?2017年貴州省黔東南州校級中考化學(xué)模擬試卷
　
一、選擇題（每題2分，共16分）
1．下列圖標中，不屬于消防安全標志的是（　　）
A． B． C． D．
2．當森林或草場發(fā)生火災(zāi)時，救火的措施之一是鏟除火場周圍一定寬度的樹木和雜 草，形成一道“防火墻”，其理由是（　　）
A．使溫度降到著火點以下
B．使可燃物與火源隔離
C．使可燃物與空氣隔絕
D．使樹木雜草變?yōu)椴豢扇紵奈镔|(zhì)
3．根據(jù)物質(zhì)分類知識判斷，下列物質(zhì)屬于純凈物的是（　　）
A．汽水 B．礦泉水 C．自來水 D．冰水混合物
4．某原子的結(jié)構(gòu)示意圖為，下列說法正確的是（　?。?br /> A．該元素屬于非金屬元素 B．該元素的相對原子質(zhì)量為12
C．該原子易形成陰離子 D．該原子易失去2個電子
5．長途運輸魚苗時，為了防止魚苗缺氧，常在水中加入物質(zhì)X，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2X+2H2O=2Ca（OH）2+O2↑，其中X的化學(xué)式為（　?。?br /> A．CaO B．CaO2 C．CaCO3 D．CaCl2
6．現(xiàn)有鹽酸和CaCl2的混合溶液，向其中逐滴加入過量某物質(zhì)X，溶液的pH隨滴入X的量的變化關(guān)系如圖所示．則X是（　?。?br />
A．水 B．澄清石灰水 C．純堿溶液 D．稀鹽酸
7．在一密閉容器中，有甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)，在一定的條件下，充分反應(yīng)，測得反應(yīng)前后各物質(zhì)質(zhì)量如下表：
物質(zhì)
甲
乙
丙
丁
反應(yīng)前質(zhì)量（g）
4
1
42
10
反應(yīng)后質(zhì)量（g）
待測
20
6
31
反應(yīng)后，甲的“待測”值應(yīng)為（　?。?br /> A．10 B．8 C．4 D．0
8．下列各組離子在酸性水溶液中能大量共存的是（　?。?br /> A．Fe2+、Ca2+、CO32﹣、OH﹣ B．Na+、SO42﹣、Cl﹣、OH﹣
C．Ba2+、H+、Cl﹣、OH﹣ D．Na+、NH4+、NO3﹣、Cl﹣
　
二．填空題（每空1分，化學(xué)方程式2分，共25分）
9．請選擇合適的序號回答下列問題：
①鈣片、②不銹鋼鍋、③活性炭、④汽油、⑤食鹽、⑥塑料水杯
（1）為防止骨質(zhì)疏松，人體可以攝入的物質(zhì)是　 　，常見的能源是　 　．
（2）常用作調(diào)味品的是　 　，能除去冰箱內(nèi)異味的是　 ?。?br /> （3）屬于有機合成材料的是　 　，屬于金屬材料的是　 ?。?br /> 10．生活中處處有化學(xué)，化學(xué)使生活更美好．請按要求完成填空：
（1）人們通過食物獲取各種營養(yǎng)．
①水果和蔬菜富含的營養(yǎng)素是　 　，該營養(yǎng)素可以起到調(diào)節(jié)新陳代謝等作用．
②從膳食平衡考慮，我們喝豆?jié){時無需搭配　 　（填下列選項的字母序號）
A．核桃或花生以增加油脂 B．動物肝臟或蔬菜以增加維生素
C．牛奶或雞蛋以增加蛋白質(zhì) D．饅頭或面包以增加糖類
（2）農(nóng)業(yè)上常用來改良酸性土壤的堿是　 ?。ㄌ罨瘜W(xué)式）；
（3）國家提倡使用的加碘鹽，是在食鹽中加入適量的碘酸鉀．已知碘酸鉀受熱不穩(wěn)定，因此，你認為炒菜時宜　 ?。ㄌ睢霸纭被颉斑t”）加入加碘鹽更有利．
（4）炒菜時油鍋著火，用鍋蓋蓋滅的原理是　 ?。?br /> 11．通過九年級化學(xué)學(xué)習，我們認識了“酸”、“堿”、“鹽”，請回答下列問題：
（1）人體胃液中含有　 ?。ㄌ钗镔|(zhì)名稱），可以幫助消化．
（2）人被蚊蟲叮咬之后，蝗蟲在人的皮膚內(nèi)分泌出蟻酸，使叮咬處腫大痛癢．此時可以涂抹下列生活中的　 　（填序號），可以減輕痛癢．
A．食醋（pH=2）B．牙膏（pH=8）C．肥皂水（pH=10）
