本知識(shí)的理解，掌握實(shí)際問(wèn)題中的原理。

教學(xué)目標(biāo)

1．理解電功的概念，知道電功是指電場(chǎng)力對(duì)自由電荷所做的功，理解電功的公式，能進(jìn)行有關(guān)的計(jì)算。

2．理解電功率的概念和公式，能進(jìn)行有關(guān)的計(jì)算。

3．知道電功率和熱功率的區(qū)別和聯(lián)系。

4．通過(guò)推導(dǎo)電功的計(jì)算公式和焦耳定律，培養(yǎng)分析、推理能力。

5．通過(guò)電能與其他形式能量的轉(zhuǎn)化和守恒，進(jìn)一步培養(yǎng)辯證唯物主義的觀(guān)點(diǎn)。

教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)

電功和電熱的計(jì)算是本節(jié)課的教學(xué)重點(diǎn)，圍繞這個(gè)教學(xué)重點(diǎn)，具體實(shí)施教學(xué)時(shí)，會(huì)出現(xiàn)這樣幾個(gè)教學(xué)難點(diǎn)：電流做功的表達(dá)式的推導(dǎo)，純電阻電路和非純電阻電路在能量轉(zhuǎn)化過(guò)程中的區(qū)別。

教學(xué)方法與手段

1．采用問(wèn)題解決式，引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系前面電場(chǎng)力的知識(shí)，推導(dǎo)電流做功的表達(dá)式。

2．密切聯(lián)系實(shí)際，通過(guò)實(shí)例分析讓學(xué)生明確各種電能與其他形式的能的轉(zhuǎn)化情況。

3．進(jìn)行演示實(shí)驗(yàn)，讓學(xué)生明確純電阻電路與非純電阻電路在能量轉(zhuǎn)化時(shí)的區(qū)別。

eq \(\s\up7(),\s\d5(課前準(zhǔn)備))

教學(xué)媒體

投影儀、多媒體課件、滑動(dòng)變阻器、小電風(fēng)扇、電壓表、電流表、電源、電鍵、導(dǎo)線(xiàn)。

知識(shí)準(zhǔn)備

電場(chǎng)力對(duì)運(yùn)動(dòng)電荷做功的求法、歐姆定律。

eq \(\s\up7(),\s\d5(教學(xué)過(guò)程))

導(dǎo)入新課

[事件1]

教學(xué)任務(wù)：創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課。

師生活動(dòng)：

問(wèn)題導(dǎo)入：

問(wèn)題1：用電器通電后，可以將電能轉(zhuǎn)化為其他形式的能量，請(qǐng)同學(xué)們列舉生活中常用的用電器，說(shuō)明其能量的轉(zhuǎn)化情況。

參考示例：電燈把電能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能和光能；電爐把電能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能；電動(dòng)機(jī)把電能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能；電解槽把電能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能。用電器把電能轉(zhuǎn)化為其他形式能的過(guò)程，就是電流做功的過(guò)程。即電流做功的過(guò)程就是電能轉(zhuǎn)化為其他形式能的過(guò)程，在轉(zhuǎn)化過(guò)程中，遵循能量守恒，即有多少電能減少，就有多少其他形式的能增加。

問(wèn)題2：電流做功的多少及電流做功的快慢與哪些因素有關(guān)呢？

本節(jié)課我們學(xué)習(xí)關(guān)于電功和電功率的知識(shí)。

推進(jìn)新課

[事件2]

教學(xué)任務(wù)：推導(dǎo)電流做功的表達(dá)式

師生活動(dòng)：

思考并討論：(多媒體打出畫(huà)面)一段導(dǎo)體長(zhǎng)為L(zhǎng)，橫截面積為S，電阻為R，在導(dǎo)體兩端加上電壓U，通過(guò)導(dǎo)體的電流為I。

