基礎鞏固1(2019·四川省南充高級中學期末考試)下列有關葉綠體中色素的提取和分離的敘述,錯誤的是(  )A葉綠體中的不同色素在層析液中溶解度不同B色素分離過程中不能讓層析液觸及濾液細線C研磨時加碳酸鈣可充分破壞葉綠體,獲得更多的色素D此實驗可確定葉綠體中色素的種類和各種色素的顏色解析:分離葉綠體中色素的原理:葉綠體中的不同色素在層析液中的溶解度不同,溶解度大的色素分子隨層析液在濾紙上擴散得快,反之則慢,因而不同色素分子可以在濾紙上通過擴散而分開A項正確;色素可溶解在層析液中,因此色素分離過程中不能讓層析液觸及濾液細線否則色素溶解到層析液中,濾紙條上得不到色素帶或色素較少B項正確;研磨時加碳酸鈣可防止研磨過程中色素被破壞C項錯誤;此實驗結果:濾紙條上呈現(xiàn)四條顏色、寬度不同的色素帶,由此可確定葉綠體中色素的種類和各種色素的顏色,D項正確。答案:C2(2019·河北石家莊二中模擬)圖甲為葉綠體結構模式圖圖乙是從圖甲中取出的部分結構放大圖。下列相關敘述正確的是(  )A圖乙所示結構取自圖甲中的B與光合作用有關的酶全部分布在圖乙所示結構上C圖乙所示的結構是產生[H]并消耗ATP的場所D葉綠體以圖甲中的形式擴大膜的表面積解析:題圖乙所示結構含有光合色素,光合色素只分布在葉綠體的類囊體薄膜上,對應于題圖甲中的,A項錯誤;在葉綠體的基質(題圖甲)中,也分布有與光合作用有關的酶,B項錯誤;消耗ATP的場所是葉綠體的基質(題圖甲),C項錯誤;是葉綠體的類囊體,葉綠體以題圖甲的形式擴大膜的表面積D項正確。答案:D3(2016年高考·江蘇卷)下列用鮮菠菜進行色素提取、分離實驗的敘述,正確的是(  )A應該在研磨葉片后立即加入CaCO3,防止酸破壞葉綠素B即使菜葉剪碎不夠充分,也可以提取出4種光合作用色素C為獲得10 mL提取液,研磨時一次性加入10 mL乙醇研磨效果最好D層析完畢后應迅速記錄結果,否則葉綠素條帶會很快隨溶劑揮發(fā)消失解析:提取色素時,應在研磨前加入CaCO3,防止酸破壞葉綠素A項錯誤;菜葉剪碎不夠充分,提取的濾液中色素的含量少,分離結果中色素帶變窄,但分離得到的色素種類不變B項正確;在研磨時分次加入10 mL乙醇比一次性加入10 mL乙醇的效果好,C項錯誤;層析完畢后應迅速記錄結果的原因是葉綠素在光下容易分解,并不是葉綠素隨溶劑揮發(fā)消失,D項錯誤。答案:B4(2015·高考江蘇卷改編)為研究高光強對移栽幼苗光合色素的影響,某同學用乙醇提取葉綠體色素,用石油醚進行紙層析,如下圖為濾紙層析的結果(、、為色素條帶)。下列敘述錯誤的是(  )A.強光照導致了該植物葉綠素含量降低B類胡蘿卜素含量增加有利于該植物抵御強光照C色素、吸收光譜的吸收峰波長不同D畫濾液線時,濾液在點樣線上只能畫一次解析:題圖中、、、色素條帶分別代表胡蘿卜素、葉黃素、葉綠素a和葉綠素b。由題圖可知,正常光照與強光照相比正常光照下葉綠素含量高,A項正確。強光照條件下,類胡蘿卜素含量增加,說明類胡蘿卜素含量增加有利于植物抵御強光照B項正確。葉綠素a吸收光譜的吸收峰波長約為430 nm660 nm葉綠素b吸收光譜的吸收峰波長約為460 nm640 nm,C項正確。畫濾液線時,首先畫出一條細線,待濾液干,再重復畫一兩次,目的是增加濾液線中的色素含量,層析后獲得更清晰的色素條帶,D項錯誤。答案:D5(經典高考題)關于葉綠體中色素的提取和分離實驗的操作,正確的是(  )A使用定性濾紙過濾研磨液B將干燥處理過的定性濾紙條用于層析C在畫出一條濾液細線后緊接著重復畫線23D研磨葉片時用體積分數為70%的乙醇溶解色素解析:過濾研磨液使用的是單層尼龍布;層析時使用的是干燥處理過的定性濾紙條;在畫出一條濾液細線后,待濾液干燥后再重復畫線12次;研磨葉片時,用無水乙醇或體積分數為95%的乙醇(加適量無水碳酸鈉除去水分)溶解色素。