（3）　 ?。ㄌ钗镔|(zhì)的化學(xué)式）是焙制糕點所用的發(fā)酵粉的主要成分之一，在醫(yī)療上，它可以用來治療胃酸過多癥．
12．20℃時，將等質(zhì)量的甲、乙兩種固體物質(zhì)，分別加入到盛有100g水的燒杯中，充分攪拌后現(xiàn)象如圖1，加熱到50℃時現(xiàn)象如圖2，甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度曲線如圖3．請結(jié)合圖示回答下列問題：

（1）圖1中一定為飽和溶液的是　 ?。?br /> （2）圖2中甲、乙兩溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的大小關(guān)系為　 　．
（3）圖3中表示乙的溶解度曲線是　 ?。?br /> （4）P點表示的含義是　 ?。?br /> 13．A．、B、C、E、F、G、H、I都是初中化學(xué)學(xué)過的物質(zhì)．其中E、F、H均為黑色固體，B為紅色固體單質(zhì)．他們之間有如圖的轉(zhuǎn)化關(guān)系（部分生成物已省去）

（1）請用化學(xué)式表示下列物質(zhì)：
A　 　、B　 　、I　 　
（2）寫出下列轉(zhuǎn)變的化學(xué)方程式
E→A　 　 H→C　 　．
　
三、實驗題（本題含2小題，每空1分，化學(xué)方程式2分，共13分）
14．課外探究小組的同學(xué)們?yōu)樘骄恳欢康母咤i酸鉀所制得氧氣的體積和細鐵絲在氧氣中燃燒的實驗現(xiàn)象，進行了如下實驗，請你參與他們的實驗并回答有關(guān)問題：

（1）寫出圖中標號儀器的名稱：①　 　，②　 　，③　 ??；
（2）你覺得他們應(yīng)該選擇氧氣的發(fā)生裝置是　 ?。ㄌ钚蛱枺?，產(chǎn)生氧氣的化學(xué)方程式是　 ??；
（3）為了達到粗略測定一定質(zhì)量的高錳酸鉀所收集到氧氣的體積的實驗?zāi)康?，你認為各裝置的正確連接順序是　 ?。ㄓ胊、b、c、…等表示），實驗結(jié)束后他們發(fā)現(xiàn)收集到的氣體比根據(jù)化學(xué)方程式算出的理論值更多，你認為超過理論值的氧氣可能來源于　 ?。?br /> （4）他們用F裝置探究鐵絲在氧氣中燃燒的實驗時，沒有觀察到“劇烈燃燒、火星四射”的實驗現(xiàn)象．你認為可能的原因是　 ?。?br /> 15．實驗室有兩瓶無標簽的無色溶液，它們是澄清的石灰水和純堿溶液．
現(xiàn)在提供下列試劑：①無色酚酞溶液；②碳酸鉀溶液；③稀鹽酸；④硫酸銅溶液；⑤氫氧化鋇溶液；⑥硝酸鉀溶液；⑦氯化鋇溶液．請你從中選擇適當?shù)脑噭?，用三種方法鑒別兩種溶液．
方法
所用試劑
實驗現(xiàn)象及結(jié)論
1


2


3


　
四.計算題
16．銅鎂合金常用作飛機天線等導(dǎo)電材料．欲測定合金的組成（其他元素忽略不計），進行如下實驗：取銅鎂合金10g放入燒杯，將200g稀硫酸分4次加入燒杯中，充分反應(yīng)后，測得剩余固體的質(zhì)量記錄如下．請計算
次 數(shù)
1
2
3
4
加入稀硫酸質(zhì)量/g
50
50
50
50
剩余固體質(zhì)量/g
8.5
7
6.6
6.6
（1）銅鎂合金中銅的質(zhì)量．
（2）求所加稀硫酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)．（寫出計算過程）
　

2017年貴州省黔東南州校級中考化學(xué)模擬試卷
參考答案與試題解析
　
一、選擇題（每題2分，共16分）
1．下列圖標中，不屬于消防安全標志的是（　?。?br /> A． B． C． D．
【考點】HH：幾種常見的與化學(xué)有關(guān)的圖標．
【分析】根據(jù)與燃燒和爆炸有關(guān)的圖標進行分析解答本題．
【解答】解：根據(jù)與燃燒和爆炸有關(guān)的圖標：A表示禁止吸煙；B表示禁止放易燃物；C表示可回收標志D表示禁止煙火；
故選C．
　
2．當森林或草場發(fā)生火災(zāi)時，救火的措施之一是鏟除火場周圍一定寬度的樹木和雜 草，形成一道“防火墻”，其理由是（　　）