圖2.5－1 推導(dǎo)電流做功的表達(dá)式

(1)結(jié)合此模型說(shuō)出電流做功實(shí)質(zhì)上是怎樣的？

參考答案：電流做功的實(shí)質(zhì)是電路中電場(chǎng)力對(duì)定向移動(dòng)的電荷做功。

(2)利用學(xué)過(guò)的知識(shí)，推導(dǎo)一下經(jīng)過(guò)時(shí)間t，電流做的功。

可能出現(xiàn)的結(jié)果：學(xué)生無(wú)從下手?？赏ㄟ^(guò)問(wèn)題引導(dǎo)學(xué)生思考并推導(dǎo)出公式來(lái)。

請(qǐng)同學(xué)們思考下列問(wèn)題：

(1)電場(chǎng)力做功的定義式是什么？

(2)電流的定義式是什么？

參考答案：(1)在第一章里我們學(xué)過(guò)電場(chǎng)力對(duì)電荷的功，若電荷q在電場(chǎng)力作用下從A搬至B，AB兩點(diǎn)間電勢(shì)差為UAB，則電場(chǎng)力做功W＝qUAB。

(2)電路中的自由電荷在電場(chǎng)力的作用下發(fā)生定向移動(dòng)，形成電流I，在時(shí)間t內(nèi)，通過(guò)這段電路上任一橫截面的電荷量q＝It。這相當(dāng)于在時(shí)間t內(nèi)將這些電荷q由這段電路的一端移到另一端。

對(duì)于一段導(dǎo)體而言，兩端電勢(shì)差為U，把電荷q從一端搬至另一端，電場(chǎng)力的功W＝qU，在導(dǎo)體中形成電流，且q＝It(在時(shí)間間隔t內(nèi)搬運(yùn)的電荷量為q，則通過(guò)導(dǎo)體截面電荷量為q，I＝q/t)，所以W＝qU＝IUt。這就是電路中電場(chǎng)力做功即電功的表達(dá)式。

結(jié)論：電功

(1)定義：電路中電場(chǎng)力對(duì)定向移動(dòng)的電荷所做的功，簡(jiǎn)稱(chēng)電功，通常也說(shuō)成是電流的功。

(2)表達(dá)式：W＝IUt。

①物理意義：電流在一段電路上的功，跟這段電路兩端電壓U、電路中電流I和通電時(shí)間t成正比。

②適用條件：I、U不隨時(shí)間變化——恒定電流。

③單位：焦耳(J) 1 J＝1 V·A·s。

【注意】功是能量轉(zhuǎn)化的量度，電流做了多少功，就有多少電能減少而轉(zhuǎn)化為其他形式的能，即電功等于電路中電能的減少，這是電路中能量轉(zhuǎn)化與守恒的關(guān)鍵。

[事件3]

教學(xué)任務(wù)：推導(dǎo)電功率的表達(dá)式。

師生活動(dòng)：

問(wèn)題引導(dǎo)：在相同的時(shí)間里，電流通過(guò)不同用電器所做的功一般不同。(例如，在相同時(shí)間里，電流通過(guò)電力機(jī)車(chē)的電動(dòng)機(jī)所做的功要顯著大于通過(guò)電風(fēng)扇的電動(dòng)機(jī)所做的功。)電流做功不僅有多少，而且還有快慢，如何描述電流做功的快慢呢？

參考答案：可以用單位時(shí)間內(nèi)電流所做的功，即電功率表示做功的快慢。

結(jié)論：電功率。

(1)定義：?jiǎn)挝粫r(shí)間內(nèi)電流所做的功。

(2)表達(dá)式：P＝eq \f(W,t)＝IU(對(duì)任何電路都適用)。

(3)單位：瓦特(W)，1 W＝1 J/s。

【說(shuō)明】電流做功的“快慢”與電流做功的“多少”不同。電流做功快，但做功不一定多；電流做功慢，但做功不一定少。

(4)額定功率和實(shí)際功率

額定功率：用電器正常工作時(shí)所需電壓叫額定電壓，在這個(gè)電壓下消耗的功率稱(chēng)額定功率。

實(shí)際功率：用電器在實(shí)際電壓下的功率。實(shí)際功率P實(shí)＝IU，U、I分別為用電器兩端實(shí)際電壓和通過(guò)用電器的實(shí)際電流。

