【教學(xué)內(nèi)容】練習(xí)二
【教學(xué)要求】


1、通過練習(xí)，幫助學(xué)生較好地掌握十幾減8、7的計算方法。力求能快速正確地算出得數(shù)。


2、在觀察、操作中逐步深化探究、思考的意識和思維的靈活性。


3、為繼續(xù)學(xué)習(xí)十幾減6、5、4、3、2打好基礎(chǔ)。
【重點難點】


教學(xué)重點：使學(xué)生掌握算法并能正確計算。


教學(xué)難點：理解8、7加幾和相應(yīng)的減法的計算方法。
【集體備課】
【二次備課】
【三次備課】
【教學(xué)過程】


一、揭示課題：


上兩節(jié)課我們學(xué)習(xí)了十幾減9、8、7的知識，今天我們來做練習(xí)加深對知識的理解。


二、鞏固練習(xí)，加深認識


1、做練習(xí)二第1題。


先讓學(xué)生獨立完成在書上，交流時讓學(xué)生說說加減法之間的聯(lián)系，引導(dǎo)加深理解“想加算減”的方法。


2、做練習(xí)二第8題。


學(xué)生獨立完成在書上，再讓學(xué)生比一比，說一說。


3、做練習(xí)二第2題。


學(xué)生獨立完成在書上，集體交流時再說說計算方法。


4、做練習(xí)二的第3題。


以小組為單位開展競賽，看誰先算完。



【學(xué)生活動與教師關(guān)注】



5、做練習(xí)二第6題、第7題、第8題。


分別先讓學(xué)生獨立完成在書上，再在全班交流答案。


6、做練習(xí)第9題。


游戲“送小松鼠回家”：小松鼠迷路了，你能送它回家嗎？指導(dǎo)書寫格式后讓學(xué)生獨立完成在書上。


7、做練習(xí)第5題和第10題。


先指導(dǎo)學(xué)生讀題，理解題目意思，然后讓學(xué)生獨立列式計算，集體交流時說說用什么方法做的，


為什么要這樣做？


三、總結(jié)評價，點撥學(xué)法。


想一想，這節(jié)課你又有哪些新收獲？你能說出十幾減8、7的計算方法。




































【學(xué)習(xí)目標(biāo)達成評析】












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