A．使溫度降到著火點以下
B．使可燃物與火源隔離
C．使可燃物與空氣隔絕
D．使樹木雜草變?yōu)椴豢扇紵奈镔|(zhì)
【考點】H4：滅火的原理和方法．
【分析】根據(jù)滅火的原理：（1）清除可燃物或使可燃物與其他物品隔離，（2）隔絕氧氣或空氣，（3）使溫度降到可燃物的著火點以下，解答本題．
【解答】解：A、可燃物的著火點一般不能改變，故A錯誤；
B、鏟除火場周圍一定寬度的樹木和雜草可以使可燃物與火源隔離，從而達到滅火的目的，故B正確；
C、鏟除火場周圍一定寬度的樹木和雜草不能使可燃物與空氣隔絕，故C錯誤；
D、樹木雜草屬于可燃物，不能變成不可燃燒的物質(zhì)，故D錯誤．
故選：B．
　
3．根據(jù)物質(zhì)分類知識判斷，下列物質(zhì)屬于純凈物的是（　?。?br /> A．汽水 B．礦泉水 C．自來水 D．冰水混合物
【考點】A5：純凈物和混合物的判別．
【分析】汽水、礦泉水、自來水等物質(zhì)都是由多種物質(zhì)組成的，屬于混合物；冰水混合物是由一種物質(zhì)組成的，屬于純凈物．
【解答】解：A、汽水中含有水和碳酸等物質(zhì)，屬于混合物；
B、礦泉水中含有水和礦物質(zhì)，屬于混合物；
C、自來水中含有水和一些溶于水的物質(zhì)，屬于混合物；
D、冰水混合物是由一種物質(zhì)組成的，屬于純凈物．
故選D．
　
4．某原子的結(jié)構(gòu)示意圖為，下列說法正確的是（　?。?br /> A．該元素屬于非金屬元素 B．該元素的相對原子質(zhì)量為12
C．該原子易形成陰離子 D．該原子易失去2個電子
【考點】B8：原子結(jié)構(gòu)示意圖與離子結(jié)構(gòu)示意圖．
【分析】原子結(jié)構(gòu)示意圖中，圓圈內(nèi)數(shù)字表示核內(nèi)質(zhì)子數(shù)，弧線表示電子層，弧線上的數(shù)字表示該層上的電子數(shù)，離圓圈最遠的弧線表示最外層．若最外層電子數(shù)≥4，在化學(xué)反應(yīng)中易得電子，若最外層電子數(shù)＜4，在化學(xué)反應(yīng)中易失去電子．
【解答】解：A、由某原子的結(jié)構(gòu)示意圖，該原子的核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為12，為鎂原子，帶“钅”字旁，屬于金屬元素，故選項說法錯誤．
B、由某原子的結(jié)構(gòu)示意圖，無法確定其相對原子質(zhì)量，故選項說法錯誤．
C、由某原子的結(jié)構(gòu)示意圖，最外層電子數(shù)是2，在化學(xué)反應(yīng)中易失去2個電子而形成陽離子，故選項說法錯誤．
D、由某原子的結(jié)構(gòu)示意圖，最外層電子數(shù)是2，在化學(xué)反應(yīng)中易失去2個電子而形成陽離子，故選項說法正確．
故選：D．
　
5．長途運輸魚苗時，為了防止魚苗缺氧，常在水中加入物質(zhì)X，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2X+2H2O=2Ca（OH）2+O2↑，其中X的化學(xué)式為（　?。?br /> A．CaO B．CaO2 C．CaCO3 D．CaCl2
【考點】G1：質(zhì)量守恒定律及其應(yīng)用．
【分析】根據(jù)質(zhì)量守恒定律的微觀解釋：化學(xué)反應(yīng)前后原子的種類和數(shù)目不變．可知在化學(xué)反應(yīng)方程式中，反應(yīng)物和生成物中所含的原子的種類和數(shù)目相同．由此可推斷化學(xué)反應(yīng)方程式中反應(yīng)物或生成物的化學(xué)式．
【解答】解：根據(jù)質(zhì)量守恒定律的微觀解釋和化學(xué)方程式為：2X+2H2O=2Ca（OH）2+O2↑，可以知道反應(yīng)前后的原子數(shù)目和種類應(yīng)該相等，分析題給的化學(xué)反應(yīng)方程式可以知道，反應(yīng)前只出現(xiàn)了2個O原子，4個H原子，反應(yīng)后出現(xiàn)了2個Ca原子，6個O原子，4個H原子，所以在2X中含有的4個O原子，2個Ca原子，所以X中含有1個Ca原子、2個原子O，分析題給的四個選項，符合題意的化學(xué)式為B．
