（造型·表現(xiàn)）


一、學(xué)情分析


三年級(jí)的學(xué)生對(duì)于電腦應(yīng)有一定的接觸，windws操作系統(tǒng)之中的畫(huà)圖軟件并不陌生。但由于大多數(shù)學(xué)生并沒(méi)有系統(tǒng)學(xué)習(xí)相關(guān)操作，運(yùn)用其工具和命令進(jìn)行繪畫(huà)創(chuàng)作有一定難度，因此教師應(yīng)在課前引導(dǎo)學(xué)生熟悉相關(guān)操作，并在教學(xué)過(guò)程中加以具體演示與指導(dǎo)，幫助學(xué)生借助電腦軟件完成繪畫(huà)創(chuàng)作。


二、教材分析


本課教學(xué)希望學(xué)生能在第一學(xué)段嘗試眾多的造型表現(xiàn)手段特別是多種繪畫(huà)方法的基礎(chǔ)上，感受電腦美術(shù)所帶來(lái)的方便又獨(dú)特的創(chuàng)作方法。學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中借助電腦畫(huà)圖軟件的工具和命令進(jìn)行繪畫(huà)，從而創(chuàng)作出符合自己想法的美術(shù)作品。


三、教學(xué)目標(biāo)


【知識(shí)與技能】指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)運(yùn)用windws操作系統(tǒng)之中的畫(huà)圖軟件進(jìn)行繪畫(huà)創(chuàng)作，掌握噴筆和基本工具的使用以及簡(jiǎn)單命令的操作。


【過(guò)程與方法】引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用windws的畫(huà)圖軟件的噴筆等基本工具以及選擇、復(fù)制等命令創(chuàng)作一幅作品，體驗(yàn)電腦美術(shù)所帶來(lái)的便捷與樂(lè)趣。


【情感態(tài)度與價(jià)值觀】通過(guò)電腦美術(shù)創(chuàng)作，感受科技為學(xué)習(xí)帶來(lái)的方便以及科技為藝術(shù)創(chuàng)作服務(wù)的思想。


四、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)及解決措施


教學(xué)重點(diǎn)：運(yùn)用windws畫(huà)圖軟件的噴筆等基本工具以及選擇、復(fù)制等命令創(chuàng)作一幅繪畫(huà)作品。


教學(xué)難點(diǎn)：windws的畫(huà)圖軟件的基本操作與應(yīng)用。


解決措施：教師應(yīng)在課前引導(dǎo)學(xué)生熟悉windws的畫(huà)圖軟件的相關(guān)操作，并在教學(xué)過(guò)程中加以具體演示，在學(xué)生練習(xí)過(guò)程中予以指導(dǎo)，幫助學(xué)生借助電腦軟件完成繪畫(huà)創(chuàng)作。


五、教學(xué)準(zhǔn)備


教具準(zhǔn)備：課件。


學(xué)具準(zhǔn)備：電腦。


六、課時(shí)：1課時(shí)（40分鐘）


七、教學(xué)過(guò)程

教學(xué)環(huán)節(jié)
教師活動(dòng)
學(xué)生活動(dòng)
媒體使用

引導(dǎo)階段


(3分鐘)
一、導(dǎo)入新課


導(dǎo)語(yǔ)：同學(xué)們，請(qǐng)看這張圖片，你知道它們是什么畫(huà)嗎？


出示電腦繪畫(huà)圖片。


提問(wèn)：哪位同學(xué)知道這幾幅畫(huà)中呈現(xiàn)顆粒狀的效果是用什么工具表現(xiàn)的嗎？它有什么特點(diǎn)？


總結(jié)：這是運(yùn)用電腦畫(huà)圖軟件中的噴筆繪制的，噴筆能畫(huà)出十分細(xì)致的效果和柔軟的漸變。這節(jié)課我們就來(lái)學(xué)習(xí)《電腦美術(shù)——“噴筆”畫(huà)畫(huà)》


（板書(shū)）──電腦美術(shù)——“噴筆”畫(huà)畫(huà)



觀察圖片，回答教師的問(wèn)題。（這是電腦繪畫(huà)）


觀察圖片，回答教師的問(wèn)題。





了解噴筆工具及特點(diǎn)





