第一節(jié) 單句填空（共10小題；每小題1分，滿分10分）
(shuld) be taken 2. based 3. recgnized 4. mre 5. t help
6. frequently 7. expressin 8. as 9. t attend 10. in
單句改錯（共10小題；每小題2分，滿分20分）
11. discuss前加t 12. 去掉been 13. because后加f 14. 去掉第一個a 15. are→is
16. was→is 17. when→that 18. added→adding 19. 去掉in 20. ignres→ignred
第二部分 閱讀理解（共兩節(jié)，滿分40分）
第一節(jié)21-24 CBCD 25-27 DAB 28-31 DCDA 32--35 ADAC
第二節(jié) 七選五36-40 FGDEB
第三部分 英語知識運用（共兩節(jié)，滿分45分）
第一節(jié) 完形填空（共20小題；每題1.5分，滿分30分）
41-45 BACDB 46-50 CADBC 51-55 DCDAB 56-60 DCADB
第二節(jié) 語法填空（共10小題；每題1.5分，滿分15分）
[語篇解讀] 本文講述了故宮博物院向年輕人宣傳中國文化遺產(chǎn)，其他一些博物館也紛紛效仿的故事。
61．解析：考查冠詞。根據(jù)文意可知，此處表示泛指，故用不定冠詞；又因為空后單詞“utstanding”的發(fā)音以元音音素開頭，故用冠詞an。
答案：an
62．解析：考查非謂語動詞。近年來，故宮博物院一直為了向年輕人宣傳中國文化遺產(chǎn)在努力。此處動詞不定式作目的狀語。
答案：t prmte
63．解析：考查形容詞。此處應(yīng)用形容詞修飾空后的名詞。
答案：creative
64．解析：考查動詞時態(tài)。本句承接上文，講述2014年發(fā)生的事情，應(yīng)用一般過去時。
答案：sld
65．解析：考查介詞。bring in意為“賺得，掙”。故宮博物院也售賣看起來像古代官員佩戴的項鏈一樣的耳機，據(jù)《中國青年報》報道，這在2016年掙了大約十億元人民幣。
答案：in
66．解析：考查非謂語動詞。此處動詞過去分詞用作名詞的后置定語，意為“名為……的”。
答案：titled
67．解析：考查定語從句?？仗幱米鞫ㄕZ，修飾后面的名詞jb，表示所屬關(guān)系，并引導(dǎo)定語從句。故填whse。
答案：whse
68．解析：考查固定搭配。in ne's twenties為固定用法，意為“在某人二十多歲的時候”。
答案：twenties
69．解析：考查名詞復(fù)數(shù)。由空前的“Sme ther”可知，此處應(yīng)用可數(shù)名詞museum的復(fù)數(shù)形式。下文的“are wrking n similar prjects”也提示此處用名詞復(fù)數(shù)。
答案：museums
70．解析：考查被動語態(tài)?？仗幾髦^語動詞，根據(jù)句意和空后的“by”可知，此處應(yīng)用被動語態(tài)；下文的“are wrking n similar prjects”提示此處應(yīng)用一般現(xiàn)在時和復(fù)數(shù)形式，故填are inspired。
答案：are inspired
第三部分 寫作（共兩節(jié)，滿分25分）
第一節(jié) 短文改錯（共10小題，每小題1分，滿分10分）
答案：
Dear Mr. Thmas，
I learn frm the Ntice Bard that yu want a wrd editr fr the English Weekly. Luckily I eq \(had,\s\d10(have)) a friend, David, wh is gd eq \(fr,\s\d10(at)) English. I think he is the right persn fr eq \(a,\s\d10(the)) pst.
David des well in eq \(write,\s\d10(writing)) in English and nce wn first prize in the English writing cntest eq \(hlding,\s\d10(held)) in ur schl. What's eq \(muc h,\s\d10(mre))， David is a friendly by and he's always ready t help eq \(ther,\s\d10(thers)) whenever he is needed. And, mst eq \(imprtant,\s\d10(imprtantly))， he gets n well with all his classmates and eq \(∧,\s\d10(is))willing t wrk fr the gd f the team.
Please ffer eq \(t,﹨) him a chance. I'm sure he will give yu a surprise.
Yurs,
Sam
第二節(jié) 書面表達 (滿分25分)
Dear Peter ,
Hw is everything ging ? Knwing that yu want t take a curse (上課程) abut traditinal Chinese culture , I strngly recmmend(強烈推薦) Tai Chi t yu based n the fllwing reasns .
Tai Chi is ne f the famus frms f traditinal Chinese Martial Arts(傳統(tǒng)中國武術(shù)). After studying the curse f Tai Chi, yu will enrich yur educatinal and cultural experiences in China. The curse is taught by Mr. Yang , wh cmbines elegant mvements and clear explanatins skillfully (巧妙地結(jié)合優(yōu)雅的動作和清晰的解釋). Besides , I learn yu lve Tai Chi s much , thus making it easier fr yu t fllw and get enjyment frm his teaching(從他的教學(xué)中獲得樂趣) . The curse will be given frm 4:30 pm t 5:30 pm every Friday in Rm 101 f N. 1 building .
I hpe my recmmendatin is f help(有幫助的). Please dn't hesitate t((猶豫去…) ask me if yu have further questins . Lking frward t yur earliest reply .
Yurs ,
Lihua

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