冷戰(zhàn)與國(guó)際格局的演變


教學(xué)設(shè)計(jì)














板 書 設(shè) 計(jì)





第18課 冷戰(zhàn)與國(guó)際格局的演變














冷戰(zhàn)的背景


冷戰(zhàn)與兩極格局


兩極格局的形成








冷戰(zhàn)的發(fā)展


冷戰(zhàn)與國(guó)際格局的演變 冷戰(zhàn)的發(fā)展與多極力量的成長(zhǎng)


多極力量的成長(zhǎng)











20世紀(jì)70年代后的美蘇關(guān)系


兩極格局的瓦解 瓦解標(biāo)志


影響


科目
歷史
課題
第18課 冷戰(zhàn)與國(guó)際格局的演變
課時(shí)
1課時(shí)



教學(xué)


目標(biāo)


與


核心


素養(yǎng)



一．知識(shí)與技能


1、了解第二次世界大戰(zhàn)后兩極對(duì)峙的世界格局及其發(fā)展；


2、認(rèn)識(shí)20世紀(jì)50年代中期世界多極力量的成長(zhǎng)。


3、掌握兩極格局瓦解的影響。


二．過(guò)程與方法


通過(guò)合作探究，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力


情感態(tài)度與價(jià)值觀


通過(guò)對(duì)冷戰(zhàn)與國(guó)際格局的演變的學(xué)習(xí)，了解美蘇冷戰(zhàn)的發(fā)展及這一時(shí)期世界格局的總體發(fā)展趨勢(shì)，有利于培養(yǎng)學(xué)生的唯物史觀和時(shí)空觀念。






教學(xué)


重難點(diǎn)



教學(xué)重點(diǎn)：1.兩極格局的形成、發(fā)展與瓦解


2.世界多極化趨勢(shì)的出現(xiàn)





教學(xué)難點(diǎn)：1.兩極格局


2.世界多極化



課前


準(zhǔn)備
教具：多媒體、黑板、粉筆





















教


學(xué)


過(guò)


程
教師活動(dòng)
學(xué)生活動(dòng)
設(shè)計(jì)意圖
一．導(dǎo)入新課：


【師】PPT展示美蘇分區(qū)占領(lǐng)德國(guó)和柏林示意圖。


【師】第二次世界大戰(zhàn)后，德國(guó)和柏林市被美國(guó)、蘇聯(lián)、英國(guó)和法國(guó)分區(qū)占領(lǐng)，以后美英法的占領(lǐng)區(qū)合并為西占區(qū)。


【師】1948年6月，柏林西占區(qū)單獨(dú)實(shí)行幣制改革，引發(fā)蘇聯(lián)不滿。蘇聯(lián)封鎖了西柏林與外界的水、陸交通，切斷了對(duì)西柏林的電、煤、食品等供應(yīng)。美國(guó)通過(guò)空中走廊向西柏林的居民提供生活必需品。這是美蘇在冷戰(zhàn)中的第一次嚴(yán)重對(duì)峙，即第一次柏林危機(jī)。德國(guó)的分裂已不可避免。上圖為美蘇英法分區(qū)占領(lǐng)德國(guó)和柏林示意圖。





新課講授


（一）冷戰(zhàn)與兩極格局


1、冷戰(zhàn)


【師】冷戰(zhàn)的概念及其爆發(fā)的根本原因是？





（1）背景


①第二次世界大戰(zhàn)結(jié)束后，美蘇戰(zhàn)時(shí)同盟的基礎(chǔ)不復(fù)存在。


②戰(zhàn)后美國(guó)稱霸世界的野心急劇膨脹，在全球進(jìn)行擴(kuò)張，將社會(huì)主義的蘇聯(lián)視為其建立世界霸權(quán)的最大障礙。


