《新坐標(biāo)》2019屆高三地理人教版一輪復(fù)習(xí)學(xué)案：第1章第2節(jié)地圖-學(xué)案下載-教習(xí)網(wǎng)

本節(jié)復(fù)習(xí)脈絡(luò)：

考點一| 地圖三要素
(對應(yīng)學(xué)生用書第5頁)
[識記—基礎(chǔ)梳理]
讀某區(qū)域地圖，認(rèn)識地圖的基本構(gòu)成。

1．在圖中相應(yīng)下劃線上注明地圖三要素。
2．比例尺
(1)計算公式
比例尺＝圖上距離/實地距離。
(2)表現(xiàn)形式
圖中比例尺為線段式，其轉(zhuǎn)化為文字式為：圖上1厘米代表實地距離150米；數(shù)字式為1∶15000或。
3．方向

4．圖例和注記
(1)圖例：地圖上表示地理事物的符號。
(2)注記：地圖上說明地理事物名稱的文字或數(shù)字。
[理解—要點突破]
1．比例尺大小的判斷
(1)依據(jù)比例尺公式判斷
比例尺是一個分式，且分子是1，因此看比例尺的大小，就看分母的大小，分母越大，比例尺越?。环帜冈叫。壤咴酱?。
(2)依據(jù)實地面積大小判斷
一般情況下，在同一幅地圖上，各部位的比例尺大小是一樣的。但是在經(jīng)緯度變形的圖中，不同緯度的比例尺是不同的，緯度越低，比例尺越小，緯度越高，比例尺越大。如下圖中甲區(qū)域的比例尺要大于乙區(qū)域。

(3)依據(jù)圖幅面積大小判斷
同一個地理事物(如某個湖泊等)在不同圖幅的地圖中顯示得越小，則該圖的比例尺越小，相反則越大。
2．比例尺的縮放
比例尺變化
變化后的比例尺
變化后的圖幅
將原來比例尺放大到n倍
為原來比例尺的n倍
放大后的圖幅為原來的n2倍
將原來比例尺放大n倍
為原來比例尺的(n＋1)倍
放大后的圖幅為原來的(n＋1)2倍
將原來比例尺縮小到
為原來比例尺的
縮小后的圖幅為原來的
將原來比例尺縮小
為原來比例尺的
縮小后的圖幅為原來的
[運用—考向?qū)歖
⊙考向1　地圖上的方向判斷
下圖(a)為某校地理小組設(shè)計的校園景觀指示牌，下圖(b)為校園圖局部。讀圖，回答第1題。

1．指示牌在圖(b)中的位置是(　　)
A．①　　　　B．②　　　　C．③　　　　D．④
B　[從指示牌上的信息看，校訓(xùn)碑位于指示牌的正前方80m處，氣象站位于指示牌右側(cè)150 m處，老校門位于指示牌左側(cè)200 m處，地理園位于指示牌前方350 m處，再結(jié)合圖中的比例尺，即可反推得出指示牌位于圖中②處。]
下圖為某城市主要道路分布圖，標(biāo)注數(shù)字表示道路長度。讀下圖，回答第2題。

2．同學(xué)們從學(xué)校乘車到科技館參觀，到路口A時為保證到科技館的距離最短，汽車應(yīng)選擇的行駛方向為(　　)
A．東 B．南
C．西 D．北
C　[解答本題組的關(guān)鍵是對圖中信息的獲取和使用。讀圖可知，A位于十字路口位置，由A到科技館有三個行駛方向可供選擇，即向東、向西和向西南。要注意圖中“→|←”符號表示該路段斷道施工，故此路不通，所以由A到科技館必須繞道而行。由圖中標(biāo)注的道路長度可知，汽車向西行駛距離最近。(向西：15＋17＋19＋23＋27＝101；向西南：33＋20＋23＋27＝103；向東：24＋25＋20＋40＝109。)]
⊙考向2　地圖上比例尺的應(yīng)用
下圖示意某GIS軟件顯示的某校部分建筑分布的地圖窗口及其屬性(如用途、建筑面積、建筑高度等)的瀏覽窗口(面積單位：m2；高度單位：m)。讀圖，完成3～4題。
【導(dǎo)學(xué)號：21490006】

