高二上學(xué)期開學(xué)考試試題
一、單選題
1.下列有關(guān)細(xì)胞中的元素和無機(jī)化合物的敘述，正確的是
A. 細(xì)胞中常見的化學(xué)元素根據(jù)作用的大小分為大量元素和微量元素
B. 組成人體細(xì)胞的主要元素中O的含量最多，H次之
C. 同一種植物中萌發(fā)的種子的含水量比休眠種子多
D. 哺乳動物的血鈣太低，會出現(xiàn)肌無力癥狀
【答案】C
【解析】組成細(xì)胞的元素大約有20種，C、H、O、N、P、S、K、Ca、Mg等屬于大量元素，F(xiàn)e、Mn、B、Zn、Mo、Cu屬于微量元素，其中C是最基本的元素；C、H、O、N、P、S這六種元素的含量占到了細(xì)胞總量的97%，稱為主要元素；C、H、O、N基本元素占鮮重的比例從大到小的順序是：O＞C＞H＞N；；C、H、O、N基本元素占干重的比例從大到小的順序是：C＞O＞N＞H。
【詳解】細(xì)胞中常見的化學(xué)元素有20多種，根據(jù)含量的大小分為大量元素和微量元素，A錯誤；組成人體細(xì)胞的主要元素中O的含量最多，C次之，B錯誤；生物體在不同的生長發(fā)育期，含水量也不同，含水量越高，代謝越旺盛，如同種植物萌發(fā)種子的含水量比休眠種子高，C正確；許多種無機(jī)鹽對于維持細(xì)胞和生物體的生命活動有重要作用，如哺乳動物的血鈣太低，會出現(xiàn)抽搐現(xiàn)象，如血鈣過多，才會出現(xiàn)肌無力癥狀，D錯誤。
【點睛】解答本題的關(guān)鍵是識記組成細(xì)胞的元素的種類、含量及作用，明確血鈣過高或者過低引起的反應(yīng)，能結(jié)合所學(xué)的知識準(zhǔn)確判斷各選項。
2.植物葉片中有一種酶,其功能是催化反應(yīng)C5+CO2→2C3。對這種酶的敘述合理的是
A. 提高二氧化碳濃度,不能增強(qiáng)該酶活性
B. 在低溫環(huán)境中會失活,導(dǎo)致光合速率降低
C. 主要分布在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中
D. 由葉綠體中的基因控制合成,與細(xì)胞核基因無關(guān)
【答案】A
【解析】根據(jù)提供信息分析，“C5+CO2→2C3”屬于光合作用暗反應(yīng)過程中的二氧化碳的固定，發(fā)生在葉綠體基質(zhì)中，因此該酶的功能是催化二氧化碳固定。
【詳解】提高二氧化碳濃度可以加速二氧化碳的固定，但是不能提高酶的活性，A正確；低溫會導(dǎo)致酶的活性降低，但是酶的活性不會喪失，B錯誤；根據(jù)以上分析已知，該酶分布于葉綠體基質(zhì)中，催化二氧化碳的固定過程，C錯誤；題干中沒有顯現(xiàn)該酶是葉綠體基因還是核基因控制合成的，D錯誤。
【點睛】解答本題的關(guān)鍵是了解光合作用的過程及其物質(zhì)變化，根據(jù)題干信息判斷該酶催化的化學(xué)反應(yīng)及其發(fā)生的場所，進(jìn)而做出合理的選擇。
3.蛋白質(zhì)是生命活動的主要承擔(dān)者，下列有關(guān)敘述錯誤的是
A. 構(gòu)成生物膜的化合物都含有C、H、O元素，其功能主要取決于膜蛋白的種類和數(shù)量
B. 核糖體是所有細(xì)胞生物共有的細(xì)胞器，間接體現(xiàn)了蛋白質(zhì)的重要作用
C. 基因控制蛋白質(zhì)的合成過程中，需要的原料有脫氧核苷酸、核糖核苷酸和氨基酸
D. 蛋白質(zhì)可以行使催化、調(diào)節(jié)、免疫、運(yùn)輸?shù)裙δ?br /> 【答案】C
【解析】由題文和和選項的描述可知：該題考查學(xué)生對細(xì)胞膜的成分、原核細(xì)胞與真核細(xì)胞的統(tǒng)一性、基因控制蛋白質(zhì)的合成過程、蛋白質(zhì)的功能等相關(guān)知識的識記和理解能力。
【詳解】構(gòu)成生物膜的化合物包括蛋白質(zhì)、脂質(zhì)和糖類，都含有C、H、O元素，其功能主要取決于膜蛋白的種類和數(shù)量，A正確；細(xì)胞生物包括由原核細(xì)胞構(gòu)成的原核生物與由真核細(xì)胞構(gòu)成的真核生物，核糖體是蛋白質(zhì)合成的場所，是原核細(xì)胞與真核細(xì)胞唯一共有的細(xì)胞器，間接體現(xiàn)了蛋白質(zhì)的重要作用，B正確；基因控制蛋白質(zhì)的合成過程包括轉(zhuǎn)錄和翻譯，轉(zhuǎn)錄需要的原料是核糖核苷酸，翻譯需要的原料是氨基酸，C錯誤；蛋白質(zhì)的功能具有多樣性，如催化作用、調(diào)節(jié)作用、免疫作用、運(yùn)輸作用等，D正確。
【點睛】本題的難點在于C選項的判斷，理解基因控制蛋白質(zhì)的合成過程是解題的關(guān)鍵。

