（決勝2020年）中考物理壓軸題剖析與精練專題02聲現(xiàn)象（含解析）-試卷下載-教習網(wǎng)

【考點1】：聲音的產(chǎn)生和傳播
【例1】（2019?赤峰）關(guān)于圖中的聲現(xiàn)象，下列分析正確的是（　?。?br /> A．甲中敲打鼓面，附近的燭焰跳動，說明聲音可以傳遞信息
B．乙中車間工人佩戴耳罩，是在聲源處減弱噪聲
C．丙中彈吉它時，增大撥動弦的力度可以增大聲音的響度
D．丁中抽出罩內(nèi)空氣，聽到鐘聲音變小，說明發(fā)聲體振動減弱
【考點】1.聲音的傳播條件；2.響度與振幅的關(guān)系；3.防治噪聲的途徑；4.聲與能量．
【分析】（1）聲可以傳遞能量，聲還可以傳遞信息。（2）減弱噪聲的途徑：在聲源處減弱，在傳播過程中減弱，在人耳處減弱；（3）響度指聲音的強弱，是由發(fā)聲體振動的振幅和距離決定的，振幅越大、距離越近，響度越大；（4）聲音的傳播需要介質(zhì)，聲音不能在真空中傳播
【答案】C
【解析】A、甲圖中敲打鼓面，附近的燭焰跳動，說明聲音可以傳遞能量，故A錯誤。B、乙圖中車間工人佩戴耳罩，屬于在人耳處減弱噪聲，故B錯誤；C、吉他發(fā)出聲音的響度與弦的振動幅度有關(guān)；撥動弦的力度越大，弦的振動幅度越大，發(fā)出聲音的響度越大，故C正確；D、抽出罩內(nèi)空氣，聽到鬧鐘的聲音變小，推理可知真空不能傳聲，說明聲音傳播需要介質(zhì)，不能說明發(fā)聲體振動減弱，故D錯誤；故選：C。
【點拔】此題為聲學綜合題，考查聲音的傳播、聲音的特征，以及聲與信息和聲與能量等，難度不大，屬于聲學基礎(chǔ)知識考查。
【變式1-1】（2019 ?重慶模擬）請你想象一下，如果“聲音在空氣中傳播的速度變?yōu)?.1m/s”，小華看到前方小李正在不遠處等他，于是一邊奔跑一邊對著小李大聲喊道：“我來也?！贝藭r發(fā)生的情況是（　　）
A．和正常時一樣
B．小華先追上小李，然后聽到“也來我”
C．小李什么也聽不到
D．小華先追上小李，然后聽到“我來也”
【考點】聲音的傳播及應(yīng)用。
【分析】小李步行的速度約為1m/s大于聲音的傳播速度0.1m/s，小華追上小李時，他發(fā)出的聲音還未傳到小李所在位置，因此在小華追小李的過程中，小華會聽到自己發(fā)出的聲音，先聽到后發(fā)出的聲音，后聽到先發(fā)出的聲音。
【答案】B
【解析】聲速小于小華追小李的速度，在小華追小李的過程中，他會聽到自己的聲音，先聽到的是后發(fā)出的聲音，后聽到的是先發(fā)出的聲音，因此他聽到的聲音是“也來我”；小華追上小李后，小李停止前進，聲音傳到小李位置處，小李可以聽到小華的聲音，是“也來我”。故選：B。
【點拔】解題的關(guān)鍵是：知道小華追小明的速度大于聲速，小華在追小明的過程中聽到自己發(fā)出的聲音，先聽到后發(fā)出的聲音。
【變式1-2】（2019?長沙模擬）請回答下列有關(guān)聲音的問題
以下是兩位同學的一段對話。請你對兩位同學的對話的正確性作出判斷。并給出證明。
甲同學：如果飛機在無風情況下作水平飛行，當你聽到從頭頂傳來飛機的轟鳴聲時。發(fā)現(xiàn)飛機已掠過頭頂，在你前上方，說明飛機是超音速飛行。
乙同學：如果飛機在無風情況下作水平飛行。無論飛機是否超音速飛行，當你聽到從頭頂傳來飛機的轟鳴聲時，飛機一定已掠過你的頭頂。在你前上方了，所以。我們無法據(jù)此來判斷飛機是否超音速飛行。
（1）請你根據(jù)所學知識判斷分析正確（填甲或乙）
請說明理由
（2）下列三張圖片分別反映了飛機以三種不同速度在空中（不考慮空氣的流動）水平飛行時，產(chǎn)生的聲波的情況。圖中一系列圓表示聲波的傳播情況，A點表示飛機的位置。請你利用給出的圖。用刻度尺、直角尺等工具估測下圖a、b、c中飛機飛行的速度。已知聲音在空氣中的速度為340米/秒。（要求寫出完整的解析過程）

【考點】聲音的傳播和應(yīng)用版權(quán)所有
【分析】（1）聲音產(chǎn)生到人耳聽到，需要一定的時間；（2）abc三個圖可分別理解為：a、飛機運動到A點時，聲波已傳播到前面了，即飛機運動慢于聲音；飛機運動與聲音同步；飛機運動到A點時，聲波還在后面，即飛機運動快于聲音。
【解析】（1）乙同學分析正確；理由是：如果飛機在無風情況下作水平飛行，當聽到從頭頂傳來飛機的轟鳴聲時，飛機一定已掠過頭頂，因此飛機的聲音傳播到人的耳朵需要一定的時間，而這段時間飛機在不停的飛行，因此無法確定是否是超音速飛行。
（2）當飛機運動到某圓圓心時，在周圍激發(fā)起聲波，聲波從圓心運動r和飛機從圓心運動到A點所用的時間相同。設(shè)A點離某圓圓心距離為x，該圓半徑為r，則v＝340×，x和r都可在圖中量出。因此，從圖上可以看出，a圖飛機速度小于聲速，b圖等于聲速，c圖大于聲速。
【點拔】本題考查了多普勒效應(yīng)的應(yīng)用，知道當飛機運動到某圓圓心時，在周圍激發(fā)起聲波，聲波從圓心運動r和飛機從圓心運動到A點所用的時間相同，是正確解題的關(guān)鍵。
【考點2】：聲音的特性
【例2】（2019?常州）2016年，古巴駐美國外交官聲稱，在房間內(nèi)遭到“聲波武器”的襲擾，科學家發(fā)現(xiàn)這是某種蟋蟀發(fā)出的聲音。如圖所示為他們在房間內(nèi)記錄的聲音和在野外記錄的四種蟋蟀聲音（橫坐標單位為10﹣1s），經(jīng)對比，“聲波武器”來自（　?。?br />

