設計理念：


長期以來，生命教育的缺失使孩子們對生命缺乏最基本的了解和思考。一樁樁血的教訓告訴我們，引導未成年人走出誤區(qū)，教育他們珍愛生命、理解生命的意義，建立積極向上的人生觀已成為現(xiàn)代教育不可忽視的重要環(huán)節(jié)。


教學目標：


1、了解生命的誕生與成長的不易，從多個視角感受生命的可貴與可愛。


2、引導學生認識生命的意義和價值，學會悅納自己，珍惜生命。


3、培養(yǎng)學生熱愛生命、熱愛生活的積極人生態(tài)度。


教學重點


1、了解生命的誕生與成長的不易。


2、認識生命的意義和價值，學會悅納自己，珍惜生命。


教學難點


1、從多個視角感受生命的可貴與可愛。


2、培養(yǎng)熱愛生命、熱愛生活的積極人生態(tài)度。


教學準備：PPT課件。


教學過程：


導入：同學們，今天于老師要帶大家參觀“生命密室”，去了解生命的起源、感受生命的珍貴。


一、生命是來之不易的


首先讓我們走進第一個密室——“生命起源”。我們先來看一段視頻。


【觀看視頻：精子卵子結(jié)合的全過程】


生命真是神奇，從億萬個肉眼看不到的細胞中決勝出一個，形成受精卵。從那一刻起，生命便開始孕育。從受孕到胎兒出生大約280天的時間，其間充滿了艱辛。


課前讓同學們回家采訪一下媽媽，了解媽媽在懷孕期間吃了哪些苦，遭了哪些罪。誰來說一說？


承載著父母的期待和喜悅，我們降臨到了這個世界。我們一出生，家人便開始為我們付出辛勤的勞動。你的家人都為你付出了哪些辛勞？


現(xiàn)在，你對生命有了哪些認識？（生命是來之不易的，生命的撫育是艱辛的）


二、生命是生動精彩的


多彩的生命構(gòu)成了繽紛的世界，接下來讓我們走進“生意盎然”大廳。


當我們看見小草翠綠，樹影婆娑，聽到蟲鳴鳥叫，人群喧鬧，聞到清新的空氣，百花的芳香，就能感受到萬物的欣欣向榮。整個世界因生命的存在而變得生動和精彩。


世界那么大，我想去看看。你們想去看嗎？好勒，讓我們出發(fā)吧！


三、生命是頑強的，悅納自己


多么令人神往的世界之旅??！其實我們每個人都有自己的生命旅程。然而不幸的是，上帝給一部分人關(guān)上了一扇門。他們屈服了嗎？又是怎樣生活的呢？我們來看大屏幕。


他們，身殘志堅！


他們，永不放棄！


他們沒有手，照樣能寫字！


一出生就沒有雙手和雙腳的尼克胡哲，他是怎樣綻放自己的生命的呢?我們一起來看一段視頻。


【播放視頻：《尼克胡哲的演講》】


希望同學們有機會去讀一讀這本書《人生不設限》，相信你對人生一定會有更多的啟迪和思考。


尼克胡哲說過：“在我有生之年，只要鼓勵到一個心靈，我沒有手腳所受的苦都是值得的。”


我們熟悉的海倫凱勒，一個生活在盲聾啞世界里的人。她通過不懈努力，考取了哈佛大學，成為美國女作家、教育家、慈善家和社會活動家。她說：世上除了用眼睛看世界，還有一種內(nèi)在的視覺,那可能是更真實的，那就是用心去看這個世界。


北京殘奧會男子三級跳遠冠軍李端，他是一位盲人。他說過這樣一句名言：“失去了光明，靈魂不能墜入黑暗；看不見道路，腳步不能停滯不前”。


同學們，殘疾人較我們常人而言，在生活中會遇到許多困難。他們尚且能頑強地活著，而且活得很精彩，我們應該怎么做呢？


痛苦和磨難是生命的重要一部分，我們要積極樂觀地面對生活中的不完美，悅納生命，呵護生命，讓生命更精彩！


四、生命是脆弱的，珍惜生命


（一）接下來，我們一起做一個心理體驗游戲——《生命的抉擇》


①從你現(xiàn)在的年齡開始算，你的人生之路還有漫長的60年、70年甚至80年，在這么長的時間里，你想做些什么事情？（請學生回答）


生命數(shù)軸：0 10 20 30 40 50 60 70 80 90 100（歲）


②請選擇其中的6件事寫下來——這6件事應該是你經(jīng)過思考后，發(fā)自內(nèi)心的認為是你人生中最應該去做、最有必要做、最值得做的事情。想好后，請用簡短的語言快速地寫下來。寫的文字自己能看懂就可以了，不需要告訴別人。（播放音樂，請學生動筆完成。）


