吉林省2020年中考化學(xué)試題（解析版）

化學(xué)可能用到的相對原子質(zhì)量：Fe-56        Cu-64一、單項(xiàng)選擇題（每小題1分，共10分）1.制造五光十色的霓虹燈時，需要用到下列氣體中的A. 氮?dú)?/span>B. 氧氣C. 稀有氣體D. 二氧化碳【答案】C【解析】【詳解】稀有氣體通電時，能發(fā)出不同顏色的光，可用于制作霓虹燈。故選C。2.在原子中，能決定元素種類的是A. 電子層數(shù)B. 質(zhì)子數(shù)C. 中子數(shù)D. 核外電子數(shù)【答案】B【解析】【詳解】元素是質(zhì)子數(shù)相同的一類原子的總稱，故在原子中，能決定元素種類的是質(zhì)子數(shù)。故選B。3.下列物質(zhì)的用途中，主要利用其化學(xué)性質(zhì)的是A. 水銀制溫度計(jì)B. 石墨制鉛筆芯C. 干冰作制冷劑D. 天然氣作燃料【答案】D【解析】【詳解】A、用水銀填充溫度計(jì)是利用水銀熱脹冷縮的性質(zhì)，屬于物理性質(zhì)，故選項(xiàng)錯誤；B、用石墨做鉛筆芯寫字利用了石墨的硬度小，屬于物理性質(zhì)，故選項(xiàng)錯誤；C、干冰用作制冷劑，是利用了干冰升華時吸熱的性質(zhì)，不需要發(fā)生化學(xué)變化就能表現(xiàn)出來，是利用了其物理性質(zhì)，故選項(xiàng)錯誤；D、用天然氣作燃料是利用天然氣的可燃性，屬于化學(xué)性質(zhì)，故選項(xiàng)正確。故選D。4.下列實(shí)驗(yàn)操作中，錯誤的是A. 連接儀器 B. 鐵絲燃燒C. 液體加熱 D. 點(diǎn)燃酒精燈【答案】D【解析】【詳解】A、把橡皮塞慢慢轉(zhuǎn)動著塞進(jìn)試管口，切不可把試管放在桌上在使勁塞進(jìn)塞子，以免壓破試管，圖中所示操作正確；B、鐵絲在氧氣中燃燒時，為防止生成物熔化濺落下來炸裂集氣瓶，集氣瓶底預(yù)先鋪上一層細(xì)沙或放少量的水，圖中所示操作正確；C、給試管中的液體加熱液體取用量不能超過試管容積的三分之一，試管夾夾在離試管口三分之一處，試管要與桌面呈45°角，要先預(yù)熱再固定加熱，圖中所示操作正確；D、使用酒精燈時要注意“兩查、兩禁、一不可”，禁止用一酒精燈去引燃另一酒精燈，圖中所示操作錯誤。故選D。5.生鐵和鋼都是鐵的合金，它們都屬于A. 混合物B. 純凈物C. 單質(zhì)D. 化合物【答案】A【解析】【詳解】生鐵和鋼都是鐵的合金，屬于混合物。故選A。6.對下列現(xiàn)象解釋正確的是A. 汽油揮發(fā)——分子可分B. 花香四溢——分子不斷運(yùn)動C. 冰雪融化——分子很小D. 氧氣液化——分子體積變小【答案】B【解析】【詳解】A、汽油揮發(fā)，是因?yàn)榉肿釉诓粩噙\(yùn)動，從而導(dǎo)致汽油揮發(fā)出去，不符合題意；B、花香四溢，是因?yàn)榉肿釉诓粩噙\(yùn)動，引起花香的分子四處擴(kuò)散，從而花香四溢，符合題意；C、冰雪融化，是因?yàn)榉肿又g存在間隔，冰融化成水，分子之間的間隔變小，不符合題意；D、氧氣液化，是因?yàn)榉肿又g的間隔變小，不符合題意。故選B。7.下列關(guān)于“水”的說法中，錯誤的是A. 生活污水應(yīng)集中處理和排放B. 過濾操作能除去水中的所有雜質(zhì)C. 可用肥皂水區(qū)分軟水和硬水D. 活性炭可吸附水中有臭味的物質(zhì)【答案】B【解析】【詳解】A、生活污水應(yīng)集中處理和排放，這樣會減少水污染，保護(hù)環(huán)境，不符合題意；B、過濾只能除去水中的不溶性雜質(zhì)，不能除去所有雜質(zhì)，符合題意；C、通常用肥皂水來鑒別硬水和軟水，肥皂水在硬水中易起浮渣，在軟水中泡沫較多，不符合題意；D、活性炭具有吸附性，可以吸附水中的色素和異味，不符合題意。