《梯形的面積》是多邊形面積計算中的一部分，它是在學(xué)生已經(jīng)認識了梯形的特征，并且學(xué)會平行四邊形、三角形的面積計算的基礎(chǔ)上進行教學(xué)的。本節(jié)課的重點是梯形面積計算公式的推導(dǎo)，因為學(xué)生已經(jīng)有了推導(dǎo)平行四邊形和三角形面積計算公式的基礎(chǔ)，因此，在教學(xué)中，充分讓學(xué)生經(jīng)歷動手操作、和直觀演示進行觀察、比較、推理等探索過程，探究梯形的面積計算公式。有了平行四邊形、三角形面積計算公式推導(dǎo)過程的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，學(xué)生很快就想到把兩個完全一樣的梯形轉(zhuǎn)化成梯形，或把梯形沿兩腰中點連線剪開拼成平行四邊形，來推導(dǎo)梯形的面積公式。整個探究過程中，教師幾乎完全放手讓學(xué)生去經(jīng)過猜想、探索、驗證，從而獲得新知，給每個學(xué)生提供思考、表現(xiàn)、創(chuàng)造的機會，使他們成為知識的發(fā)現(xiàn)者、創(chuàng)造者，培養(yǎng)學(xué)生自我探究和實踐能力。另外，讓學(xué)生在獨立思考問題的基礎(chǔ)上進行合作交流，從而提高學(xué)生自主發(fā)現(xiàn)問題，分析問題，解決問題的能力，以及培養(yǎng)學(xué)生團結(jié)合作的意識。


當然，本節(jié)課也有不足之處，如：可能因為學(xué)生對轉(zhuǎn)化的方法比較熟練了，有的學(xué)生在動手操作時，不是很認真，不愿意往更深層次去探討。


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小學(xué)數(shù)學(xué)西師大版五年級上冊電子課本

梯形的面積

版本： 西師大版

年級： 五年級上冊

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