4.下列關(guān)于生命科學(xué)實驗的描述中，正確的是
A. 觀察DNA和RNA的分布實驗中，鹽酸的作用是使細(xì)胞分散開便于觀察
B. 恩格爾曼的水綿實驗和卡爾文的小球藻實驗均運(yùn)用了同位素標(biāo)記法
C. 用紙層析法分離菠菜濾液中的色素時，橙黃色的色素帶距離所畫濾液細(xì)線最遠(yuǎn)
D. 在性狀分離比模擬實驗中，兩小桶里面的小球數(shù)目必須相等
【答案】C
【解析】由題文和和選項的描述可知：該題考查學(xué)生對觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布、光合作用的探究歷程、綠葉中色素的提取和分離、性狀分離比的模擬實驗等相關(guān)知識的識記和理解能力。
【詳解】觀察DNA和RNA的分布實驗中，鹽酸的作用是改變細(xì)胞膜的通透性，加速染色劑進(jìn)入細(xì)胞，同時使染色質(zhì)中的DNA與蛋白質(zhì)分離，有利于DNA與染色劑結(jié)合，A錯誤；恩格爾曼沒有運(yùn)用同位素標(biāo)記法，他將載有水綿和好氧細(xì)菌的臨時裝片放在黑暗、無空氣的環(huán)境中，用極細(xì)光束照射水綿，發(fā)現(xiàn)細(xì)菌只向葉綠體被光束照射的部位集中，如果臨時裝片暴露在光下，細(xì)菌則分布在葉綠體所有受光部位，證明了O2是由葉綠體釋放出來的，葉綠體是綠色植物進(jìn)行光合作用的場所，卡爾文用14C標(biāo)記C02，供小球藻進(jìn)行光合作用，然后追蹤檢測其放射性，最終探明了CO2中碳元素在光合作用中轉(zhuǎn)化為有機(jī)物中的碳的轉(zhuǎn)移途徑，運(yùn)用了同位素標(biāo)記法，B錯誤；在葉綠體所含的色素中，胡蘿卜素為橙黃色，在層析液中的溶解度最高，因此用紙層析法分離菠菜濾液中的色素時，橙黃色的色素帶距離所畫濾液細(xì)線最遠(yuǎn)，C正確；在性狀分離比模擬實驗中，兩小桶分別代表雌、雄生殖器官，里面的小球分別代表雌、雄配子，因在自然條件下，同種生物產(chǎn)生的雄配子的數(shù)量多于雌配子，所以兩小桶里面的小球數(shù)目可以不相等，D錯誤。
【點睛】本題考查學(xué)生對教材中“生物知識內(nèi)容表”所列的相關(guān)生物實驗涉及的方法和技能進(jìn)行綜合運(yùn)用的能力以及是否關(guān)注生物科學(xué)發(fā)展史上的重要事件。理解相關(guān)實驗的目的、原理、方法和操作步驟，掌握相關(guān)的操作技能，關(guān)注生物科學(xué)發(fā)展史上的重要事件，是解答此題的關(guān)鍵，這需要學(xué)生在平時學(xué)習(xí)時注意積累，以達(dá)到舉一反三。
5.某生物的細(xì)胞在有絲分裂后期染色體數(shù)為12條，這種生物減數(shù)第二次分裂后期細(xì)胞中的染色體條數(shù)和產(chǎn)生的精子中染色體條數(shù)分別是（　　）
A. 6條和3條 B. 24條和12條 C. 48條和12條 D. 12條和6條
【答案】A
【解析】由于有絲分裂后期，染色體加倍后是12條，因此體細(xì)胞染色體是6條，減數(shù)分裂第一次分裂染色體數(shù)目減半為3條，第二次分裂后期，同樣由于著絲點分裂姐妹染色單體分開，染色體又暫時加倍，染色體數(shù)目為6條，減數(shù)第二次分裂末期形成的精細(xì)胞染色體數(shù)目是3條，精細(xì)胞變形形成精子，因此精子中染色體數(shù)目是3條，故選A。
6.某生物的一個精原細(xì)胞經(jīng)減數(shù)分裂后形成的其中一個精細(xì)胞如圖所示。下列解釋不正確的是（）

A. 減數(shù)第一次分裂中發(fā)生了同源染色體的交叉互換
B. 該變異類型屬于染色體結(jié)構(gòu)變異
C. 通過減數(shù)分裂形成的 4 個精細(xì)胞中有兩個基因型為 Aa
D. 減數(shù)第一次分裂中這對同源染色體沒有分離
【答案】B
【解析】減數(shù)第一次分裂中發(fā)生同源染色體聯(lián)會且交叉互換，且在減數(shù)第一次分裂后期同源染色體沒有分離，A正確；由于發(fā)生同源染色體間的交叉互換，該變異類型屬于基因重組；又同源染色體沒有相互分離，導(dǎo)致同源染色體移向了細(xì)胞的同一極，該變異類型屬于染色體數(shù)目變異，B錯誤；染色單體是通過復(fù)制得到，如果減數(shù)第二次分裂中如果是一對染色單體沒有相互分離，則精細(xì)胞中所含的染色體顏色及其上的基因應(yīng)該相同，因此，有兩個基因型為Aa精細(xì)胞，C正確；由于精細(xì)胞中含有同源染色體，而在減數(shù)分裂過程中，同源染色體的分離發(fā)生在減數(shù)第一次分裂后期，所以同源染色體沒有相互分離，導(dǎo)致同源染色體移向了細(xì)胞的同一極，D正確。
7. 對觀察“種子植物花藥中發(fā)生的減數(shù)分裂”實驗的描述，正確的是(　　)
A. 可選取大小適合且飽滿的蠶豆花蕾中的花瓣做實驗材料
B. 材料采摘后應(yīng)立即投入到70%的酒精溶液內(nèi)固定3 h，然后置于4℃冰箱內(nèi)保存
C. 對材料染色可使用2%的醋酸洋紅染液
D. 花粉母細(xì)胞可被醋酸洋紅染成深藍(lán)色
【答案】C
【解析】試題分析：選取小米大小且飽滿的蠶豆花蕾做實驗材料，A錯誤。取材后應(yīng)立即投入卡諾氏固定液中固定4～12小時，然后用70%的酒精溶液洗滌數(shù)次，保存在70%的酒精溶液中，置于4℃冰箱內(nèi)備用。B錯誤。用2%的醋酸洋紅染液對材料染色，染色體被染成紫紅色，C正確，D錯誤。
考點：本題考查減數(shù)分裂實驗的相關(guān)知識，意在考查考生理解相關(guān)實驗原理，掌握相關(guān)操作技能，并將實驗涉及的方法和技能進(jìn)行綜合運(yùn)用的能力。
8.基因型為BBbb的四倍體西瓜與基因型為Bb的二倍體西瓜雜交，所得的種子中胚的基因型理論比為
A. 1∶2∶2 B. 1∶3∶3∶1 C. 1∶5∶5∶1 D. 1∶4∶1
【答案】C
【解析】本題以三倍體無子西瓜為背景考查遺傳規(guī)律的運(yùn)用。
【詳解】四倍體西瓜BBbb可產(chǎn)生BB、Bb、bb三種配子，比例分別為1∶4∶1，二倍體西瓜Bb可產(chǎn)生比例為1:1的B、b兩種配子。由受精卵發(fā)育而來的胚的基因型理論比例為BBB：BBb:Bbb:bbb=1∶5∶5∶1；故選C。
【點睛】胚由受精卵發(fā)育而來。
9. 任何生物的正常體細(xì)胞能夠分裂的次數(shù)是有限的，衰老、凋亡是細(xì)胞正常的生命現(xiàn)象。為研究細(xì)胞核還是細(xì)胞質(zhì)決定了細(xì)胞衰老的表達(dá)，你認(rèn)為正確的實驗方案是 ( )
A. 去掉細(xì)胞核，觀察單獨的核、質(zhì)存活情況
B. 核移植，并進(jìn)行動物克隆，觀察克隆動物的生活年限
C. 將完整的年輕和年老的細(xì)胞融合，觀察雜種細(xì)胞衰老的表達(dá)
D. 分離出年輕的和年老的細(xì)胞核，分別移植于去核的年老的和年輕的細(xì)胞質(zhì)中
【答案】D
【解析】分離出年輕的和年老的細(xì)胞核，分別移植于去核的年老的和年輕的細(xì)胞質(zhì)中；如果年輕的細(xì)胞質(zhì)與衰老的細(xì)胞核得出年輕的細(xì)胞，年老的細(xì)胞質(zhì)與年輕的細(xì)胞核得出年老的細(xì)胞，則是細(xì)胞質(zhì)發(fā)揮作用；反之就是細(xì)胞核發(fā)揮作用，若得出的介于年輕年老之間則為雙方都發(fā)揮作用；故選D。
考點：細(xì)胞衰老。
點評：本題考查了設(shè)計實驗方案，鍛煉了學(xué)生分析問題、解決問題的能力。
10.將植物栽培在適宜的光照、溫度和充足的CO2條件下，如果在2h時，將環(huán)境中某一條件改變，此時葉肉細(xì)胞中的C3、C5、ATP含量變化如圖．那么改變的條件是（ ）

