1．物理學(xué)中，把________作用在物體表面上的力叫做壓力。壓力的方向是______________。
2．壓力產(chǎn)生的條件：(1)物體相互__________；(2)物體相互擠壓。
3．壓力的作用效果與____________和____________有關(guān)。當(dāng)受力面積相同時，____________越大，壓力的作用效果越明顯；當(dāng)壓力相同時，__________越小，壓力的作用效果越明顯。
4．受力面積__________是接觸面積，但是接觸面積__________是受力面積，如籃球靠墻放置，與墻接觸的面就不受力。(均填“一定”或“不一定”)
1．物體所受的壓力如圖所示，甲圖中物體對地面的壓力F_______物體的重力G，乙圖中物體對斜面的壓力F_______物體的重力G，丙圖中圖釘對墻面的壓力F與圖釘?shù)闹亓_______(填“有關(guān)”或“無關(guān)”)。
2．關(guān)于壓力，下列說法正確的是(　　)A．壓力就是重力B．壓力的大小一定等于物體的重力C．壓力的方向一定垂直于物體間接觸面D．壓力的方向有時垂直于物體間接觸面，有時不垂直于物體間接觸面
3．一木箱質(zhì)量為50 kg，一個同學(xué)用200 N的力沿豎直向上的方向提木箱，此時木箱對地面的壓力是(　　)A．500 N B．700 N C．200 N D．300 N
點(diǎn)撥：因為木箱靜止，處于平衡狀態(tài)，因此木箱受到平衡力作用，即G＝F支＋F拉；F支＝G－F拉＝50 kg×10 N/kg－200 N＝300 N；木箱對地面的壓力與地面對木箱的支持力是一對相互作用力，大小相等，為300 N。
4．(中考·濱州)請在圖中畫出靜止在斜面上的物體所受重力和物體對斜面壓力的示意圖。
壓力作用效果的影響因素
5．(中考·淮安)如圖所示，將鉛筆水平擠壓在兩手指之間，按筆尖的手指較疼，說明壓力大小相同時，受力面積越小，壓力的作用效果越_______(填“明顯”或“不明顯”)。鉛筆靜止時，兩手指對鉛筆的壓力是________(填“相互作用力”或“平衡力”)。
6．(利辛期末)小明用海綿和長、寬、高不相等的長方體木塊探究影響壓力作用效果的因素，分別將木塊平放、側(cè)放、豎放在海綿上，通過觀察________________，探究壓力作用效果與__________的關(guān)系，實驗中控制了______不變。
7．(阜陽期末)探究“影響壓力作用效果的因素”的實驗如圖，下面說法正確的是(　　)A．為了比較壓力作用效果和壓力大小的關(guān)系，可選用乙圖和丁圖
B．為了比較壓力作用效果和受力面積的關(guān)系，可選用乙圖和丁圖C．為了比較壓力作用效果和受力面積的關(guān)系，可選用甲圖和丙圖D．實驗中為了體現(xiàn)壓力的作用效果而使用了海綿塊，這是物理學(xué)常用的轉(zhuǎn)換法
8．兩個體重相同的同學(xué)走過爛泥地時的情景如圖所示，圖中情景表明______________________________。
壓力的作用效果與受力面積有關(guān)
點(diǎn)撥：兩個同學(xué)的體重相同，對泥地的壓力等于重力，壓力就是相同的；走在木板上的同學(xué)，泥地的受力面積大，壓力的作用效果不明顯；直接走在泥地的同學(xué)，泥地的受力面積小，壓力的作用效果明顯。說明了壓力的作用效果和受力面積有關(guān)。
9．(中考·安徽)我們知道，一對作用力與反作用力總是大小相等，方向相反。如圖所示，重25 N的長方體物塊甲放在水平桌面上，另一重10 N的長方體物塊乙放在物塊甲上。則下列說法正確的是(　　)
A．物塊乙所受的合力為10 NB．物塊乙對物塊甲的壓力為15 NC．桌面受到物塊甲的壓力為15 ND．桌面對物塊甲的支持力為35 N
點(diǎn)撥：處于平衡狀態(tài)的物體受到平衡力的作用，合力為零；物塊乙對物塊甲的壓力等于物塊乙的重力；桌面受到物塊甲的壓力等于物塊甲、乙的重力之和；根據(jù)力的作用的相互性得出桌面對物塊甲的支持力大小。
10．(中考·咸寧)如圖所示，請畫出球所受的重力G和球?qū)γ娴膲毫的示意圖。
11．(中考·麗水)某科學(xué)興趣小組在探究“壓力和物體重力之間大小關(guān)系”時，小科同學(xué)提出的猜想是：“壓力的大小等于重力?！笨茖W(xué)興趣小組做了相關(guān)的實驗。步驟1：選用材料相同、表面粗糙程度相同、重力不同的三個物體，用彈簧測力計測出三個物體的重力。步驟2：把三個物體依次放在水平受力面上，用專用的儀器測出三次壓力大小，實驗數(shù)據(jù)見表1。
步驟3：改變受力面與水平面的傾角，用步驟2的方法，依次測出與水平面成18°角和25°角的壓力大小，實驗數(shù)據(jù)見表2和表3。
表1　在水平面上所測數(shù)據(jù)　
表2　在18°角斜面上所測數(shù)據(jù)
(1)比較序號________或2、5、8或________的數(shù)據(jù)可得：當(dāng)
表3　在25°角斜面上所測數(shù)據(jù)
同一物體靜止在同一受力面上時，受力面與水平方向夾角越大，物體產(chǎn)生的壓力越?。恍】仆瑢W(xué)的_________ (填“合理”或“不合理”)的。(2)進(jìn)一步分析壓力和物體重力之間的大小關(guān)系：先分析同一表中的關(guān)系，再比較不同表之間的關(guān)系，綜合可得出結(jié)論：___________________________________________ ______________________________________________。
當(dāng)材料、表面粗糙程度相同的不同物體，靜止在
同一受力面上時，壓力與重力的比值相同(或當(dāng)材料、
___________________________________________________________________________________________________________________。
表面粗糙程度相同的物體，靜止在與水平面的夾角不同的受力面上時，受力面與水平方向的夾角越大，壓力與重力的比值越小)
12．(中考·湘潭)利用小桌、海綿、砝碼等探究影響壓力作用效果的因素，如圖所示。(1)圖中壓力的作用效果是通過海綿發(fā)生________(填“形變”或“運(yùn)動狀態(tài)改變”)來體現(xiàn)的，我們______(填“可以”或“不可以”)用沙子代替海綿來完成實驗。
(2)通過比較圖甲和圖乙，說明受力面積一定時，壓力________(填“越大”或“越小”)，壓力的作用效果越明顯。通過比較圖______(填序號)和圖丙，說明壓力一定時，受力面積越小，壓力的作用效果越明顯。(3)實驗中主要采用的研究方法是________________(填“控制變量法”或“理想實驗法”)。
概念辨析法13．如圖所示，重2.8 N的排球靜置于墻角，則下列說法不正確的是(　　)A．排球?qū)Φ孛娴膲毫?.8 NB．排球受到的支持力為2.8 NC．排球?qū)γ娴膲毫?.8 ND．排球?qū)γ娴膲毫? N

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