3．若該圖瀏覽窗口中的建筑物屬性與地圖窗口中的圖形對應(yīng)，此時瀏覽窗口中選中的對象對應(yīng)的圖形是(　　)
A．①　　　　B．②　　　　C．③　　　　D．④
4．若在該GIS軟件中量算到學(xué)校局部用地的長為300 m、寬為220 m，要將此用地的平面圖用1∶1 000的比例輸出，則選用紙張幅面最小的是(　　)
A．A4紙(29.7 cm×21 cm)
B．B4紙(36.4 cm×25.7 cm)
C．A3紙(42 cm×29.7 cm)
D．B3紙(51.5 cm×36.4 cm)
3．D　4.B　[第3題，從上圖中右側(cè)瀏覽窗口可以看出，選中的對象是噴水池，其建筑面積最小，所以對應(yīng)建筑分布窗口中面積最小的④，D項正確。第4題，比例尺＝圖上距離÷實地距離。由題干可知，比例尺為1∶1 000。用地長為300 m，則其在圖上距離為30 cm；用地寬為220 m，則圖上距離為22 cm。結(jié)合選項可知，A4紙長度和寬度均不夠，B4紙、A3紙、B3紙都能畫出完整的平面圖，其中B4紙幅面最小，B項正確。]
考點二| 等高線地形圖的應(yīng)用
(對應(yīng)學(xué)生用書第6頁)
[識記—基礎(chǔ)梳理]
1．在等高線地形圖上判斷水系、水文特征
(1)水系特征
①山地常形成放射狀水系。
②盆地常形成向心狀水系。
③山脊常形成河流的分水嶺(山脊線)。
④山谷常有河流發(fā)育(山谷線)。
⑤等高線穿越河谷時向上游彎曲，等高線在山脊處向低處彎曲。
(2)水文特征
①等高線密集的河谷，流速大、水能資源豐富，在陡崖處形成瀑布。
②河流流量除與降水量有關(guān)外，還與流域面積(集水區(qū)域面積)有關(guān)。
③河流流出山口處常形成沖積扇(洪積扇)。
2．在等高線地形圖上判斷河流流向及流域面積
(1)流向：由海拔高處流向低處。發(fā)育于河谷，河流流向與等高線凸出方向相反。
(2)流域面積：根據(jù)山脊線作為河流的分水嶺，確定河流的流域面積。
3．判斷氣候特征及差異
(1)判斷氣候特征
氣候特征應(yīng)結(jié)合緯度位置、海陸位置、地勢高低、坡向(陽坡氣溫高，蒸發(fā)強；陰坡氣溫低，蒸發(fā)弱)等因素分析。
(2)氣候差異及判斷
①氣溫差異：求出高度差，再用氣溫垂直遞減率0.6 ℃/100 m計算溫度差，地勢越高氣溫越低。
②降水差異：迎風(fēng)坡降水多于背風(fēng)坡。
③光照差異：陽坡多于陰坡，同一種植被在陽坡的分布上界高于陰坡。
[盲區(qū)掃描]
等高線與地形類型
(1)山地與丘陵。
①山地：海拔在500米以上，等高線較密集。
②丘陵：海拔在500米以下，等高線較稀疏。
(2)高原與平原。
①平原：海拔在200米以下，等高線稀疏。
②高原：海拔高(500米以上)，等高線在邊緣十分密集，而頂部明顯稀疏。
[理解—要點突破]
等高線地形圖在生產(chǎn)實踐中的應(yīng)用
1．指導(dǎo)選址
點的類型
區(qū)位要求
圖示
水庫
壩址
應(yīng)選在等高線密集的河流峽谷最窄處，還應(yīng)避開地質(zhì)斷裂地帶，并要依據(jù)壩高考慮移民、生態(tài)環(huán)境等問題

庫區(qū)
宜選在河谷地區(qū)或洼地、小盆地
港口
應(yīng)建在等高線稀疏、等深線密集的港灣地區(qū)，保證陸域平坦、港闊水深且能避風(fēng)避浪

