觀察上周收集好的濃鹽水,經(jīng)過一周后,這杯鹽水發(fā)生了什么變化?
思考:如果繼續(xù)放久點(diǎn)會(huì)有什么變化?
活動(dòng)1 濃鹽水的變化
活動(dòng)2 將食鹽分離出來
思考 久置的鹽水能使食鹽從鹽水里分離出來, 能否用實(shí)驗(yàn)的方法加快這個(gè)過程?
用不銹鋼小勺取半勺濃鹽水,放在蠟燭的火焰上加熱。當(dāng)有較多鹽粒出現(xiàn)時(shí),停止加熱,觀察現(xiàn)象。
①注意安全,做好隔熱措施,防止?fàn)C傷。 ②加熱時(shí)注意觀察勺子里面的變化情況,并做好記錄。
食鹽是怎樣從海水中分離出來的?
海水是重要的自然資源,食鹽大多來自于海水。嘗試解釋食鹽是怎樣從海水中分離出來的。

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小學(xué)科學(xué)粵教粵科版(2024)三年級(jí)上冊(cè)電子課本

11 食鹽還能分離出來嗎

版本: 粵教粵科版(2024)

年級(jí): 三年級(jí)上冊(cè)

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