明確課題。






出示圖片：范例








課件出示課題

發(fā)展階段：基礎(chǔ)知識(shí)的講授，過(guò)程、方法步驟演示（15分鐘)
二、探索新知


1．教師引導(dǎo)學(xué)生熟悉windws的畫(huà)圖軟件


導(dǎo)語(yǔ)：你知道這個(gè)界面是什么軟件嗎？這些工具和命令你了解它們的用途嗎？


出示圖片，引導(dǎo)學(xué)生回答。


說(shuō)明：這是windws附帶的畫(huà)圖軟件，界面左側(cè)是工具欄，里面有常用的繪畫(huà)工具，上方有下拉菜單欄里面有一些簡(jiǎn)單、實(shí)用，方便我們繪畫(huà)的命令。


教師演示一些常用工具及命令的用法，重點(diǎn)演示噴筆工具的使用（如筆觸選擇、顏色選取、力度控制、顏色過(guò)渡等等）。
觀察圖片，回答問(wèn)題。












出示圖片：畫(huà)圖界面、工具箱、下拉菜單











2.教師引導(dǎo)學(xué)生欣賞、分析電腦繪畫(huà)作品。


導(dǎo)語(yǔ)：觀察以下電腦繪畫(huà)作品，說(shuō)一說(shuō)分別使用什么工具和命令，怎樣畫(huà)的,噴筆這一工具起到怎樣的作用？


（1）出示圖片“花”，引導(dǎo)學(xué)生觀察、分析。


學(xué)生回答后出示電腦畫(huà)花方法。


教師小結(jié)：


步驟①鉛筆工具勾一朵花輪廓②多邊形工具勾線③油漆桶工具填色④?chē)姽P工具噴畫(huà)外觀⑤使用選擇工具選定畫(huà)好的花復(fù)制粘貼并翻轉(zhuǎn)移動(dòng)組合出多個(gè)花朵的畫(huà)面


教師演示學(xué)生難理解的部分。


（2）出示圖片“節(jié)日夜景”，引導(dǎo)學(xué)生觀察、分析。


學(xué)生回答后出示電腦畫(huà)煙花方法。


教師小結(jié)：


步驟①在黑色背景上直線工具畫(huà)探照燈光②矩形工具組合高樓③矩形工具加窗口④矩形工具加街景⑤使用噴筆工具噴繪焰火


教師演示學(xué)生難理解的部分。






學(xué)生觀察后回答。





學(xué)習(xí)《花》的繪制方法。








學(xué)生觀察后回答。





學(xué)習(xí)《節(jié)日夜景》繪制方法。



出示圖片：花、畫(huà)花方法、節(jié)日夜景、節(jié)日夜景步驟

課堂實(shí)踐，學(xué)生進(jìn)行制作


(15分鐘)
三、能力反饋（學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐）


導(dǎo)語(yǔ)：看一看同學(xué)們的作品，大家說(shuō)一說(shuō)想到用噴筆描繪什么景物？


出示3張學(xué)生作業(yè)，啟發(fā)學(xué)生構(gòu)思畫(huà)面。


作業(yè)要求：


運(yùn)用windws畫(huà)圖軟件的噴筆等基本工具以及選擇、復(fù)制等命令創(chuàng)作一幅電腦繪畫(huà)作品


教師巡視，必要時(shí)候示范指導(dǎo)。
構(gòu)思、創(chuàng)作電腦繪畫(huà)作品。
出示圖片：學(xué)生作業(yè)1、學(xué)生作業(yè)2、學(xué)生作業(yè)3

展示學(xué)生作品、評(píng)價(jià)交流


(5分鐘)



四、作業(yè)講評(píng)


導(dǎo)語(yǔ)：同學(xué)們欣賞一下大家的電腦繪畫(huà)作品。


教師在大屏幕上學(xué)生展示作品。


評(píng)價(jià)：


（1）你喜歡哪張作品？為什么？


（2）噴筆等工具、命令運(yùn)用得如何。


本課總結(jié)：同學(xué)們，今天我們學(xué)習(xí)了運(yùn)用電腦軟件中的噴筆等工具、命令進(jìn)行繪畫(huà)，通過(guò)大家的作品我們應(yīng)該認(rèn)識(shí)到再好的工具也只是一種表現(xiàn)手段，只有精妙的構(gòu)思加上熟練的手段才能創(chuàng)作出出色的作品。



展示并評(píng)價(jià)自己和他人的作品。





拓展延伸


（2分鐘）
五、拓展延伸


導(dǎo)語(yǔ)：巧妙運(yùn)用windws畫(huà)圖軟件的更多工具和命令可以創(chuàng)作更有趣的作品，課后大家嘗試一下。
課后嘗試創(chuàng)作。



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第18課 電腦美術(shù)──“噴筆”畫(huà)畫(huà)

版本： 人教版（2024）

年級(jí)： 三年級(jí)下冊(cè)

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