內(nèi)蒙古2018-2020年近兩年中考化學(xué)試題分類（7）——空氣、氧氣、碳及其化合物(含解析)

?內(nèi)蒙古2018-2020年中考化學(xué)試題分類（7）——空氣、氧氣、碳及其化合物
一．選擇題（共13小題）
1．（2020?赤峰）生活中的下列做法不符合“低碳生活”理念的是（　?。?br /> A．節(jié)約用電，隨手關(guān)燈
B．循環(huán)使用教科書
C．不使用一次性木筷
D．大量燃放鞭炮，增加節(jié)日氣氛
2．（2020?赤峰）下列圖示分別為二氧化碳的實驗室制取、干燥、收集、驗滿的操作，其中正確的是（　　）
A．制取 B．干燥
C．收集 D．驗滿
3．（2020?興安盟）下列對實驗現(xiàn)象的描述不正確的是（　?。?br /> A．鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體
B．蠟燭在空氣中燃燒，生成二氧化碳和水
C．硫在氧氣中燃燒，產(chǎn)生藍紫色火焰，生成帶有刺激性氣味的氣體
D．氫氣在空氣中燃燒，產(chǎn)生淡藍色火焰
4．（2019?興安盟）下列物質(zhì)的性質(zhì)與用途，對應(yīng)關(guān)系不成立的是（　　）
A．氧氣能供給呼吸﹣﹣醫(yī)療急救
B．稀有氣體化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定﹣﹣作電光源
C．石墨具有導(dǎo)電性﹣﹣制作電極
D．一氧化碳具有還原性﹣﹣冶煉金屬
5．（2019?興安盟）下列物質(zhì)的性質(zhì)與用途，對應(yīng)關(guān)系不成立的是（　?。?br /> A．氧氣能供給呼吸﹣﹣醫(yī)療急救
B．一氧化碳具有還原性﹣﹣冶煉金屬
C．石墨具有導(dǎo)電性﹣﹣制作電極
D．稀有氣體化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定﹣﹣作電光源
6．（2019?赤峰）下列實驗現(xiàn)象描述錯誤的是（　　）
A．鎂在空氣中燃燒產(chǎn)生大量的白煙
B．鈉在氯氣中燃燒產(chǎn)生大量的白煙
C．紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量的白煙
D．分別蘸有濃鹽酸和濃氨水的玻璃棒相互靠近產(chǎn)生大量的白煙
7．（2019?鄂爾多斯）學(xué)習(xí)化學(xué)要構(gòu)建基本理念，對以下基本觀念的認識，正確的是（　?。?br /> A．分類觀：干冰和可燃冰都屬于氧化物
B．元素觀：氧氣和臭氧都由氧元素組成
C．變化觀：二氧化碳和一氧化碳不可以相互轉(zhuǎn)化
D．結(jié)構(gòu)觀：氖原子和氟原子最外層電子數(shù)相同，化學(xué)性質(zhì)也相同
8．（2019?赤峰）關(guān)于CO和CO2的說法正確的是（　?。?br /> A．組成：都由碳元素和氧元素組成，分子構(gòu)成也相同
B．性質(zhì)：常溫下均為無色氣體，且都有毒
C．用途：CO可以用來滅火，CO2可以做化工原料
D．轉(zhuǎn)化：在一定條件下可以相互轉(zhuǎn)化
9．（2019?赤峰）下列做法不符合“低碳”理念的是（　?。?br /> A．使用太陽能 B．乘公交出行
C．使用一次性木筷 D．增大綠化面積
10．（2019?通遼）“綠水青山就是金山銀山”。下面做法和措施符合這一發(fā)展觀念的是（　?。?br /> A．選擇自行車作為出行工具，盡量少開汽車
B．及時處理農(nóng)作秸稈，就地焚燒
C．為了節(jié)約金屬資源，盡可能多使用各種性能的塑料