A．蟋蟀品種1 B．蟋蟀品種2

C．蟋蟀品種3 D．蟋蟀品種4
【考點】音調(diào)、響度與音色的區(qū)分。
【分析】聲音的三個特征：音調(diào)、響度、音色，根據(jù)波形圖區(qū)分是哪一個圖象。
【答案】A
【解析】在房間內(nèi)記錄的聲音和在野外記錄的蟋蟀聲音相同，則需要音調(diào)和音色相同，A圖中蟋蟀品種1與房間內(nèi)蟋蟀聲的波形、頻率相同，則它們的音色、音調(diào)相同，故A符合題意。故選：A。
【點拔】本題考查了聲音波形圖，掌握決定音調(diào)和音色的因素是解題的關(guān)鍵。
【變式2-1】（2019?眉山）如圖所示，在A、B、C、D4個相同的玻璃瓶中，裝入不同高度的水，則（　?。?br />
A．敲打D瓶發(fā)出的聲音傳播得最快
B．用嘴依次吹瓶口，A的音調(diào)最高
C．用筷子依次敲打瓶口，B的音調(diào)最高
D．瓶周圍有沒有空氣，瓶發(fā)出的聲音都能直接傳入人耳
【考點】頻率與音調(diào)的關(guān)系。
【分析】音調(diào)與振動頻率的關(guān)系，頻率越快，音調(diào)就越高。聲速的大小與頻率無關(guān)；聲音的傳播需要介質(zhì)。
【答案】B
【解析】A、聲速的大小與頻率無關(guān)，敲打每個瓶子時，音調(diào)不同，但速度相同，故A錯誤；B、用嘴依次吹瓶口，A中的空氣柱最短，發(fā)出的音調(diào)最高，故A的音調(diào)最高，故B正確；C、由于瓶子中裝有水的多少不同，導(dǎo)致敲擊時，振動快慢就不同，水少的振動快，故D的音調(diào)最高，故C錯誤；D、聲音的傳播需要介質(zhì)，瓶周圍沒有空氣，瓶發(fā)出的聲音不能直接傳入人耳，故D錯誤。故選：B。
【點拔】解決此類問題要會根據(jù)響度、音色和音調(diào)的定義區(qū)分聲音的三個特征，并且要知道影響三個特征的因素有哪些。
【變式2-2】（2019 ?上海模擬）如圖所示，小明設(shè)計了下面幾個實驗探究聲音的特征：
（1）為了探究音調(diào)與什么因素有關(guān)，你認為下面四幅圖中不能夠完成探究目的是　　。
（2）如圖A所示，硬紙板接觸齒數(shù)不同的齒輪，齒數(shù)越多，　?。ㄌ睢耙粽{(diào)”、“響度”或“音色”）越高。如圖D所示，吹筆帽發(fā)出的聲音是　　振動產(chǎn)生的。
（3）如圖B所示，將一把鋼尺緊按在桌面上，一端伸出桌面適當?shù)拈L度，撥動鋼尺，就可聽到　?。ㄌ睢颁摮摺被颉白烂姹慌拇颉保┱駝拥穆曇簦舾挠酶蟮牧軇愉摮?，則聽到聲音的　　（填“音調(diào)”、“響度”或“音色”）變大；逐漸增加鋼尺伸出桌面的長度，仔細聆聽鋼尺振動發(fā)出聲音后，發(fā)現(xiàn)音調(diào)逐漸　?。ㄟx填“變高”或“變低”）了，觀察發(fā)現(xiàn)此時鋼尺振動慢了，當鋼尺伸出桌面超過一定長度時，雖然用同樣的力撥動鋼尺，卻聽不到聲音，這時由于　　。

【考點】1.頻率與音調(diào)的關(guān)系；2.響度與振幅的關(guān)系。
【分析】聲音三個特性：音調(diào)、響度、音色。音調(diào)跟頻率有關(guān)，頻率越大，音調(diào)越高。體積大，質(zhì)量大的物體難振動，頻率小，音調(diào)低。響度跟振幅有關(guān)。音色跟材料和結(jié)構(gòu)有關(guān)。
【答案】（1）D；（2）音調(diào)；空氣；（3）鋼尺；響度；變低；振動頻率小于20Hz，發(fā)出次聲波。
【解析】（1）A、硬紙板接觸齒數(shù)不同的齒輪。振動的頻率不同，發(fā)出的聲音的音調(diào)不同，不符合題意。B、改變鋼尺伸出桌邊的長度振動的頻率不同，發(fā)出的聲音的音調(diào)不同，不符合題意。C、用塑料尺子在梳子齒上快慢不同的滑動時，梳子齒振動的頻率不同，發(fā)出的聲音的音調(diào)不同，不符合題意。D、改變吹筆帽的力度，振幅不同，響度不同。研究響度跟振幅的關(guān)系。符合題意。故選D。
（2）圖A中，硬紙板接觸齒數(shù)不同的齒輪，齒數(shù)越多，硬紙板振動越快，音調(diào)越高；圖圖D中，吹筆帽發(fā)出的聲音是由空氣振動產(chǎn)生；
（3）圖B中，將鋼尺緊按在桌面上，一端伸出桌面適當?shù)拈L度，撥動鋼尺，就可聽到鋼尺振動發(fā)出的聲音；用更大的力撥動鋼尺，鋼尺的振幅變大，聽到聲音的響度變大；
增加鋼尺伸出桌面的長度，振動部分體積增大，質(zhì)量增大，越來越難振動，頻率越來越小，音調(diào)越來越低；鋼尺伸出桌面超過一定長度，很難振動，頻率小于20Hz，發(fā)出次聲波，人耳感覺不到。
【點拔】本題考查了聲音的產(chǎn)生和傳播、樂音的特征和人耳聽覺范圍條件的應(yīng)用；解析此題的關(guān)鍵是明確各個圖的實驗原理，然后掌握聲音的三個特性，三個特性的影響因素。以及掌握聲的發(fā)生、傳播等即可解題。
【考點3】聲的利用和噪聲控制
【例3】（2019?日照）高速公路通過村莊密集區(qū)時，安裝玻璃隔音板，能降噪20分貝左右。下列說法中正確的是（　?。?br /> A．隔音板能降低噪聲的音調(diào)
B．分貝是表示聲音強弱等級的單位
C．利用隔音板是從“防止噪聲產(chǎn)生”方面控制噪聲
D．利用隔音板是從“防止噪聲進入耳朵”方面控制噪聲
【考點】1.聲音的等級和噪聲的危害；2.防治噪聲的途徑．
【分析】（1）音調(diào)的高低與振動頻率有關(guān)；（2）人們以分貝為單位來表示聲音的等級；
（3）減弱噪聲的措施有：在聲源處減弱，在傳播過程中減弱，在人耳處減弱。
【答案】B
【解析】A、隔音板不能降低噪聲的音調(diào)，故A錯誤；B、聲音的強弱等級用分貝為單位來劃分，故B正確；CD、利用隔音板能在傳播過程中減弱噪聲，不是在聲源處防止噪音產(chǎn)生，也不是在人耳處減弱噪聲，故CD錯誤。故選：B。
【點拔】本題考查了聲音的等級和噪聲的危害、減弱噪聲的措施，都是聲現(xiàn)象的基本內(nèi)容的考查，識記性比較強。
【變式3-1】（2019?西城模擬）在中國科學技術(shù)館2層的“探索與發(fā)現(xiàn)”展廳中，有一組體驗聲音聚焦的裝置。它是由兩個具有拋物面的圓形物體組成，如圖所示為其中的一個。小莉和小剛分別站在兩個拋物面的焦點處，小莉小聲說話，小剛可以清晰地聽到小莉的聲音。這是因為小莉發(fā)出的聲音先后在兩個拋物面上發(fā)生　　，并使聲音　　于小剛所在區(qū)域。