故選B。8.下列與碳和碳的氧化物有關(guān)的說法中，正確的是A. 煤爐上放一盆水可防止CO中毒B. CO2能使紫色石蕊溶液變紅，說明CO2顯酸性C. CO和CO2化學(xué)性質(zhì)不同的原因是分子構(gòu)成不同D. 用墨繪制的古畫經(jīng)久不變色，說明碳不與任何物質(zhì)反應(yīng)【答案】C【解析】【詳解】A、一氧化碳難溶于水，煤爐上放一盆水不可防止CO中毒，不符合題意；B、二氧化碳能使紫色石蕊試液變紅，是因?yàn)槎趸寄芘c水反應(yīng)生成碳酸，碳酸顯酸性，能使紫色石蕊試液變紅，不是因?yàn)槎趸硷@酸性，不符合題意；C、一氧化碳由一氧化碳分子構(gòu)成，二氧化碳由二氧化碳分子構(gòu)成，分子構(gòu)成不同，化學(xué)性質(zhì)不同，符合題意；D、用墨繪制的古畫經(jīng)久不變色，是因?yàn)槌叵拢嫉幕瘜W(xué)性質(zhì)比較穩(wěn)定，碳可與許多物質(zhì)反應(yīng)，碳在點(diǎn)燃的條件下可與氧氣反應(yīng)，在高溫的條件下可與氧化銅、二氧化碳反應(yīng)，不符合題意。故選C。9.下列實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)分析合理的是A. 向H2O2溶液中加入5gMnO2，充分反應(yīng)后MnO2的質(zhì)量仍為5gB. 將5gNaCl溶解在100g水中，得到溶液中NaCl的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%C. 在“粗鹽中難溶性雜質(zhì)的去除”實(shí)驗(yàn)中，5g粗鹽提純后，可得到精鹽5gD. 使5gMg完全燃燒后，生成物的質(zhì)量仍為5g【答案】A【解析】【詳解】A、向H2O2溶液中加入5gMnO2，在該反應(yīng)中，二氧化錳是催化劑，化學(xué)反應(yīng)前后，催化劑的質(zhì)量不變，故充分反應(yīng)后MnO2的質(zhì)量仍為5g，符合題意；B、將5gNaCl溶解在100g水中，得到溶液中NaCl的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為：，不符合題意；C、粗鹽中含有不溶性雜質(zhì)，故在“粗鹽中難溶性雜質(zhì)的去除”實(shí)驗(yàn)中，5g粗鹽提純后，可得到精鹽的質(zhì)量小于5g，不符合題意；D、鎂燃燒生成氧化鎂，根據(jù)質(zhì)量守恒定律，化學(xué)反應(yīng)前后，物質(zhì)的總質(zhì)量不變。生成物的質(zhì)量等于參加反應(yīng)的鎂的質(zhì)量加上參加反應(yīng)的氧氣的質(zhì)量，故生成物的質(zhì)量大于5g，不符合題意。故選A。10.若利用堿的性質(zhì)進(jìn)行下列實(shí)驗(yàn)，不能達(dá)到相應(yīng)目的的是A. 分別加入少量Mg（OH）2固體，根據(jù)是否溶解，可鑒別稀鹽酸和Na2CO3溶液B. 分別加入適量水溶解，根據(jù)溫度是否明顯升高，可鑒別NaOH固體和NaCl固體C. 分別加入Ba（OH）2溶液，根據(jù)是否產(chǎn)生沉淀，可鑒別MgCl2溶液和Na2SO4溶液D. 