答案:B6如下圖所示為某同學做葉綠體中色素的提取和分離實驗的改進裝置,下列敘述錯誤的是(  )A.應向培養(yǎng)皿中倒入層析液B應將濾液滴在a,而不能滴在bC實驗結果應得到四個不同顏色的同心圓(近似圓形)D實驗得到的若干個同心圓中最小的一個圓呈橙黃色解析:實驗得到的若干個同心圓中,最小的一個圓呈黃綠色,然后向外依次是藍綠色、黃色、橙黃色。答案:D能力創(chuàng)新7(2019·宿遷調研)某班同學完成對新鮮菠菜葉進行葉綠體中色素的提取和分離實驗時,由于各組操作不同,出現(xiàn)了以下四種不同的層析結果。下列分析不合理的是(  ) A甲可能誤用蒸餾水做提取液和層析液B乙可能是因為研磨時未加入SiO2C丙是正確操作得到的理想結果D丁可能是因為研磨時未加入CaCO3解析:葉綠體中色素能溶解在有機溶劑中,幾乎不溶于蒸餾水中,A項正確;SiO2可使研磨充分,未加入SiO2導致研磨不充分,獲得的色素少,B項正確;在濾紙條上距離點樣處近的葉綠素b含量比胡蘿卜素多,C項錯誤;CaCO3可防止葉綠素被破壞,未加入CaCO3可導致葉綠素提取量減少D項正確。答案:C8下列對提取光合色素進行紙層析分離實驗中各種現(xiàn)象的解釋,正確的是(  )A未見色素帶,說明材料可能為黃化葉片B色素始終在濾紙上是因為色素不溶于層析液C提取液呈綠色是由于含有葉綠素a和葉綠素b較多D葉黃素排在濾紙最前方,是因為其在提取液中的溶解度最大解析:未見色素帶,其原因是操作失誤;葉綠體中的色素能夠溶解在有機溶劑乙醇、層析液中;由于葉綠素含量比類胡蘿卜素多且葉綠素呈現(xiàn)綠色,所以,提取液呈綠色;胡蘿卜素在層析液(而不是提取液)中擴散得最快,排在濾紙最前方。答案:C9下圖是新鮮綠葉的四種光合色素在濾紙上分離的情況以下說法正確的是(  )A水稻在收獲時節(jié),葉片中色素含量是(甲+乙)<(丙+丁)B提取色素時加入碳酸鈣是為了防止濾液揮發(fā)C四種色素都能溶解在層析液中,乙色素的溶解度最大D四種色素中丙和丁主要吸收紅光解析:依題柱狀圖中擴散距離可推知,甲為葉綠素b,乙為葉綠素a,丙為葉黃素丁為胡蘿卜素。在水稻收獲時節(jié),葉片變黃,類胡蘿卜素的含量大于葉綠素的含量;在提取色素時,加入碳酸鈣的目的是防止研磨過程中葉綠素遭到破壞;丁色素在層析液中的溶解度最大故擴散的距離最遠,乙色素的含量最多;葉綠素(甲+乙)主要吸收紅光和藍紫光,類胡蘿卜素(丙+丁)主要吸收藍紫光。答案:A10下列與葉綠體相關的描述中錯誤的是(  )A葉綠體只分布于葉肉細胞中B葉綠體色素與O2和[H]的形成有關C葉綠體類囊體膜的基本支架也是磷脂雙分子層D葉綠體基質中分布有ATP水解酶解析:本題考查葉綠體的結構及功能,意在考查考生對光合作用過程的理解能力。葉綠體在植物見光部位的細胞中一般都有,A錯誤;葉綠體色素吸收光能,將水光解形成[H]和O2,B正確;葉綠體類囊體膜是生物膜,其基本支架是磷脂雙分子層C正確;在葉綠體基質中有暗反應所需的酶,包括ATP水解酶D正確。答案:A11(2019·北京海淀區(qū)模擬)下圖中從左至右是分別使用綠色菠菜葉(材料1)、黃色黃妒葉(材料2)和粉色月季花瓣(材料3)作為實驗材料,使用無水乙醇提取色素以汽油作為層析液進行紙層析法分離色素的結果。下列相關敘述不合理的是(  )A.