【說(shuō)明】最后應(yīng)強(qiáng)調(diào)：推導(dǎo)過(guò)程中沒(méi)用到任何特殊電路或用電器的性質(zhì)，電功和電功率的表達(dá)式對(duì)任何電壓、電流不隨時(shí)間變化的電路都適用。再者，這里W＝IUt是電場(chǎng)力做功，是消耗的總電能，也是電能所轉(zhuǎn)化的其他形式能量的總和。

[事件4]

教學(xué)任務(wù)：焦耳定律

師生活動(dòng)：

思考并討論：電流在通過(guò)導(dǎo)體時(shí)，導(dǎo)體要發(fā)熱，電能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能。這就是電流的熱效應(yīng)，那么，電流通過(guò)導(dǎo)體時(shí)產(chǎn)生的熱量與哪些因素有關(guān)呢？

結(jié)論：英國(guó)物理學(xué)家焦耳，經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期實(shí)驗(yàn)研究后提出焦耳定律。

(1)焦耳定律：電流通過(guò)導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量，跟電流的平方、導(dǎo)體電阻和通電時(shí)間成正比。

表達(dá)式：Q＝I2Rt。

(2)熱功率：?jiǎn)挝粫r(shí)間內(nèi)的發(fā)熱量，即P＝Q/t＝I2R。

思考并討論：電路中電流對(duì)導(dǎo)體做的功是否等于導(dǎo)體內(nèi)產(chǎn)生的熱量呢？

可能出現(xiàn)的結(jié)果：學(xué)生一般認(rèn)為，W＝IUt，又由歐姆定律，U＝IR，所以得出W＝I2Rt，電流做這么多功，所以，放出熱量Q＝W＝I2Rt。

這里有一個(gè)錯(cuò)誤：Q＝W，可通過(guò)問(wèn)題引導(dǎo)學(xué)生思考并找出來(lái)：

●何以見(jiàn)得電流做功全部轉(zhuǎn)化為內(nèi)能增量？有無(wú)可能同時(shí)轉(zhuǎn)化為其他形式能？

●什么電路中Q＝W？什么電路中W≠Q(mào)？(W＞Q)？為什么？舉實(shí)例

●歐姆定律I＝eq \f(U,R)及變形公式適用條件是什么？為什么？

參考答案：

(1)電流有可能轉(zhuǎn)化為其他形式的能。如：電吹風(fēng)、電解槽、電池。

(2)對(duì)純電阻電路(只含白熾燈、電爐等電熱器的電路)中電流做功完全用于產(chǎn)生熱，電能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能，故電功W＝Q，這時(shí)W＝Q＝UIt＝I2Rt；關(guān)于非純電阻電路中的能量轉(zhuǎn)化，電能除了轉(zhuǎn)化為內(nèi)能外，還轉(zhuǎn)化為機(jī)械能、化學(xué)能等，這時(shí)W＞Q，即W＝Q＋E其他或P＝P熱＋P其他、UI＝I2R＋P其他。

(3)歐姆定律I＝eq \f(U,R)及變形公式適用條件是純電阻電路。

【實(shí)驗(yàn)】如何用玩具小風(fēng)扇驗(yàn)證電功率和熱功率不相等？

參考答案：(用投影儀投影出電路圖，引導(dǎo)學(xué)生按圖接好電路，并提醒學(xué)生注意電表的正負(fù)極，以及滑動(dòng)變阻器滑動(dòng)片的初始位置。)

先用夾子夾住電動(dòng)機(jī)M轉(zhuǎn)軸使其不能轉(zhuǎn)動(dòng)，閉合電鍵，移動(dòng)變阻器滑片，記下伏特表讀數(shù)U1＝0.3 V，電流表的讀數(shù)I1＝0.3 A，松開(kāi)夾子，使電動(dòng)機(jī)轉(zhuǎn)軸轉(zhuǎn)動(dòng)，移動(dòng)變阻器滑片，使伏特表讀數(shù)U2＝2.0 V，電流表的讀數(shù)I2＝0.8 A，分別記入下表，請(qǐng)同學(xué)們計(jì)算兩種情況下電功率P1和熱功率P2。