A. 減弱光照 B. 提高 CO2濃度
C. 降低CO2濃度 D. 降低溫度
【答案】C
【解析】在光合作用過程中，CO2參與暗反應(yīng)，CO2與C5化合物生成C3化合物，當(dāng)光照減弱時，光反應(yīng)變慢，[H]和ATP生成減少，三碳化合物還原變慢其含量增加，短時間內(nèi)其來路不變，同時五碳化合物生成減少，短時間內(nèi)其去路不變最終導(dǎo)致五碳化合物含量減少．降低二氧化碳濃度后，二氧化碳的固定這個反應(yīng)變?nèi)?，則這個反應(yīng)的反應(yīng)物 C5化合物消耗減少，剩余的C5相對增多；生成物C3生成量減少．由于C3化合物的生成量減少，則又影響了C3化合物的還原，使得C3化合物的還原反應(yīng)減弱，則消耗的[H]和ATP量減少，所以[H]和ATP剩余的量增多，生成物（CH2O）減少．所以ATP的含量增多、C3的含量減少、C5的含量增多．
【考點定位】光反應(yīng)、暗反應(yīng)過程的能量變化和物質(zhì)變化
【名師點睛】光合作用是指綠色植物通過葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲存著能量的有機(jī)物，并且釋放出氧氣的過程．光合作用可以分為光反應(yīng)階段和暗反應(yīng)階段；光反應(yīng)產(chǎn)物[H]、ATP為暗反應(yīng)提供還原劑和能量；暗反應(yīng)產(chǎn)生的ADP、Pi為光反應(yīng)形成ATP提供了原料．本題結(jié)合圖示主要考查光合作用的過程，意在強(qiáng)化學(xué)生對相關(guān)知識的識記、理解與運(yùn)用．
11. 下列有關(guān)人體細(xì)胞內(nèi)的化學(xué)反應(yīng)可不在細(xì)胞器中進(jìn)行的是（ ）
A. 二氧化碳的生成 B. 胃蛋白酶的合成
C. 血紅蛋白的合成 D. ATP的合成
【答案】D
【解析】試題分析：人體細(xì)胞中，CO2是在有氧呼吸第二階段產(chǎn)生的，場所在線粒體基質(zhì)中，A錯誤；胃蛋白酶的化學(xué)本質(zhì)屬于分泌蛋白質(zhì)，在核糖體上合成，B錯誤；血紅蛋白的化學(xué)本質(zhì)屬于蛋白質(zhì)，在核糖體上合成，C錯誤；人體ATP的生成在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體，D正確。
考點：本題考查新陳代謝的場所的相關(guān)知識，意在考查學(xué)生能理解所學(xué)知識的要點，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系，形成知識網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力。
12.關(guān)于生物進(jìn)化與生物多樣性的形成,錯誤的說法是
A. 生物多樣性的形成經(jīng)歷了漫長的進(jìn)化歷程
B. 動物的出現(xiàn)不影響植物的進(jìn)化
C. 了解生物多樣性形成過程的主要依據(jù)是化石
D. 生物的進(jìn)化與無機(jī)環(huán)境的變化是相互影響的
【答案】B
【解析】生物多樣性的形成是共同進(jìn)化的結(jié)果，經(jīng)歷了漫長的進(jìn)化歷程，A正確；共同進(jìn)化是指不同物種之間、生物與無機(jī)環(huán)境之間在相互影響中不斷進(jìn)化和發(fā)展，因此動物的出現(xiàn)會影響植物的進(jìn)化，生物的進(jìn)化與無機(jī)環(huán)境的變化是相互影響的，B錯誤，D正確；了解生物多樣性形成過程的主要依據(jù)是化石，C正確。
13.現(xiàn)有一豌豆種群(個體足夠多)，所有個體的基因型均為Aa，已知隱性純合子產(chǎn)生的配子均沒有活性，該種群在自然狀態(tài)下繁殖n代后，子n代中能產(chǎn)生可育配子的個體所占比例為(　　)

