期中檢測卷一、1.B2．僵硬　逐漸　莊稼　臥室　葡萄　枯萎　血液　悲慘3．(1)提　堤　(2)楞　愣　(3)√　4．滿意　歡快　敏銳　堅強(qiáng)陰謀　叫囂　頑固　卑鄙5．山　海　天　地　七　八　不　平　遇　安　精　?！∪松饺撕！崙嵅黄健M七豎八　精疲力竭6．(1)比喻　(2)排比　(3)擬人　(4)設(shè)問7．(1)看到人們在洪水中掙扎，女媧心里怎么能不難過呢？(2)即使有驟雨，這隧道也立刻就會干的。二、8.示例：小朋友，你們好！你們這樣做是不對的。垃圾倒在排水溝里，會導(dǎo)致排水溝堵塞，到時候這里就會堆積更多的垃圾，成為一個垃圾場。蚊蟲多，細(xì)菌多，學(xué)校的環(huán)境也會遭受污染的。請你們讓垃圾進(jìn)入它們自己的家吧！三、9.(1)葉圣陶　蝸牛的觸角　蛟龍的爪子(2)可以使蟋蟀的家變得隱蔽，不容易被發(fā)現(xiàn)(3)只緣身在此山中四、(一)10.均勻　重疊　空隙11．顏色淺　初生而柔弱12．剛長出來的葉子是嫩紅的；不幾天葉子長大，就變成嫩綠的；長大了的葉子綠得新鮮，看著非常舒服。葉尖一順兒朝下，在墻上鋪得那么均勻，沒有重疊起來的，也不留一點兒空隙。13．連續(xù)觀察、仔細(xì)觀察。(二)14.一會兒，它像個乖巧的孩子；一會兒，它又像個調(diào)皮的頑童；一會兒，它像個慈祥的母親，用手輕拂著你的臉龐；一會兒，它又像個兇神，瘋狂地抽打著你的身軀。15．只要空氣流動，就會產(chǎn)生風(fēng)。此外，風(fēng)形成的因素還有地勢的高低、氣候的冷暖等。16．(5)√17．示例：以后的風(fēng)可以受人控制，能刮走霧霾，使天空變藍(lán)；夏天能隨時為人類解暑。五、18.思路點撥：補(bǔ)充的對象沒有限制，可以根據(jù)自己的需要填寫。但是在文中一定要寫出這個對象存在的價值。你可以寫自己變成文學(xué)作品中的某個人物，寫出他具有什么特殊的本領(lǐng)，如何為人類造福；也可以寫自己變成某種動物，寫出這種動物是怎樣克服困難，勇敢生活的……注意構(gòu)思新穎，中心突出?！±穆?。

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