分別加入熟石灰粉末研磨，根據(jù)是否產(chǎn)生氨味，可鑒別(NH4）2SO4固體和K2SO4固體【答案】C【解析】【詳解】A、氫氧化鎂能與稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鎂和水，氫氧化鎂與碳酸鈉不反應(yīng)，可以根據(jù)是否溶解，鑒別稀鹽酸和Na2CO3溶液，不符合題意；B、氫氧化鈉溶于水放出大量的熱，氯化鈉溶于水溫度變化不大，可以根據(jù)溫度是否明顯升高，鑒別氫氧化鈉固體和氯化鈉固體，不符合題意；C、氫氧化鋇能與氯化鎂反應(yīng)生成氫氧化鎂和氯化鋇，氫氧化鋇能與硫酸鈉反應(yīng)生成硫酸鋇和氫氧化鈉，均有白色沉淀產(chǎn)生，無法根據(jù)是否產(chǎn)生沉淀，鑒別MgCl2溶液和Na2SO4溶液，符合題意；D、熟石灰能與硫酸銨反應(yīng)生成氨氣，熟石灰與硫酸鉀不反應(yīng)，故根據(jù)是否產(chǎn)生氨味，可鑒別(NH4）2SO4固體和K2SO4固體，不符合題意。故選C。二、填空題（每空1分，共10分）11.根據(jù)如圖，回答下列問題。（1）寫出溶劑的化學(xué)式____________。（2）寫出圖中陰離子的符號______________。（3）KOH中氧元素的化合價為_______________。【答案】    (1). H2O    (2). OH-    (3). 【解析】【詳解】（1）由圖可知，氫氧化鉀溶于水，在水中解離，則氫氧化鉀是溶質(zhì)，水是溶劑，故溶劑的化學(xué)式為H2O。（2）由圖可知，氫氧化鉀在水中解離出鉀離子和氫氧根離子，故圖中陰離子是氫氧根離子，離子符號為OH-。（3）KOH中鉀元素的化合價為+1價，氫元素的化合價為+1價，設(shè)氧元素的化合價為x，化合物中各元素的正負(fù)化合價代數(shù)和為零，則，，故氧元素的化合價表示為。12.化學(xué)與人體健康有著密切聯(lián)系。（1）在“雞蛋、西紅柿、菜籽油”中，富含蛋白質(zhì)的是_____________。（2）為預(yù)防骨質(zhì)疏松、佝僂病，日常飲食中應(yīng)攝入足量的元素為_____________。（3）“免洗消毒洗手液”的主要成分乙醇（C2H5OH）中共含有_________種元素。（4）醫(yī)用外科口罩的罩體材料多為聚丙烯，聚丙烯屬于___________（填“合成材料”或“金屬材料”）。【答案】    (1). 雞蛋    (2). 鈣元素或Ca或鈣    (3). 3（或三）    (4). 合成材料【解析】【詳解】（1）雞蛋富含蛋白質(zhì)，西紅柿富含維生素，菜籽油富含油脂；（2）鈣元素可預(yù)防骨質(zhì)疏松、佝僂病等；（3）乙醇（C2H5OH）由C、H、O三種元素組成；（4）聚丙烯一種塑料，屬于合成材料；13.根據(jù)KNO3和NaCl的溶解度曲線，回答下列問題。
 （1）30℃時，KNO3和NaCl中溶解度較大的是___________。（2）20℃時，使接近飽和的KNO3溶液變?yōu)樵摐囟认碌娘柡腿芤旱姆椒ㄖ皇莀_________。（3）為了使NaCl溶液中的溶質(zhì)全部析出，應(yīng)采用的方法是___________結(jié)晶。【答案】    (1). KNO3（或硝酸鉀）    (2). 增加溶質(zhì)（或恒溫蒸發(fā)溶劑）    (3). 蒸發(fā)【解析】【詳解】（1）由圖可知，30℃時，KNO3的溶解度大于NaCl的溶解度，故KNO3和NaCl中溶解度較大的是：硝酸鉀。（2）20℃時，使接近飽和的KNO3溶液變?yōu)樵摐囟认碌娘柡腿芤旱姆椒ㄖ皇牵涸黾尤苜|(zhì)或恒溫蒸發(fā)溶劑。因?yàn)楸仨氉優(yōu)樵摐囟认碌娘柡腿芤?，所以不能采用降溫的方法?/span>（3）由圖可知，氯化鈉的溶解度隨溫度的升高而增加，但是受溫度的影響不大，故為了使NaCl溶液中的溶質(zhì)全部析出，應(yīng)采用的方法是：蒸發(fā)結(jié)晶。三、簡答題（每空1分，化學(xué)方程式2分，共12分）14.根據(jù)工業(yè)制取氨氣反應(yīng)的微觀示意圖，回答下列問題。