【考點】聲音的利用。
【分析】聲音在傳播過程中遇到障礙物可以發(fā)生反射，形成回聲，回聲如果與原聲混在一起，可使原聲加強，響度增大。
【答案】反射；集中。
【解析】由題意可知，小莉發(fā)出的聲音經(jīng)過圓形拋物面物體先后進行兩次反射，從而形成回聲，回聲與原聲混在一起，并使聲音于集中小剛所在區(qū)域使原聲加強，使響度大于原來的聲音。
【點拔】本題考查了聲音在傳播過程中的反射現(xiàn)象，知道原聲與回聲混在一起可以使原聲加強。
【變式3-2】（2019?廣州）如圖所示，監(jiān)測器測得同一聲源發(fā)出的甲、乙兩聲音的特性如下表。甲乙相比（　?。?br /> 聲音
聲音強弱的等級/dB
頻率/Hz
甲
70
1100
乙
110
700

A．乙音調(diào)較高
B．甲響度較大
C．聲源在發(fā)甲聲音時動幅度較大
D．聲源在發(fā)乙聲音時每秒內(nèi)動次數(shù)較少
【考點】1.聲音的特性；2.噪聲的控制．
【分析】響度表示聲音的大小，音調(diào)表示聲音的高低，頻率越高的聲音的音調(diào)越高。
【答案】D
【解析】AB、由表格中的數(shù)據(jù)可知，甲聲音的響度要小于乙的響度，甲的頻率大于乙的頻率，即甲的音調(diào)高于乙的音調(diào)，故AB錯誤；C、響度越大，其振幅越大，故聲源在發(fā)甲聲音時動幅度較小，故C錯誤；D、甲的頻率高于乙的頻率，說明乙聲音時每秒內(nèi)動次數(shù)較少，故D正確。故選：D。
【點拔】本題考查了音調(diào)、響度的區(qū)分，屬于基礎(chǔ)知識。
【考點4】有關(guān)回聲的綜合計算
【例4】（2019?安徽）如圖所示，水面上兩船相距15km，實驗員在一條船上敲響水里的一口鐘，同時點燃船上的火藥使其發(fā)光；另一條船上的實驗員在看到火藥發(fā)光后10s，通過水里的聽音器聽到了水下的鐘聲。根據(jù)這些數(shù)據(jù)計算聲音在水中傳播的速度為　　m/s。

【考點】聲音在不同介質(zhì)中的傳播速度。
【分析】根據(jù)速度公式v＝就可解析此題。
【答案】1500。
【解析】由題意可知，看到火藥發(fā)光，經(jīng)過10s聽到鐘聲，可近似認為聲音在水中傳播15km用的時間為t＝10s，聲則音在水中傳播的速度為：v＝＝＝1500m/s。
【點拔】本題考查了速度公式的計算，在解析過程中應(yīng)注意單位的統(tǒng)一。
【變式4-1】（2019?眉山）為了督促司機遵守限速規(guī)定，交管部門在公路上設(shè)置了固定測速儀。如圖所示，汽車向放置在路中的測速儀勻速駛來，測速儀向汽車發(fā)出兩次超聲波信號，第一次發(fā)出信號到接收到反射回來的信號用時0.5s，第二次發(fā)出信號到接收到反射回來的信號用時0.4s。若測速儀發(fā)出兩次信號的時間間隔是0.9s，超聲波的速度是340m/s，下列說法中正確的是（　?。?br />
A．汽車接收到第一次信號時，距測速儀170m
B．汽車兩次接收到信號時位置相距34m
C．在該測速區(qū)內(nèi)，汽車的速度是18.9m/s
D．在該測速區(qū)內(nèi)，汽車的速度是20m/s
【考點】回聲測距離的應(yīng)用。
【分析】（1）測速儀第一次發(fā)出超聲波時，經(jīng)過了0.25s到達了汽車處，而信號從汽車處返回測速儀，也行駛了0.25s的時間；在第二次發(fā)出的信號，在與汽車相遇返回到測速儀時，超聲波行駛了0.2s；這兩次汽車與測速儀的距離差就是汽車行駛的距離；（2）找出汽車在兩次接收到信號間隔過程中所用的時間（汽車運動的時間為從第一次與超聲波相遇開始，到第二次與超聲波相遇結(jié)束。求出這個時間，就是汽車運動的時間），利用速度公式求解汽車速度。
【答案】D
【解析】（1）第一次發(fā)出信號到測速儀接收到信號用時0.5s，所以第一次信號到達汽車的時間為0.25s，由v＝可得汽車接收到第一次信號時，汽車距測速儀：s1＝v聲t1＝340m/s×0.25s＝85m，故A錯；第二次發(fā)出信號到測速儀接收到信號用時0.4s，所以第二次信號到達汽車的時間為0.2s，汽車接收到第二次信號時，汽車距測速儀：s2＝v聲t2＝340m/s×0.2s＝68m；汽車兩次接收到信號時位置相距（即汽車行駛的距離）：s′＝s1﹣s2＝85m﹣68m＝17m，故B錯；
（2）汽車行駛這17m共用的時間：t′＝△t﹣t1+t2＝0.9s﹣0.25s+0.2s＝0.85s，
所以汽車的車速為：v′＝＝＝20m/s，故C錯、D正確。故選：D。
【點拔】本題考查了學生對速度公式的應(yīng)用，如何確定汽車運動的時間，是此題的難點。兩次信號的時間間隔雖然是0.9s，但汽車在接收到兩次信號時其其通過的路程所對應(yīng)的時間不是0.9s。要從起第一次接收到超聲波的信號開始計時，到第二次接收到超聲波的信號結(jié)束，由此來確定其運動時間。通過的路程與通過這段路程所用的時間對應(yīng)上是解決此題關(guān)鍵。
【變式4-2】（2019?海珠模擬）同學將耳朵貼在一根20m鐵管的一端，乙同學在另一端用力敲一下鐵管，甲同學能聽到（空氣中聲速為340m/s，鐵中聲速為5200m/s）（　?。?br /> A．1次敲擊聲 B．2 次敲擊聲 C．3 次敲擊聲 D．4 次敲擊聲
【考點】聲音在不同介質(zhì)中的傳播速度。
【分析】（1）聲音在不同介質(zhì)中的傳播速度不同，一般來說，在固體中傳播最快，其次是液體，再次是氣體。（2）知道人耳朵能區(qū)分兩次聲音的時間間隔是0.1s，即利用速度公式分別計算出聲音通過空氣和鐵管的傳播時間來比較即可。
【答案】A
【解析】由于聲音在不同介質(zhì)中的傳播速度不同，在固體傳播最快，而在氣體中傳播最慢。當乙同學在一端用力敲一下鐵管。甲同學將耳朵貼在一根長鐵管的另一端時，聲音會傳播兩次，即第一次是通過鐵管這一固體傳播過來的，另一次是通過鐵管周圍的空氣傳播過來的。由于鐵管長20m，故其通過鐵管傳播的時間是，據(jù)V＝可知，t＝＝≈0.00385s；同理聲音通過空氣傳播的時間是：t＝＝≈0.0588s
分析上述數(shù)據(jù)，可知聲音通過空氣和鐵管的傳播時間之差小于0.1s，所以此時人耳朵是不能區(qū)分開這兩次聲音的，故只能聽到一次聲音。故選：A。
【點拔】知道人耳朵能區(qū)分兩次聲音的時間間隔是0.1s是解決該題的關(guān)鍵。