【答案】D
【解析】分析：基因分離定律的實質(zhì)：進(jìn)行有性生殖的生物在進(jìn)行減數(shù)分裂產(chǎn)生配子的過程中，位于同源染色體上的等位基因隨著同源染色體分離而分離，分別進(jìn)入不同的配子中，隨配子獨立的遺傳給后代。
詳解：豌豆是自花傳粉且閉花受粉植物，自然狀態(tài)下豌豆只能自交．由題干信息可知能產(chǎn)生可育配子的個體的基因型為AA和Aa。子一代中，AA占1/4，Aa占2/4，aa占1/4，A_占3/4；子二代中，aa占2/3×1/4=1/6，A_占5/6，把n等于1和2分別代入選項中的四個表達(dá)式，與上述結(jié)果吻合的是選項D。
點睛：注意本題中豌豆植物在自然狀態(tài)下繁殖的特殊性——只能是自交。
14.下列關(guān)于細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)特點和功能特性的敘述，不正確的是( )
A. 受精作用和細(xì)胞的胞吞、胞吐作用都體現(xiàn)了細(xì)胞膜的流動性
B. 細(xì)胞膜流動性的基礎(chǔ)是磷脂分子和大多數(shù)蛋白質(zhì)分子是可以運(yùn)動的
C. K＋、Na＋通過主動運(yùn)輸進(jìn)出細(xì)胞，體現(xiàn)了細(xì)胞膜的選擇透過性
D. 選擇透過性的基礎(chǔ)是細(xì)胞膜上的載體蛋白和磷脂分子具有特異性
【答案】D
【解析】受精作用和細(xì)胞的胞吞、胞吐作用都體現(xiàn)了細(xì)胞膜的流動性，A正確；細(xì)胞膜流動性的基礎(chǔ)是組成細(xì)胞膜的磷脂分子和大多數(shù)蛋白質(zhì)分子是可以運(yùn)動的，而不是靜止的，B正確；K+、Na+通過主動運(yùn)輸進(jìn)出細(xì)胞，體現(xiàn)了細(xì)胞膜的選擇透過性，C正確；選擇透過性的基礎(chǔ)是細(xì)胞膜上的載體蛋白具有特異性，而磷脂分子沒有特異性，D錯誤。
【點睛】解答本題關(guān)鍵能理清細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)特點和功能特點。
15.若N個雙鏈DNA分子在第i輪復(fù)制結(jié)束后，某一復(fù)制產(chǎn)物分子一條鏈上的某個C突變?yōu)門，這樣在隨后的各輪復(fù)制結(jié)束時，突變位點為A-T堿基對的雙鏈DNA分子數(shù)與總DNA分子數(shù)的比例始終為
A. 1/(N′2i-1) B. 1/(N′2i)
C. 1/(N′2i+1) D. 1/(N′2i+2)
【答案】C
【解析】根據(jù)題意分析可知，DNA分子一共復(fù)制了i次，則DNA復(fù)制后的分子總數(shù)為N×2i， N×2i個DNA分子中某DNA分子的一條鏈上某個C突變?yōu)門，則在隨后的一輪復(fù)制結(jié)束時，有1個DNA分子中突變位點為A-T堿基對，占雙鏈DNA分子數(shù)的比例為1/(N′2i+1)，在隨后的兩輪復(fù)制結(jié)束時，突變位點為A-T堿基對的雙鏈DNA分子數(shù)的比例應(yīng)為2/(N′2i+2) = 1/(N′2i+1)，由此可推知選C。
16.科學(xué)家利用人類干細(xì)胞在實驗室中培育出了“微型人腦”，該組織已經(jīng)達(dá)到9周胎兒大腦的發(fā)育水平，但不能獨立思考。下列相關(guān)描述正確的是
A. 在培育微型人腦的過程中發(fā)生了細(xì)胞分裂、分化、衰老等過程
B. 人類干細(xì)胞分化使該組織各種細(xì)胞的遺傳物質(zhì)有所差異，導(dǎo)致細(xì)胞的形態(tài)和功能各不相同
C. 若培育過程中出現(xiàn)了癌細(xì)胞，是抑癌基因突變成原癌基因并表達(dá)的結(jié)果
D. 若培育過程發(fā)生了細(xì)胞壞死，則屬于基因控制下的編程性死亡
【答案】A
【解析】分析：細(xì)胞分化是指在個體發(fā)育中，由一個或一種細(xì)胞增殖產(chǎn)生的后代，在形態(tài)，結(jié)構(gòu)和生理功能上發(fā)生穩(wěn)定性差異的過程；細(xì)胞分化的根本原因（實質(zhì)）是基因的選擇性表達(dá)。癌細(xì)胞的主要特征：無限增殖；形態(tài)結(jié)構(gòu)發(fā)生顯著改變；細(xì)胞表面發(fā)生變化。
詳解：由胚胎干細(xì)胞或成人皮膚細(xì)胞培育出微型人腦的過程中，發(fā)生了細(xì)胞分裂、分化、衰老過程，A正確；細(xì)胞分化的實質(zhì)是基因的選擇性表達(dá)，遺傳物質(zhì)并沒有發(fā)生改變，B錯誤；細(xì)胞癌變是細(xì)胞中抑癌基因和原癌基因發(fā)生基因突變的結(jié)果，C錯誤；細(xì)胞壞死是由于某種不利因素導(dǎo)致的細(xì)胞不正常死亡，細(xì)胞凋亡屬于基因控制下的編程性死亡，D錯誤。
點睛：解答本題的關(guān)鍵是識記細(xì)胞分化的概念和實質(zhì)，明確全能性是以形成完整的個體為標(biāo)志的，并能夠結(jié)合所學(xué)的知識準(zhǔn)確判斷各選項。
17.大腸桿菌、甘蔗、噬菌體、酵母菌都具有的糖類是( )
A. 纖維素 B. 淀粉
C. 糖原 D. 脫氧核糖
【答案】D
【解析】噬菌體是病毒，沒有細(xì)胞壁，沒有纖維素，此外大腸桿菌、酵母菌有細(xì)胞壁，成分也不是纖維素，A錯誤；淀粉是植物細(xì)胞中的多糖，大腸桿菌、噬菌體、酵母菌都沒有淀粉，B錯誤；糖原是動物細(xì)胞中的多糖，大腸桿菌、甘蔗、噬菌體、酵母菌都沒有糖原，C錯誤；大腸桿菌、甘蔗、噬菌體、酵母菌的遺傳物質(zhì)都是DNA，都具有脫氧核糖，D正確。
18.如圖示為一動物細(xì)胞中由30個氨基酸組成的多肽鏈（合成加工后分泌到細(xì)胞外），經(jīng)加工，1號位的甘氨酸（分子式C2H5NO2）被切除，第16與17位氨基酸之間的肽鍵被切斷并生成兩條多肽鏈，兩條多肽鏈進(jìn)一步通過二硫鍵相連．有關(guān)此過程的說法錯誤的是（ ）

A. 加工后的多肽氧原子數(shù)目比原多肽多了兩個
B. 加工后多肽比原多肽多了一個氨基和一個羧基
C. 此加工過程與內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體有關(guān)
D. 原多肽鏈的合成過程生成了29個水分子、加工過程消耗了2個水分子
【答案】A
【解析】試題分析：根據(jù)題意和圖示分析可知：圖示為由30個氨基酸組成的多肽鏈，經(jīng)加工，用特殊水解酶將第1位甘氨酸被切除，將第16與17位氨基酸之間的肽鍵切斷并生成兩條多肽鏈，所以要斷裂2個肽鍵，需2個水分子，形成的產(chǎn)物中含有2條多肽鏈．
解：A、加工過程中斷裂2個肽鍵，需2個水分子，而被切除的甘氨酸中含有2個氧原子，所以加工后的多肽氧原子數(shù)目與原多肽氧原子數(shù)目相等，A錯誤；
B、經(jīng)加工，一條肽鏈變成了兩條肽鏈，所以比原多肽鏈增加了一個氨基和一個羧基，B正確；
C、分泌蛋白質(zhì)在核糖體合成后，需要經(jīng)內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體進(jìn)行加工和運(yùn)輸，C正確；
D、此多肽鏈為由30個氨基酸組成的多肽鏈，所以合成過程生成了29個水分子；加工過程中共斷裂2個肽鍵，所以消耗了2個水分子，D正確．
故選：A．
考點：蛋白質(zhì)的合成——氨基酸脫水縮合．
19.下列與ATP有關(guān)的描述中，正確的是

A. ATP所含化學(xué)能主要儲存在腺苷與磷酸基團(tuán)之間的化學(xué)鍵中
B. 組成生物體的主要元素在ATP中都能找到
C. 若圖縱軸表示ATP的生成量，橫軸表示呼吸作用強(qiáng)度，正確表示兩者之間關(guān)系的曲線是c
D. 若圖縱軸表示細(xì)胞中ATP的含量，橫軸表示運(yùn)動時間，則某同學(xué)百米賽跑過程中，細(xì)胞內(nèi)ATP含量的變化曲線最接近于b
【答案】D
【解析】ATP組成元素有C、H、O、N、P，ATP分子結(jié)構(gòu)式A — P~P~P中A代表腺苷，P代表磷酸基團(tuán)，~代表高能磷酸鍵，高能磷酸鍵斷裂會釋放出大量的能量。ATP與ADP的相互轉(zhuǎn)化是時刻不停地發(fā)生并且處于動態(tài)平衡之中的。
【詳解】ATP所含化學(xué)能主要儲存在磷酸與磷酸之間的高能磷酸鍵中，腺苷與磷酸基團(tuán)之間的化學(xué)鍵為普通化學(xué)鍵，普通化學(xué)鍵儲存的能量相對高能磷酸鍵而言較低，A錯誤；組成生物體的主要元素有C、H、O、N、P、S，ATP組成元素有C、H、O、N、P而不含S，B錯誤； ATP與ADP的相互轉(zhuǎn)化是時刻不停發(fā)生且處于動態(tài)平衡之中，ATP的生成量不會隨呼吸強(qiáng)度的增加最后下降，c曲線不能表示ATP的生成量與呼吸作用強(qiáng)度的關(guān)系，C錯誤；百米賽跑過程中ATP與ADP相互轉(zhuǎn)化時刻不停發(fā)生且處于動態(tài)平衡之中，細(xì)胞內(nèi)ATP含量的變化曲線最接近于b，D正確。
【點睛】組成生物體的主要元素有C、H、O、N、P、S；ATP所含化學(xué)能主要儲存在高能磷酸鍵中。
20. 有關(guān)人類遺傳病的敘述正確的是
A. 是由于遺傳物質(zhì)改變而引起的疾病
B. 基因突變引起的鐮刀型細(xì)胞貧血癥不能通過顯微鏡觀察來診斷
C. 單基因遺傳病是受一個基因控制的疾病
D. 近親結(jié)婚可使各種遺傳病的發(fā)病機(jī)會大大增加
【答案】A
【解析】試題分析：人類遺傳病是由于遺傳物質(zhì)改變引起的疾病，故A正確；由于鐮刀型細(xì)胞貧血癥的紅細(xì)胞成鐮刀狀，在顯微鏡下可以觀察到，因此鐮刀型細(xì)胞貧血癥能通過顯微鏡觀察來診斷，故B錯誤；單基因遺傳病是指受一對等位基因控制的疾病，故C錯誤；近親結(jié)婚可以降低隱性遺傳病的發(fā)病率，故D錯誤。
考點：本題主要考查人類遺傳病，意在考查考生能理解所學(xué)知識的要點，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系的能力。
21.圖示真核細(xì)胞中遺傳信息的傳遞過程，下列說法不正確的是( )

