第 課時(shí) 課型：新授課 授課人：


教學(xué)目標(biāo)
1、通過錄像及實(shí)物學(xué)習(xí)金剛石、石墨及木炭的物理性質(zhì)、化學(xué)性質(zhì)；


2、了解金剛石、石墨及木炭的用途，對(duì)物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途這一辯證關(guān)系有進(jìn)一步理解；


3、通過對(duì)碳纖維、人造金剛石等知識(shí)的介紹激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣和不斷進(jìn)取的探索精神。
重難點(diǎn)
碳單質(zhì)的物理性質(zhì)和用途的關(guān)系；金剛石和石墨物理性質(zhì)存在較大差異的原因
知識(shí)點(diǎn)


剖 析
1、讓學(xué)生觀察鑲嵌在手表上的鉆石、鉛筆芯、碳纖維網(wǎng)球拍或釣魚竿、木炭，提問它們之間有什么相互聯(lián)系？學(xué)習(xí)完碳和碳的化合物之后你就明白了。


2、金剛石和石墨還有木炭、活性炭、焦炭等都是由碳元素組成的不同單質(zhì)。用什么方法能證明這一點(diǎn)呢？


3、P104－105要求：歸納金剛石、石墨的物理性質(zhì)及用途。


金剛石和石墨物理性質(zhì)上的差異決定了用途上的差異。


（1）利用金剛石硬度大、耐高溫可做鉆探機(jī)的鉆頭；利用硬度大，可做玻璃刀；由于金剛石對(duì)光有優(yōu)異的折射作用，可做裝飾品。


（2）利用石墨質(zhì)軟，在紙上劃過會(huì)留下深灰色的痕跡可做鉛筆芯；利用石墨滑膩、質(zhì)軟、耐高溫，可做耐高溫的潤(rùn)滑劑。


（3）利用石墨有良好導(dǎo)電性和耐高溫可做高溫電爐的電極和普通電極。


（4）利用石墨傳熱性能好，耐腐蝕，耐溫度驟然變化的特性可做石墨坩堝。


小結(jié)：金剛石和石墨都是由碳元素組成的不同單質(zhì)，物理性質(zhì)上有如此大的差異是由于二者中碳原子的排列不同。性質(zhì)不同因而用途也不相同。即性質(zhì)決定用途。


在碳元素組成的單質(zhì)中還有一類含雜質(zhì)較多的叫無定形碳，包括木炭、焦炭、活性炭及炭黑。


4、碳單質(zhì)的新成員——C60：


1985年美國(guó)科學(xué)家羅伯特·柯爾，理查得·斯莫利和英國(guó)科學(xué)家哈羅德·克羅特在研究太空物質(zhì)時(shí)，發(fā)現(xiàn)了一種碳元素形成的單質(zhì)，化學(xué)式為，形成具有32個(gè)面的近似球體，包括20個(gè)等六邊形和12個(gè)等五邊形，這同英式足球正好相同，因此又叫足球烯。


近來科學(xué)家發(fā)現(xiàn)往中嵌入少量的某些金屬，可制成超導(dǎo)材料，這為高溫超導(dǎo)開辟了嶄新的領(lǐng)域。另外，為物質(zhì)結(jié)構(gòu)的研究提供了新素材。


金剛石、石墨和等物質(zhì)都是由碳元素組成的不同單質(zhì)，性質(zhì)和用途上存在很大差異，這是由于它們的結(jié)構(gòu)不同所造成的。
拓展提高
碳納米管被譽(yù)為21世紀(jì)最有前途的新型材料。碳納米管是一種由碳原子構(gòu)成的直徑為幾個(gè)納米（1 nm=10-9 m）的空心管。下列說法錯(cuò)誤 ( )


A. 碳納米管材料是一種新型的有機(jī)化合物


B. 碳納米管材料如果完全燃燒，生成物是二氧化碳


C. 碳納米管材料管道多，表面積大，吸附能力強(qiáng)


D. 碳納米管材料在常溫下化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定
變式訓(xùn)練
1.下列說法正確的是（ ）


A.目前人們已經(jīng)發(fā)現(xiàn)了109種元素，這些元素組成的單質(zhì)只有109種


B.只含有一種元素的物質(zhì)一定是純凈物


C.金剛石和石墨的物理性質(zhì)不同，是因?yàn)闃?gòu)成它們的原子不同


D.金剛石和石墨都是碳元素組成的單質(zhì)


2.現(xiàn)有含碳物質(zhì)：①金剛石、②石墨、③CO、④CO2、⑤Na2CO3，已見報(bào)道的還有：⑥C60、⑦C3O2、⑧C4O3、⑨C5O2、⑩C12O9等。 其中屬于碳的單質(zhì)有(填序號(hào)) ，屬于碳的氧化物有(填序號(hào)) 。
個(gè)案設(shè)計(jì)與反思

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初中化學(xué)人教版九年級(jí)上冊(cè)電子課本 舊教材

課題1 金剛石、石墨和C60

版本： 人教版

年級(jí)： 九年級(jí)上冊(cè)

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