材料14條帶從上至下是葉黃素、胡蘿卜素、葉綠素a、葉綠素bB材料2的結果可能是由于秋天氣候變化葉綠素分解增加合成減少所致C材料3的濾液細線無層析條帶的原因可能是提取液和層析液不合理D材料3的濾液呈紫色,原因可能是細胞破碎后酸度改變引起色素顏色變化解析:材料14條帶從上至下是胡蘿卜素、葉黃素、葉綠a、葉綠素bA錯誤;材料2的結果顯示只含有胡蘿卜素、葉黃素2條色素帶,缺少葉綠素a和葉綠素b,很可能是由于秋天氣候變化葉綠素分解增加合成減少所致,B正確;材料3是粉色月季花瓣花瓣中不含有光合色素,花瓣中的色素不能用無水乙醇提取,也不能用層析液來分離,C正確;材料3是粉色月季花瓣,粉色月季花瓣中的色素存在于液泡中因此材料3的濾液呈紫色,原因可能是細胞破碎后酸度改變引起色素顏色變化,D正確。答案:A12(2019·廣州一模)如下表所示是在適宜條件下測得某植物葉綠體色素吸收光能的情況,有關分析不正確的是(  )色素吸收光能百分比(%)A.O2的釋放速率變化與全部色素吸收光能百分比變化基本一致B550 nm波長的光轉為670 nm波長的光時葉綠體中C3的量會增加C該植物缺乏Mg,葉綠素a吸收的光能百分比的減少幅度更大D一定范圍內環(huán)境溫度降低,該植物對光能的利用能力降低解析:由550 nm波長的光轉為670 nm波長的光時,植物對光的吸收增強ATP、[H]的產生量增多C3的利用量增多,C3減少,B錯誤。答案:B13(2019·建泉州模擬)某同學為研究標準層析液(石油醚丙酮苯=20∶2∶1)中各個組分的作用使用不同試劑作為層析液進行菠菜綠葉中色素的分離實驗,結果如下表所示。下列說法中正確的是(  )A.標準層析液的實驗結果中最窄的色素帶的顏色為黃色B石油醚的主要作用是將胡蘿卜素和葉黃素分離C丙酮的主要作用是促進色素的溶解和提高分離效果D苯對葉綠素有較好的分離效果,對色素的溶解度最低解析:用紙層析法分離菠菜濾液中的色素時,實驗結果中最窄的色素帶是胡蘿卜素,其顏色為橙黃色,A項錯誤;與標準層析液組相比可以得出:石油醚分離出的色素是胡蘿卜素和葉黃素,從分離后的濾液細線顏色為深綠色可以得出:其他色素在石油醚中溶解度很小,石油醚不能將其分離,B項正確;與標準層析液組相比可以看出:丙酮不能將菠菜葉中的4種色素較好地分離出來。從分離后的濾液細線顏色為淺綠色(與對照組相同)可得出:菠菜葉中的4種色素在丙酮中溶解度都很大,并且相差很小,所以丙酮的主要作用是促進色素的溶解,C項錯誤;與標準層析液組相比可以得出:苯分離出的3條色素帶從上往下依次是類胡蘿卜素(葉黃素和胡蘿卜素)、葉綠素a和葉綠素b但是不能將類胡蘿卜素中的色素分離開,所以苯對葉綠素有較好的分離效果,從分離后的濾液細線顏色為綠色來看,苯對菠菜葉中的4色素有一定的溶解度,D項錯誤。答案:B14回答下列關于綠葉中色素的提取和分離實驗中的問題:(1)某同學的操作程序如下:5 g新鮮完整的菠菜葉放入研缽中,加入無水乙醇、石英砂、CaCO3以后,迅速研磨;用毛細吸管吸取少量濾液,沿鉛筆線處小心均勻地畫出一條濾液細線,并連續(xù)迅速地重復畫12次;將畫好細線的濾紙條插入層析液中,并不斷搖晃,以求加快色素在濾紙條上的擴散。結果實驗失敗請指出其錯誤所在:_____________________________________________________;_____________________________________________________;_____________________________________________________(2)某興趣小組同學想探究蔬菜不同葉片在葉綠素含量上的區(qū)別,選擇了新鮮菠菜的綠葉”“嫩黃,做綠葉中色素的提取和分離實驗。