1．（2019?陜西）雨后的山林中，鳥鳴清脆，溪水潺潺，微風輕拂，樹枝搖曳……關(guān)于此環(huán)境中的聲現(xiàn)象下列說法正確的是（　?。?br /> A．鳥鳴聲、流水聲不是由振動產(chǎn)生的
B．人們主要通過音調(diào)分辨鳥鳴聲和流水聲
C．鳥鳴聲和流水聲在空氣中傳播速度一定不同
D．茂密的樹林具有吸聲、消聲的作用
【答案】D
【解析】A、聲音是由物體振動產(chǎn)生的，所以鳥鳴聲、流水聲都是振動產(chǎn)生的。故A錯誤；B、鳥鳴聲和流水聲是不同材質(zhì)、構(gòu)造的發(fā)聲體發(fā)出的，所以聲音的音色不同。故B錯誤；C、鳥鳴聲和流水聲雖然聲源不同，但都是在空氣中傳播，所以速度相同。故C錯誤；D、在茂密的森林有吸聲和消聲的作用，這是在傳播過程中減弱噪聲。故D正確。
【點拔】此題考查了聲音的產(chǎn)生、傳播、特性及減弱噪聲的措施，是一道基礎(chǔ)題。
2．（2019?寧夏）如圖所示，關(guān)于聲現(xiàn)象的說法中錯誤的是（　?。?br />
A B C D
A．敲擊鼓面，看到鼓面上的泡沫顆粒跳動，說明聲音是由物體的振動產(chǎn)生的
B．從玻璃罩里向外抽氣的過程中鈴聲逐漸減小，說明聲的傳播需要介質(zhì)
C．8個相同玻璃瓶裝不同高度的水，敲擊它們時發(fā)出聲音的音色不同
D．“遼寧號”航母上的起飛引導(dǎo)員佩戴有耳罩的頭盔，這是在人耳處減弱噪聲
【答案】C
【解析】A、敲擊鼓面，看到鼓面上的泡沫顆粒跳動，說明聲音是由物體的振動產(chǎn)生的，故A正確；B、當空氣被不斷抽出后，聽到的鈴聲逐漸減弱，說明聲音的傳播需要介質(zhì)，由此推理可知真空不能傳聲，故B正確；C、8個相同玻璃瓶裝不同高度的水，敲擊它們時，音色是相同的，但瓶子振動的頻率不同，發(fā)出聲音的音調(diào)不同，故C錯誤；D、“遼寧號”航母上的起飛引導(dǎo)員佩戴有耳罩的頭盔，這是在人耳處減弱噪聲，故D正確。
【點拔】本題通過不同的物理情景考查了聲音的產(chǎn)生、聲音的傳播、防止噪聲的途徑，以及聲音的三個特征：音調(diào)、響度和音色，并能夠搞清影響它們的因素。
3．（2019?梧州）如圖是2017年第十四屆梧州寶石節(jié)騎樓城創(chuàng)意水街文化活動中的一個情景，一導(dǎo)游利用擴音器講解：“裝滿六堡茶的小船正緩緩前行，演繹著六堡茶‘茶船古道’的歷史故事”。導(dǎo)游用擴音器講解的主要目的是（　　）