由上述數(shù)據(jù)得出：

在第一種情況下電功率的值等于熱功率的值。這證明在純電阻電路中，電能只轉(zhuǎn)化為內(nèi)能，這個(gè)轉(zhuǎn)化過(guò)程是通過(guò)電流做功來(lái)實(shí)現(xiàn)的，所以電功率等于熱功率。

第二種情況下電功率大于熱功率，這證明在非純電阻電路中，即電路中有電動(dòng)機(jī)(或電解槽)時(shí)，電能不僅要轉(zhuǎn)化為內(nèi)能，而且還有一部分要轉(zhuǎn)化為機(jī)械能(或化學(xué)能)，所以，電能要大于內(nèi)能，即電功率大于熱功率，但是，電能總等于電動(dòng)機(jī)(或電解槽)的機(jī)械能(或化學(xué)能)和電阻增加的內(nèi)能之和。

【強(qiáng)調(diào)總結(jié)】

(1)對(duì)純電阻電路(只含白熾燈、電爐等電熱器的電路)中電流做功完全用于產(chǎn)生熱，電能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能，故電功W等于電熱Q；這時(shí)W＝Q＝UIt＝I2Rt。

(2)P＝IU和P＝I2R都是電流的功率的表達(dá)式，但物理意義不同。P＝IU對(duì)所有的電路都適用，而P＝I2R只適用于純電阻電路，對(duì)非純電阻電路(含有電動(dòng)機(jī)、電解槽的電路)不適用。

關(guān)于非純電阻電路中的能量轉(zhuǎn)化，電能除了轉(zhuǎn)化為內(nèi)能外，還轉(zhuǎn)化為機(jī)械能、化學(xué)能等。這時(shí)W＞Q。即W＝Q＋E其他或P＝P熱＋P其他、UI＝I2R＋P其他。

eq \b\lc\ \rc\ (\a\vs4\al\c1(例題講解))

例1一直流電動(dòng)機(jī)線(xiàn)圈內(nèi)阻一定，用手握住轉(zhuǎn)軸使其不能轉(zhuǎn)動(dòng)，在線(xiàn)圈兩端加電壓為0.3 V，電流為0.3 A。松開(kāi)轉(zhuǎn)軸，在線(xiàn)圈兩端加電壓為2 V時(shí)，電流為0.8 A，電動(dòng)機(jī)正常工作。求該電動(dòng)機(jī)正常工作時(shí)，輸入的電功率是多少？電動(dòng)機(jī)的機(jī)械功率是多少？

參考答案：電動(dòng)機(jī)不轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)，其消耗的電功全部轉(zhuǎn)化為內(nèi)能，故可視為純電阻電路，由歐姆定律得電動(dòng)機(jī)線(xiàn)圈內(nèi)阻：r＝U/I＝0.3/0.3 Ω＝1 Ω。

電動(dòng)機(jī)轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)，消耗的電能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能和機(jī)械能，其輸入的電功率為P入＝I1U1＝0.8×2 W＝1.6 W，電動(dòng)機(jī)的機(jī)械功率P機(jī)＝P入－Ieq \\al(2,1)r＝1.6 W－0.82×1 W＝0.96 W。

說(shuō)明：在非純電阻電路里，要注意區(qū)別電功和電熱，注意應(yīng)用能量守恒定律。①電熱Q＝I2Rt。②電動(dòng)機(jī)消耗的電能也就是電流的功W＝IUt。③由能量守恒得W＝Q＋E，E為其他形式的能，這里是機(jī)械能。④對(duì)電動(dòng)機(jī)來(lái)說(shuō)，輸入的功率P入＝IU；發(fā)熱的功率P熱＝I2R；輸出的功率，即機(jī)械功率P機(jī)＝P入－P熱＝UI－I2R。

eq \b\lc\ \rc\ (\a\vs4\al\c1(課堂訓(xùn)練))

1．規(guī)格為“220 V 1 000 W”的電爐，求：(1)電爐正常工作時(shí)，通過(guò)電阻絲的電流；(2)電爐的電阻。

2．加在某臺(tái)電動(dòng)機(jī)上的電壓是U，電動(dòng)機(jī)消耗的電功率為P，電動(dòng)機(jī)線(xiàn)圈的電阻為r，則電動(dòng)機(jī)線(xiàn)圈上消耗的熱功率為( )