D．為了更加衛(wèi)生，多使用一次性飯盒
11．（2018?赤峰）以下不列入空氣質(zhì)量監(jiān)測標準的項目是（　　）
A．氮氣 B．一氧化碳 C．二氧化硫 D．PM2.5
12．（2018?巴彥淖爾）“改善環(huán)境質(zhì)量，推動綠色發(fā)展”是當前環(huán)保工作的重點。下列做法不符合這一要求的是（　?。?br /> A．燃放煙花爆竹，增添節(jié)日氣氛
B．提倡公交出行，減少尾氣排放
C．加強植樹造林，改善空氣質(zhì)量
D．垃圾分類回收，增強節(jié)約意識
13．（2018?興安盟）下列不屬于空氣污染物的是（　　）
A．CO2 B．NO2 C．SO2 D．PM2.5
二．實驗探究題（共5小題）
14．（2020?呼和浩特）如圖是實驗室常用的實驗裝置，請回答下列問題。

（1）儀器①的名稱　 　。
（2）用A裝置制取氧氣的化學(xué)方程式　 　。C和D都可以收集O2，選擇D裝置的優(yōu)點　 　。
（3）E裝置中水的作用　 　。
15．（2018?鄂爾多斯）某同學(xué)用微型實驗裝置（如圖）制取二氧化碳并檢驗其性質(zhì)，回答問題。

（1）試管中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是　 　。
（2）b處出現(xiàn)的現(xiàn)象是　 　。
（3）根據(jù)燒杯中的變化現(xiàn)象，得出二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)是　 　。
（4）另一同學(xué)操作時，誤將濃鹽酸當稀鹽酸使用，結(jié)果　 　處沒有明顯現(xiàn)象。
（5）你認為微型實驗的優(yōu)點是　 　（寫一條即可）
16．（2018?通遼）如圖是實驗室制取氣體的有關(guān)裝置圖，據(jù)圖回答下列問題：

（1）實驗室中用A來制取O2的化學(xué)反應(yīng)方程式為　 ?。?br /> （2）實驗室中常用大理石和稀鹽酸來制取CO2，所有可選擇的裝置組合為　 　；若要檢驗制得的氣體是CO2，請用化學(xué)方程式表示出檢驗的原理：　 　。
（3）小明同學(xué)在裝置B中加入15%的過氧化氫溶液和MnO2制取氧氣。
①若用F裝置收集O2，則O2應(yīng)從　 ?。ㄌ睢癮”或“b”）端通入。
②實驗中發(fā)現(xiàn)不能得到平穩(wěn)的氧氣流，小紅同學(xué)提出可以從兩個方面改進：
一是將制取裝置B換為圖中的裝置　 　。
二是將過氧化氫溶液加水稀釋，若把50g溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為15%的過氧化氫溶液稀釋成溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為5%的溶液需加水的質(zhì)量為　 　g。
17．（2018?赤峰）實驗桌上準備了下列儀器和藥品。

回答下列問題：
（1）標號為C的儀器名稱是　 　
（2）制取和收集氧氣所用的儀器有　 ?。ㄌ顦颂枺磻?yīng)的化學(xué)方程式為　 　
（3）氧氣的驗滿方法是　 　
（4）該氣體發(fā)生裝置，還可以制取其它常見氣體。請寫出利用該裝置制取另一種氣體的化學(xué)方程式　 　
18．（2018?呼和浩特）如圖為實驗室中常用裝置。

請回答下列問題：
（1）儀器①的名稱　 　。
（2）實驗室用氯酸鉀和二氧化錳制取并收集較純凈的氧氣，所選用的裝置是　 ?。ㄌ钛b置字母），該反應(yīng)的化學(xué)方程式為　 　。若要從充分加熱后的剩余固體中回收二氧化錳，正確的實驗操作順序是　 　。