故選：B．
　
6．現(xiàn)有鹽酸和CaCl2的混合溶液，向其中逐滴加入過量某物質(zhì)X，溶液的pH隨滴入X的量的變化關(guān)系如圖所示．則X是（　?。?br />
A．水 B．澄清石灰水 C．純堿溶液 D．稀鹽酸
【考點】99：溶液的酸堿性與pH值的關(guān)系；93：酸的化學(xué)性質(zhì)．
【分析】鹽酸顯酸性，氯化鈣顯中性，鹽酸和CaCl2的混合溶液顯酸性；向其中逐滴加入過量某物質(zhì)X時，溶液的pH逐漸升高到7，說明加入的物質(zhì)顯堿性；繼續(xù)加入X達到一定量時，溶液的pH才升高，說明加入的物質(zhì)和氯化鈣反應(yīng)的生成物顯中性．
【解答】解：A、向鹽酸和CaCl2的混合溶液中加入水時，溶液的酸性減弱，但是不能達到7，也就是說加入水稀釋時溶液仍然顯酸性．故選項錯誤；
B、向鹽酸和CaCl2的混合溶液中加入澄清石灰水時，鹽酸能和氫氧化鈣反應(yīng)，隨著反應(yīng)的進行溶液的酸性減弱，pH升高，當恰好完全反應(yīng)時溶液顯中性，繼續(xù)加入石灰水時溶液的pH升高，不會出現(xiàn)平行于X軸的線段．故選項錯誤；
C、向鹽酸和CaCl2的混合溶液中加入純堿溶液時，碳酸鈉能和鹽酸反應(yīng)，隨著反應(yīng)的進行溶液的酸性減弱，pH升高，當恰好完全反應(yīng)時溶液顯中性，繼續(xù)加入碳酸鈉時，碳酸鈉又和氯化鈣反應(yīng)碳酸鈣沉淀和顯中性的氯化鈉，在碳酸鈉和氯化鈣反應(yīng)的過程中溶液的pH不變，當氯化鈣完全反應(yīng)后，再加入碳酸鈉時，溶液的pH又升高．故選項正確；
D、向鹽酸和CaCl2的混合溶液中加入稀鹽酸時，溶液仍然顯酸性．故選項錯誤．
故選C．
　
7．在一密閉容器中，有甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)，在一定的條件下，充分反應(yīng)，測得反應(yīng)前后各物質(zhì)質(zhì)量如下表：
物質(zhì)
甲
乙
丙
丁
反應(yīng)前質(zhì)量（g）
4
1
42
10
反應(yīng)后質(zhì)量（g）
待測
20
6
31
反應(yīng)后，甲的“待測”值應(yīng)為（　?。?br /> A．10 B．8 C．4 D．0
【考點】G1：質(zhì)量守恒定律及其應(yīng)用．
【分析】根據(jù)化學(xué)變化前后物質(zhì)的總質(zhì)量不變，反應(yīng)前甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)的質(zhì)量和與反應(yīng)后乙、丙、丁三種物質(zhì)的質(zhì)量和的差值，即“待測”的值．
【解答】解：根據(jù)質(zhì)量守恒定律，反應(yīng)后甲的“待測”值=（4+1+42+10）﹣（20+6+31）=0
故選D．
　
8．下列各組離子在酸性水溶液中能大量共存的是（　?。?br /> A．Fe2+、Ca2+、CO32﹣、OH﹣ B．Na+、SO42﹣、Cl﹣、OH﹣
C．Ba2+、H+、Cl﹣、OH﹣ D．Na+、NH4+、NO3﹣、Cl﹣
【考點】9R：離子或物質(zhì)的共存問題．
【分析】酸性水溶液中含有大量的H+．根據(jù)復(fù)分解反應(yīng)的條件，離子間若能互相結(jié)合成沉淀、氣體或水，則離子不能共存，據(jù)此進行分析判斷即可．
【解答】解：酸性水溶液中含有大量的H+．
A、H+、OH﹣兩種離子能結(jié)合成水，H+、CO32﹣兩種離子能結(jié)合成水和二氧化碳，不能大量共存，故選項錯誤．
B、H+、OH﹣兩種離子能結(jié)合成水，不能大量共存，故選項錯誤．
C、H+、OH﹣兩種離子能結(jié)合成水，不能大量共存，故選項錯誤．
D、四種離子間不能結(jié)合成沉淀、氣體或水，能在酸性溶液大量共存，故選項正確．
