2 雪地里的小畫家13 烏鴉喝水4 小蝸牛語(yǔ)文園地八
竹 牙 馬 用 幾 只 石 多 出 見(jiàn) 對(duì) 媽 全 回 工 廠
組詞:竹筍 竹葉 竹籃 竹子
巧記:左邊一把無(wú)鉤傘,右邊一把傘有鉤。
書(shū)寫提示:左稍小右稍大。
組詞:月牙 牙齒 門牙 刷牙
巧記:像樂(lè)不是樂(lè),比樂(lè)少一點(diǎn)。
書(shū)寫提示:豎折的豎要短。
造句:我們每天都要刷牙,這樣才能保持口腔清潔。
造句:大熊貓愛(ài)吃竹子。
組詞:騎馬 馬腳 馬上 馬虎 小馬 
巧記:四蹄飛奔鬃毛抖,騎兵愛(ài)它如戰(zhàn)友。
書(shū)寫提示:豎折折鉤的折鉤向左斜。
組詞:不用 用筆 用功
書(shū)寫提示:首筆是豎撇,不是豎。
造句:爺爺非常喜歡騎馬。
造句:小動(dòng)物們不用筆就能畫出一幅幅畫,真奇妙!
組詞:所剩無(wú)幾 幾張 幾天 幾個(gè)人
巧記:像九不是九,兩面不出頭。
書(shū)寫提示:橫折彎鉤的彎處圓轉(zhuǎn)。
造句:沒(méi)過(guò)幾天,小狗就學(xué)會(huì)了打滾。
組詞:見(jiàn)到 看見(jiàn) 見(jiàn)分曉 見(jiàn)面
巧記:一兒想戴帽,大桶頭上套。
書(shū)寫提示:豎彎鉤與撇不交叉。
造句:梅梅看見(jiàn)老爺爺摔倒了,趕快跑過(guò)去扶。
組詞:一只 只身 只言片語(yǔ)
巧記:“八”撇胡,不在口上在“口”下。
書(shū)寫提示:“口”上開(kāi)下合,撇起筆稍高。
組詞:石塊 鉆石 飛沙走石
巧記:“右”不出頭,一塊小“石”頭。
書(shū)寫提示:撇的起筆在豎中線上,“口”宜扁。
造句:這條路是由石塊鋪成的,真好看。
造句:這是一只受傷的小鳥(niǎo)。
組詞:多種多樣 多嘴 好得多 
書(shū)寫提示:上面的“夕”稍小,下面的“夕”稍大。
組詞:跑出來(lái) 日出 出席 出品
書(shū)寫提示:不要寫成兩個(gè)“山”。
造句:這里的植物多種多樣。
造句:他聽(tīng)到一聲巨響,趕緊從屋里跑出來(lái)。
組詞:對(duì)話 對(duì)勁 對(duì)答如流
書(shū)寫提示:“又”宜小,“寸”的豎鉤宜長(zhǎng)。
組詞:媽媽 姑媽 大媽
書(shū)寫提示:左窄右寬,“女”的橫變提。
造句:媽媽是一名紡織工人。
造句:弟弟聰明好學(xué),老師提問(wèn)他總能對(duì)答如流。
組詞:全部 完全 全國(guó) 兩全其美 
書(shū)寫提示:撇的起筆在豎中線上,撇、捺舒展。
組詞:回家 來(lái)回 回來(lái) 回頭 來(lái)來(lái)回回
書(shū)寫提示:外面大“口”宜方正,內(nèi)“口”稍內(nèi)斂。
造句:小貓的病完全好了,我非常高興。
造句:一回家,我就開(kāi)始寫作業(yè)。
組詞:自己 自動(dòng) 自古至今 自然
巧記:眼睛(目)上有眉毛。
書(shū)寫提示:字形整體呈長(zhǎng)形。
組詞:自己 舍己為人 身不由己
巧記:一張短尾弓,尾巴向天沖。
書(shū)寫提示:豎彎鉤圓轉(zhuǎn)有力。
造句:我們要學(xué)會(huì)自己的事情自己做。
造句:我們走進(jìn)電梯后,電梯門自動(dòng)關(guān)上了。
群 步 為 參 加 洞 著 烏 鴉 處 找 辦 旁 許 法 放 進(jìn) 高 住 孩 玩 吧  發(fā) 芽 爬 呀 久 回 全 變 工 廠 醫(yī)院 生 
歸類識(shí)記:每組詞語(yǔ)第一個(gè)表示工作的地方,第二個(gè)表示職業(yè)。
果皮 樹(shù)皮  加法 辦法 旁邊 兩邊   許多 也許 到處 四處   學(xué)生 生氣
風(fēng)解落三秋葉,能開(kāi)二月花。過(guò)江千尺浪,入竹萬(wàn)竿斜。
風(fēng)解落/三秋葉,能開(kāi)/二月花。過(guò)江/千尺浪,入竹/萬(wàn)竿斜。
風(fēng)能使樹(shù)葉在晚秋時(shí)節(jié)掉落, 能在早春二月時(shí)使百花盛開(kāi)。 吹過(guò)江面時(shí)會(huì)掀起千尺巨浪, 吹入竹林時(shí)能使成千上萬(wàn)的竹子傾斜倒伏。
攵:做 做手工 老師教我做手工。
王:玩 玩耍(shuǎ) 明亮的玻璃
攵:反文旁 王:王字旁
青蛙為什么沒(méi)參加? 他在洞里睡著啦?
冬眠是動(dòng)物對(duì)冬季外界不良環(huán)境條件的一種適應(yīng)。比如缺少食物,寒冷等。
你還知道哪些動(dòng)物冬眠呢?
“你就在家里過(guò)冬吧。”
青蛙為什么沒(méi)參加?他在洞里睡著啦。
“睡著啦”要讀得輕柔,突出青蛙在冬眠呢。
但是,瓶子里的水不多,瓶口又小,烏鴉喝不著水。怎么辦呢?
“水不多”和“瓶口又小”讀得平穩(wěn)一些,“喝不著水”讀得急促、快速,突出烏鴉想喝又喝不著水時(shí)的焦急心情。
時(shí)-__=__ ___
加一加,變成新字再組詞
減一減,變成新字再組詞
1.我自己走路上學(xué)時(shí),我覺(jué)得自己____;我端不 起滿滿一盆水時(shí),我覺(jué)得自己 _____。
2.我一個(gè)人睡覺(jué)時(shí),我覺(jué)得自己____;我找不到鉛筆哭了時(shí),我覺(jué)得自己____。
xiǎ guāi guāi , 小 乖 乖 zì j? shuì, 自 己 睡,tuō dià yī fu gài hǎ bèi , 脫 掉 衣 服 蓋 好 被,xié zi chuáng qián bǎi zh?ng qí , 鞋 子 床 前 擺 整 齊, shuì jià bù yòng mā mɑ péi 睡 覺(jué) 不 用 媽 媽 陪
小雞畫竹葉,小狗畫梅花,小鴨畫楓葉,小馬畫月牙。
《雪地里的小畫家》這一課中小青蛙沒(méi)參加畫畫,是因?yàn)樗幌雲(yún)⒓印?br/>《小蝸牛》這一課中,小蝸牛一家住在小樹(shù)林的旁邊。
烏鴉把小石子一顆一顆地放進(jìn)瓶子里,瓶子里的水漸漸升高,烏鴉就喝著水了。
看圖寫詞語(yǔ),再寫幾兩句話
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