（3）通常狀況下，氨氣是一種無色、有強烈刺激性氣味的污染性氣體，極易溶解于水形成氨水，相同條件下密度比空氣小。實驗室中可以用濃氨水與生石灰制取氨氣。請從如圖中選出合適的儀器連接成一套制備并收集氨氣的裝置。則裝置的接口連接順序是　 　→f．上述實驗中，E裝置的作用是　 　。
三．解答題（共1小題）
19．（2019?鄂爾多斯）實驗是化學(xué)研究的基礎(chǔ)，結(jié)合下列實驗裝置及圖示回答問題。

（1）圖中a的儀器名稱是　 　。
（2）“綠色化學(xué)
要求利用化學(xué)原理從源頭上消除污染，實驗室制取氧氣的方法中最能體現(xiàn)綠色化追求的途徑是　 ?。ㄌ罹幪枺?，該反應(yīng)的化學(xué)方程式是　 　。
（3）若用二氧化錳和雙氧水混合加熱制備氧氣，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置和收集裝置的組合是　 ?。ㄌ钭帜妇幪枺?。
（4）做鐵絲在氧氣中燃燒的實驗改進如圖3所示，其優(yōu)點是實驗簡便、保證安全和　 　。

內(nèi)蒙古2018-2020年中考化學(xué)試題分類（7）——空氣、氧氣、碳及其化合物
一．選擇題（共13小題）
1．（2020?赤峰）生活中的下列做法不符合“低碳生活”理念的是（　?。?br /> A．節(jié)約用電，隨手關(guān)燈
B．循環(huán)使用教科書
C．不使用一次性木筷
D．大量燃放鞭炮，增加節(jié)日氣氛
【答案】D
【解答】解：A、節(jié)約用電，隨手關(guān)燈，能節(jié)約電能，從而減少二氧化碳的排放量，故選項符合“低碳生活”理念。
B、循環(huán)使用教科書，可以減少森林的砍伐，樹木可以通過光合作用吸收二氧化碳，循環(huán)使用會減少植物的消耗，故選項符合“低碳生活”理念。
C、不使用一次性木筷，可以減少森林的砍伐，樹木可以通過光合作用吸收二氧化碳，故選項符合“低碳生活”理念。
D、大量燃放鞭炮，會產(chǎn)生大量的空氣污染物，故選項不符合“低碳生活”理念。
故選：D。
2．（2020?赤峰）下列圖示分別為二氧化碳的實驗室制取、干燥、收集、驗滿的操作，其中正確的是（　?。?br /> A．制取 B．干燥
C．收集 D．驗滿
【答案】C
【解答】解：A．使用長頸漏斗制取氣體時，長頸漏斗的末端應(yīng)伸入液面以下，以防止生成的二氧化碳氣體從長頸漏斗中逸出，圖中所示裝置錯誤；
B．干燥二氧化碳氣體時，進氣管與出氣管的方向是“長進短出”，圖中進氣管與出氣管的方向相反，所示裝置錯誤；
C．二氧化碳的密度比空氣的大，應(yīng)用向上排空氣法收集，圖中為向上排空氣法，所示裝置正確；
D．檢驗二氧化碳是否集滿時，應(yīng)將燃著的木條放在集氣瓶口，而不是伸入集氣瓶內(nèi)部，圖中所示裝置錯誤。
故選：C。
3．（2020?興安盟）下列對實驗現(xiàn)象的描述不正確的是（　?。?br /> A．鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體
B．蠟燭在空氣中燃燒，生成二氧化碳和水
C．硫在氧氣中燃燒，產(chǎn)生藍紫色火焰，生成帶有刺激性氣味的氣體
D．氫氣在空氣中燃燒，產(chǎn)生淡藍色火焰
【答案】B
【解答】解：A、鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，放出大量的熱，生成一種黑色固體，故選項說法正確。
B、蠟燭在空氣中燃燒，生成二氧化碳和水，是實驗結(jié)論而不是實驗現(xiàn)象，故選項說法錯誤。
