考點(diǎn)一：說出詞語在語境中的含義
考點(diǎn)二：說出該詞語的妙處或者表達(dá)效果（含義+表達(dá)效果）
綜合答題流程：
詞語的表現(xiàn)手法（技法）+詞語的語境義+詞語描寫對象的特點(diǎn)+作品中人物或作者的情感；
從詞語的表現(xiàn)手法分析
（一）貶詞褒用
（二）化無形為有形，或化抽象為具體
例：有了鳥的樹就格外生動。我喜歡這些在樹與樹之間飛來飛去的小鳥，喜歡它們在樹枝上舞蹈。冬天的風(fēng)因?yàn)檫@些小鳥的跳躍，也就顯得細(xì)微而富有彈性。它們在樹枝上唱著歌，一只鳥的歌唱使樹上的冬天沒有了寒冷的凝滯。
（三）運(yùn)用修辭，通常會運(yùn)用比喻，擬人，夸張等
例：海水舔著你的腳丫
（四）圈點(diǎn)詞語，如果沒有使用任何表現(xiàn)手法或者技法，如何分析
答題流程：本義+語境義（引申義或者語境義）+描寫對象的特點(diǎn)+作品中人物或作者的思想感情
（五）化靜為動
例子一：山坡上臥著點(diǎn)雪 例子：仿佛像踴躍的鐵的獸脊似的
（六）詞性轉(zhuǎn)化，比如名詞做動詞，形容詞做動詞
例子：月色朦朧在這水氣里
答題時應(yīng)注意以下幾點(diǎn)：1、注意詞性；2、聯(lián)系本義；3、聯(lián)系語境。
真題演練
留守鄉(xiāng)村的爺爺
①孩子的爺爺在鄉(xiāng)下，八十多歲了，嗓門宏亮，身體硬朗，還能參加各種勞動。他似乎從未有退休打算，每天都很忙碌，忙著照顧他的雞、鴨、蔬菜和莊稼。
②前不久，接他到城里住過幾天，可他老是記掛著鄉(xiāng)下：菜該灌肥，該撒點(diǎn)草木灰，寄養(yǎng)在鄰居家的看門狗還是天天回來睡，水溝要刨刨，不然樹苗的根要爛了，母雞們都下蛋在山上，便宜了黃鼠狼。在他的土地上，有太多需要他的物和事，從未有被生活丟棄的感覺。[來源:學(xué).科.網(wǎng)]
③從爺爺身上，我看到這樣一個老人，面目黝黑，衣衫襤褸，在與土地朝夕相處的日子里，大自然慷慨地把尊嚴(yán)和自豪傳給他，二十四節(jié)氣鐫刻進(jìn)他的血脈，知道什么時候勞作，什么時候休息。
④平常日子，他會仔細(xì)地安排家里地里的活計。菜長出來了，雞長大了，就在它們之間編一道竹籬笆；趕場時，買點(diǎn)不常見的菜苗，種出來，看著都感覺稀奇。天燥地旱，他不著急："沒啥，油菜今年長得好，天干油分足。"如有陰雨，他也會安慰家里人："稻子灌漿的時候，雨水多，不空殼。"某年洪水來犯，他也如此淡定："這土肥沃啊，明年又種嘛。"數(shù)十年與土地親密相守，其經(jīng)驗(yàn)足夠讓他從容不迫。
⑤鄉(xiāng)村老人對死亡有一種獨(dú)特豁達(dá)，生死本是自然輪回，榮衰不只是莊稼和草木。爺爺能在一歲一枯榮的山野田間洞悉生命秘密。在鄉(xiāng)村，死亡從來不是禁忌，到了高齡歲數(shù)，他們會早早地請來風(fēng)水先生，選好墓地，準(zhǔn)備好壽木，放在堂屋里，每年會親自刷一遍漆，紅色的或者黑色的，平時用來儲存需要干燥的糧食，最后，存放自己。