③為確保東歐國(guó)家對(duì)蘇友好，蘇聯(lián)努力擴(kuò)大自己在東歐的影響，與美國(guó)發(fā)生了尖銳矛盾。


④美國(guó)在反對(duì)“共產(chǎn)主義擴(kuò)張”的旗號(hào)下，對(duì)蘇聯(lián)實(shí)行遏制政策，率先對(duì)蘇聯(lián)發(fā)動(dòng)了冷戰(zhàn)。蘇聯(lián)予以反擊。


2、兩極格局


（1）表現(xiàn)



美國(guó)
蘇聯(lián)

政治
年3月，“杜魯門主義”的出臺(tái)，宣布世界已經(jīng)分裂為兩個(gè)對(duì)立的營(yíng)壘。是美國(guó)對(duì)蘇聯(lián)發(fā)動(dòng)冷戰(zhàn)的 。
為應(yīng)對(duì)美國(guó)的挑戰(zhàn)，同年9 月，蘇聯(lián)和波蘭等東歐國(guó)家成立 ，宣布世界已經(jīng)分裂為帝國(guó)主義和反帝國(guó)主義兩個(gè)相互敵對(duì)與斗爭(zhēng)的陣營(yíng)。

經(jīng)濟(jì)
美國(guó)實(shí)施 ，鞏固了西歐的資本主義制度。
蘇聯(lián)則與東歐各國(guó)成立 ，形成了以蘇聯(lián)計(jì)劃經(jīng)濟(jì)模式為主導(dǎo)的經(jīng)濟(jì)體系。

軍事
1949 年4 月，美國(guó)和英法等國(guó)成立北大西洋公約組織，簡(jiǎn)稱 。1955 年5 月，北約接納聯(lián)邦德國(guó)為成員。
隨即成立包括東德和其他東歐國(guó)家在內(nèi)的華沙條約組織，簡(jiǎn)稱“華約”。

地緣政治
第一次 直接導(dǎo)致德意志聯(lián)邦共和國(guó)和德意志民主共和國(guó)相繼成立，德國(guó)分裂。




【師】請(qǐng)同學(xué)們填寫上面的表格。之后進(jìn)行講述。





（2）形成：到20 世紀(jì)50 年代中期，以美蘇為首的兩大集團(tuán)終于形成全面冷戰(zhàn)對(duì)峙，兩極格局正式形成。





【師】請(qǐng)同學(xué)們?cè)u(píng)價(jià)一下兩極格局。








（二）冷戰(zhàn)的發(fā)展與多極力量的成長(zhǎng)


冷戰(zhàn)的發(fā)展


表現(xiàn)


①20世紀(jì)50年代中期以后，東西方關(guān)系既有緩和，也有激烈的冷戰(zhàn)對(duì)抗。


②在美、蘇開展對(duì)話的同時(shí)，出現(xiàn)了第二次柏林危機(jī)和古巴導(dǎo)彈危機(jī)。


（2）評(píng)價(jià)：這兩次危機(jī)雖然沒(méi)有達(dá)到局部熱戰(zhàn)的程度，但它們所帶來(lái)的戰(zhàn)爭(zhēng)特別是核戰(zhàn)爭(zhēng)的風(fēng)險(xiǎn)是空前嚴(yán)重的。


2、多極力量的成長(zhǎng)


（1）表現(xiàn)


①歐洲共同體的成立和發(fā)展；


②日本經(jīng)濟(jì)的“起飛”及其要成為“政治大國(guó)” 的追求；


③中國(guó)成為國(guó)際社會(huì)中不可忽視的政治力量；


④第三世界的興起和發(fā)展。





【師】第三世界興起和發(fā)展的表現(xiàn)是？





（2）作用：國(guó)際關(guān)系的這些變化，對(duì)美蘇兩極格局造成了有力沖擊。


（三）兩極格局的瓦解


1、20世界70年代后的美蘇關(guān)系：


（1）1979年蘇聯(lián)入侵阿富汗，美國(guó)再次加強(qiáng)對(duì)蘇聯(lián)的遏制，同時(shí)大搞軍備競(jìng)賽，提出并著手實(shí)施“戰(zhàn)略防御計(jì)劃”，企圖拖垮蘇聯(lián)。