A. 科學(xué)家提出的中心法則包括圖中A、B、C所示的遺傳信息的傳遞過程
B. 圖中a、b為mRNA的兩端，核糖體在mRNA上的移動方向是由b到a，所用原料是氨基酸，合成的多條肽鏈在氨基酸的排列順序上相同
C. A過程發(fā)生在細(xì)胞分裂的間期，B過程需要的原料是游離的四種核糖核苷酸
D. 基因突變一般發(fā)生在圖中的A過程中，它可以為生物進(jìn)化提供原始材料
【答案】B
【解析】試題分析：科學(xué)家提出的中心法則包括圖中A復(fù)制、B轉(zhuǎn)錄、C翻譯所示的遺傳信息的傳遞過程，A選項不符合題意；圖中a、b為mRNA的兩端，核糖體在mRNA上的移動方向是由a到b，所用原料是氨基酸，合成的多條肽鏈在氨基酸的排列順序上相同，B選項符合題意；A復(fù)制過程發(fā)生在細(xì)胞分裂的間期，B過程需要的原料是游離的四種核糖核苷酸，C選項不符合題意；基因突變一般發(fā)生在圖中的A復(fù)制過程中，雙鏈打開結(jié)構(gòu)不穩(wěn)定，易改變后引起新合成DNA的改變，它可以為生物進(jìn)化提供原始材料，D選項不符合題意。
考點：本題考查遺傳信息的傳遞過程，意在考查考生能理解所學(xué)知識的要點，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系，形成知識的網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)。
22.在人體細(xì)胞內(nèi)，下列生理過程一定與生物膜直接相關(guān)的是
A. 氨基酸→多肽 B. 丙酮酸→C02
C. 胰島素的加工和分泌 D. NAD+→NADH
【答案】C
【解析】氨基酸→多肽是蛋白質(zhì)合成過程中的脫水縮合，發(fā)生在核糖體上，核糖體沒有膜結(jié)構(gòu)，A項錯誤；丙酮酸→C02屬于有氧呼吸第二階段的反應(yīng)，發(fā)生在線粒體基質(zhì)中，B項錯誤；胰島素的加工和分泌過程中，首先進(jìn)入內(nèi)質(zhì)網(wǎng)進(jìn)行初步加工，形成囊泡，運(yùn)輸?shù)礁郀柣w進(jìn)一步加工，再形成囊泡，運(yùn)輸?shù)郊?xì)胞膜并分泌出細(xì)胞，所以該過程與生物膜直接相關(guān)，C項正確；NAD+→NADH是有氧呼吸第一、二階段產(chǎn)生[H]，發(fā)生中細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體基質(zhì)，故D項錯誤。
23.下面有關(guān)基因的敘述中，正確的是 （ ）
A. 基因是DNA的基本組成單位 B. 細(xì)胞中的基因全部位于細(xì)胞核內(nèi)
C. 一個DNA分子往往含有許多基因 D. 每條染色體上含有的基因數(shù)目相同
【答案】C
【解析】本題考查基因的相關(guān)知識；基因是有遺傳效應(yīng)的DNA片段，一個DNA分子往往含有許多基因。
【詳解】基因是有遺傳效應(yīng)的DNA片段，DNA的基本組成單位是氨基酸，A錯誤；細(xì)胞質(zhì)中的線粒體、葉綠體也有基因，B錯誤；DNA分子上分布著多個基因，C正確；非同源染色體上含有的基因數(shù)目一般都不相同，D錯誤；故選C。
24.下圖是向含有酵母菌的葡萄糖培養(yǎng)液中通入不同濃度的02后，02的消耗重和CO2的產(chǎn)生量變化曲線。據(jù)圖判斷，下列分析正確的是

A. 曲線Ⅰ、Ⅱ分別表示02的消耗量和CO2的產(chǎn)生量
B. 02濃度為b時，約有2/3的葡萄糖用于酵母菌的酒精發(fā)酵
C. 02濃度為C時，酵母菌產(chǎn)生的C02全部來自線粒體基質(zhì)
D. 02濃度為d時，細(xì)胞呼吸形成的ATP全部來于線粒體
【答案】B
【解析】酵母菌為兼性厭氧菌，其進(jìn)行有氧呼吸消耗氧氣，產(chǎn)生二氧化碳；進(jìn)行無氧呼吸，產(chǎn)生二氧化碳，當(dāng)氧氣濃度小于d時，曲線Ⅱ均高于曲線Ⅰ，說明曲線Ⅰ為總的呼吸產(chǎn)生的二氧化碳，曲線Ⅱ為有氧呼吸氧氣的消耗量，A錯誤。02濃度為b時，02的消耗量為6，CO2的產(chǎn)生量為10，說明有氧呼吸消耗的葡萄糖為1，無氧呼吸CO2的產(chǎn)生量為4，無氧呼吸消耗的葡萄糖為2，即約有2/3的葡萄糖用于酵母菌的酒精發(fā)酵，B正確。02濃度為C時，02的消耗量為10，CO2的產(chǎn)生量為12，說明酵母菌既進(jìn)行有氧呼吸，又進(jìn)行無氧呼吸，其產(chǎn)生的C02來自細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體基質(zhì)，C錯誤。02濃度為d時，02的消耗量和CO2的產(chǎn)生量相等，說明其只進(jìn)行有氧呼吸，細(xì)胞呼吸形成的ATP來自細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體，D錯誤。
【點睛】學(xué)生對O2濃度影響有氧呼吸和無氧呼吸的曲線理解不清
O2濃度對有氧呼吸和無氧呼吸的曲線分析