C、硫在氧氣中燃燒，發(fā)出明亮的藍紫色火焰，產(chǎn)生一種具有刺激性氣味的氣體，故選項說法正確。
D、氫氣在空氣中燃燒，產(chǎn)生淡藍色火焰，故選項說法正確。
故選：B。
4．（2019?興安盟）下列物質(zhì)的性質(zhì)與用途，對應(yīng)關(guān)系不成立的是（　?。?br /> A．氧氣能供給呼吸﹣﹣醫(yī)療急救
B．稀有氣體化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定﹣﹣作電光源
C．石墨具有導(dǎo)電性﹣﹣制作電極
D．一氧化碳具有還原性﹣﹣冶煉金屬
【答案】B
【解答】解：A、氧氣能供給呼吸應(yīng)用于醫(yī)療急救，正確；
B、稀有氣體化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定應(yīng)用于可做保護氣，錯誤；
C、石墨具有導(dǎo)電性應(yīng)用于制作電極，正確；
D、一氧化碳具有還原性應(yīng)用于冶煉金屬，正確；
故選：B。
5．（2019?興安盟）下列物質(zhì)的性質(zhì)與用途，對應(yīng)關(guān)系不成立的是（　　）
A．氧氣能供給呼吸﹣﹣醫(yī)療急救
B．一氧化碳具有還原性﹣﹣冶煉金屬
C．石墨具有導(dǎo)電性﹣﹣制作電極
D．稀有氣體化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定﹣﹣作電光源
【答案】D
【解答】解：A、氧氣能供給呼吸應(yīng)用于醫(yī)療急救，正確；
B、一氧化碳具有還原性應(yīng)用于冶煉金屬，正確；
C、石墨具有導(dǎo)電性應(yīng)用于制作電極，正確；
D、稀有氣體化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定可做保護氣，錯誤；
故選：D。
6．（2019?赤峰）下列實驗現(xiàn)象描述錯誤的是（　?。?br /> A．鎂在空氣中燃燒產(chǎn)生大量的白煙
B．鈉在氯氣中燃燒產(chǎn)生大量的白煙
C．紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量的白煙
D．分別蘸有濃鹽酸和濃氨水的玻璃棒相互靠近產(chǎn)生大量的白煙
【答案】A
【解答】解：A、鎂在空氣中燃燒主要現(xiàn)象是發(fā)出耀眼白光，同時產(chǎn)生大量的白煙，故選項說法錯誤。
B、鈉在氯氣中燃燒，產(chǎn)生大量的白煙，故選項說法正確。
C、紅磷在空氣中燃燒，產(chǎn)生大量的白煙，故選項說法正確。
D、濃鹽酸和濃氨水均具有揮發(fā)性，分別揮發(fā)出氯化氫氣體和氨氣，氯化氫氣體和氨氣反應(yīng)生成氯化銨固體，分別蘸有濃鹽酸和濃氨水的玻璃棒相互靠近，產(chǎn)生大量的白煙，故選項說法正確。
故選：A。
7．（2019?鄂爾多斯）學(xué)習(xí)化學(xué)要構(gòu)建基本理念，對以下基本觀念的認識，正確的是（　　）
A．分類觀：干冰和可燃冰都屬于氧化物
B．元素觀：氧氣和臭氧都由氧元素組成
C．變化觀：二氧化碳和一氧化碳不可以相互轉(zhuǎn)化
D．結(jié)構(gòu)觀：氖原子和氟原子最外層電子數(shù)相同，化學(xué)性質(zhì)也相同
【答案】B
【解答】解：A、干冰屬于氧化物，可燃冰不屬于氧化物，故A錯誤；
B、氧氣和臭氧都由氧元素組成，故B正確；
C、由物質(zhì)的性質(zhì)可知，在一定條件下二氧化碳和一氧化碳可以相互轉(zhuǎn)化，故C錯誤；
D、氖原子和氟原子最外層電子數(shù)不相同，化學(xué)性質(zhì)也不相同，故D錯誤。
