
(1)媽媽買了一臺電腦花了4995元,約是( )元。(2)欣欣小學(xué)有608人,約是( )人。(3)果園里有1298棵果樹,約是( )棵。
這節(jié)課我們來學(xué)習(xí)用估算的策略解決問題。
買這兩件商品,500元夠嗎?
媽媽周末去商場買東西,我們來看看發(fā)生了什么吧!
要知道500元夠不夠,先要知道買電話和電吹風(fēng)一共得付多少錢。
我想把358和218加起來,看看有沒有超過500。
交流:怎樣解決?說說你的想法。
小組討論:要如何估算呢?想一想,說說你的想法。
找近似數(shù),把兩個數(shù)估計(jì)成和它們接近的整百數(shù)或幾百幾十?dāng)?shù)。
580>500,所以不夠。
小提示為了保證錢足夠用,在實(shí)際估算時,如果求要帶多少錢,一般都要多估。
電話機(jī)價錢比300元多
電吹風(fēng)價錢比200元多
思考:還能怎么解決問題呢?
500元買了300多元的電話機(jī),剩下的錢不到200元,肯定不夠買電吹風(fēng)。
電話機(jī)如果是300元,買了電話機(jī),剩下的200元也不夠買電吹風(fēng)。
思考:怎樣驗(yàn)證我們的答案是否正確呢?你有什么好辦法嗎?
想一想:買這兩件商品,帶700元夠嗎?
620元
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