③進行抉擇游戲。


教師渲染：


A、受日益惡劣的環(huán)境威脅，你只能再擁有30年的生命了。生命縮短，你能做的事情也只剩4件了，請用筆把另外2件劃掉。劃掉的事情將永遠不再有機會完成，即使是你十分不愿割舍的，也再不能實現(xiàn)了。


B、因為疾病的侵擾，你被迫還要在舍棄將近20年的生命，從余下的4件事情中再減掉2件吧。請開始行動，劃掉的事情今生將與你無緣了。


C、因為戰(zhàn)亂的原因，你的生命只有1年的時間了，短短的一年中，你只能做好1件事情，請你把你無力去做的事情劃掉。劃掉意味著永遠的舍棄。


D、因為災難的不期而至，你的生命只有1天了，你已經(jīng)無力再做任何事情了，請舍棄最后一件事情吧。這件事情的消失意味著，你什么事情都無法實現(xiàn)了。


分享：生命旅程中你曾有許多美好的愿望，可是現(xiàn)在它們都無法實現(xiàn)了，你愿意嗎？你有什么感想呢？能跟大家分享嗎？


雖然剛才我們玩的只是一個游戲，但生命有時真的非常脆弱。車禍僅僅是威脅我們生命安全的一個方面。日常生活中，疾病也是人類的重大殺手。有時候，人類在重大自然災害面前是那樣的不堪一擊。2008年5月12日四川地震導致近7萬人死亡，1萬7千余人失蹤。


生活中，還有一些人置親人的痛苦而不顧，做出一些愚蠢的“傻事”。


1．因為不遵守紀律，被老師批評而輕生。


2.因家長禁止玩游戲，與家長拌嘴，覺得家長不理解自己而輕生。


3.因為工作不順心，而跳樓自殺。


評價他們這樣做得對嗎？值嗎？想想他們的父母、老師、同學……我們該怎樣珍愛生命呢？于老師送給大家?guī)讉€小貼士：


1、勇于求助或自救。當遇到相當難熬的時刻，你可以自我調(diào)節(jié)心情，但不必一個人悶著硬扛。你也可以找一個愿意聽你說一說的人傾訴，好朋友、家里人或者找一個信任的老師說說??在說的過程中，難受就會降低，在討論中明白怎么來處理事情。如果有時候自己真的處理不了，也不希望身邊的人知道，你依然可以找到能幫助你的人，比如心理咨詢老師，他們會做到絕對保密。


2、學習安全知識，學會自救本領。危難時刻，往往能救自己的人就只有我們自己，這就需要我們不僅要求生的意志，而且要掌握求生的知識和方法。必備的求生知識，是我們在緊急情況下保護生命所必需的。


3、多讀一些暖心的繪本，從書中獲取正能量，如《一片葉子落下來》、《你很特別》、《天藍色的彼岸》等。


同學們，如果你還有一些不錯的方法，不防分享給大家。


音樂冥想：參觀“生命密室”的旅程即將結(jié)束，現(xiàn)在我們來到了最后一站——神秘花園。請保持最舒服最放松的姿勢坐好，然后閉上眼睛，隨著音樂，跟隨老師的提示，進行想象。


【配樂：《神秘花園》】那是一個春日的午后，我來到樹林中。林中有一條彎曲的小溪。小溪中的流水，翻著閃亮的浪花，從早到晚不停地唱著喊著。我坐在林中的一塊巖石上，有幾只小鳥飛來，停在我頭頂?shù)臉渲ι?如同飛來了一支樂隊。我頭戴一朵會笑的花，身披一縷柔情的濃霧，手捧一片沉思的白云，提一壺會唱歌的泉水，有清風在前面引路，有明月在身后相隨，當黎明出現(xiàn)的時候，生命的美好在和我們擁抱。這是生命給我的幸福。這一切的美好，只有活著才能感受到！


五、活出生命的價值


同學們，本次旅程已經(jīng)全部結(jié)束，但你們生命的美好旅程才剛剛開始。父母給了我們寶貴的生命，在生命中有那么多愛我們的人和我們愛的人，我們一定要珍惜自己的生命，愛護自己的生命。希望你們從今天起認真讀書，努力學習，樂于助人，多做善事，活出自己生命的價值！

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小學心理健康北師大版 (2013)六年級下冊電子課本

第三十二課 珍愛自己

版本： 北師大版 (2013)

年級： 六年級下冊

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