故選：B。
8．（2019?赤峰）關(guān)于CO和CO2的說法正確的是（　?。?br /> A．組成：都由碳元素和氧元素組成，分子構(gòu)成也相同
B．性質(zhì)：常溫下均為無色氣體，且都有毒
C．用途：CO可以用來滅火，CO2可以做化工原料
D．轉(zhuǎn)化：在一定條件下可以相互轉(zhuǎn)化
【答案】D
【解答】解：A、CO和CO2的都由碳元素和氧元素組成，分子構(gòu)成不相同，故A錯誤；
B、CO和CO2常溫下均為無色氣體，CO有毒，CO2沒有毒，故B錯誤；
C、CO具有可燃性，不可以用來滅火，CO2可以做化工原料，故C錯誤；
D、CO和CO2在一定條件下可以相互轉(zhuǎn)化，故D正確。
故選：D。
9．（2019?赤峰）下列做法不符合“低碳”理念的是（　　）
A．使用太陽能 B．乘公交出行
C．使用一次性木筷 D．增大綠化面積
【答案】C
【解答】解：A．使用太陽能，能減少二氧化碳的排放，故A符合；
B．乘公交出行可以減少汽車尾氣的排放，故B符合；
C．使用一次性木筷，增加森林的砍伐，減少樹木吸收二氧化碳，故C不符合；
D．增大綠化面積，提高了植物吸收二氧化碳的能力，故D符合。
故選：C。
10．（2019?通遼）“綠水青山就是金山銀山”。下面做法和措施符合這一發(fā)展觀念的是（　?。?br /> A．選擇自行車作為出行工具，盡量少開汽車
B．及時處理農(nóng)作秸稈，就地焚燒
C．為了節(jié)約金屬資源，盡可能多使用各種性能的塑料
D．為了更加衛(wèi)生，多使用一次性飯盒
【答案】A
【解答】解：A、選擇自行車作為出行工具，盡量少開汽車會減少汽車尾氣對空氣的污染，故A正確；
B、就地焚燒會產(chǎn)生大量空氣污染物，故B錯；
C、盡可能多使用各種性能的塑料，會造成白色污染，故C錯；
D、為了更加衛(wèi)生，多使用一次性飯盒浪費資源，造成污染，故D錯。
故選：A。
11．（2018?赤峰）以下不列入空氣質(zhì)量監(jiān)測標準的項目是（　?。?br /> A．氮氣 B．一氧化碳 C．二氧化硫 D．PM2.5
【答案】A
【解答】解：A、氮氣是空氣的主要成分，不列入空氣質(zhì)量監(jiān)測標準的項目；故選項正確；
B、一氧化碳屬于有害氣體，列入空氣質(zhì)量監(jiān)測標準的項目；故選項錯誤；
C、二氧化硫?qū)儆谟泻怏w，列入空氣質(zhì)量監(jiān)測標準的項目；故選項錯誤；
D、PM2.5屬于粉塵污染，列入空氣質(zhì)量監(jiān)測標準的項目；故選項錯誤；
故選：A。
12．（2018?巴彥淖爾）“改善環(huán)境質(zhì)量，推動綠色發(fā)展”是當前環(huán)保工作的重點。下列做法不符合這一要求的是（　　）
A．燃放煙花爆竹，增添節(jié)日氣氛
B．提倡公交出行，減少尾氣排放
C．加強植樹造林，改善空氣質(zhì)量
D．垃圾分類回收，增強節(jié)約意識
【答案】A
【解答】解：A、燃放煙花爆竹會污染空氣，不符合要求；
B、提倡公交出行，減少尾氣排放，可減少空氣污染，符合要求；
C、加強植樹造林，能夠改善空氣質(zhì)量，減少空氣污染，符合要求；
D、垃圾分類回收，增強節(jié)約意識，可節(jié)約資源保護環(huán)境，符合要求
故選：A。
13．（2018?興安盟）下列不屬于空氣污染物的是（　?。?br /> A．CO2 B．NO2 C．SO2 D．PM2.5
【答案】A
【解答】解：A、二氧化碳不屬于空氣污染物，故選項符合題意。
B、二氧化氮屬于空氣的污染物，故選項不符合題意。
C、二氧化硫?qū)儆诳諝獾奈廴疚?，故選項不符合題意。