⑥孩子的爺爺喜歡種樹。我老公考上大學(xué)，他高興地在村里小學(xué)種下一排香樟樹，現(xiàn)在還都郁郁蔥蔥，生長在已被廢棄的小學(xué)校里。我們結(jié)婚時，他建議我們種一棵樹，然而在水泥森林的城里，連人都難以安頓，我們在哪里可以種下屬于自己的樹呢。
⑦有了小孫女，爺爺說："我在鄉(xiāng)下給孫女種了棵香樟樹，以后她大了，樹也大了。"爺爺說不來動聽的話，小孫女卻記住了爺爺?shù)亩Y物。這個城市出生的孩子，從此與遙遠(yuǎn)的鄉(xiāng)村老家有了心靈相通的所在：一棵樹，一棵和她一起成長的樹。
⑧有一天，我們回老家時，女兒終于見到了這世界上屬于她的那一棵樹。爺爺領(lǐng)著孫女，驕傲地走在自家的土地上，滿懷一個勤勞莊稼人的自豪感，大聲地告訴孫女：“這地是我的，也是你的，小池塘是你的，大公雞是你的，坡上的柏樹全是你的，那只叫團(tuán)團(tuán)的狗也是你的……”
⑨不由地凝神駐足，聆聽又感動。我們給了孩子生命，留守鄉(xiāng)村的爺爺則給了她廣袤而豐盈的故鄉(xiāng)，我由此豁然開朗，哀而不傷。
（摘自2016年5月《長春日報》）
19.文中“爺爺”做了哪幾件事？請簡要概括。（4分）
20.結(jié)合全文，揣摩下列詞句含義。（每小題2分，共4分）
（1）從爺爺身上，我看到這樣一個老人，面目黝黑，衣衫襤褸，在與土地朝夕相處的日子里，大自然慷慨地把尊嚴(yán)和自豪傳給他，二十四節(jié)氣鐫刻進(jìn)他的血脈，知道什么時候勞作，什么時候休息。結(jié)合全文，請你談?wù)劸渲屑狱c(diǎn)詞“鐫刻”在文中的含義。
（2）不由地凝神駐足，聆聽又感動。我們給了孩子生命，留守鄉(xiāng)村的爺爺則給了她廣袤而豐盈的故鄉(xiāng)，我由此豁然開朗，哀而不傷。為什么說爺爺給孫女的故鄉(xiāng)是“廣袤而豐盈”的？
21.結(jié)合全文，談?wù)剺?biāo)題“留守鄉(xiāng)村的爺爺”的作用。（2分）
22.請簡要概括文 中“爺爺”的形象特點(diǎn)。（2分）
23.爺爺為什么要在鄉(xiāng)下給孫女種一棵香樟樹？請談?wù)勀愕睦斫?。?分）
答案：19①仔細(xì)安排家里地里活計。 ②從容安排后事。 ③ 在村里小學(xué)種下一排香樟樹。④ 再種一顆香樟樹當(dāng)做禮物送給孫女。⑤領(lǐng)著孫女看自家的土地。（答對任意4點(diǎn)給2分）
20、（1）①鐫刻，原指雕刻。 ②在文中指爺爺與大自然、與土地不可分離的緊密關(guān)系。
（2）因?yàn)闋敔斣趶V闊的故鄉(xiāng)留給孫女的一切都是豐富的，（1分）他希望孫女能同樣感受到他的自豪和眷戀。（1分）
21、① 交代文中的主要人物。②點(diǎn)明文章主旨。[來源:學(xué)&科&網(wǎng)]
22、年齡大但身體硬朗。 ②熱愛鄉(xiāng)村生活。 ③有豁達(dá)從容的人生態(tài)度。（答出任意兩點(diǎn)給2分）
23、①爺爺把香樟樹當(dāng)作禮物送給孫女。 ②讓孫女與遙遠(yuǎn)的鄉(xiāng)村老家有心靈相通的所在：香樟樹，和她一起成長。③爺爺送給孫女的不僅僅是一棵樹，也是告訴孫女，她與故鄉(xiāng)、與土地血脈相連，故鄉(xiāng)和土地是我們心靈的起點(diǎn)和歸宿。
[來源:ZXXK]
雨天的狂歡