故選：D．
　
二．填空題（每空1分，化學(xué)方程式2分，共25分）
9．請選擇合適的序號回答下列問題：
①鈣片、②不銹鋼鍋、③活性炭、④汽油、⑤食鹽、⑥塑料水杯
（1）為防止骨質(zhì)疏松，人體可以攝入的物質(zhì)是?、佟?，常見的能源是　④?。?br /> （2）常用作調(diào)味品的是?、荨。艹ケ鋬?nèi)異味的是?、邸。?br /> （3）屬于有機合成材料的是?、蕖?，屬于金屬材料的是?、凇。?br /> 【考點】J1：人體的元素組成與元素對人體健康的重要作用；89：金屬材料及其應(yīng)用；9G：常用鹽的用途；C6：碳單質(zhì)的物理性質(zhì)及用途；H3：常用燃料的使用與其對環(huán)境的影響；I7：合成材料的使用及其對人和環(huán)境的影響．
【分析】（1）根據(jù)化學(xué)元素與人體健康的關(guān)系以及常見的能源來分析；
（2）根據(jù)鹽的用途以及活性炭的吸附性來分析；
（3）根據(jù)材料的分類來分析．
【解答】解：（1）人體缺鈣會骨質(zhì)疏松，因此防止骨質(zhì)疏松，人體可以攝入的物質(zhì)是鈣片；汽油是一種常用的能源；故填：①；④；
（2）食鹽是一種常用的調(diào)味品；活性炭具有吸附性，可用來除去冰箱中的異味；故填：⑤；③；
（3）有機合成材料包括塑料、合成纖維和合成橡膠；金屬材料包括純金屬與合金，所以屬于有機合成材料的是塑料水杯，屬于金屬材料的是不銹鋼鍋；故填：⑥；②．
　
10．生活中處處有化學(xué)，化學(xué)使生活更美好．請按要求完成填空：
（1）人們通過食物獲取各種營養(yǎng)．
①水果和蔬菜富含的營養(yǎng)素是　維生素　，該營養(yǎng)素可以起到調(diào)節(jié)新陳代謝等作用．
②從膳食平衡考慮，我們喝豆?jié){時無需搭配　C?。ㄌ钕铝羞x項的字母序號）
A．核桃或花生以增加油脂 B．動物肝臟或蔬菜以增加維生素
C．牛奶或雞蛋以增加蛋白質(zhì) D．饅頭或面包以增加糖類
（2）農(nóng)業(yè)上常用來改良酸性土壤的堿是　Ca（OH）2?。ㄌ罨瘜W(xué)式）；
（3）國家提倡使用的加碘鹽，是在食鹽中加入適量的碘酸鉀．已知碘酸鉀受熱不穩(wěn)定，因此，你認為炒菜時宜　遲　（填“早”或“遲”）加入加碘鹽更有利．
（4）炒菜時油鍋著火，用鍋蓋蓋滅的原理是　隔絕氧氣?。?br /> 【考點】J2：生命活動與六大營養(yǎng)素；94：常見堿的特性和用途；H4：滅火的原理和方法；J5：均衡營養(yǎng)與健康．
【分析】（1）①從水果和蔬菜富含維生素去分析；
②從豆?jié){中含有大量的蛋白質(zhì)去分析；
（2）從氫氧化鈣具有堿性去分析；
（3）根據(jù)KIO3受熱不穩(wěn)定的性質(zhì)分析加入的時機；
（4）從可燃物燃燒的條件去分析．
【解答】解：（1）①水果和蔬菜富含維生素；
故答案為：維生素；
②豆?jié){中含有大量的蛋白質(zhì)，所以不用再添加牛奶或雞蛋以增加蛋白質(zhì)；
故答案為：C；
（2）氫氧化鈣具有堿性，能中和酸性土壤中的酸性物質(zhì)；
故答案為：Ca（OH）2；
（3）因為炒菜時溫度很高，碘酸鉀受熱不穩(wěn)定，容易分解．所以應(yīng)該晚加入．
故答案為：遲；
（4）炒菜時油鍋著火，蓋嚴鍋蓋可以隔絕氧氣，使可燃物因缺氧而熄滅；
故答案為：隔絕氧氣．
　
11．通過九年級化學(xué)學(xué)習，我們認識了“酸”、“堿”、“鹽”，請回答下列問題：
（1）人體胃液中含有　鹽酸?。ㄌ钗镔|(zhì)名稱），可以幫助消化．
（2）人被蚊蟲叮咬之后，蝗蟲在人的皮膚內(nèi)分泌出蟻酸，使叮咬處腫大痛癢．此時可以涂抹下列生活中的　BC?。ㄌ钚蛱枺梢詼p輕痛癢．
A．食醋（pH=2）B．牙膏（pH=8）C．肥皂水（pH=10）
（3）　NaHCO3?。ㄌ钗镔|(zhì)的化學(xué)式）是焙制糕點所用的發(fā)酵粉的主要成分之一，在醫(yī)療上，它可以用來治療胃酸過多癥．
【考點】93：酸的化學(xué)性質(zhì)；99：溶液的酸堿性與pH值的關(guān)系；9G：常用鹽的用途．