A．P B．U2/r C．P2r/U2 D．P－P2r/U2

答案：1.(1)4.5 A (2)48.4 Ω 2.C

[事件5]

教學(xué)任務(wù)：電功率和熱功率的綜合運(yùn)用與理解。

師生活動(dòng)：

【探究實(shí)驗(yàn)】

案例：給你玩具電風(fēng)扇1臺(tái)、干電池2節(jié)、電壓表和電流表各1只、導(dǎo)線(xiàn)若干。

請(qǐng)你設(shè)法測(cè)出電風(fēng)扇的直流電阻，以及電風(fēng)扇工作時(shí)總功率(電功率)和輸出的機(jī)械功率。

參考做法：

1．先卡住電風(fēng)扇，將其接入電路，將電流表與其串聯(lián)，電壓表與其并聯(lián)，測(cè)出相應(yīng)的電流值I和電壓值U，則R＝U/I。(電風(fēng)扇不轉(zhuǎn)時(shí)所加電壓要盡量小，為什么？)

2．讓電風(fēng)扇正常運(yùn)轉(zhuǎn)，將電流表與其串聯(lián)，電壓表與其并聯(lián)，測(cè)出相應(yīng)的電流值I和電壓值U，則P總＝UI，P出＝UI－I2R。

學(xué)生分組討論上述實(shí)驗(yàn)結(jié)果，總結(jié)電功率與熱功率的區(qū)別和聯(lián)系。再次強(qiáng)調(diào)以下結(jié)論：

(1)電功率與熱功率的區(qū)別：電功率是指輸入某段電路的全部功率或在這段電路上消耗的全部電功率，決定于這段電路兩端電壓U和通過(guò)的電流I的乘積。熱功率是在某段電路上因發(fā)熱而消耗的功率，決定于通過(guò)這段電路的電流的平方I2和電阻R的乘積。

(2)電功率與熱功率的聯(lián)系：若在電路中只有電阻元件時(shí)，電功率與熱功率數(shù)值相等，即P熱＝P電。教師指出：上述實(shí)驗(yàn)中，電機(jī)不轉(zhuǎn)時(shí)，小電機(jī)就相當(dāng)于純電阻。若電路中有電動(dòng)機(jī)或電解槽時(shí)，電路消耗的電功率絕大部分轉(zhuǎn)化為機(jī)械能或化學(xué)能，只有一少部分轉(zhuǎn)化為內(nèi)能，這時(shí)電功率大于熱功率，即P電＞P熱。教師指出：上述實(shí)驗(yàn)中，電機(jī)轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)，電機(jī)消耗的電功率，其中有一部分轉(zhuǎn)化為機(jī)械能，有一部分轉(zhuǎn)化為內(nèi)能，故P電＞P熱。

課堂鞏固與反饋

[事件6]

教學(xué)任務(wù)：形成性測(cè)試：學(xué)生獨(dú)立完成。時(shí)間：5分鐘。

1．關(guān)于電功，下列說(shuō)法中正確的有( )

A．電功的實(shí)質(zhì)是電場(chǎng)力所做的功

B．電功是電能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能

C．電場(chǎng)力做功是電能轉(zhuǎn)化為其他形式能量的量度

D．電流通過(guò)電動(dòng)機(jī)時(shí)的電功率和熱功率相等

2．A、B、C三個(gè)燈泡如圖所示的方式連接時(shí)，各自消耗的實(shí)際功率相同，則RA∶RB∶RC為( )

A．1∶1∶1 B．1∶2∶2

C．2∶1∶1 D．1∶4∶4

3．理發(fā)用的電吹風(fēng)機(jī)中有電動(dòng)機(jī)和電熱絲，電動(dòng)機(jī)帶動(dòng)風(fēng)葉轉(zhuǎn)動(dòng)，電熱絲給空氣加熱，得到熱風(fēng)將頭發(fā)吹干。設(shè)電動(dòng)機(jī)線(xiàn)圈電阻為R1，它與電熱絲電阻值R2串聯(lián)后接到直流電源上，吹風(fēng)機(jī)兩端電壓為U，電流為I，消耗的功率為P，則有( )

