
10.古詩(shī)三首
一、看拼音,寫(xiě)詞語(yǔ)
wǎnɡ luò chuí dǎ kāi zá fén shā fěn ɡǔ suì shēn
二、用“√”給加點(diǎn)字選擇正確的讀音。
石灰吟(yín yíng) 燕山( yān yàn ) 千錘萬(wàn)鑿(zuò zá )
粉骨碎身(cuì suì ) 堅(jiān)勁(jìn jìng ) 烈火焚燒(fén féng)
三、把詞和對(duì)應(yīng)的解釋連線(xiàn)。
似 全,全然 若 你
何當(dāng) 好像 等閑 高尚的節(jié)操
任 何時(shí)將要 清白 好像
渾 任憑 爾 平常
下列詩(shī)句朗讀節(jié)奏劃分不正確的一項(xiàng)是( )。
A. 粉骨∕碎身∕渾不怕,要留∕清白∕在人間。
B. 青∕箬笠,綠∕蓑衣,斜風(fēng)∕細(xì)雨∕不須歸。
C. 千錘∕萬(wàn)鑿出∕深山,烈火∕焚燒若∕等閑。
D. 西塞山前∕白鷺飛,桃花∕流水∕鱖魚(yú)肥。
五、下列說(shuō)法有錯(cuò)的一項(xiàng)是( )
A.“粉骨碎身渾不怕,要留清白在人間?!敝械摹胺邸钡囊馑际欠勰?br/>
B.《石灰吟》這首詩(shī)運(yùn)用了托物言志的方法。
C.“千錘萬(wàn)擊出深山,烈火焚燒若等閑。”中的“錘”的意思是用錘子敲打。
D.《石灰吟》的作者是明代的于謙。
六、根據(jù)課文內(nèi)容,回答問(wèn)題
1.這三首詩(shī)都運(yùn)用了( )的手法。
A.托物言志 B.借景抒情
2.《馬詩(shī)》借馬表達(dá)了詩(shī)人( ),《石灰吟》借石灰表達(dá)了詩(shī)人( ),《竹石》借竹子表達(dá)了詩(shī)人( )。
A.堅(jiān)定頑強(qiáng)、不畏艱險(xiǎn)、剛正不阿的精神
B.為國(guó)盡忠、不怕?tīng)奚囊庠负蛨?jiān)守高尚的節(jié)操的決心
C.對(duì)為國(guó)建功立業(yè)的渴望和對(duì)自己不被重用的憤懣
七、閱讀《竹石》,回答問(wèn)題。
竹 石
(清)鄭燮
咬定青山不放松, 立根 。
還堅(jiān)勁,③任爾東南西北風(fēng)。
注:
①咬定:比喻竹子牢牢地立在山石之中。
②立根:扎根。破巖:巖石縫隙。
③堅(jiān)勁:堅(jiān)韌剛勁。
④爾:你。
將詩(shī)歌補(bǔ)充完整,寫(xiě)出題目的意思。
寫(xiě)出詩(shī)句“千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁,任爾東南西北風(fēng)?!钡囊馑?。
3. 這首詩(shī)的作者是 代的 。這首詩(shī)是一首 詩(shī),詩(shī)中“千磨萬(wàn)擊”、“東西南北風(fēng)”,指的是 ,如此多的磨難,進(jìn)一步表現(xiàn)出竹子
的精神。詩(shī)中表現(xiàn)竹子精神的詩(shī)句是: , 。
4. 詩(shī)句“咬定青山不放松,立根原在破巖中?!敝械摹耙А薄傲ⅰ边@兩個(gè)動(dòng)詞運(yùn)用得好。請(qǐng)你談?wù)労迷谀睦铮?br/>
5.這首詩(shī)運(yùn)用了什么寫(xiě)作手法,表現(xiàn)了詩(shī)人什么形象?