A．改變聲音的音色 B．增大聲音的響度
C．提高聲音的音調(diào) D．改變聲音的傳播速度
【答案】B
【解析】解：聲音經(jīng)過擴音器后響度變大，所以它的主要目的是為了增大聲音的響度。
【點拔】解決此類問題要結(jié)合揚聲器的工作原理和作用進行分析解析。
4．（2019?邵陽）清明節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日，期間全國上下要燃放大量鞭炮，氣氛甚是熱烈!據(jù)報道由此引發(fā)的大大小小火災(zāi)甚多，造成損失很大，國家提倡要改良。今年小軍同學放假回家，先到網(wǎng)上下載了別人錄制好的鞭炮聲mp3到U盤，到時插到身邊聽音樂用的隨身聽上播放，呵呵!這電子鞭炮聲效果妙極了!下列說法中錯誤的是（　?。?br /> A．保證了聲音音色的逼真
B．可隨意調(diào)節(jié)聲音響度到最合適
C．輕松避免了火災(zāi)，不留垃圾，更加環(huán)保
D．使聲能轉(zhuǎn)化成電能
【答案】D
【解析】ABC、由題知，燃放大量傳統(tǒng)鞭炮時，引發(fā)的大大小小火災(zāi)甚多，造成損失很大，而電子鞭炮可以避免火災(zāi)、無污染，且音色逼真、音量可以自由調(diào)節(jié)，故ABC正確；
D、電子鞭炮發(fā)聲時消耗電能，得到了聲能，即將電能轉(zhuǎn)化成聲能，故D錯誤。故選：D。
【點拔】本題以清明節(jié)燃放鞭炮為背景，考查了聲音的特征、環(huán)境保護、能量轉(zhuǎn)化等知識，通過此題對學生進行了環(huán)境保護的教育。
5．（2019?連云港）電子驅(qū)蚊器利用變頻聲波直接刺激蚊蟲中樞神經(jīng)，使其非常痛苦，食欲不振，繁殖力下降，無法在此環(huán)境生存，從而達到驅(qū)蚊的目的其部分參數(shù)見表格，取g＝10N/kg關(guān)于驅(qū)蚊器下列說法錯誤的是（　　）
電子驅(qū)蚊器參數(shù)
額定電壓
220V
額定功率
2W
聲波頻率
22kHz～55kHz
產(chǎn)品質(zhì)量
60g
產(chǎn)品尺寸
9.9×6×3.3（cm3）
A．驅(qū)蚊器的重力為0.6N
B．驅(qū)蚊器發(fā)出的聲音能被正常人聽到
C．驅(qū)蚊器刺激蚊蟲中樞神經(jīng)利用的是超聲波
D．驅(qū)蚊器工作10h消耗電能為0.02kW?h
【答案】B
【解析】A、驅(qū)蚊器的重力，G＝mg＝0.06kg×10N/kg＝0.6N，故A正確；B、人的聽覺范圍20～20000Hz；22kHz～55kHz超出了人的聽覺范圍，故驅(qū)蚊器發(fā)出的聲音不能被正常人聽到，故B錯誤；C、22kHz～55kHz超出了人的聽覺范圍，故驅(qū)蚊器刺激蚊蟲中樞神經(jīng)利用的是超聲波，故C正確；D、蚊器工作10h消耗電能為W＝0.002kw×10h＝0.02kw?h，故D正確。故選：B。
【點拔】本題考查重力的計算公式，人耳的聽覺范圍，超聲波，以及電能的計算。是一道綜合題。
6．（2019?白云區(qū)模擬）如圖所示，甲、乙、丙、丁是不同的聲音輸入到示波器上時所顯示的波形圖。則下面說法中不正確的是（　?。?br />
A．甲和乙聲音的音調(diào)相同
B．丙聲音在空氣中傳播速度最快
C．甲聲音的響度最小
D．丁聲音屬于噪聲
【答案】B
【解析】A、從圖中可以看出，相同時間內(nèi)，甲和乙振動的頻率相同，丙振動頻率大，丁振動頻率更大，所以音調(diào)相同的是甲和乙。故A正確，但不符合題意；B、聲音在空氣中的傳播速度是相同的，故B錯誤；符合題意；C、甲振幅最小，丁的振幅較大，乙和丙振幅相同，故乙丙響度相同，甲的響度最小。故C正確，但不符合題意；D、丁圖是無規(guī)則的振動，所以丁圖屬于噪音。故D正確，但不符合題意；故選：B。
【點拔】通過比較聲音的波形圖來考查頻率對音調(diào)的影響和振幅對響度的影響，解題的關(guān)鍵是能夠從波形圖上看懂頻率和振幅。
7．（2019?人大附自主招生）如圖（a）所示，停在公路旁的公安巡邏車利用超聲波可以監(jiān)測車速：巡邏車上測速儀發(fā)出并接收超聲波脈沖信號，根據(jù)發(fā)出和接收到的信號間的時間差，就能測出車速。在圖（b）中，P1、P2是測速儀先后發(fā)出的兩次超聲波信號，n1、n2分別是測速儀檢測到的P1、P2經(jīng)反射后的信號。設(shè)測速儀勻速掃描，P1與P2之間的時間間隔為3.6s，超聲波在空氣中傳播的速度為340m/s，假設(shè)被測汽車沿直線勻速行駛，則下列說法正確的是（　?。?br />
A．圖b中每小格表示的時間是0.2s
B．測速儀第一次發(fā)出的信號到被測汽車收到時，汽車距測速儀的距離是408m
C．測速儀第二次發(fā)出的信號到被測汽車收到時，汽車距測速儀的距離是136m
D．汽車的行駛速度是40m/s
【答案】C
【解析】（1）圖b中P1與P2之間的時間間隔為3.6s，每小格表示的時間t＝＝0.4s；故A錯誤；（2）由圖b可知，測速儀第一次發(fā)出的信號（超聲波）到被測汽車所用的時間t1＝×0.4s×3＝0.6s，因為v＝，所以測速儀第一次發(fā)出的信號到被測汽車收到時，汽車距測速儀的距離：s1＝vt1＝340m/s×0.6s＝204m，故B錯誤；
（3）由圖b可知，測速儀第二次發(fā)出的信號到被測汽車所用的時間t2＝×0.4×2s＝0.4s，
因為v＝，所以測速儀第二次發(fā)出的信號到被測汽車收到時，汽車距測速儀的距離：
s2＝vt2＝340m/s×0.4s＝136m，故C正確；由于汽車距測速儀的距離在逐漸減小，說明汽車逐漸靠近測試儀；（4）汽車在兩次與信號相遇的過程中，行駛的距離：s＝s1﹣s2＝204m﹣136m＝68m，這段距離用時：t＝△t+t2﹣t1＝3.6s+0.4s﹣0.6s＝3.4s，汽車的速度：
v汽車＝＝20m/s，故D錯誤。故選：C。
【點拔】汽車在接收到信號之間的距離，要通過其與測速儀之間的距離的變化求出。如何確定汽車運動的時間，是此題的難點。兩次信號的時間間隔雖然是3.6秒，但汽車在接收到兩次信號時，通過的路程所對應(yīng)的時間不是3.6秒。要從汽車第一次接收到超聲波的信號開始計時，到第二次接收到超聲波的信號結(jié)束，由此來確定其運動時間。
8．（2019 ?常州模擬）喜歡課外探究的小凱，拆開自己的口琴，口琴的琴芯結(jié)構(gòu)如圖所示，在琴芯的氣孔邊分布著長短、厚薄都不同的一排銅片，這銅片在氣流的沖擊時振動，發(fā)出不同音調(diào)的聲音。
（1）在圖中，A區(qū)是　　音區(qū)，B區(qū)是　　音區(qū)，C區(qū)是　　音區(qū)（以上三個空都選填“高”、“中”或“低”）．理由是：較厚較長的銅片在氣流的沖擊下的振動要比較薄較短的銅片振動　　（選填“快”或“慢”）。
（2）往氣孔用力吹氣時，發(fā)出聲音的音調(diào)　?。ㄟx填“變高”、“變低”或“不變”）。
（3）停止吹氣后，口琴仍“余音未絕”，其原因是　　。
A．這是聲音的回聲 B．銅片在繼續(xù)振動
C．人的聽覺發(fā)生“暫留”的緣故 D．銅片雖停止振動，但空氣仍在振動。

【答案】（1）低；中；高；慢；（2）不變；（3）B。
【解析】（1）發(fā)聲體振動的頻率越高，音調(diào)越高。由圖知Ⅰ區(qū)的銅片較厚較長，振動較慢，Ⅱ區(qū)次之，振動較快；Ⅲ區(qū)較的銅片薄較短，振動最快，故Ⅰ區(qū)發(fā)出的音調(diào)最低，Ⅲ區(qū)發(fā)出的音調(diào)最高。（2）往氣孔用力吹氣時，其振動幅度變大，即響度變大，但其振動的快慢是不變的，所以發(fā)出聲音的音調(diào)不變；（3）由于聲音是由物體振動產(chǎn)生的，所以停止吹氣后，口琴仍“余音未絕”，其原因是銅片在繼續(xù)振動；故選B。
【點拔】本題考查音調(diào)與頻率的關(guān)系，振動越快頻率越大，音調(diào)越高；振動越慢頻率越小，音調(diào)越低，屬于一道基礎(chǔ)題，也是中考的熱點。
9．（2019?嘉興）如圖所示是小剛在課余時間制作的一支竹笛，在竹管開口處①向管內(nèi)吹氣時，竹笛可以發(fā)出美妙的笛聲，推拉鐵絲環(huán)⑥時，音調(diào)可以改變。
①竹管開口②管側(cè)劈形小口③竹管④木劈⑤布團⑥鐵絲
（1）吹奏竹笛時，振動發(fā)聲的物體是　　。
（2）當布團⑤分別位于a、b、c三個位置時，竹笛發(fā)出聲音音調(diào)最高的位置是　　，音調(diào)最低的位置是　　。
（3）在民族樂器中，　　（二胡/腰鼓/古箏/簫）的發(fā)聲原理與此相似。

