信息技術(shù)必修1 數(shù)據(jù)與計(jì)算第三章算法基礎(chǔ)3.1 體驗(yàn)計(jì)算機(jī)解決問題的過程3.1.1 人工解決問題的過程優(yōu)秀ppt課件-課件下載-教習(xí)網(wǎng)

上課前課代表同學(xué)提前與老師聯(lián)系，確定上課事宜。上課不能攜帶水、零食等進(jìn)入機(jī)房。進(jìn)入機(jī)房按照編排機(jī)號(hào)入座，不得隨意串座。
思考：同學(xué)們能否編寫計(jì)算機(jī)程序來解決這個(gè)問題？
項(xiàng)目小組成員在某購(gòu)物網(wǎng)站上了解到某種筆記本搞優(yōu)惠活動(dòng)，規(guī)定一次購(gòu)買6本以上（含6本）10本以下（含10本）打9折，一次購(gòu)買11本以上（包含11本）打8折。怎樣根據(jù)筆記本的單價(jià)和購(gòu)買數(shù)量編寫程序計(jì)算總費(fèi)用？
設(shè)項(xiàng)目小組購(gòu)買筆記本的數(shù)量為s本，筆記本的單價(jià)為p元，折扣系數(shù)為j，總費(fèi)用為t。根據(jù)題意，有：如果sm,則m=c;④輸出m的值；⑤結(jié)束。
自主閱讀課本78-79頁內(nèi)容，了解if雙分支語句
雙分支if語句格式：If（條件表達(dá)式）：語句Aelse:語句B
函數(shù)分割 .split() 對(duì)象是一個(gè) “字符串” #split()括號(hào)內(nèi)可以沒有參數(shù)，代表按照空，空格，換行符，制表符來分割。
項(xiàng)目小組成員經(jīng)過比較，打算購(gòu)買三種筆記本作為紀(jì)念品。它們的價(jià)格分別為6元、5元、4元。項(xiàng)目小組的經(jīng)費(fèi)為X 元，他們打算盡可能多的購(gòu)買筆記本，并把經(jīng)費(fèi)用完，那么各種筆記本應(yīng)該買多少？
分析，可先設(shè)經(jīng)費(fèi)總共為x元，購(gòu)買單價(jià)為6元、5元、4元筆記本的數(shù)量分別為m、n、k，算法過程如下：①輸入x的值；②K=x/4；③y=x%4;④如果y的值為0，則m=0,n=0;⑤如果y的值為1，則m=0,n=1,k=k-1;⑥如果y的值為2，則m=1,n=0,k=k-1;⑦如果y的值為3，則m=1,n=1,k=k-2;⑧輸出m、n、k的值；⑨結(jié)束。
自主閱讀課本80-82頁內(nèi)容，了解語句
語句格式：If（條件表達(dá)式）：語句1elif:語句:語句Nelse:語句N+1
1、( ) 不是程序的基本控制結(jié)構(gòu)。A.順序結(jié)構(gòu)B.選擇結(jié)構(gòu)C.循環(huán)結(jié)構(gòu) D.組合結(jié)構(gòu)2、flat( )函數(shù)的返回結(jié)果是( )A.浮點(diǎn)型 B.集合C.列表 D.字符串

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