(1)氧氣作為有氧呼吸的原料，可同時影響有氧呼吸和無氧呼吸的速率。
①圖甲中O2濃度為0時只進(jìn)行無氧呼吸，隨O2濃度升高，有氧呼吸逐漸增強(qiáng)，無氧呼吸逐漸減弱。當(dāng)O2濃度為0～10%時，細(xì)胞既進(jìn)行有氧呼吸又進(jìn)行無氧呼吸；O2濃度為10%以上時，只進(jìn)行有氧呼吸。
②圖乙中三條曲線分別表示無氧呼吸CO2釋放量、有氧呼吸O2吸收量(等于有氧呼吸CO2釋放量)及兩種呼吸CO2釋放總量。
(2)圖中R點為兩種呼吸CO2釋放總量的最低點，一般認(rèn)為此時細(xì)胞的呼吸消耗最少。
AB段長度＝BC段長度，說明此時有氧呼吸與無氧呼吸釋放CO2量相等，則此時有氧呼吸消耗的葡萄糖量應(yīng)為無氧呼吸消耗葡萄糖量的1/3。
25.測定某mRNA分子中尿嘧啶有28％，腺嘌呤有18％，以這個mRNA反轉(zhuǎn)錄合成的DNA分子中，鳥嘌呤和胸腺嘧啶的比例分別是
A. 18％、28％ B. 27％、23％ C. 23％、18％ D. 28％、27％
【答案】B
【解析】本題以反轉(zhuǎn)錄為背景，考查堿基互補(bǔ)配對原則的相關(guān)計算規(guī)律運(yùn)用；互補(bǔ)堿基之和在DNA分子及兩條互補(bǔ)鏈中比例相等；DNA雙鏈中任意兩個不互補(bǔ)堿基之和恒等并為堿基總數(shù)的50%。
【詳解】根據(jù)堿基互補(bǔ)配對原則及反轉(zhuǎn)錄模板“mRNA分子中尿嘧啶有28％，腺嘌呤有18％”可知與mRNA互補(bǔ)配對的DNA鏈中A+T=28%+18%=46%，又由堿基互補(bǔ)配對原則可推導(dǎo)互補(bǔ)堿基（A+T）之和在DNA分子及兩條互補(bǔ)鏈中比例相等，則DNA分子中胸腺嘧啶T=A=（A+T）/2=23%；由堿基互補(bǔ)配對原則推導(dǎo)得DNA雙鏈中任意兩個不互補(bǔ)堿基之和恒等并為堿基總數(shù)的50%，即G+T=50%，則鳥嘌呤G=50%-23%=27%；故選B。
【點睛】運(yùn)用堿基互補(bǔ)配對原則推導(dǎo)的規(guī)律使計算更簡便。
26.將洋蔥根尖細(xì)胞在含3H標(biāo)記的胸腺嘧啶脫氧核苷酸培養(yǎng)基中完成一個細(xì)胞周期，然后在不含放射性標(biāo)記 的培養(yǎng)基中繼續(xù)完成一個細(xì)胞周期。下列敘述正確的是
A. 第一個細(xì)胞周期中，細(xì)胞內(nèi)放射性迅速升高的時期是分裂前期
B. 第一個細(xì)胞周期結(jié)束后，每個子細(xì)胞中都有一半的染色體被標(biāo)記
C. 第二個細(xì)胞周期的分裂中期，每條染色體中僅有一條單體被標(biāo)記
D. 完成兩個細(xì)胞周期后，每個子細(xì)胞中含3H標(biāo)記的染色體數(shù)目相同
【答案】C
【解析】胸腺嘧啶是DNA合成的原料之一，在第一個細(xì)胞中周期中，細(xì)胞內(nèi)放射性迅速升高的是DNA復(fù)制的時期間期，故A錯誤。DNA的復(fù)制是半保留復(fù)制，在含H3標(biāo)記的胸腺嘧啶脫氧核苷酸培養(yǎng)基中完成一個細(xì)胞周期，此時DNA的一條鏈上含有標(biāo)記，一條鏈不標(biāo)記，此時每條染色體都有標(biāo)記，故B錯誤。然后在不含放射性標(biāo)記的培養(yǎng)基中繼續(xù)完成一個細(xì)胞周期，此時形成的一條染色體上的兩條姐妹染色單體中只有一條姐妹染色單體上的DNA的一條鏈?zhǔn)怯袠?biāo)記的，另一條姐妹染色單體是不含標(biāo)記的，故C正確。完成兩個細(xì)胞周期后，因為姐妹染色單體的分開每個子細(xì)胞中被標(biāo)記的染色體數(shù)目有可能是不同的，故D錯誤。
【考點定位】本題考查細(xì)胞分裂和DNA復(fù)制相關(guān)知識，意在考察考生對知識點的理解掌握和應(yīng)用能力。
【名師點睛】DNA復(fù)制的有關(guān)計算
DNA復(fù)制為半保留復(fù)制，若將親代DNA分子復(fù)制n代，其結(jié)果分析如下：

（1）子代DNA分子數(shù)為2n個。
①含有親代鏈的DNA分子數(shù)為2個。②不含親代鏈的DNA分子數(shù)為2n－2個。③含子代鏈的DNA有2n個。
（2）子代脫氧核苷酸鏈數(shù)為2n＋1條。
①親代脫氧核苷酸鏈數(shù)為2條。②新合成的脫氧核苷酸鏈數(shù)為2n＋1－2條。
27. 刪除
28.下列關(guān)于變異的敘述，正確的是（ ）
A. 基因的堿基序列發(fā)生改變一定會導(dǎo)致性狀的改變
B. 不同配子的隨機(jī)結(jié)合體現(xiàn)了基因重組
C. 染色體結(jié)構(gòu)的變異，使位于染色體上的基因數(shù)目和排列順序發(fā)生改變
D. 同源染色體非姐妹染色單體之間發(fā)生染色體片段交換屬于染色體畸變
【答案】C
【解析】基因的堿基序列發(fā)生改變一定會導(dǎo)致遺傳密碼發(fā)生改變，但是不同的密碼子可以決定相同的氨基酸，所以生物的性狀不一定改變，A錯誤；基因重組發(fā)生在減數(shù)分裂形成配子的過程中，B錯誤；染色體結(jié)構(gòu)的變異，使位于染色體上的基因數(shù)目和排列順序發(fā)生改變，C正確；同源染色體非姐妹染色單體之間發(fā)生染色體片段交換屬于基因重組，D錯誤。
29.一種生物個體中，如果隱性個體的成體沒有繁殖能力，一個雜合子（Aa）自交，得子一代（F1）個體，在F1個體自交和自由交配兩種情況下，F(xiàn)2中有繁殖能力的個體分別占F2總數(shù)的（ ）
A. 2/3 1/9 B. 5/6 8/9
C. 8/9 5/6 D. 1/9 2/3
【答案】B
【解析】試題分析：雜合子Aa自交，F(xiàn)1的基因型及比例為1/4AA、1/2Aa、1/4aa，由于aa個體沒有繁殖能力，所以F1代有繁殖能力的個體的基因型及比例為1/3AA、2/3Aa。（1）如果F1代自交，1/3AA能穩(wěn)定遺傳，后代均為AA，2/3Aa自交后代出現(xiàn)性狀分離：1/4AA、1/2Aa、1/4aa，其中不具繁殖能力的個體為（2/3）×（1/4）=1/6，則F2中有繁殖能力的個體占5/6。（2）如果F1代自由交配，F(xiàn)1代基因型及比例為1/3AA、2/3Aa，可算出基因A的頻率為2/3，基因a的頻率為1/3，則F2中不具有繁殖能力的個體占（1/3）×（1/3）=1/9，具有繁殖能力的個體占8/9。答案是B。
考點：本題考查基因分離定律的應(yīng)用的相關(guān)知識，意在考查學(xué)生能理解所學(xué)知識的要點，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系，形成知識網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力。
30.如圖為人體內(nèi)基因?qū)π誀畹目刂七^程，分析可知(　　)