【分析】人體胃液中含有稀鹽酸；
顯酸性的物質(zhì)能和顯堿性的物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)；
碳酸氫鈉是焙制糕點所用的發(fā)酵粉的主要成分之一，在醫(yī)療上，它可以用來治療胃酸過多癥．
【解答】解：（1）人體胃液中含有鹽酸，可以幫助消化．
故填：鹽酸．
（2）人被蚊蟲叮咬之后，蝗蟲在人的皮膚內(nèi)分泌出蟻酸，使叮咬處腫大痛癢，此時可以涂抹下列生活中的牙膏或肥皂水，以減輕痛癢，這是因為牙膏和肥皂水的pH大于7，顯堿性，能和蟻酸發(fā)生化學(xué)反應(yīng)．
故填：BC．
（3）NaHCO3是焙制糕點所用的發(fā)酵粉的主要成分之一，在醫(yī)療上，它可以用來治療胃酸過多癥．
故填：NaHCO3．
　
12．20℃時，將等質(zhì)量的甲、乙兩種固體物質(zhì)，分別加入到盛有100g水的燒杯中，充分攪拌后現(xiàn)象如圖1，加熱到50℃時現(xiàn)象如圖2，甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度曲線如圖3．請結(jié)合圖示回答下列問題：

（1）圖1中一定為飽和溶液的是　甲?。?br /> （2）圖2中甲、乙兩溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的大小關(guān)系為　相等　．
（3）圖3中表示乙的溶解度曲線是　N??；
（4）P點表示的含義是　30℃時，甲、乙兩種固體物質(zhì)的溶解度相等　．
【考點】7I：飽和溶液和不飽和溶液；7N：固體溶解度曲線及其作用；7R：溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)．
【分析】1）根據(jù)飽和溶液的定義進行解答；
（2）根據(jù)題意可以知道圖2中相同質(zhì)量的溶劑溶解了相同質(zhì)量的溶質(zhì)，結(jié)合溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)的計算公式可以完成解答；
（3）根據(jù)圖中信息可以知道20℃時甲的溶解度小于乙的溶解度，結(jié)合圖3可以完成解答；
（4）兩條溶解度曲線的交點表示該點所示的溫度下，兩物質(zhì)的溶解度是相同的，可以據(jù)此判斷P點的意義．
【解答】解：（1）從圖1中可以知道甲沒有完全溶解，則說明甲中形成的溶液為飽和溶液；
（2）圖2中相同質(zhì)量的溶劑溶解了相同質(zhì)量的溶質(zhì)，所以它們形成溶液的質(zhì)量也相等，結(jié)合溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)的計算公式可以知道，它們形成的溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)也相等；
（3）根據(jù)圖1中信息可以知道20℃時甲的溶解度小于乙的溶解度，而圖3中在20℃時，N曲線的溶解度大于M曲線的溶解度，故N表示的是乙物質(zhì)的溶解度曲線；
（4）根據(jù)溶解度曲線的意義可以知道P點表示30℃時，甲、乙兩種固體物質(zhì)的溶解度相等．
故答案為：（1）甲；
（2）相等或甲=乙；
（3）N；30℃時；
（4）30℃時，甲、乙兩種固體物質(zhì)的溶解度相等．
　
13．A．、B、C、E、F、G、H、I都是初中化學(xué)學(xué)過的物質(zhì)．其中E、F、H均為黑色固體，B為紅色固體單質(zhì)．他們之間有如圖的轉(zhuǎn)化關(guān)系（部分生成物已省去）

（1）請用化學(xué)式表示下列物質(zhì)：
A　H2　、B　Cu　、I　CaCO3　
（2）寫出下列轉(zhuǎn)變的化學(xué)方程式
E→A　Fe+2HCl═FeCl2+H2↑　 H→C　CuO+H2SO4═CuSO4+H2O?。?br /> 【考點】AE：物質(zhì)的鑒別、推斷；G5：書寫化學(xué)方程式、文字表達式、電離方程式．