【答案】（1）空氣柱；（2）a；c；（3）簫。
【解析】（1）吹奏竹笛時，笛聲是由笛子內(nèi)的空氣柱振動發(fā)出的；（2）由于空氣柱越長竹笛發(fā)出的聲音的音調(diào)越低，所以在圖示的三個位置中，當布團在a位置時，管內(nèi)的空氣柱最短，所以此時發(fā)出的聲音的音調(diào)最高；在c點是空氣柱最長，發(fā)出的聲音的音調(diào)最低。（3）在以上四種樂器中，靠空氣柱振動發(fā)聲的樂器是簫。
【點拔】（1）此題考查了聲音的產(chǎn)生、音調(diào)高低的決定因素。（2）樂器分為弦樂器、管樂器、打擊樂器三大類。其中弦樂器是靠琴弦的振動發(fā)聲的，其音調(diào)高低受琴弦的粗細、長短、松緊程度、材料等因素決定；管樂器是靠空氣柱振動發(fā)聲的，其音調(diào)高低受空氣柱的長短來決定
10．（2019?貴陽模擬）在研究弦樂器的音調(diào)時，小濤將一根琴弦的一端固定在桌腿上，另一端繞過桌邊的小滑輪，掛上幾個鉤碼，使琴弦拉緊，如圖所示，再用A，B兩個三角形柱狀小木塊將弦支起，用力彈撥弦的中部，就可以聽到弦發(fā)出的聲音。
（1）實驗中，是通過　　來改變弦的松緊的。
（2）若在其它條件不變的情況下，將B木塊向A木塊移動一段距離，再用同樣的力彈撥弦的中部，聽到弦發(fā)出的聲音的音調(diào)比原來聲音的音調(diào)　?。ㄌ睢案摺?、“低”或“一樣”）。
（3）此實驗時，若要研究弦樂器發(fā)聲的音調(diào)與弦的松緊的關(guān)系，必須保證弦的長短、　　等因素相同，這種研究問題的方法叫　　法。

【答案】（1）改變鉤碼個數(shù)；（2）高；（3）粗細；控制變量。
【解析】（1）為了控制琴弦的松緊，可以通過改變鉤碼個數(shù)來改變作用在弦上力的大小。（2）在弦的粗細和松緊程度不變的情況下，將B木塊向A木塊移動一段距離，再用同樣的力彈撥弦的中部，弦的振動部分變短，弦發(fā)出的聲音的音調(diào)比原來聲音的音調(diào)高。
（3）要研究弦樂器發(fā)聲的音調(diào)與弦的松緊的關(guān)系，必須保證弦的長短、粗細等因素相同，這種研究問題的方法叫控制變量法。
【點拔】一個物理量受多個因素影響時，探究其中一個因素和物理量的關(guān)系時，控制其他因素不變，這種方法是控制變量法，在物理探究實驗中經(jīng)常用到，一定要掌握。
11．（2019?青島模擬）液體中的聲速與溫度有關(guān)，經(jīng)過研究，得到液體中的聲速與溫度的關(guān)系式為v1＝v0+a（t﹣t0），其中：v1表示溫度為t時的聲速，t0為表格中的溫度，v0表示溫度為t0時的聲速，a為溫度系數(shù)。
（1）根據(jù)資料和表可知，水中的聲速隨溫度升高而　　，酒精中的聲速隨溫度升高而　　。
（2）根據(jù)以上資料計算，溫度為5℃時，聲音在水中的傳播速度為　　m/s。
（3）如圖，是甘油、水和水銀中的聲速隨溫度變化的圖象，其中　　表示水銀中聲速的規(guī)律。
液體
t0/℃
v0/（m/s）
a/[m/（s?℃）]
丙酮
20
1192
﹣5.5
水
25
1500
2.5
甘油
20
1923
﹣1.8
水銀
20
1451
﹣0.46
酒精
20
1180
﹣3.6

【答案】（1）增大；減?。唬?）1450；（3）b。
【解析】（1）由表格提供的數(shù)據(jù)可以知道水的α是一個正數(shù)，所以當溫度升高時，聲音在水中的傳播速度會增大；由表格提供的數(shù)據(jù)可以知道酒精的α是一個負數(shù)，所以當溫度升高時，聲音在酒精中的傳播速度會減?。?br /> （2）根據(jù)以上資料計算，溫度為5℃時，聲音在水中的傳播速度為1450m/s；
水銀的α值是負的，所以速度會隨溫度減小，b圖象符合要求。
【點拔】這是一道數(shù)學和物理相結(jié)合的題目，分析思路用的是物理的基本思路，但是解題的過程中對于題目中所提供的公式的理解則需要用到數(shù)學上的知識。
12．（2019 ?衡水中學自主招生）交通部門常用測速儀檢測車速。測速原理是測速儀前后兩次發(fā)出并接受到被測車反射回的超聲波信號，再根據(jù)兩次信號的時間差，測出車速，如圖甲。某次測速中，測速儀發(fā)出與接收超聲波的情況如圖乙所示，x表示測速儀發(fā)出的聲波到達被測汽車時，汽車與測速儀之間的距離。從圖乙可知，超聲波第一次從發(fā)出至接收到超聲波信號所用的時間是　　秒，則該被測車速度是　　米/秒（假設(shè)超聲波的速度為340米/秒，且保持不變）

【答案】0.32；14.17。
【解析】由圖知：超聲波第一次從發(fā)出至接收到超聲波信號所用的時間是0.32s；
超聲波第一次從測試儀發(fā)出到與汽車相遇的地點，經(jīng)過的時間為t1＝＝0.16s，
由v＝得，超聲波通過的距離為：X1＝v波t1＝340m/s×0.16s＝54.4m；
超聲波第二次從測試儀發(fā)出到與汽車相遇的地點，經(jīng)過的時間為t2＝＝0.12s，
超聲波通過的距離為X2＝v波t2＝340m/s×0.12s＝40.8m，
汽車行駛的距離為s＝X1﹣X2＝54.4m﹣40.8m＝13.6m；
測試儀發(fā)出的超聲波兩次間隔時間為1s，且測試儀第一次發(fā)出超聲波記為0時刻，
則超聲波第一次從測試儀發(fā)出到與汽車相遇的地點，經(jīng)過的時間為0.16s；
超聲波第二次發(fā)出的時間為1s末，超聲波第二次與車相遇的時刻應(yīng)該是1s+0.12s＝1.12s，
汽車行駛的時間是t＝1.12s﹣0.16s＝0.96s，
所以汽車行駛的速度為v＝＝＝14.17m/s。
【點拔】此題考查的是速度的應(yīng)用，讀懂圖象蘊含的信息、正確提取有用信息是解決此類問題的關(guān)鍵，物理過程非常復(fù)雜，難度較大。
13.（2019?長郡中學自主招生）某中學八年級課外活動小組的同學為了體驗“聲音在不同介質(zhì)中傳播速度不同”的物理現(xiàn)象，他們請一位同學在輸送水的直鐵管道（充滿水）上敲擊一下，使鐵管發(fā)出清脆的聲音，其余同學沿鐵管分別在不同位置耳朵貼近鐵管聽聲。實驗結(jié)束以后，A同學只聽到一次響聲；B同學聽到2次響聲；C同學聽到3次響聲。已知聲音在空氣中的傳播速度是v氣＝340m/s，在水中的傳播速度是v水＝1700m/s，在鐵中的傳播速度是v鐵＝5100m/s。若A、B、C三位同學的位置到敲擊點的距離分別為xA，xB，xC，則它們的大小分別滿足的條件是　??；　　；　　。（請按照xA，xB，xC的順序填空）
【答案】xA＜42.5m；42.5m≤xB＜255m；xC≥255m。
【解析】聲音到達人耳的先后順序（傳聲物質(zhì)）依次是：鐵、水、空氣。設(shè)聲音傳播的距離為x。
要分辨（相鄰的）空氣和水傳來的聲音，應(yīng)有：﹣s≥0.1s，解得：xA≥42.5m；
要分辨（相鄰的）水和鐵傳來的聲音，應(yīng)有：﹣≥0.1s，解得：xB≥255m；
結(jié)論：C同學與敲擊點處的距離：xC≥255m時，三種物質(zhì)傳播的聲音到達聽音者的時間間隔均等于或大于0.1s，能聽到三次敲擊聲。B同學與敲擊點處的距離：255m＞xB≥42.5m時，水和空氣傳播的時間間隔等于或大于0.1s（可以分辨）；空氣和鐵傳播的時間間隔等于或大于0.1s（可以分辨）；水和鐵傳播的聲音到達聽音者的時間間隔小于0.1s（不能區(qū)分）；A同學與敲擊點處的距離：xA＜42.5m時，任意兩種物質(zhì)傳播的聲音到達聽音者的時間間隔均小于0.1s，只能聽到一次敲擊聲。
【點拔】此題有一定的難度，理解題意和利用方程求解要分辨空氣和水傳來的聲音、水和鋼鐵傳來的聲音各自需要的距離是解析本題的關(guān)鍵。
14．（2019?渝中區(qū)模擬）汽車勻速行駛，在距離隧道右側(cè)入口165m處開始鳴笛，司機經(jīng)過1s聽到隧道入口處山崖反射回來的回聲，則汽車的行駛速度是　　m/s。此時，他看到這條長150m的隧道內(nèi)有一工人正在檢修設(shè)備，立即亮燈提醒工人離開。恰好工人正好處在向左、向右跑都能安全脫險的位置。為了安全脫險，工人奔跑的最小速度是　　m/s。（當時聲音的速度v聲＝315m/s）。