李成
①我的家鄉(xiāng)在長江北岸，那里雨水較多，尤其是每年的梅雨季節(jié)，常常是連月不開。
②總是下雨，當(dāng)然令人討厭，尤其是我們這些頑皮的小孩子喜歡“鬧野”，一旦大雨傾盆，遍地泥濘，更不方便出去玩了，天地間陰陰慘慘，人又無所事事，心情自是很郁悶。我把家里的幾本文學(xué)雜質(zhì)都翻爛了，沒有新的讀物進(jìn)來，那可真是百無聊賴啊!互只好趴在窗戶上看外面的行人如何撐著舊傘在雨中伶仃而行，或在泥濘里艱難跋涉；甚至一滑一跌，現(xiàn)出種種讓人感到滑稽的怪象，也能開心一下，但稍久仍覺枯燥無趣。
③是不是雨天都這樣單調(diào)苦悶?zāi)兀恳膊皇堑?，也有許多開心的事兒只在雨天才有。比如夏天暴雨如注的當(dāng)頃，我們會冒雨出去，把奔流的溪水?dāng)r起來，用泥巴建一個“水壩”，還用瓦片做個閘門，水蓄積到一定時候提起閘來，看到一片“洪水”噴出老遠(yuǎn)，自是歡呼準(zhǔn)躍。但最熱鬧乃至可稱為“狂歡”的并不是在夏季，因?yàn)橄哪看謇锶顺３６己苊?，無暇顧及玩樂尤其是集會----而“狂歡”總是需要許多人聚集在一起才會有的。那么是什么時候呢？是寒冬或春初所謂“春寒料峭”的日子，田間農(nóng)事已了，而天氣已然或仍然寒冷，適合許多人聚集在一起取暖，歡樂地度過一天時光。
④這樣的聚會一般是在村里的某間寬敞的公屋里進(jìn)行。我們那間公屋是叫作“大廳”的，或許在舊時代正是某個“大戶”的廳堂，實(shí)際上是聚居在一起的幾家的過道，平時擱放一點(diǎn)雜物，一到下雨天，人們不自覺地走來閑談，一開始或許只是幾個婦女來此做針線，接著好熱鬧的孩子們來這里捉迷藏，追逐打鬧，又有幾個大人來尋孩子，便站下來袖手而觀。于是人越聚越多，以致整個大廳里很快就挨挨擠擠，人群中不時爆發(fā)出響亮的笑聲，從天井口直沖向云霄--布滿雨云的天空。
⑤這時候不知不覺形成這樣的局面；許多大人站在一邊“觀場”，而人叢中隨時空出一塊地兒便做了“舞臺”，孩子們登場展現(xiàn)種種身段和能耐。那便有點(diǎn)類似雜技表演了，有的做空中翻，咫尺之地，竟能原地接連翻出十幾二十個跟斗，最后還能穩(wěn)穩(wěn)地站立；有的表演倒立，甚至倒著用手行走；有的幾個人或一個人踢毽子，那自己扎的羽毛毽子漫天飛舞，讓人眼花繚亂，卻總是不會落地。最不濟(jì)的也想表演跳高或“飛檐走壁”，順著根柱子爬到高處摸摸屋檐……總之是各盡其能，各施其技，以博得一聲喝彩，一陣歡呼，而那些大人站在那里果然也看得興致勃物，頻頻點(diǎn)頭，不時嬉笑，有時還加以指點(diǎn)議論。孩子們便玩得更來勁了，花樣也更多，即使玩失敗了，或差點(diǎn)出險，人們驚喊一聲，接下去再讓別人上場就是了……歡聲笑語不斷，仿佛正在歡度某個盛大的節(jié)日。
⑥不知不覺，我們就長成大孩子了。當(dāng)然不好意思再過分玩鬧，不好意思總表演滑稽可笑的動作，但又還不夠格跟大人站在一旁觀望。我們成了邊緣人，很有點(diǎn)無聊了。忽然有一天，有一個大孩子呼一聲：我們換個地方玩吧！便從大廳里抽身出來，往村頭上跑。越過村路，就是打谷場，跑進(jìn)打谷場，斜插過去，就來到東頭的幾間隊屋，這在冬天主要是生產(chǎn)隊儲藏農(nóng)具的地方，哦，這是個好地方！