【分析】根據(jù)A、B、C、E、F、G、H、I都是初中化學(xué)學(xué)過的物質(zhì)，其中E、F、H均為黑色固體，B為紅色固體單質(zhì)，所以B是銅，G和澄清石灰水反應(yīng)會生成沉淀，所以G是二氧化碳，I是碳酸鈣，黑色固體F和氧氣點燃會生成二氧化碳，所以F是碳，碳和氧化鐵在高溫的條件下生成的E會與鹽酸反應(yīng)，所以E是鐵，鐵和鹽酸反應(yīng)生成氫氣和氯化亞鐵，所以A是氫氣，氫氣、碳都會與H反應(yīng)生成銅，所以H是氧化銅，氧化銅和稀硫酸反應(yīng)生成硫酸鐵和水，然后將推出的物質(zhì)進行驗證即可．
【解答】解：（1）A、B、C、E、F、G、H、I都是初中化學(xué)學(xué)過的物質(zhì)，其中E、F、H均為黑色固體，B為紅色固體單質(zhì)，所以B是銅，G和澄清石灰水反應(yīng)會生成沉淀，所以G是二氧化碳，I是碳酸鈣，黑色固體F和氧氣點燃會生成二氧化碳，所以F是碳，碳和氧化鐵在高溫的條件下生成的E會與鹽酸反應(yīng)，所以E是鐵，鐵和鹽酸反應(yīng)生成氫氣和氯化亞鐵，所以A是氫氣，氫氣、碳都會與H反應(yīng)生成銅，所以H是氧化銅，氧化銅和稀硫酸反應(yīng)生成硫酸鐵和水，經(jīng)過驗證，推導(dǎo)正確，所以A是H2，B是Cu，I是CaCO3；
（2）E→A的反應(yīng)是鐵和鹽酸反應(yīng)生成氯化亞鐵和氫氣，化學(xué)方程式為：Fe+2HCl═FeCl2+H2↑，H→C的反應(yīng)是氧化銅和硫酸反應(yīng)生成硫酸鐵和水，化學(xué)方程式為：CuO+H2SO4═CuSO4+H2O．
故答案為：（1）H2，Cu，CaCO3；
（2）Fe+2HCl═FeCl2+H2↑，CuO+H2SO4═CuSO4+H2O．
　
三、實驗題（本題含2小題，每空1分，化學(xué)方程式2分，共13分）
14．課外探究小組的同學(xué)們?yōu)樘骄恳欢康母咤i酸鉀所制得氧氣的體積和細鐵絲在氧氣中燃燒的實驗現(xiàn)象，進行了如下實驗，請你參與他們的實驗并回答有關(guān)問題：

（1）寫出圖中標號儀器的名稱：①　分液漏斗　，②　錐形瓶　，③　水槽?。?br /> （2）你覺得他們應(yīng)該選擇氧氣的發(fā)生裝置是　B?。ㄌ钚蛱枺?，產(chǎn)生氧氣的化學(xué)方程式是　2KMnO4?K2MnO4+MnO2+O2↑　；
（3）為了達到粗略測定一定質(zhì)量的高錳酸鉀所收集到氧氣的體積的實驗?zāi)康?，你認為各裝置的正確連接順序是　bedh?。ㄓ胊、b、c、…等表示），實驗結(jié)束后他們發(fā)現(xiàn)收集到的氣體比根據(jù)化學(xué)方程式算出的理論值更多，你認為超過理論值的氧氣可能來源于　生成的K2MnO4繼續(xù)分解產(chǎn)生的氧氣或空氣中的氧氣??；
（4）他們用F裝置探究鐵絲在氧氣中燃燒的實驗時，沒有觀察到“劇烈燃燒、火星四射”的實驗現(xiàn)象．你認為可能的原因是　瓶內(nèi)氧氣不純或鐵絲表面的銹未除去等?。?br /> 【考點】6D：氧氣的制取裝置；31：實驗數(shù)據(jù)處理或者誤差分析的探究；47：量氣裝置；4Z：常用儀器的名稱和選用；6A：氧氣與碳、磷、硫、鐵等物質(zhì)的反應(yīng)現(xiàn)象；G5：書寫化學(xué)方程式、文字表達式、電離方程式．
【分析】（1）熟記儀器名稱；（2）根據(jù)發(fā)生裝置的選擇方法；（3）根據(jù)氣體排出水的體積測出氣體體積；（4）根據(jù)實驗可能造成失敗的原因來考慮．
【解答】解：（1）熟悉常見儀器的名稱和用途；
（2）反應(yīng)物的狀態(tài)是固體和液體，不需要加熱，如果固體與固體反應(yīng)制取氣體需要加熱；
（3）測氣體體積要根據(jù)氣體排出水的體積來看氣體體積；
（4）沒有觀察到“劇烈燃燒、火星四射”的實驗現(xiàn)象可能是沒有收集到純凈的氧氣，或鐵絲有銹，沒有達到著火點等．
故答案為：（1）分液漏斗，錐形瓶，水槽；
（2）B，2KMnO4?K2MnO4+MnO2+O2↑；
（3）bedh，生成的K2MnO4繼續(xù)分解產(chǎn)生的氧氣或空氣中的氧氣；