 （1）寫出A物質(zhì)的化學(xué)式_________。（2）反應(yīng)中B、C的分子個數(shù)比__________。（3）該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型是_______。【答案】    (1). N2    (2). 3:2    (3). 化合反應(yīng)【解析】【詳解】（1）由圖可知，每個A分子由2個氮原子組成，故A物質(zhì)的化學(xué)式為：N2；（2）由圖可知，該反應(yīng)是氮?dú)馀c氫氣在一定條件下反應(yīng)生成氨氣，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：，故反應(yīng)中B、C的分子個數(shù)比為：3:2；（3）由化學(xué)方程式可知，該反應(yīng)符合“多變一”的特點(diǎn)，屬于化合反應(yīng)。15.木炭是一種常見的燃料。（1）在實(shí)驗(yàn)室中，用酒精燈點(diǎn)燃木炭，從燃燒條件分析，酒精燈作用是________。（2）將機(jī)制木炭制成空心管狀，可使其燃燒更加充分，原因是____________。【答案】    (1). 使溫度達(dá)到可燃物的著火點(diǎn)    (2). 增大可燃物與氧氣的接觸面積（或增大可燃物與空氣的接觸面積）【解析】【詳解】（1）在實(shí)驗(yàn)室，用酒精燈點(diǎn)燃木炭，是使溫度達(dá)到可燃物的著火點(diǎn)；（2）將機(jī)制木炭制成空心管狀，可以增大其與氧氣的接觸面積，可使其燃燒更加充分。16.化學(xué)為5G助力。（1）承載基站的鐵塔表面涂漆，是為了隔絕___________和水，從而防止銹蝕。（2）基站供電系統(tǒng)的導(dǎo)線多為銅線，使用銅是因?yàn)樗哂醒诱剐院蚠____________。（3）使用人造金剛石薄膜做基體材料，是未來芯片研究的發(fā)展方向，金剛石與石墨物理性質(zhì)有明顯差異的原因是__________。【答案】    (1). 氧氣（或O2或空氣）    (2). 導(dǎo)電性    (3). 碳原子排列方式不同（或原子排列方式不同）【解析】【詳解】（1）鐵與氧氣、水接觸會發(fā)生銹蝕，所以承載基站的鐵塔表面涂漆，是為了防止其與空氣中的氧氣、水發(fā)生反應(yīng)而生銹；（2）基站供電系統(tǒng)導(dǎo)線多為銅線，使用銅是因?yàn)樗哂醒诱剐院蛯?dǎo)電性；（3）金剛石與石墨物理性質(zhì)有明顯差異的原因是碳原子排列方式不同。17.學(xué)了酸的化學(xué)性質(zhì)，某同學(xué)以稀硫酸為主題，繪制了“多彩酸世界”思維導(dǎo)圖。
 （1）若用Cu（OH）2實(shí)現(xiàn)②，會得到_________色溶液。（2）若想實(shí)現(xiàn)③，得到淺綠色溶液，可選用的單質(zhì)是____________。（3）若選用BaCl2溶液實(shí)現(xiàn)⑤，此反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____________。【答案】    (1). 藍(lán)    (2). Fe（或鐵）    (3). 【解析】【詳解】（1）稀硫酸和氫氧化銅反應(yīng)生成硫酸銅和水，硫酸銅溶液顯藍(lán)色。（2）稀硫酸和鐵單質(zhì)反應(yīng)生成硫酸亞鐵和氫氣，硫酸亞鐵溶液顯淺綠色。（3）氯化鋇和稀硫酸反應(yīng)生成硫酸鋇和氯化氫，反應(yīng)的化學(xué)方程式為。四、實(shí)驗(yàn)與探究題（每空1分，化學(xué)方程式2分，共12分）18.