
基本信息
名稱
走近老師
執(zhí)教者
課時(shí)
1
所屬教材目錄
七年級道德與法治教材上冊第六課第一框題
教材分析
本框所依據(jù)的課程標(biāo)準(zhǔn)是“我與他人和集體”中的“交往與溝通”。具體對應(yīng)的內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)是“了解教師的工作,積極與教師進(jìn)行有效溝通,增進(jìn)與教師的感情”。結(jié)合社會發(fā)展的趨勢及學(xué)生的現(xiàn)實(shí)生活,設(shè)計(jì)了這一課。
學(xué)情分析
在現(xiàn)實(shí)生活中,一方面學(xué)生具有向師性;另一方面隨著年齡的增長、自我意識和獨(dú)立意識的增強(qiáng)、獲取信息的多元化,學(xué)生會對老師的權(quán)威性產(chǎn)生質(zhì)疑。由于老生和學(xué)生的角色差異,師生之間可能產(chǎn)生矛盾和沖突。因此要引導(dǎo)學(xué)生理解老師、體諒老師、尊敬老師,從而達(dá)成師生和諧、亦師亦友的親密關(guān)系,落實(shí)以人為本的教育理念。
教學(xué)目標(biāo)
知識與目標(biāo)
了解老師的工作特點(diǎn),理解老師工作的特殊性。
知道不同的教師具有不同的風(fēng)格。
能力目標(biāo)
學(xué)會接納不同風(fēng)格的老師,與老師友好相處。
情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)
認(rèn)同教師職業(yè)所蘊(yùn)含的價(jià)值取向,培養(yǎng)尊敬老師的道德品質(zhì)。
主動增進(jìn)與老師的感情,尊敬老師、理解老師、體諒老師
教學(xué)重難點(diǎn)
重點(diǎn)
了解老師職業(yè)特點(diǎn);學(xué)會接納不同風(fēng)格的老師
難點(diǎn)
走近老師、理解老師、尊重老師
教學(xué)策略與 設(shè)計(jì)說明
新課程改革強(qiáng)調(diào)以人為本,注重學(xué)生的感受、經(jīng)驗(yàn)、體驗(yàn)、實(shí)踐、學(xué)習(xí)、升華的過程,倡導(dǎo)探究性學(xué)習(xí),注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新實(shí)踐能力。因此,教師即立足于教材,又要挖掘教材的內(nèi)容,充分利用課內(nèi)外資源幫助學(xué)生進(jìn)行本課的學(xué)習(xí),重視學(xué)生的思考和參與;注重教學(xué)與學(xué)生生活經(jīng)驗(yàn)和社會實(shí)踐的聯(lián)系。營造教師與學(xué)生共同學(xué)習(xí)、共同探討、共同發(fā)展的課堂教學(xué)氛圍。
教學(xué)過程
教學(xué)環(huán)節(jié)(注明每個環(huán)節(jié)預(yù)設(shè)的時(shí)間)
教師活動
學(xué)生活動
設(shè)計(jì)意圖
一、導(dǎo)入新課
教師大屏幕打出本校部分教師的照片并伴放《長大后成了你》
教師設(shè)問:同學(xué)們都看完了大屏幕了那么我們今天學(xué)習(xí)的內(nèi)容和什么有關(guān)呢?(生答略)
學(xué)生看大屏幕并思考回答問題
激起學(xué)生興趣引出“走近老師”這一話題
二、新課講授1
教師設(shè)問:1、對于教師還有哪些稱呼呢?(生答:先生、師傅、引路人、春蠶、蠟燭、園丁等)
教師小結(jié):這些稱呼反映出教師職業(yè)是一個什么樣的職業(yè)呢?
學(xué)生自己在筆記本上寫然后口述回答問題
通過此活動讓學(xué)生拉近與教師的距離
新課講授2
請繼續(xù)看幻燈片:同學(xué)們長大后愿意做老師嗎?做為一名老師應(yīng)該從哪些方面努力呢?(生答略)
教師小結(jié):對于這個問題,老師也總結(jié)了一些自己的觀點(diǎn)算是對自己的一種鼓勵吧!
學(xué)生依次觀察大屏幕并思考回答問題
通過這個活動讓學(xué)生認(rèn)同老師的育人工作,激起學(xué)生的敬師之情
新課講授3
教師設(shè)問:同學(xué)們從幼兒園到初中接觸了不少老師那么請說一說你心目中的好老師。(生答略)
學(xué)生思考回答問題
通過此活動讓學(xué)生表達(dá)對老師的愛,調(diào)動更多的學(xué)生參與挖掘,深化學(xué)生對老師的愛并落實(shí)行動
新課講授4
教師展示三段關(guān)于“教師授課”的視頻讓學(xué)生選出最喜歡的老師。教師小結(jié):剛才關(guān)于教師我們談了很多,其實(shí)世界上沒有完全相同的兩個人,孿生兄弟姐妹也如此。老師也一樣,有的老師和藹、有的嚴(yán)厲、有的幽默風(fēng)趣、有的不茍言笑…一句話每個老師的風(fēng)格不盡相同。
學(xué)生看視頻并回答問題
此活動讓學(xué)生理解老師、承認(rèn)差異、接納不同
新課講授5
教師設(shè)問:現(xiàn)在我們換一個角度看待老師,可能同學(xué)們也有不喜歡的老師,遇到不喜歡的老師你會怎么做呢?
教師小結(jié):學(xué)校很少會給我們換老師我們只能適應(yīng)不同風(fēng)格的老師、接納老師。
同學(xué)思考回答問題說做法
通過這個活動向?qū)W生滲透:學(xué)會和不同風(fēng)格的老師和睦相處
新課講授6
我們知道中華民族只古以來就是一個尊師重道的民族,下面我們看兩個尊師的故事
學(xué)生看讀視頻
通過典型事例,增強(qiáng)說服力
新課講授7
下面我們把想對老師說的話寫在紙上或做一幅畫,
學(xué)生動手做
通過此活動升華學(xué)生對老師的愛
教師總結(jié)
剛才關(guān)于老師我們說了很多,讓我們走近老師、理解老師、接納老師、尊重老師,學(xué)習(xí)不同風(fēng)格老師的優(yōu)點(diǎn)長處,我們就會和老師成為知心的朋友,讓我們師生共進(jìn)步、共同成長!
板書設(shè)計(jì)
走近老師——理解老師——接納老師——尊重老師
這是一份初中政治 (道德與法治)人教部編版七年級上冊第三單元 師長情誼第六課 師生之間走近老師教學(xué)設(shè)計(jì),共4頁。教案主要包含了教學(xué)目標(biāo),教學(xué)重難點(diǎn),教學(xué)方法,教學(xué)過程等內(nèi)容,歡迎下載使用。
這是一份人教部編版七年級上冊走近老師教案,共5頁。教案主要包含了情境導(dǎo)入,營造氛圍,課文研討,問題導(dǎo)讀,課堂小結(jié)等內(nèi)容,歡迎下載使用。
這是一份初中政治 (道德與法治)人教部編版七年級上冊走近老師教案設(shè)計(jì),共7頁。教案主要包含了教學(xué)內(nèi)容分析,學(xué)情分析,教學(xué)思想,教學(xué)目標(biāo),教學(xué)重難點(diǎn),課程資源,教學(xué)方法與工具,教學(xué)過程等內(nèi)容,歡迎下載使用。
微信掃碼,快速注冊
注冊成功