⑦門是簡單地鎖著的，我們很容易弄開就進(jìn)去了，里面當(dāng)然沒有人，只有一屋子農(nóng)具，一間堆得比較滿，另兩間空地多，正好做了新的游樂場。我們不想把在“大廳”上玩的那些一一搬演，想玩點(diǎn)新鮮的。這時，大孩子看著滿地的農(nóng)具，顯然有了主意，便問：這些家伙什誰會使呀？有人說：我們開年就要拿它們種地干活了！于是各個都不自覺地拿起農(nóng)具操練起來。這個扶起一張犁，模擬著插入土地，推著向前；那個拖來禾桶，拿著掉了柄的大掃帚當(dāng)?shù)舅朐谕把財€起來；又有人搖起風(fēng)車，扇出巨風(fēng)；還有人揮起木做揚(yáng)谷，而我則和幾個年齡小些的孩子趴到大水車上，踩著腳踏，車起水來……這一切仿佛都從未做過，多有趣呀，隊屋里也騰起了一陣陣歡聲笑語……
⑧這也可以說是一種狂歡，可是我們至多也就玩過兩三次就不再玩了。因?yàn)槲覀儺吘归L大了，屬于我們每個人的人生即將正式展開，生活的重?fù)?dān)已經(jīng)在等著我們?nèi)ヌ羝?，我們自覺不自覺地都要告別童年的一切。冬去春來，伙伴當(dāng)中就有人再也不去上學(xué)了，他們跟從父輩到田野上學(xué)做農(nóng)活，追隨的也是與先輩一樣的人生。事實(shí)上，當(dāng)初在大廳上參加狂歡“派對”的時候，就有幾個大孩子從熱鬧場上抽身出去，坡上雨衣，戴上斗笠，消失在門外雨草中，幫父輩放水、護(hù)苗去了。雨天的狂歡，童年的狂歡，是多么短暫啊。
（有刪改）
（1）雨天“我們”有哪些“開心的事兒”？請簡要概括。
（2）你是否同意將選文第②段畫線處刪去？請說明理由。
[來源:]
（3）聯(lián)系上下文，揣摩句中加點(diǎn)詞表情達(dá)意的效果。
①而那些大人站在那里果然也看得興致勃勃，頻頻點(diǎn)頭，不時嬉笑，有時還加以指點(diǎn)議論。（一般什么情況下說“果然”？“果然”用在這里，流露出“孩子們”什么樣的心理？）
②于是各個都不自覺地拿起農(nóng)具操練起來。（為什么是“不自覺地”？你如何理解？）
（4）結(jié)合文章內(nèi)容，說說你對文章標(biāo)題中“狂歡”含義的理解。
答案
（1）筑壩開閘；大廳中的表演；隊屋中農(nóng)具的操練。
（2）畫線句子表現(xiàn)了孩子們愛玩的天性，為下文回憶中所做的趣事作鋪墊。同時以雨天在家的枯燥無味與大家在一起的快樂形成對比，突出標(biāo)題中的“狂歡”。
（3）①在事情的結(jié)果與所預(yù)料相同的情況下使用；在句中表現(xiàn)了孩子們?yōu)樽约旱谋硌莸玫酱笕藗冾A(yù)料中關(guān)注與夸贊而感到無比的自豪、得意。
②這群孩子生活在農(nóng)村，他們的父輩們每天就以這些農(nóng)具勞作，而且孩子們也要幫助父輩們勞作，長大后將這種生活延續(xù)下去，所以他們熱愛生活，對農(nóng)具有親近感。
（4）“狂歡”不僅能表現(xiàn)孩子們玩耍的快樂，更能突出孩子們對生活、對勞動的熱愛。

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