D、PM2.5是指大氣中直徑小于或等于2.5微米的顆粒物，屬于空氣的污染物，故選項不符合題意。
故選：A。
二．實驗探究題（共5小題）
14．（2020?呼和浩特）如圖是實驗室常用的實驗裝置，請回答下列問題。

（1）儀器①的名稱　長頸漏斗　。
（2）用A裝置制取氧氣的化學(xué)方程式　2KMnO4△ˉK2MnO4+MnO2+O2↑　。C和D都可以收集O2，選擇D裝置的優(yōu)點　收集的氣體較為純凈　。
（3）E裝置中水的作用　防止生成物熔化濺落下來使瓶底炸裂　。
【答案】見試題解答內(nèi)容
【解答】解：（1）儀器①的名稱是長頸漏斗。
（2）裝置A屬于固體加熱型，試管口放有一團棉花，采用的加熱高錳酸鉀的方法，高錳酸鉀在加熱條件下生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式是2KMnO4△ˉK2MnO4+MnO2+O2↑。
C和D都可以收集O2，D裝置是排水法，選擇D裝置的優(yōu)點是收集的氣體較為純凈。
（3）鐵絲在氧氣中燃燒時，為防止生成物熔化濺落下來使瓶底炸裂，集氣瓶的底部應(yīng)放少量的水或鋪一層細沙，E裝置中水的作用是防止生成物熔化濺落下來使瓶底炸裂。
故答案為：
（1）長頸漏斗；
（2）2KMnO4△ˉK2MnO4+MnO2+O2↑；收集的氣體較為純凈；
（3）防止生成物熔化濺落下來使瓶底炸裂。
15．（2018?鄂爾多斯）某同學(xué)用微型實驗裝置（如圖）制取二氧化碳并檢驗其性質(zhì)，回答問題。

（1）試管中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是　CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑　。
（2）b處出現(xiàn)的現(xiàn)象是　澄清的石灰水變渾濁　。
（3）根據(jù)燒杯中的變化現(xiàn)象，得出二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)是　不燃燒不能支持燃燒　。
（4）另一同學(xué)操作時，誤將濃鹽酸當稀鹽酸使用，結(jié)果　b　處沒有明顯現(xiàn)象。
（5）你認為微型實驗的優(yōu)點是　節(jié)約藥品?。▽懸粭l即可）
【答案】見試題解答內(nèi)容
【解答】解；（1）試管中碳酸鈣和稀鹽酸發(fā)生反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳，化學(xué)方程式是CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑，故填：CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑。
（2）產(chǎn)生的二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁，故b處出現(xiàn)的現(xiàn)象是澄清的石灰水變渾濁，故填：澄清的石灰水變渾濁。
（3）燒杯中的階梯蠟燭下面的先熄滅，上面的后熄滅，說明二氧化碳具有不燃燒不能支持燃燒的化學(xué)性質(zhì)，故填：不燃燒不能支持燃燒。
（4）濃鹽酸具有揮發(fā)性，揮發(fā)出溶質(zhì)氯化氫，會使二氧化碳中含有氯化氫，與石灰水接觸，則氯化氫與氫氧化鈣反應(yīng)，看不到b處變渾濁的現(xiàn)象，故填：b。
（5）該微型實驗的優(yōu)點是節(jié)約藥品，故填：節(jié)約藥品。
16．（2018?通遼）如圖是實驗室制取氣體的有關(guān)裝置圖，據(jù)圖回答下列問題：