（2）1985年以后，美蘇關(guān)系走向緩和。


①美蘇首腦多次會(huì)晤，建立了多層次對(duì)話機(jī)制；


②1987 年美蘇簽署《關(guān)于消除兩國(guó)中程和中短程導(dǎo)彈條約》，1991年兩國(guó)簽訂《美蘇關(guān)于削減和限制進(jìn)攻性戰(zhàn)略武器條約》，裁軍取得重要進(jìn)展；


③蘇聯(lián)實(shí)行戰(zhàn)略收縮：從阿富汗撤軍，宣布不再干涉東歐事務(wù)，同意德國(guó)統(tǒng)一；


④蘇聯(lián)與中國(guó)關(guān)系正常化。


2、標(biāo)志：東歐劇變、蘇聯(lián)解體。








【師】蘇聯(lián)解體的影響是？










































學(xué)生閱讀課本并回答：


概念：所謂冷戰(zhàn)，是指20世紀(jì)40年代中后期至80年代末90年代初，以美蘇兩個(gè)超級(jí)大國(guó)為首的兩大集團(tuán)之間既非戰(zhàn)爭(zhēng)又非和平的對(duì)峙與競(jìng)爭(zhēng)狀態(tài)。


根本原因：美國(guó)全球擴(kuò)張戰(zhàn)略和蘇聯(lián)保障國(guó)家安全戰(zhàn)略之間發(fā)生激烈碰撞，成為冷戰(zhàn)發(fā)生的根本原因。































































































學(xué)生根據(jù)課本回答：兩極格局是不對(duì)稱和不完全的。美國(guó)及其盟國(guó)的總體實(shí)力始終強(qiáng)于蘇聯(lián)和它的盟國(guó)。有些國(guó)家處于兩大集團(tuán)之外，如印度、印度尼西亞等。





























學(xué)生回答：


（1）萬(wàn)隆會(huì)議：1955 年，29 個(gè)亞非國(guó)家和地區(qū)第一次在沒(méi)有西方殖民國(guó)家參加下舉行了萬(wàn)隆會(huì)議，由此誕生了體現(xiàn)和平共處原則的“萬(wàn)隆精神”。


（2）不結(jié)盟運(yùn)動(dòng)：是發(fā)展中國(guó)家以獨(dú)立的政治力量登上國(guó)際政治舞臺(tái)的重要標(biāo)志。
































學(xué)生思考并在課本中尋找答案：作為一個(gè)超級(jí)大國(guó)，蘇聯(lián)以自行坍塌的方式消失，導(dǎo)致兩極格局崩潰，持續(xù)近半個(gè)世紀(jì)的冷戰(zhàn)也隨之結(jié)束。兩極格局中出現(xiàn)的世界多極化趨勢(shì)不可逆轉(zhuǎn)。



激發(fā)學(xué)生的好奇心，引起學(xué)生的興趣通過(guò)探討交流培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)和表達(dá)能力






















































































幫助學(xué)生理解冷戰(zhàn)與國(guó)際格局的演變的相關(guān)史實(shí)，同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生獲取和處理信息的能力






































































































【師】這就是本節(jié)課的知識(shí)內(nèi)容，我們來(lái)總結(jié)一下，這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了冷戰(zhàn)與國(guó)際格局的演變，這一部分兩極格局和世界多極化的趨勢(shì)要求同學(xué)們重點(diǎn)記憶，這也是今天學(xué)習(xí)的難點(diǎn)，希望大家認(rèn)真理解并掌握。有不懂的課下咨詢老師。
作業(yè)


布置
把同步練習(xí)做完，并記憶書中勾畫的知識(shí)點(diǎn)

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第21課 冷戰(zhàn)與國(guó)際格局的演變

版本： 人教統(tǒng)編版

年級(jí)： (必修)中外歷史綱要(下)

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