A. 基因1和基因2一般不會出現(xiàn)在人體內(nèi)的同一個細(xì)胞中
B. 圖中①過程需RNA聚合酶的催化，②過程需tRNA的協(xié)助
C. ④⑤過程的結(jié)果存在差異的根本原因是血紅蛋白結(jié)構(gòu)的不同
D. 過程①②③表明基因通過控制酶的合成來控制生物體的所有性狀
【答案】B
【解析】人體所有的體細(xì)胞都是由同一個受精卵經(jīng)過有絲分裂形成的，含有相同的基因，因此基因1和基因2同時存在于人體所有的體細(xì)胞中，但是不一定在同一個細(xì)胞中表達(dá)，A錯誤；圖中①過程表示轉(zhuǎn)錄，需要RNA聚合酶的催化；②過程表示翻譯，需tRNA的協(xié)助，B正確；④⑤過程的結(jié)果存在差異的根本原因是基因突變，C錯誤；圖中過程①②③表明基因可以通過控制酶的合成來控制生物體的性狀，過程①②④表明基因可以通過控制蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)直接控制生物體的性狀，D錯誤。
第II卷 非選擇題
31.在一定的條件下，測定光照強(qiáng)度對玉米光合速率的影響，圖甲表示實驗裝置，圖乙表示在一定條件下測得的玉米光照強(qiáng)度與光合速率的關(guān)系；圖丙是綠色的小麥葉片放在溫度適宜的密閉容器內(nèi)，在不同的光照條件下，測定該容器內(nèi)氧氣量的變化。請分析回答：

（1）光照條件下，圖甲中B瓶中的液體可能是一定濃度的_________(“NaOH”或“NaHCO3”)溶液，實驗開始之前，U型管中C、D兩管內(nèi)有色液體液面等高，然后將圖甲裝置置于強(qiáng)度為2KLX的光照下1小時后，則U型管中的C、D兩管液面的位置情況是____________。
（2）據(jù)乙圖分析，H點時玉米葉表皮細(xì)胞中產(chǎn)生[H]的場所是___________。
（3）如果小麥葉片的呼吸速率始終不變，丙圖中在5～15 min期間，單位時間內(nèi)小麥葉肉細(xì)胞內(nèi)C5的消耗量不斷________(“增加”或“減少”），這是因為______________________________________；在5～15 min內(nèi)，小麥葉片光合作用的平均速率是______________mol／min（用氧氣產(chǎn)生量表示）。
【答案】 NaHCO3 不變（液面等高） 線粒體基質(zhì)和細(xì)胞質(zhì)基質(zhì) 減少 光合作用使密閉容器中CO2濃度逐漸減少，CO2固定減弱，C5消耗減少 6x10-8
【解析】試題分析：圖甲的B中若裝有碳酸氫鈉溶液，該溶液可以為光合作用提供二氧化碳，保證容器內(nèi)二氧化碳的濃度，因此該裝置可以測定光合作用強(qiáng)度，因此裝置中氣體的體積變化是氧氣增加或減少；若B中若裝有氫氧化鈉溶液，該溶液可以吸收裝置中的二氧化碳，此時植物只能進(jìn)行呼吸作用，因此裝置中體積的減少可以表示呼吸作用氧氣的消耗．乙圖中：G點時，光照強(qiáng)度為0，此時只進(jìn)行呼吸作用，呼吸作用強(qiáng)度為6mgO2/100cm2葉片?小時；E點是光合作用強(qiáng)度等于呼吸作用強(qiáng)度的點；在F點達(dá)到光飽和，再增加光照強(qiáng)度，光合作用強(qiáng)度不會增加．丙圖中，0～5min只有呼吸作用，5～15min光合作用與呼吸作用同時進(jìn)行．據(jù)此分析作答．
（1）G點光照強(qiáng)度為0，只進(jìn)行呼吸作用，測定呼吸速率應(yīng)在黑暗條件下，利用NaOH吸收二氧化碳，裝置中體積的減少可以表示呼吸作用氧氣的消耗．圖甲裝置置于強(qiáng)度為2KLX的光照下1小時后，光合速率=呼吸速率，所以裝置甲中二氧化碳含量不再變化，則U型管中的C、D兩管液面依然等高；
（2）H點表示光合作用強(qiáng)度小于呼吸作用強(qiáng)度，即可以同時進(jìn)行光合作用和呼吸作用，所以，此時產(chǎn)生ATP的場所有葉綠體、線粒體、細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)；
（3）圖中在5～15min期間，隨著光合作用的進(jìn)行，容器內(nèi)的二氧化碳濃度越來越低，二氧化碳的固定減慢．單位時間內(nèi)小麥葉肉細(xì)胞內(nèi)C5的消耗量不斷減少．5～15min內(nèi)，小麥葉片光合作用的平均速率為其真正的光合速率，0～5min只有呼吸作用速率為（5-4）/5=0.2×10-7 mol/min，5～15min內(nèi)，凈光合速率為（8-4）/（15-5）=0.4×10-7 mol/min，所以5～15min內(nèi)，小麥葉片光合作用的平均速率為0.2×10-7+0.4×10-7=0.6×10-7=6×10-8mol/min．
32.圖表示某種生物的一個細(xì)胞內(nèi)染色體及DNA相對量變化的曲線圖。根據(jù)此曲線圖回答下列問題．（注：橫坐標(biāo)各個區(qū)域代表細(xì)胞分裂的各個時期，區(qū)域的大小和各個時期所需的時間不成比例）

（1）進(jìn)行圖中8過程時，細(xì)胞之間有信息交流,完成信息交流的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是 ________，相關(guān)的成分是_________________________。
（2）能夠發(fā)生基因重組的是__________段。
（3）若該生物體細(xì)胞中染色體數(shù)為20條，則一個細(xì)胞核中的DNA分子數(shù)在4-6時期為_____個。
（4）假設(shè)可以用32P標(biāo)記該生物的細(xì)胞的全部核DNA分子雙鏈，標(biāo)記成功后取一個精原細(xì)胞放入不含32p的培養(yǎng)基中培養(yǎng)，完成曲線中的變化，其他細(xì)胞未作標(biāo)記，在11～12時細(xì)胞中被標(biāo)記的染色體有________條，移向細(xì)胞某一極的染色體中有__________條被標(biāo)記。
【答案】細(xì)胞膜 糖蛋白 1~4 20 10 0~10
【解析】本題考查細(xì)胞間信息交流、基因重組、細(xì)胞增殖過程中染色體數(shù)與DNA數(shù)量變化情況及曲線圖的識別能力；由間期DNA復(fù)制，數(shù)量逐漸上升可判斷曲線A為細(xì)胞內(nèi)DNA相對量變化圖，則曲線B為細(xì)胞內(nèi)染色體數(shù)量變化圖；根據(jù)DNA及染色體數(shù)量變化可判斷出1～4為減數(shù)第一次分裂，4～7為減數(shù)第二次分裂，8為受精作用，8～13為受精卵的有絲分裂。
【詳解】（1）圖中8過程表示受精作用，受精作用過程細(xì)胞膜直接接觸，故完成信息交流的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是細(xì)胞膜，相關(guān)的成分是細(xì)胞膜上進(jìn)行識別作用的糖蛋白；
（2）基因重組發(fā)生在減數(shù)第一次分裂即圖中的1～4段；
（3）若該生物體細(xì)胞中染色體數(shù)為20條，由DNA相對量變化的曲線A可知一個細(xì)胞核中的DNA分子數(shù)在減數(shù)第二次分裂的4-6時期為20個；
（4）已標(biāo)記的精原細(xì)胞在不含32p的培養(yǎng)基中培養(yǎng)，得到的精細(xì)胞（10條染色體）中每條染色體都含32p，與未作標(biāo)記的卵細(xì)胞結(jié)合后，受精卵中被標(biāo)記的染色體有10條，即在有絲分裂后期的11～12時細(xì)胞中被標(biāo)記的染色體有10條，染色體隨機(jī)移向細(xì)胞兩極，故某一極的染色體中被標(biāo)記的染色體條數(shù)有0～10。
【點睛】破題關(guān)鍵在于正確識別染色體及DNA相對量變化曲線圖。
33.已知G6PD（葡萄糖-6-磷酸脫氫酶）缺乏癥（有關(guān)基因用A、a表示）由X染色體上的顯性基因控制，患者因紅細(xì)胞中缺乏G6PD而導(dǎo)致溶血。女性的未成熟紅細(xì)胞內(nèi)常出現(xiàn)一條X染色體隨機(jī)性失活，導(dǎo)致紅細(xì)胞中只有一條X染色體上的基因能表達(dá)。家族中Ⅱ-3攜帶FA貧血癥基因（有關(guān)基因用D、d表示），請回答：

