【第三課時(shí)】 一到四單元（練習(xí)課）





教學(xué)目標(biāo)


1.使學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識(shí)學(xué)過(guò)的簡(jiǎn)單幾何圖形，感受圖形特征并能辨認(rèn)從不同位置觀察到的物體的形狀。經(jīng)歷對(duì)所學(xué)知識(shí)進(jìn)行梳理的過(guò)程，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的空間觀念。


2.通過(guò)對(duì)100以?xún)?nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)和20以?xún)?nèi)的退位減法，進(jìn)一步發(fā)展學(xué)生的數(shù)感。


3.能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題，讓學(xué)生感知數(shù)學(xué)來(lái)源于生活，應(yīng)用于生活。


二、教學(xué)重點(diǎn)


學(xué)生從不同位置正確觀察物體，能正確計(jì)算20以?xún)?nèi)退位減法。


三、教學(xué)難點(diǎn)


通過(guò)復(fù)習(xí)培養(yǎng)學(xué)生觀察、分析及合作交流的能力。


四、教學(xué)具準(zhǔn)備


課件


教學(xué)過(guò)程





復(fù)習(xí)回顧。


師：同學(xué)們，請(qǐng)你打開(kāi)書(shū)，看一看書(shū)的第2頁(yè)到第43頁(yè)，在第一到第四單元，我們都學(xué)到了什么？


生1：我學(xué)會(huì)了20以?xún)?nèi)的退位減法。





生2：我學(xué)會(huì)了從不同的方向看物體。





生3：我學(xué)認(rèn)識(shí)了比20更大的數(shù)，有30，54，100。我還知道，還有比100更大的數(shù)，以后我們會(huì)學(xué)到。





生4：我學(xué)會(huì)了拼七巧板，認(rèn)識(shí)了長(zhǎng)方形、正方形、三角形和圓。





師小結(jié)：我們回憶了這么多的內(nèi)容，你還有問(wèn)題嗎？讓我們來(lái)試一試。





鞏固練習(xí)。


用你喜歡的方式表示23。


生1：











生2：








生3：








生4：








計(jì)算下面各題。


15-6= 14-7= 13-9= 14-8=


12-5= 11-4= 17-8= 18-9=





3.數(shù)一數(shù)，填一填。





4．連一連。











師：同學(xué)們觀察得非常仔細(xì)，大家都知道了怎樣去觀察物體，而且還能判斷出不同位置觀察到的物體分別是什么樣的。


小結(jié)：


其實(shí)正因?yàn)樯钪杏性S許多多的物體從不同位置可以看到不同的形狀，所以我們眼睛里的這個(gè)世界才是這樣的多姿多彩。希望大家課后能夠處處留心，從不同的角度進(jìn)行觀察和感受，做一個(gè)善于觀察、勤于思考的孩子！





（三）拓展提高。


看圖講故事。


出示：




















師：這幅圖講了一個(gè)什么故事？發(fā)揮想象力，進(jìn)行創(chuàng)編。


師：你能借助學(xué)過(guò)的圖形創(chuàng)造一個(gè)圖畫(huà)故事嗎？試一試。

















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