下圖是在實(shí)驗(yàn)室里制取氣體時的常用裝置。（1）儀器a名稱是_________。（2）用加熱KMnO4的方法制取O2，可以選用的發(fā)生裝置是________（填序號），反應(yīng)的化學(xué)方程式為___________。（3）用D裝置收集CO2，驗(yàn)滿的操作是____________。【答案】    (1). 試管    (2). C    (3).     (4). 將燃著的木條放在集氣瓶口【解析】【詳解】（1）儀器a名稱是試管。（2）如果用高錳酸鉀制氧氣就需要加熱，試管口應(yīng)放一團(tuán)棉花，其作用是為了防止高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管，該反應(yīng)屬于固體加熱反應(yīng)，且試管口有一團(tuán)棉花，故可以選用的發(fā)生裝置是C；高錳酸鉀受熱分解生成錳酸鉀和二氧化錳和氧氣，化學(xué)方程式為。（3）二氧化碳不燃燒、也不支持燃燒所以用向上排空氣法來收集二氧化碳時的驗(yàn)滿方法是將燃著的木條放在集氣瓶口，若木條熄滅，證明二氧化碳已滿；19.結(jié)合某校師生線上“互動探究”活動，回答有關(guān)問題。【學(xué)習(xí)目標(biāo)】了解生活中常見的幾種鹽的化學(xué)性質(zhì)。【實(shí)驗(yàn)用品】教師用品：NaCl溶液、Na2CO3溶液、酚酞溶液、CaCl2溶液、KNO3溶液等。學(xué)生用品：潔廁靈（主要成分稀鹽酸，不考慮其它成分）、Ca(OH)2溶液（用生石灰干燥劑制備）、純堿（Na2CO3）溶液、小蘇打（NaHCO3）溶液、注射器、廢塑料瓶、吸管等。【互動探究】探究目的探究過程主要現(xiàn)象解釋或結(jié)論探究一：鹽溶液是否一定顯中性教師實(shí)驗(yàn)：向分別盛有NaCl溶液、Na2CO3溶液的兩支試管中滴加_______溶液所加溶液遇NaCl溶液不變色，遇Na2CO3溶液變紅色鹽溶液不一定顯中性探究二：Na2CO3溶液和NaHCO3溶液能否與某些酸溶液反應(yīng)學(xué)生實(shí)驗(yàn)：
 有______產(chǎn)生，Ca(OH)2溶液變渾濁Na2CO3溶液和NaHCO3溶液能與某些酸溶液反應(yīng)探究三：Na2CO3溶液能否與某些________溶液反應(yīng)學(xué)生實(shí)驗(yàn)：
 產(chǎn)生白色沉淀寫出化學(xué)方程式______探究四：Na2CO3溶液能否與某些鹽溶液反應(yīng)教師實(shí)驗(yàn)：（1）取少量KNO3溶液于試管中，向其中滴加Na2CO3溶液（2）取少量CaCl2溶液于試管中，向其中滴加Na2CO3溶液（1）無明顯現(xiàn)象（2）_____Na2CO3溶液能與某些鹽溶液反應(yīng) 【拓展延伸】“垃圾是放錯了位置的資源”，對下列物質(zhì)的利用，正確的是____。A“探究一”中剩余溶液的混合液，可用于檢驗(yàn)“探究二”中潔廁靈是否過量B“探究二”中生成的這種氣體，可以作為氣體肥料C“探究三”中生成的這種固體，可以作食品干燥劑D“探究四”中剩余溶液的混合液，可以除去NaNO3溶液中混入的Ca(NO3)2【答案】    (1). 酚酞    (2). 氣泡（或氣體）    (3). 堿    (4).     (5). 產(chǎn)生白色沉淀（或產(chǎn)生沉淀）    (6). AB【解析】【分析】稀鹽酸和碳酸鈉反應(yīng)生成氯化鈉、水和二氧化碳，稀鹽酸和碳酸氫鈉反應(yīng)生成氯化鈉、水和二氧化碳；碳酸鈉和氫氧化鈣反應(yīng)生成生成碳酸鈣和氫氧化鈉；碳酸鈉和氯化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣和氯化鈉。