【答案】15；5。
【解析】（1）笛聲傳播的路程和汽車行駛的路程的總和：s總＝165m×2＝330m，
笛聲傳播的路程：s聲＝v聲t＝315m/s×1s＝315m，汽車行駛的路程：
s車＝s總﹣s聲＝330m﹣315m＝15m，汽車的速度為：v車＝＝＝15m/s，
（2）此時汽車到隧道右出口的距離：s＝165m﹣15m＝150m，由v＝得汽車到達隧道右出口的時間：t右＝＝＝10s，汽車到達隧道左出口的時間：
t左＝＝＝20s，設(shè)工人距右出口的距離為s右，則距離左出口的距離為150m﹣s右，設(shè)最小奔跑速度為v，則向右跑時：v＝，
向左跑時：v＝＝，＝，即：＝，
解得：s右＝50m，最小奔跑速度：v＝＝＝5m/s。
【點拔】本題考查了學生對速度公式的掌握和運用，根據(jù)汽車的行駛路程和速度，求出左右隧道口的時間，即工人跑到左右隧道口的時間是本題的關(guān)鍵，難點所在！
15．（2019?海淀模擬）下面是小明的一篇日記：
10月15日星期三晴
“丁零零丁零零…”清脆的鈴聲打破了校園的寧靜，放學了，我背著書包走在回家的大街上，街上人來人往，叫賣聲、車鈴聲、汽笛聲尖銳刺耳。我回到家里，放下書包就躺在軟軟的沙發(fā)上，覺得上了一天的課有些疲勞，當我打開錄音機欣賞那優(yōu)美的輕音樂時，全身的毛孔別提多舒服了?！靶∶?，把錄音機關(guān)掉！”這是爸爸的聲音，他在書房里看書。我不理解，心也涼了半截…
（一）指出以上材料中哪些屬于噪聲，哪些屬于樂音？
（二）小明的爸爸不允許小明欣賞輕音樂的原因是什么？
（三）你能幫助小明解決這個問題嗎？（請?zhí)岢?種解決辦法）
【解析】（一）街上人來人往，叫賣聲、車鈴聲、汽笛聲尖銳刺耳。這些對于小明來說都是噪音；錄音機中優(yōu)美的輕音樂，對于小明來說是樂音，但對于看書的爸爸來說是噪音；
（二）錄音機中優(yōu)美的輕音樂，對于小明來說是樂音，但對于看書的爸爸來說是噪音；所以小明的爸爸不允許小明欣賞輕音樂。
（三）據(jù)減弱噪聲的途徑來說可有如下方法：即可以讓小明減小錄音機的音量、可以讓小明將自己的房間的門窗關(guān)嚴，也可以讓看書的爸爸帶上耳罩等均可。
【點拔】知道什么是噪聲，并熟悉減弱噪聲的幾種途徑是解決該題的關(guān)鍵。
16．（2019?河北模擬）在一次百米賽跑中，某計時員違規(guī)，他給某運動員計時時，采取了聽槍聲計時的方法。結(jié)果記得該運動員的成績是11.30s。
（1）所記錄的這個時間比運動員實際跑的時間是偏大了還是偏小了？
（2）若當時空氣中的聲速是340m/s，則該運動員實際所跑的時間是多少秒？（結(jié)果保留兩位小數(shù)）。
【解析】（1）如果計時員聽到槍聲才開始計時，說明槍聲已經(jīng)傳播100米到達終點時才開始計時，所測時間肯定是偏小了；
（2）∵v＝，∴聲音傳播100m所需時間：t聲＝＝≈0.29s，
運動員實際所跑的時間：t運動員＝t+t聲＝11.30s+0.29s＝11.59s。
【點拔】本題考查了速度公式的應(yīng)用，知道光和聲音在空氣中的傳播速度差異是本題的關(guān)鍵。
17．（2019?烏魯木齊模擬）如圖所示，有甲、乙二人測量河岸到峭壁的距離，站在岸邊，甲離乙20m遠，他們站在一條從河岸到峭壁的直線上，甲放了一槍，乙聽到兩次槍響，測得兩次槍聲的時間間隔為4s．求河岸到峭壁的距離。（設(shè)聲音傳播速度為340 m/s）