八、課外閱讀
(一)墨梅
吾家洗硯池頭樹(shù),個(gè)個(gè)花開(kāi)淡墨痕。
不要人夸好顏色,只留清氣滿(mǎn)乾坤。
請(qǐng)用“∕”劃出這首詩(shī)的朗讀節(jié)奏。
2. 寫(xiě)出下列詞語(yǔ)和詩(shī)句的意思。
吾: 淡墨痕:
夸: 滿(mǎn)乾坤:
不要人夸好顏色,只留清氣滿(mǎn)乾坤。
句意: 。
3. 詩(shī)中表現(xiàn)詩(shī)人王冕高尚情操的詩(shī)句是 , 。
4.“歲寒三友”指的是 、 、 。
“文房四寶”指的是 、 、 、 。
5.歷代文人墨客喜歡借梅花來(lái)表達(dá)自己的節(jié)操。請(qǐng)你默寫(xiě)一首課外搜集的描寫(xiě)梅花的古詩(shī)。
,
,
(二)蒼松怪石圖題詩(shī)
[清]李方膺
君①不見(jiàn),歲之寒,何處求芳草。
又不見(jiàn),松之喬,青青復(fù)矯矯。
天地本無(wú)心,萬(wàn)物貴其真。
直干壯川岳,秀色無(wú)等倫。
飽歷冰與霜,千年方未已。
擁護(hù)天闕②高且堅(jiān),
迥③干春風(fēng)碧云里。
【注釋】①君:你。 ②闕:宮殿。 ③迥:遠(yuǎn)。
1.這首詩(shī)歌畫(huà)“ ”的句子采用了 的寫(xiě)作手法,突出了 在寒冬之際為大地增添了綠意和嬌姿。
2.這首詩(shī)歌中的怪石、蒼松各有什么樣的特點(diǎn)?分析不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( )。
A.怪石聳立,不屈不撓,為蒼松設(shè)置了一個(gè)極好的生存背景,兩者互為映襯更顯其“蒼、怪”。
B.詩(shī)歌中怪石聳立,象征詩(shī)人的錚錚鐵骨。
C.詩(shī)歌中蒼松挺勁,象征詩(shī)人剛正不阿的氣概。
D.這首詩(shī)歌中的蒼松和怪石之間沒(méi)有相互襯托的關(guān)系。
3.這首詩(shī)歌表達(dá)了詩(shī)人怎樣的思想感情?
4.請(qǐng)用“═”畫(huà)出帶給讀者無(wú)限希望的詩(shī)句。這兩句詩(shī)歌頗有“ ”之意。
答案:
一、網(wǎng)絡(luò) 捶打 開(kāi)鑿 焚燒 粉骨碎身
二、yín yān zá suì jìn fén
三、 似 全,全然 若 你
何當(dāng) 好像 等閑 高尚的節(jié)操
任 何時(shí)將要 清白 好像
渾 任憑 爾 平常
四、C.
五、A.
六、1. A. 2.C B A
七、1.原在破巖中 千磨萬(wàn)擊 扎根在巖石的縫隙之中的竹子
任憑各方的風(fēng)猛刮,竹石受到多大的折磨和打擊,它們?nèi)匀粓?jiān)定強(qiáng)勁。
清 鄭燮 題畫(huà) 來(lái)自世俗、社會(huì)的各種迫害 勇于斗爭(zhēng)的精神 千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁,任爾東南西北風(fēng)。
4“咬”“立”這兩個(gè)動(dòng)詞運(yùn)用擬人手法,很形象,寫(xiě)出了竹子不屈不撓、剛毅頑強(qiáng)的性格。
5.這首詩(shī)運(yùn)用了借物喻人的寫(xiě)作手法,托竹抒情,表現(xiàn)了作者不向惡勢(shì)力低頭,鐵骨錚錚的形象。
(一)
1.吾家/洗硯/池頭樹(shù), 個(gè)個(gè)/花開(kāi)/淡墨痕。不要/人夸/好顏色, 只留/清氣/滿(mǎn)乾坤。
2.吾:我;淡墨痕:淡淡的墨痕;夸:稱(chēng)贊;滿(mǎn)乾坤:彌漫在天地之間。詩(shī)句的意思:它不需要?jiǎng)e人夸獎(jiǎng)?lì)伾篮茫灰粝鲁錆M(mǎn)乾坤的清香之氣。
3.不要人夸好顏色,只留清氣滿(mǎn)乾坤。
4.“歲寒三友”指的是:松 竹 梅 “文房四寶”指的是筆 墨 紙 硯
5.《梅花》:墻角數(shù)枝梅,凌寒獨(dú)自開(kāi)。遙知不是雪,為有暗香來(lái)。
(二)
1.對(duì)比 松
2. D
3.表達(dá)了作者不屈從權(quán)貴,耿直廉潔的錚錚鐵骨。
4.君①不見(jiàn),歲之寒,何處求芳草。又不見(jiàn),松之喬,青青復(fù)矯矯。
冬天來(lái)了,春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎?
這是一份小學(xué)語(yǔ)文人教部編版六年級(jí)上冊(cè)竹節(jié)人精品當(dāng)堂達(dá)標(biāo)檢測(cè)題,共7頁(yè)。試卷主要包含了單選題,讀拼音,根據(jù)語(yǔ)境寫(xiě)詞語(yǔ),用“√”選擇加點(diǎn)字的正確詩(shī)意,比一比,組成詞,查字典填空,按要求寫(xiě)詞語(yǔ),根據(jù)意思寫(xiě)詞語(yǔ),熟讀課文,回答問(wèn)題等內(nèi)容,歡迎下載使用。
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