【詳解】[互動探究]碳酸鈉溶液顯堿性，能使酚酞溶液變紅色，氯化鈉溶液顯中性，不能使酚酞溶液變紅色；稀鹽酸和碳酸鈉反應(yīng)生成氯化鈉、水和二氧化碳，稀鹽酸和碳酸氫鈉反應(yīng)生成氯化鈉、水和二氧化碳；氫氧化鈣是由鈣離子和氫氧根離子構(gòu)成，屬于堿；碳酸鈉和氫氧化鈣反應(yīng)生成生成碳酸鈣和氫氧化鈉；碳酸鈉和氯化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣和氯化鈉。探究目的探究過程主要現(xiàn)象解釋或結(jié)論探究一：鹽溶液是否一定顯中性教師實(shí)驗(yàn)：向分別盛有NaCl溶液、Na2CO3溶液的兩支試管中滴加酚酞溶液所加溶液遇NaCl溶液不變色，遇Na2CO3溶液變紅色鹽溶液不一定顯中性探究二：Na2CO3溶液和NaHCO3溶液能否與某些酸溶液反應(yīng)學(xué)生實(shí)驗(yàn)：
 有氣泡產(chǎn)生，Ca(OH)2溶液變渾濁Na2CO3溶液和NaHCO3溶液能與某些酸溶液反應(yīng)探究三：Na2CO3溶液能否與某些堿溶液反應(yīng)學(xué)生實(shí)驗(yàn)：
 產(chǎn)生白色沉淀化學(xué)方程式為探究四：Na2CO3溶液能否與某些鹽溶液反應(yīng)教師實(shí)驗(yàn)：（1）取少量KNO3溶液于試管中，向其中滴加Na2CO3溶液（2）取少量CaCl2溶液于試管中，向其中滴加Na2CO3溶液（1）無明顯現(xiàn)象（2）產(chǎn)生白色沉淀（或產(chǎn)生沉淀）Na2CO3溶液能與某些鹽溶液反應(yīng) [拓展延伸]A、“探究一”中剩余溶液的混合液中含有碳酸鈉，潔廁靈主要成分是稀鹽酸，稀鹽酸和碳酸鈉生成氯化鈉、水和二氧化碳，則可用于檢驗(yàn)“探究二”中潔廁靈是否過量，故A正確；B、碳酸鈉、碳酸氫鈉均與稀鹽酸反應(yīng)生成二氧化碳，二氧化碳可用于植物光合作用，則“探究二”中生成的這種氣體，可以作為氣體肥料，故B正確；C、碳酸鈉和氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣和氫氧化鈉，碳酸鈣不溶于水，不吸收水分，則“探究三”中生成這種固體，不能作食品干燥劑，故C不正確；D、碳酸鈉和氯化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣和氯化鈉，“探究四”中剩余溶液的混合液中含有硝酸鉀和生成的氯化鈉，碳酸鈉和硝酸鈣反應(yīng)生成碳酸鈣和硝酸鈉，可以除去NaNO3溶液中混入的Ca(NO3)2，但引入了雜質(zhì)，故D不正確。故選AB。【點(diǎn)睛】碳酸鈉溶液顯堿性，能使酚酞溶液變紅色，氯化鈉溶液顯中性，不能使酚酞溶液變紅色，除去雜質(zhì)不引入新的雜質(zhì)，加入的物質(zhì)不和原物質(zhì)反應(yīng)。五、計(jì)算題（共6分）20.北宋沈括編撰的《夢溪筆談》中，記錄了用CuSO4溶液熬制膽礬的鐵釜，使用時間久了也可以化作銅。（1）由上述材料分析，Fe比Cu的金屬活動性       （填“強(qiáng)”或“弱”）。（2）如果向足量的CuSO4溶液中加入5.6gFe粉，充分反應(yīng)后，理論上可以得到Cu的質(zhì)量是多少？【答案】（1）強(qiáng)；（2）64g【解析】【詳解】（1）用CuSO4溶液熬制膽礬的鐵釜，使用時間久了也可以化作銅，說明鐵能與硫酸銅反應(yīng)生成硫酸亞鐵和銅，說明Fe比Cu的金屬活動性強(qiáng)；（2）設(shè)理論上可以得到Cu的質(zhì)量為x。x=6.4g答：理論上可得到Cu的質(zhì)量為6.4g。