【解析】設(shè)河岸到峭壁的距離為s，甲開槍后，乙第一次聽到槍聲所用時間t1＝，
甲開槍后，乙第二次聽到槍聲所用時間t2＝，根據(jù)題意t2﹣t1＝t，
即：﹣＝t可得：＝t∴河岸到峭壁的距離：
s＝＝＝680m
【點拔】本題考查了速度公式的應(yīng)用，確定聲音從甲處傳到峭壁到反射回乙處的路程是本題的關(guān)鍵。
18．（2019?天津模擬）現(xiàn)有一根長為8.5m的鐵管，小琳將耳朵貼在鐵管的一端，小明去敲擊一下鐵管的另一端。已知聲音在空氣中的傳播速度為340m/s，在鐵中傳播速度為5200m/s，人耳能區(qū)分兩次聲音的時間間隔為0.1s以上，請解析如下問題：
（1）求敲擊聲由空氣傳入小琳的耳朵需要多長時間？
（2）請簡要分析說明，小琳會聽到幾次敲打的聲音？
【解析】（1）因為管長s＝8.5m，空氣中的聲速是340m/s，
則由v＝得：聲音在空氣中的傳播時間：t＝＝＝0.025s；
（2）由于音在不同介質(zhì)中的傳播速度不同，一般來說，在固體中傳播最快，在氣體中最慢，所以聲音在鐵管中的傳播時間一定小于0.025s，則兩次聲音的間隔一定小于0.1s．此時人耳無法分辨兩次聲音，故只能聽到一次敲打聲。
【點拔】此題考查速度的計算和聲音在不同介質(zhì)中的傳播速度，解析時把握好在聲音一般在固體中傳播最快，其次是液體，最慢的是氣體。
19．（2019?新洲區(qū)模擬）為了監(jiān)測車輛是否超過了規(guī)定值，公路上都安裝了測速儀。一輛從新洲開往武漢的小車經(jīng)過劉集監(jiān)測點時，測速儀從第一次發(fā)出超聲波信號，到經(jīng)汽車反射后收到反射信號用了0.4s；測速儀第一次發(fā)出信號1s后，第二次發(fā)出超聲波信號。測速儀從第二次發(fā)出超聲波信號，到經(jīng)汽車反射后收到反射信號用了0.2s．設(shè)超聲波的速度為340m/s保持不變。求：
（1）測速儀第一次發(fā)出的超聲波信號和小車相遇時，測速儀到小車的距離。
（2）測速儀第二次發(fā)出的超聲波號和小車相遇時，測速儀到小車的距離。
（3）小車的速度。

【解析】（1）超聲波信號和小車相遇的時間：t1＝＝0.2s，∵v＝，
∴測速儀到小車的距離：s1＝vt1＝340m/s×0.2s＝68m；
（2）超聲波信號和小車相遇的時間：t2＝＝0.1s，∵v＝，
∴測速儀到小車的距離：s2＝vt2＝340m/s×0.1s＝34m；
（3）汽車在兩次與信號相遇過程中的路程：
s車＝s1﹣s2＝68m﹣34m＝34m，汽車的行駛時間：
t＝△t﹣t1+t2＝1s﹣0.2s+0.1s＝0.9s，
汽車的速度v車＝＝≈37.78m/s；
【點拔】本題考查了求距離、求汽車的速度等問題，應(yīng)用速度公式及其變形公式即可正確解題，本題的難點是求出超聲波與汽車相遇時超聲波的運動時間、求出汽車與超聲波兩次相遇過程中汽車的路程與運動時間。
20．（2019?上海模擬）閱讀短文，回答文后問題。
超聲波“看”世界
蝙蝠是利用超聲波的高手，它長有一雙眼睛，視覺很差，被認為是動物界的“盲人”。
為了研究蝙蝠如何在黑暗的夜晚捕食昆蟲，17世紀末，意大利科學家將蝙蝠和貓頭鷹一起放在完全黑暗的密室里。研究發(fā)現(xiàn)，蝙蝠能輕易地分辨方位、躲避障礙物，而貓頭鷹會撞上障礙物。后來科學家通過實驗發(fā)現(xiàn)，如果將蝙蝠的一只耳朵堵住，它就會方向感，不能躲避障礙物。
直到1930年，哈佛大學的一位大學生才利用儀器探測到蝙蝠發(fā)出的超聲波，從而揭開了蝙蝠捕食之謎。原來，黑暗中飛行的蝙蝠通過鼻腔每秒發(fā)射10﹣20次超聲波，這種聲波可以探察到很小的障礙物，聲波遇到障礙物后便會發(fā)射，就像我們在大廳里拍手會聽到回聲一樣，蝙蝠根據(jù)這種回聲的方向和時間，就能了解周圍環(huán)境，辨別位置和捕食昆蟲。
科學家受到回聲定位的啟發(fā)，發(fā)明了超聲波測速儀。圖甲是公路上用超聲波測速儀測量車速的示意圖，測速儀每隔一定的時間發(fā)射一次超聲波，顯示屏上能顯示發(fā)出和接收到的超聲波信號。并能讀出兩個信號的時間差，從而測出被測物體的位置和速度。如果發(fā)出的超聲波遇不到反射物，顯示屏上只顯示發(fā)出的超聲波，如圖乙中的p1、p2所示；如果測速儀正前方有一輛汽車，測速儀將接收到汽車反射回來的超聲波，p1、p2的發(fā)射波n1、n2如圖丙所示。

（1）頻率高于　　Hz的聲音叫作超聲波，頻率低于　　Hz的聲音叫作次聲波；
（2）科學家將蝙蝠和貓頭鷹一起放在完全黑暗的密室里，發(fā)現(xiàn)蝙蝠能輕易地分辨方位、躲避障礙物。這一過程屬于科學探究中的　　
A．提出問題 B．猜想假設(shè) C．進行實驗 D．得出結(jié)論
（3）蝙蝠用來接收反射超聲波的器官是　　
A．眼睛 B．耳朵 C．鼻子 D．嘴巴
（4）如果圖乙和圖丙中的p1、p2之間的時間間隔△t＝0.5s，則測速儀每秒鐘發(fā)射　　次超聲波，圖丙中p1、n1之間的時間間隔t1＝0.2s，超聲波在空氣中傳播速度是v＝340m/s，可知超聲波第一次反射時汽車離測速儀的距離為　　m；
（5）圖丙p2、n2之間的時間間隔△t2小于之p1、n1之間間隔△t1，由此可以判斷汽車的運動情況是　　
A．靜止 B．向左運動 C．向右運動 D．無法判斷。
【答案】（1）20000；20；（2）C；（3）B；（4）2；34；（5）B。
【解析】（1）人耳的聽覺范圍是20Hz﹣20000Hz，其中高于20000Hz的聲波是超聲波，低于20Hz的聲波叫做次聲波。
（2）科學家將蝙蝠和貓頭鷹一起放在完全黑暗的密室里，發(fā)現(xiàn)蝙蝠能輕易地分辨方位、躲避障礙物。這一過程屬于科學探究中的進行實驗；故選C。
（3）蝙蝠用來接收反射超聲波的器官是耳朵；
（4）如果圖乙和圖丙中的p1、p2之間的時間間隔△t＝0.5s，則測速儀每秒鐘發(fā)射超聲波次數(shù)為：n＝＝2次；已知圖丙中p1、n1之間的時間間隔t1＝0.2s，則超聲波第一次發(fā)射后到汽車接到P1時所用時間為t＝t1＝×0.2s＝0.1s，由v＝得：超聲波第一次發(fā)射后到汽車接到P1時，超聲波通過的路程為s＝vt＝340m/s×0.1s＝34m；
即超聲波第一次發(fā)射時汽車離測速儀的距離為34m。
（5）已知t2＜t1，則超聲波發(fā)射后到汽車接到時所用時間為t2′＜t1′
根據(jù)v＝得s＝vt可知：汽車離測速儀的距離s2′＜s1′，即汽車離測速儀的距離在變小，由甲圖可知是汽車是向左運動。
【點拔】本題綜合考查超聲波和次聲波的定義、速度已及聲波的計算，確定聲音傳播的時間是本題的難點，注意緊扣公式然后找出相關(guān)物理量才是解析本題的關(guān)鍵。