A．P＝UI B．P＝I2(R1＋R2)

C．P＞UI D．P＞I2(R1＋R2)

4．一臺(tái)直流電動(dòng)機(jī)線(xiàn)圈電阻r＝1 Ω，與一阻值R＝10 Ω的電阻串聯(lián)，當(dāng)所加電壓U＝150 V，電動(dòng)機(jī)正常工作時(shí)電壓表示數(shù)100 V，求電動(dòng)機(jī)消耗的功率及輸出的機(jī)械功率。

答案：1.AC 2.D 3.AD

4．P＝IUM＝5×100 W＝500 W P熱＝I2r＝25 W P機(jī)＝P－P熱＝500 W－25 W＝475 W

eq \b\lc\ \rc\ (\a\vs4\al\c1(課堂小結(jié)))

[事件7]

教學(xué)任務(wù)：引導(dǎo)學(xué)生從知識(shí)、方法、情感三個(gè)側(cè)面小結(jié)本節(jié)課的學(xué)習(xí)活動(dòng)：

1．與初中學(xué)習(xí)的電功、電功率、焦耳定律相比，你現(xiàn)在的認(rèn)識(shí)有哪些提高？

2．對(duì)本節(jié)內(nèi)容還有哪些疑問(wèn)，提出來(lái)與同學(xué)或老師交流。

3．對(duì)本節(jié)內(nèi)容反思后，完成下表。

這節(jié)課從知識(shí)上來(lái)說(shuō)，主要學(xué)習(xí)了電功、電功率公式及焦耳定律，其中焦耳定律是主要內(nèi)容。在研究問(wèn)題時(shí)，我們主要運(yùn)用了能量轉(zhuǎn)化和守恒的方法。能量轉(zhuǎn)化和守恒的方法是研究物理問(wèn)題的一種重要方法，貫穿在物理知識(shí)學(xué)習(xí)的全過(guò)程中。

eq \(\s\up7(),\s\d5(板書(shū)設(shè)計(jì)))

5 焦耳定律

1．電功W

定義：電路中電場(chǎng)力對(duì)定向移動(dòng)的電荷所做的功，簡(jiǎn)稱(chēng)電功，通常也說(shuō)成是電流的功。

公式：W＝IUt。

單位：焦耳，簡(jiǎn)稱(chēng)：焦，符號(hào)J。

2．電功率P

(1)定義：?jiǎn)挝粫r(shí)間內(nèi)電流所做的功。

公式：P＝eq \f(W,t)＝IU

單位：瓦特(W)，1 W＝1 J/s。

(2)額定功率和實(shí)際功率

額定功率：用電器正常工作時(shí)所需電壓叫額定電壓，在這個(gè)電壓下消耗的功率稱(chēng)額定功率。

實(shí)際功率：用電器在實(shí)際電壓下的功率。實(shí)際功率P實(shí)＝IU，U、I分別為用電器兩端實(shí)際電壓和通過(guò)用電器的實(shí)際電流。

3．焦耳定律

內(nèi)容：電流通過(guò)導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量，跟電流的平方、導(dǎo)體電阻和通電時(shí)間成正比。

公式：Q＝I2Rt

熱功率：?jiǎn)挝粫r(shí)間內(nèi)的發(fā)熱量。即P＝eq \f(Q,t)＝I2R

注：(1)對(duì)純電阻電路，電功W等于電熱Q，即W＝Q＝UIt＝I2Rt

(2)對(duì)非純電阻電路，即W＝Q＋E其他或P＝P熱＋P其他、UI＝I2R＋P其他

工作狀態(tài)
U/V
I/A
P1/W
P2/W
不轉(zhuǎn)動(dòng)
0.3
0.3
0.09
0.09
轉(zhuǎn)動(dòng)
2.0
0.8
1.6
0.64
純電阻電路
非純電阻電路
元件

特點(diǎn)
歐姆

定律
能量

轉(zhuǎn)化
元件

舉例

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