一、教學(xué)目標(biāo)：


1、知道電能的單位是焦耳，另一個(gè)單位是千瓦時(shí)。


2、知道常用電器中的能量轉(zhuǎn)換。


3、知道電能與電功的關(guān)系。


4、知道焦耳和千瓦時(shí)的換算關(guān)系。


二、教學(xué)重點(diǎn)：


電能的概念、相關(guān)單位。


三、教學(xué)難點(diǎn)：


電能的概念、相關(guān)單位。


四、課前準(zhǔn)備：


玩具電動(dòng)機(jī)、直流電動(dòng)機(jī)模型。


五、預(yù)習(xí)檢測


1、根據(jù)下列事例，分析電能可以轉(zhuǎn)化成什么形式的能？


（1）城市夜景：電能轉(zhuǎn)化為_____能。（2）電取暖器，電能轉(zhuǎn)化為_____能。


（3）電梯：電能轉(zhuǎn)化為______能。（4）電鍍：電能轉(zhuǎn)化為_______能。


2、在國際單體制中，電能的單位是_______，簡稱_____，符號(hào)是______；常用的電能單位還有___________，符號(hào)________，俗稱_________。電功的單位和電能的單位是一樣的。1KW·h=____________J


六、展示目標(biāo)


1、知道電能的單位是焦耳，另一個(gè)單位是千瓦時(shí)。


2、知道常用電器中的能量轉(zhuǎn)換。


3、知道電能與電功的關(guān)系。


4、知道焦耳和千瓦時(shí)的換算關(guān)系。


七、導(dǎo)練過程


1、能量和電能：


（1）、能量：是物質(zhì)存在的一種基本形式。


存在方式：熱能、光能、電能、機(jī)械能、原子能等


學(xué)生討論：能量可以轉(zhuǎn)化嗎？


教師總結(jié)：不同形式的能量是可以相互轉(zhuǎn)化的。


例舉一些其它能→電能的例子


（2）、電能：現(xiàn)代社會(huì)中應(yīng)用最廣的一種能量形式。


學(xué)生討論：電能的應(yīng)用……教師總結(jié)


電能的單位：千瓦時(shí)（kW·h）即“度”


能量的國際單位：焦耳（焦）（J）


1kW·h＝3.6×106J


2、電功：電能轉(zhuǎn)化為其他形式的能叫電功（做功）


有多少電能發(fā)生轉(zhuǎn)化，就說電流做了多少功？


（1）符號(hào)：W


（2）單位：與能相同……焦耳。


（3）W=UIt


3、電流做功的過程就是電能轉(zhuǎn)化為其它形式能，如：內(nèi)能、機(jī)械能和化學(xué)能等的過程。


電功的計(jì)算公式W=UIt是電功的基本計(jì)算公式，適用于任何電路。根據(jù)W=Pt，也可以計(jì)算電功，但是，根據(jù)I=U/R推出的電功的兩個(gè)計(jì)算公式：和只適用于計(jì)算將電能完全轉(zhuǎn)化為內(nèi)能的用電器的電功。


電功的單位是焦耳，常用的電功單位是千瓦時(shí)（度）。


八、課題檢測


1、家庭電路中，直接測量電功的是（ ）


A、電流表 B、電壓表 C、電能表 D、電阻箱


2、有一銘牌上標(biāo)有“220V 800W”的電飯煲，煮飯時(shí)，正常工作30min，消耗的電能是___________KW·h，電飯煲工作時(shí)把_____能轉(zhuǎn)化為_____能。


2
1
3
8
2




2
1
3
8
2




3、小華家電能表4月底的示數(shù)為 ，5月底的示數(shù)為 ，則小華家5月份消耗的電能為______KW·h，應(yīng)付電費(fèi)_______元（按每度電均價(jià)0.5元計(jì)算）。


九、作業(yè)：


十、板書設(shè)計(jì)：

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初中物理人教版九年級(jí)全冊(cè)電子課本

第1節(jié) 電能 電功

版本： 人教版

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