（1）實驗室中用A來制取O2的化學(xué)反應(yīng)方程式為　2KClO3MnO2ˉ△2KCl+3O2↑?。?br /> （2）實驗室中常用大理石和稀鹽酸來制取CO2，所有可選擇的裝置組合為　BD或CD　；若要檢驗制得的氣體是CO2，請用化學(xué)方程式表示出檢驗的原理：　CO2+Ca（OH）2＝CaCO3↓+H2O　。
（3）小明同學(xué)在裝置B中加入15%的過氧化氫溶液和MnO2制取氧氣。
①若用F裝置收集O2，則O2應(yīng)從　a?。ㄌ睢癮”或“b”）端通入。
②實驗中發(fā)現(xiàn)不能得到平穩(wěn)的氧氣流，小紅同學(xué)提出可以從兩個方面改進：
一是將制取裝置B換為圖中的裝置　C　。
二是將過氧化氫溶液加水稀釋，若把50g溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為15%的過氧化氫溶液稀釋成溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為5%的溶液需加水的質(zhì)量為　100　g。
【答案】見試題解答內(nèi)容
【解答】解：（1）A裝置的試管中沒有棉花團，因此是加熱氯酸鉀制氧氣，氯酸鉀在二氧化錳做催化劑和加熱的條件下生成氯化鉀和氧氣，配平即可；故答案為：2KClO3MnO2ˉ△2KCl+3O2↑；
（2）實驗室制取CO2，是在常溫下，用大理石或石灰石和稀鹽酸制取的，碳酸鈣和鹽酸互相交換成分生成氯化鈣和水和二氧化碳，因此不需要加熱。二氧化碳能溶于水，密度比空氣的密度大，因此只能用向上排空氣法收集。二氧化碳一般用澄清的石灰水檢驗：把氣體通入澄清的石灰水中，石灰水變渾濁，就證明是二氧化碳；故答案為：BD或CD；CO2+Ca（OH）2＝CaCO3↓+H2O；
（3）小明同學(xué)在裝置B中加入15%的過氧化氫溶液和MnO2制取氧氣；①若用F裝置收集O2，則O2應(yīng)從短管進入，因為氧氣的密度比水?。虎趯嶒炛邪l(fā)現(xiàn)不能得到平穩(wěn)的氧氣流，小紅同學(xué)提出可以從兩個方面改進：一是將制取裝置B換為圖中的裝置C，因為分液漏斗可以控制反應(yīng)的速率；設(shè)需加水的質(zhì)量為x，50g×15%＝（50g+x）×5%，x＝100g；故答案為：①a；②C；100g；
17．（2018?赤峰）實驗桌上準備了下列儀器和藥品。

回答下列問題：
（1）標號為C的儀器名稱是　酒精燈　
（2）制取和收集氧氣所用的儀器有　ABEF　（填標號），反應(yīng)的化學(xué)方程式為　2H2O2MnO2ˉ2H2O+O2↑　
（3）氧氣的驗滿方法是　將帶火星的木條伸入集氣瓶中，木條復(fù)燃，證明是氧氣　
（4）該氣體發(fā)生裝置，還可以制取其它常見氣體。請寫出利用該裝置制取另一種氣體的化學(xué)方程式　CaCO3+2HCl＝CaCl2+H2O+CO2↑　
【答案】見試題解答內(nèi)容
【解答】解：（1）酒精燈是常用的加熱儀器，故答案為：酒精燈；
（2）如果用雙氧水和二氧化錳制氧氣就不需要加熱，氧氣的密度比空氣的密度大，不易溶于水，因此能用向上排空氣法和排水法收集；制取和收集氧氣所用的儀器有：ABEF；過氧化氫在二氧化錳做催化劑的條件下生成水和氧氣，要注意配平；故答案為：ABEF；2H2O2MnO2ˉ2H2O+O2↑；
（3）氧氣的檢驗方法是：將帶火星的木條伸入集氣瓶中，木條復(fù)燃，證明是氧氣；故答案為：將帶火星的木條伸入集氣瓶中，木條復(fù)燃，證明是氧氣；