航空港
應(yīng)建在等高線稀疏的地方，即地形平坦開闊、坡度適當(dāng)、易排水的地方；地質(zhì)條件要好；注意盛行風(fēng)向且與城市保持適當(dāng)?shù)木嚯x等
療養(yǎng)院
應(yīng)建在坡度較緩(等高線稀疏)、向陽坡、背山面水(河、湖、海)、氣候宜人、空氣清新且交通便利的地方
2.規(guī)劃線路
線的類型
區(qū)位要求
圖示
公路、鐵路
一般要求坡度平緩、盡量沿等高線修筑，盡量少占農(nóng)田、少建橋梁，避開陡崖、陡坡等，通往山頂?shù)墓罚杞ūP山路等。(右圖中公路選線為EHF)

引水路線
首先考慮水從高處往低處流，再結(jié)合距離的遠近確定(右圖中①線更合理)

輸油、輸氣管道
路線盡可能短，盡量避免通過山脈、大河等，以降低施工難度和建設(shè)成本
3.布局生產(chǎn)
面的類型
區(qū)位要求
圖示
農(nóng)業(yè)生
產(chǎn)布局
根據(jù)等高線地形圖反映的地形類型、地勢起伏、坡度陡緩，結(jié)合氣候和水源條件，因地制宜提出農(nóng)、林、牧、漁業(yè)合理布局的方案。平原宜發(fā)展種植業(yè)；山區(qū)宜發(fā)展林業(yè)、畜牧業(yè)

工業(yè)區(qū)、居民區(qū)選址
一般選在靠近水源、交通便利、等高線間距較大的地形平坦開闊處

[運用—考向?qū)歖
⊙考向1　等高線地形圖上的相關(guān)計算
下圖示意某小區(qū)域地形。圖中等高距為100米，瀑布的落差為72米。據(jù)此完成1～2題。

1．Q地的海拔可能為(　　)
A．90米　　　B．230米　　　C．340米　　　D．420米
2．橋梁附近河岸與山峰的高差最接近(　　)
A．260米　　　B．310米　　　C．360米　　　D．410米
1．D　2.C　[解題的關(guān)鍵是熟練掌握等高線的有關(guān)知識。第1題，由于圖中等高距是100米，由此推理山峰相鄰第一條等高線的海拔是500米，向東依次是400米、300米，河流東岸自西向東依次是300米、400米，Q地高于400米，本題選D。第2題，根據(jù)前面的分析，圖中河谷的海拔在200～300米，由于瀑布的落差為72米，又因為橋梁位于瀑布下游，因此橋梁處河面海拔最高是300－72＝228米，最低可能無限接近200米，由此推斷，此處與山峰的高差最接近360米。]
[加餐訓(xùn)練](教師備用題)
(2018·河北正定中學(xué)月考)下圖示意我國某區(qū)域等高線分布。讀圖，完成(1)～(2)題。

(1)該區(qū)域有一攀巖探險基地，其攀爬高度可能為 (　　)
A．140 m　　　B．100 m C．70 m　　　D．20 m
(2)圖示區(qū)域(　　)
A．冬季②比①處更早看到日出
B．②處降水明顯少于③處
C．夏季②比①處更早看到日落
D．河流干流先流向東南再流向西北
(1)C　(2)A　[第(1)題，攀巖基地應(yīng)位于陡崖處，陡崖的相對高度(H)計算公式是：(n－1)×d≤H＜(n＋1)×d，n表示等高線條數(shù)，d表示等高距，圖中陡崖處有兩條等高線重合，等高距是25米，可計算出25≤H＜75，其攀爬高度可能是70米。第(2)題，我國冬季太陽從東南升起，①位于山脊北側(cè)山谷中，②位于山脊上，②比①更早看到日出，A正確；②位于夏季東南風(fēng)的迎風(fēng)坡，降水較多，③位于東南風(fēng)背風(fēng)坡，降水少，B錯誤；夏季太陽從西北方向落下，①位于山谷，海拔比②低，更早看到日落，C錯誤；根據(jù)圖中的指向標(biāo)可看出，河流干流先從北向南流，再向西流，D錯誤。]
[解題技巧] 　
等高線地形圖中的計算方法
(1)兩點間相對高度的計算
從等高線圖上讀出任意兩點的海拔，就可以計算這兩點的相對高度：H相＝H高－H低。
(2)陡崖高度的相關(guān)計算

①陡崖的相對高度。ΔH的取值范圍是：(n－1)d≤ΔH