色素層析結果如下圖,請根據實驗結果填寫表格:組別濾紙條編號判斷依據綠葉組________________嫩黃葉組________________ (3)秋天,北方樹葉大都由綠變黃其原因是占四種色素總量80%的________和________分解,從而顯示出________和________的顏色。解析:(1)將菠菜葉含大量葉肉細胞的部分取下,剪掉葉柄,從而保證含更多的色素;畫濾液細線時要細、齊、直,畫下一次時要待上一次的濾液細線干燥后;濾液細線一定不能沒及層析液。(2)A層析結果中各色素位置和帶寬符合綠葉提取的實驗結果,B層析結果與A相比,靠下的兩條帶寬明顯變窄表明葉綠素含量較少,故為嫩黃葉。(3)秋天北方葉片變黃是因為葉綠素降解,葉片更多表現(xiàn)出類胡蘿卜素的顏色。答案:(1)不應用完整葉片,而應去掉葉柄后剪碎不應迅速重復畫線而應待干燥后再重復畫線不應搖晃以免層析液沒及濾液細線(2)①A 葉綠素a帶和葉綠素b帶較寬B 葉綠素a帶和葉綠素b帶較窄(3)葉綠素a 葉綠素b 胡蘿卜素 葉黃素15(2019·河北武邑調研)某實驗小組利用新鮮的綠葉為材料,進行綠葉中色素的提取與分離實驗實驗結果如下圖所示。請回答下列問題:(1)分離綠葉中的色素常用紙層析法該方法的原理是______________________________________________。AB是濾紙條上的標記,根據實驗現(xiàn)象可知層析液最先所處的位置是________(填“A”“B”)處。(2)在色素的提取與分離過程中偶然發(fā)現(xiàn)某植株缺失第條色素帶。缺失第條色素帶的植株不能合成________,導致對________光的吸收能力明顯減弱。該實驗小組為了研究缺失第條色素帶的植株(甲)和正常的植株(乙)光合作用速率的差異,在不同的光照強度下測定了兩植株的CO2吸收速率,結果如下表所示:根據表格中信息可知更適合在強光下生活的是植株________(填)。當光照強度為15 klx植株甲的光合作用速率________(填大于”“小于等于)植株乙;當光照強度為30 klx,植株甲積累的葡萄糖的量約為________mg·m2·h1解析:(1)分離綠葉中色素的原理是:光合色素在層析液中的溶解度不同,溶解度高的隨層析液在濾紙上擴散得快,反之則慢。A、B是濾紙條上的標記,在分離色素時濾液細線的劃線處不能沒入層析液中,據此分析題圖所示可知:層析液最先所處的位置是A處。(2)題圖中、、分別是葉綠素b、葉綠素a、葉黃素、胡蘿卜素。葉黃素主要吸收藍紫光缺失第條色素帶的植株不能合成葉黃素,導致對藍紫光的吸收能力明顯減弱。分析表中數據可知,當光照強度大于15 klx乙植株CO2吸收速率的數值明顯高于甲植株,說明乙植株更適合在強光下生活。表中光照強度為零時CO2吸收速率表示呼吸作用速率,光照強度大于零時的CO2吸收速率表示凈光合作用速率,據此可推知:當光照強度為15 klx,植株甲的光合作用速率=3.03.66.6 (mg·m2·h1),植株乙的光合作用速率=4.63.68.2 (mg·m2·h1),因此植株甲的光合作用速率小于植株乙;當光照強度為30 klx植株甲的CO2吸收速率為7.2 mg·m2·h1,依據如下的反應式則有6×44∶1807.2∶X(“X”表示積累的葡萄糖的量),解得X≈4.9 mg·m2·h1。6CO212H2OC6H12O66O26H2O。答案:(1)光合色素在層析液中的溶解度不同,溶解度高的隨層析液在濾紙上擴散得快,反之則慢 A(2)葉黃素 藍紫 乙 小于 4.9
  

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