（1）Ⅱ-4基因型為__________，研究發(fā)現(xiàn)Ⅱ-4體內(nèi)大部分紅細(xì)胞中G6PD活性正常，因而不表現(xiàn)缺乏癥。其原因最可能是大部分紅細(xì)胞中C6PD缺乏癥基因所在X染色體__________。
（2）Ⅲ-10的基因型為__________，若Ⅲ-8與Ⅲ-10婚配，所生女兒患FA貧血癥的概率是__________。
（3）若每10000人中有一患FA貧血癥，那么Ⅱ-6與一個表現(xiàn)型正常的女性結(jié)婚，生下患FA貧血癥的孩子的概率是__________。
【答案】DdXAXa 失活 ddXAY 1/3 1/202
【解析】分析：在讀題是要把握一些信息，“G6PD缺乏癥是由X染色體上的顯性基因控制”、“女性的紅細(xì)胞內(nèi)常出現(xiàn)一條X染色體隨機(jī)性失活”、“已知Ⅱ3攜帶FA貧血癥基因”等，這些都是解題的有效信息．在做基因自由組合定律的題型時，首先逐對分析基因，在利用乘法法則即可。
（1）由于Ⅲ7患兩種遺傳病而Ⅱ-4正常，所以Ⅱ-4基因型為BbXAXa．由題意知，G6PD缺乏癥是由X染色體上的顯性基因控制的，患者因紅細(xì)胞中缺乏G6PD而導(dǎo)致溶血，Ⅱ4體內(nèi)含有致病基因，但是大部分紅細(xì)胞中G6PD活性正常，結(jié)合題干信息可以推斷，最可能的原因是G6PD缺乏癥基因所在的X染色體失活；
（2）由遺傳系譜圖可知，Ⅲ8患有G6PD缺乏癥，但是雙親正常，且有一個患兩種病的兄弟，因此基因型為BbXAXa的概率是2/3，BBXAXa的概率是1/3，Ⅲ10的基因型為bbXAY，因此Ⅲ8與Ⅲ10婚配，所生女兒患FA貧血癥的概率是：bb=1/2×2/3＝1/3；
（4）人群中每10000人中一人患FA貧血癥，則可知人群中b基因頻率是1/100，B基因頻率是99/100，則表現(xiàn)型的正常的人群中，攜帶者的概率為2/101，Ⅱ-6的基因型為Bb，那么兩人生下患FA貧血癥的孩子的概率=2/101×1/4＝1/202。
34.果蠅的繁殖能力強(qiáng)，相對性狀明顯，是常用的遺傳實驗材料。根據(jù)題目所給的條件回答下列問題：

（1）果蠅的X和Y染色體有一部分是同源的（圖中I片段），該部分基因互為等位：另一部分是非同源的（圖甲的II-1，II-2片段），該部分基因不互為等位。果蠅的截剛毛和正常剛毛是性染色體上的基因控制的性狀，如果控制剛毛的基因位于II-1上，則該自然果蠅種群中控制剛毛的基因型有______種；如果控制剛毛的基因位于I上，則種群中控制體色的基因型有_____種。不能進(jìn)行交叉互換的片段______________。
（2）現(xiàn)有純種長翅和殘翅雌雄個體若干，如何通過只做一代雜交實驗判斷該對性狀的基因（H、h）是位于常染色體還是X染色體上？請寫出你的實驗方案、判斷依據(jù)及相應(yīng)結(jié)論。（不要求判斷顯、隱性，不要求寫出子代具體表現(xiàn)型）方案：___________________． 判斷依據(jù)及結(jié)論：①如果____________ ，則控制該性狀的基因（H、h）位于常染色體。②如果_____________，則控制該性狀的基因（H、h）位于X染色體。
【答案】 5 7 Ⅱ-1和Ⅱ-2 選用長翅和殘翅的雌雄果蠅進(jìn)行正反交，觀察子代的表現(xiàn)型 如果正反交的子代表現(xiàn)型相同 如果正反交的子代表現(xiàn)型不同
【解析】本題以伴性遺傳為背景，旨在考查一對等位基因分離的分析，基因在染色體上位置的判斷及實驗方案表述的能力；圖甲為果蠅細(xì)胞中的一對性染色體即X和Y染色體，圖中的Ⅰ片段是它們的同源區(qū)段；Ⅱ-1、Ⅱ-2片段是它們的非同源區(qū)段，其中Ⅱ-1片段上基因所控制性狀的遺傳屬于伴X染色體遺傳，又包括伴X隱性遺傳和伴X顯性遺傳；而Ⅱ-2片段上基因所控制性狀的遺傳屬于伴Y遺傳。圖乙為雄果蠅體細(xì)胞的染色體組成。
【詳解】（1）如果控制剛毛的基因位于II-1上，即伴X遺傳，則該自然果蠅種群中控制剛毛的基因型有XBXB，XBXb、XbXb、XBY、XbY，共5種；如果控制剛毛的基因位于I上，即位于X、Y同源區(qū)段，則種群中控制體色的基因型有XBXB，XBXb、XbXb、XBYB、XbYb、XBYb、XbYB，共7種；不能進(jìn)行交叉互換的片段是非同源區(qū)段即Ⅱ-1和Ⅱ-2；
（2）只做一代雜交實驗判斷一對等位基因（H、h）是位于常染色體還是X染色體上，宜選用正反交實驗，觀察子代表現(xiàn)型；①如果正反交的子代表現(xiàn)型相同，則控制該性狀的基因（H、h）位于常染色體上；②如果正反交的子代表現(xiàn)型不同，與性別有關(guān)，則控制該性狀的基因（H、h）位于X染色體上。
【點睛】伴性遺傳子代表現(xiàn)型通常與性別有關(guān)；常染色體基因控制的性狀，正反交子代表現(xiàn)型相同。

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