（4）實驗室制取CO2，是在常溫下，用大理石或石灰石和稀鹽酸制取的，碳酸鈣和鹽酸互相交換成分生成氯化鈣和水和二氧化碳，因此不需要加熱；故答案為：CaCO3+2HCl＝CaCl2+H2O+CO2↑；
18．（2018?呼和浩特）如圖為實驗室中常用裝置。

請回答下列問題：
（1）儀器①的名稱　錐形瓶　。
（2）實驗室用氯酸鉀和二氧化錳制取并收集較純凈的氧氣，所選用的裝置是　BF?。ㄌ钛b置字母），該反應(yīng)的化學(xué)方程式為　2KClO3MnO2ˉ△2KCl+3O2↑　。若要從充分加熱后的剩余固體中回收二氧化錳，正確的實驗操作順序是　溶解、過濾、洗滌、干燥　。
（3）通常狀況下，氨氣是一種無色、有強烈刺激性氣味的污染性氣體，極易溶解于水形成氨水，相同條件下密度比空氣小。實驗室中可以用濃氨水與生石灰制取氨氣。請從如圖中選出合適的儀器連接成一套制備并收集氨氣的裝置。則裝置的接口連接順序是　adc　→f．上述實驗中，E裝置的作用是　吸收多余的氨氣，防止造成空氣污染　。
【答案】見試題解答內(nèi)容
【解答】解：（1）儀器①的名稱是錐形瓶；故填：錐形瓶；
（2）用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣屬于固體加熱型，所以選擇裝置B來制取，氧氣不易溶于水，所以可用排水法來收集較為純凈的氧氣；氯酸鉀在二氧化錳作催化劑加熱的條件下分解為氧氣和氯化鉀；剩余固體是氯化鉀和二氧化錳，氯化鉀溶于水，二氧化錳不溶于水，因此可以用溶解、過濾、洗滌、干燥的方法得到二氧化錳；故填：BF；2KClO3MnO2ˉ△2KCl+3O2↑；溶解、過濾、洗滌、干燥；
（3）實驗室中可以用濃氨水與生石灰制取氨氣，屬于固液常溫型，所以選擇裝置A來制取，氨氣極易溶于水，密度比空氣小，且污染空氣，所以用裝置C來收集（短進長出），最后裝置E來吸收多余的氨氣，以防造成空氣污染；故填：adc；吸收多余的氨氣，防止造成空氣污染。
三．解答題（共1小題）
19．（2019?鄂爾多斯）實驗是化學(xué)研究的基礎(chǔ)，結(jié)合下列實驗裝置及圖示回答問題。

（1）圖中a的儀器名稱是　長頸漏斗　。
（2）“綠色化學(xué)
要求利用化學(xué)原理從源頭上消除污染，實驗室制取氧氣的方法中最能體現(xiàn)綠色化追求的途徑是　甲?。ㄌ罹幪枺?，該反應(yīng)的化學(xué)方程式是　2H2O2MnO2ˉ2H2O+O2↑　。
（3）若用二氧化錳和雙氧水混合加熱制備氧氣，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置和收集裝置的組合是　AD或AE?。ㄌ钭帜妇幪枺?br /> （4）做鐵絲在氧氣中燃燒的實驗改進如圖3所示，其優(yōu)點是實驗簡便、保證安全和　一段時間內(nèi)持續(xù)供給一定濃度的足量的氧氣　。
【答案】見試題解答內(nèi)容
【解答】解：（1）a是長頸漏斗；
（2）過氧化氫分解生成氧氣和水，對環(huán)境無污染，所以實驗室制取氧氣的方法中最能體現(xiàn)綠色化追求的途徑是甲；化學(xué)方程式為：2H2O2MnO2ˉ2H2O+O2↑；
（3）若用二氧化錳和雙氧水混合加熱制備氧氣，反應(yīng)物的狀態(tài)是固體和液體混合，反應(yīng)條件是加熱，裝置A適合作發(fā)生裝置；氧氣的密度比空氣大，不易溶于水，可選用排水法和向上排空氣法收集，故收集裝置可選用D或E；
（4）做鐵絲在氧氣中燃燒的實驗改進如圖3所示，其優(yōu)點是實驗簡便、保證安全和一段時間內(nèi)持續(xù)供給一定濃度的足量的氧氣。
故答案為：
（1）長頸漏斗；
（2）甲；2H2O2MnO2ˉ2H2O+O2↑；
（3）AD或AE；
（4）一段時間內(nèi)持續(xù)供給一定濃度的足量的氧氣。