（4）瓶內(nèi)氧氣不純或鐵絲表面的銹未除去等．
　
15．實驗室有兩瓶無標簽的無色溶液，它們是澄清的石灰水和純堿溶液．
現(xiàn)在提供下列試劑：①無色酚酞溶液；②碳酸鉀溶液；③稀鹽酸；④硫酸銅溶液；⑤氫氧化鋇溶液；⑥硝酸鉀溶液；⑦氯化鋇溶液．請你從中選擇適當?shù)脑噭?，用三種方法鑒別兩種溶液．
方法
所用試劑
實驗現(xiàn)象及結(jié)論
1


2


3


【考點】9U：酸、堿、鹽的鑒別．
【分析】根據(jù)兩種物質(zhì)與同種試劑反應(yīng)產(chǎn)生的不同現(xiàn)象來鑒別它們，若兩種物質(zhì)與同種物質(zhì)反應(yīng)的現(xiàn)象相同，則無法鑒別它們．
【解答】解：碳酸鉀溶液能與石灰水反應(yīng)生成碳酸鈣白色沉淀，與純堿溶液不反應(yīng)，分別滴加碳酸鉀溶液，產(chǎn)生白色沉淀的原溶液是澄清的石灰水，無明顯變化的原溶液是純堿溶液，可以鑒別．
稀鹽酸能與純堿溶液反應(yīng)生成二氧化碳氣體，與石灰水反應(yīng)生成氯化鈣和水，但無明顯變化，分別滴加稀鹽酸，產(chǎn)生氣泡的原溶液是純堿溶液，無明顯變化的原溶液是澄清的石灰水，可以鑒別．
氫氧化鋇溶液（或氯化鋇溶液）與純堿溶液反應(yīng)生成碳酸鋇白色沉淀，與澄清的石灰水不反應(yīng)，分別滴加氫氧化鋇溶液，產(chǎn)生白色沉淀的原溶液是純堿溶液，無明顯變化的原溶液是澄清的石灰水，可以鑒別．
故選：
方法
所用試劑
實驗現(xiàn)象及結(jié)論
1
碳酸鉀溶液
產(chǎn)生白色沉淀的原溶液是澄清的石灰水，無明顯變化的原溶液是純堿溶液
2
稀鹽酸
產(chǎn)生氣泡的原溶液是純堿溶液，無明顯變化的原溶液是澄清的石灰水
3
氫氧化鋇溶液
產(chǎn)生白色沉淀的原溶液是純堿溶液，無明顯變化的原溶液是澄清的石灰水
　
四.計算題
16．銅鎂合金常用作飛機天線等導(dǎo)電材料．欲測定合金的組成（其他元素忽略不計），進行如下實驗：取銅鎂合金10g放入燒杯，將200g稀硫酸分4次加入燒杯中，充分反應(yīng)后，測得剩余固體的質(zhì)量記錄如下．請計算
次 數(shù)
1
2
3
4
加入稀硫酸質(zhì)量/g
50
50
50
50
剩余固體質(zhì)量/g
8.5
7
6.6
6.6
（1）銅鎂合金中銅的質(zhì)量．
（2）求所加稀硫酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)．（寫出計算過程）
【考點】G6：根據(jù)化學(xué)反應(yīng)方程式的計算；7U：有關(guān)溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的簡單計算．
【分析】鎂和稀硫酸反應(yīng)生成硫酸鎂和氫氣，銅不能和稀硫酸反應(yīng)，剩余固體即為銅；
根據(jù)銅的質(zhì)量可以計算鎂的質(zhì)量，根據(jù)鎂的質(zhì)量可以計算稀硫酸中硫酸的質(zhì)量，進一步可以計算所加稀硫酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)．
【解答】解：（1）根據(jù)題意可知，合金中銅的質(zhì)量為6.6g．
答：銅的質(zhì)量是6.6g．
（2）分析表中數(shù)據(jù)可知，與50克稀硫酸完全反應(yīng)消耗鎂的質(zhì)量為1.5g，
設(shè)與1.5克鎂反應(yīng)的稀硫酸中溶質(zhì)的質(zhì)量為x，
Mg+H2SO4=MgSO4+H2↑，
24 98
1.5g x
=，
x=6.125g，
稀硫酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為： =12.25%．
答：稀硫酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為12.25%．

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