小學人教部編版12 慧眼看交通教學設計-教案下載-教習網(wǎng)

教學目標:

了解交通發(fā)展帶來的交通不暢、汽車污染等問題。

了解國家為解決交通發(fā)展帶來的問題所采取種種措施。

3.愿意為解決交通發(fā)展帶來的問題出謀劃策。

4.運用恰當?shù)姆椒ㄋ鸭畔?，展開想象的翅膀暢想未來的交通。

教學重難點：

了解交通發(fā)展帶來的交通不暢、汽車污染等問題。

了解目前為解決交通發(fā)展帶來的問題所采取的種種措施.

能夠為交通問題出謀劃策。

教學準備：

課前引導學生對當?shù)亟煌ㄒ肋M行實地考察，拍照、記錄，了解交通擁堵的狀況。

聽一聽，

1、1、一長串急促嘈雜的汽車喇叭聲會給你什么感受?

如果聽到的是陣小鳥的叫聲，又會是什么樣的感受?

聞一聞，

在車輛往來的路口聞到的氣味是怎樣的?

和在公園或田野中聞到的氣味有什么不同?

數(shù)一數(shù)，

1、你所在的社區(qū)大約有多少停車位?

2、如果沒有這些停車位，空出來的地方可以于什么?

想一想，

你乘坐的公交車被堵在十字路口，你會是怎樣的心情?

活動一;交通問題大看臺

師:同學們，通過上節(jié)課的學習，我們知道交通的快速發(fā)展給人們的生活、學習、出行帶來方便，但是同時也帶來了些問題。課前，同學們已經(jīng)分組海話進行了調查，下面哪個小組來為大家匯報?(小組匯報) 交通污染

生1:在小區(qū)內和大街上聽汽車喇叭聲，發(fā)現(xiàn)汽車會帶來污染。

師:汽車會帶來哪些污染?

生2:汽車急促嘈雜的喇叭聲就是噪聲污染，打擾我學習。生3:我妹妹十個月了，經(jīng)常會被小區(qū)里汽車喇叭聲嚇哭，真希望司機叔叔把喇叭聲調小一點。

生4:我爺爺家住大馬路邊，就是因為過往汽車太多。噪聲太大，所以才搬家了。

生5:你們聽，這是我在小區(qū)門口大街上錄的聲音，聽起來多難受啊!(學生播放一段噪音)聽著這些聲音真是心煩啊!

師:是啊，噪聲也是一種污染。汽車的喇叭聲、發(fā)動機聲、輪胎與地面摩擦的聲音都會產(chǎn)生噪聲，會干擾人們正常生活和工作。但是一般情況下，八十五分貝以下的噪聲不至于危害聽覺，而八十五分員以上的噪聲則可能帶來危害，使人的聽力和健康受到損害。為了減少汽車噪聲，有的城市推出了“汽車彩鈴”，我們來聽聽。(播放課件)

你對“汽車彩鈴”有什么看法?

生1:就像手機鈴聲-樣，它除了能發(fā)出常聽到的“嘀嘀”聲外，還能發(fā)出音樂聲、說話聲，聽起來不是很難受。生2:這樣的鈴聲還能讓人心情好起來。師:你有沒有更好的辦法來減少汽車噪聲。

生1:我們國家有法律規(guī)定，禁止在市區(qū)或者重要路段鳴喇叭。生2:如果行人遵守交通規(guī)則，司機就不會鳴喇叭了。生3:汽車壞了要及時修理，減少噪聲。

生4:聽媽媽說，有一種環(huán)保喇叭，司機可以去更換。尾氣污染

師:除了汽車喇叭聲以外，汽車尾氣造成的污染就更嚴重了。誰來說說你們組的調查結果。

生1:我在車輛往來的路口聞到了難聞的氣味。生2:汽車尾氣會污染空氣。

生3:汽車尾氣對健康不好，會讓人們生病。生4:我一聞到汽車尾氣就會咳嗽。

師:同學們都感受很深啊!汽車尾氣是造成空氣污染的一個重要因素。汽車尾氣排放的主要污染物有一氧化碳、碳氫化合物、氮氧化物、鉛等，這些都對身體有害。汽車尾氣不僅危害著人類自身，同時也危害著我們的生態(tài)環(huán)境。大家請認真看，看完以后想想，你有什么想說的。(呈現(xiàn)文字資料)1943年，在美國洛杉磯市，250萬輛汽車每天燃燒掉1100噸汽油。汽油燃燒后*生的碳氫化合物等在太陽紫外光線照射下發(fā)生化學反應，形成淺藍色煙霧,使該市大多市民惠了眼紅、頭疼病。后來人們稱這種污染為光化學煙霧。1955年和1970年洛杉磯又兩度發(fā)生光化學煙霧事件，前者有四百多人因五官中毒、呼吸喪竭而死亡，后者使全市四分之三的人惠病。這就是在歷史上被稱為“世界八大公害”和“二十世紀十大環(huán)境公害”之一的洛杉磯光化學煙霧事件。

生1:原來汽車尾氣這么可怕。

生2:汽車尾氣會釋放有害物質，使全球氣候變暖。生3:汽車尾氣竟然帶來這么大的危險。堵車

生1:我們組觀察小區(qū)內的停車位發(fā)現(xiàn)很多車都亂停亂放，造成上下學時道路堵塞，所以媽媽都是騎電動車送我上學。

生2:我家住在老小區(qū)，沒有地下停車位，地上停車位只有一百多個，所以一到晚上大家都要搶車位。生3:我家住在新小區(qū)，我從物業(yè)中心得知小區(qū)有一千多戶居民，地上停車位有四十個，地下停車位有兩百個，不能保證每家都有車位。

生4:不光是小區(qū)里堵車，我去年“五一”假期外出旅游的時候，在高速公路上堵了一個多小時呢，你們看，這是我當時用手機拍下的照片。(學生展示照片)

生5:我在雙休日逛街的時候也遇到了堵車現(xiàn)象，我畫了-幅當時目睹的情景。 (學生展示作品)

師:堵車會給我們的生活帶來哪些不便呢? 生1:堵車讓媽媽上班都遲到了。生2:我曾經(jīng)因為堵車而上學遲到過。

生3:有特殊情況的時候，會給人們帶來不便，比如消防車、救護車被堵。

生4:我看新聞里報道過，某個病人就是因為堵車耽誤了教治時間而死亡。

破壞動物棲息地

師:修路、加寬公路有時會減少森林面積，破壞動物的棲息地。請大家讀讀“閱讀角”，你想說些什么? 生1:原來修公路也會使野生動物遭殃啊! 生2:希望修路不要古用小動物們的家。

生3:如果這樣的話，我覺得還是不要繼續(xù)修公路了。

師:交通的飛速發(fā)展，給人們帶來方便的同時也會帶來些不好的現(xiàn)象，但是人們會盡可能地減少傷害。目前志愿者建議實行若兒蓋濕地公路上全路段限行六十千米每小時，并且在特殊遷徙季節(jié)，志愿者們前往事故多發(fā)路段，進行人為救助。

活動二：交通發(fā)展大家談

師:大家課前調查得很充分，各抒己見。為了解決交通發(fā)展帶來的問題，人們采取了種種措施。請同學們觀察圖片，說說這些措施對解決交通問題起到了什么作用。(出示教材第80頁圖) 使用清潔的、可再生能源. 生1:我們出門要戴口罩。

生2:現(xiàn)在已經(jīng)有了電動汽車，我爺爺就買了一輛，他說用汽油的車會污染環(huán)境。

師:沒錯，目前人們已經(jīng)研發(fā)出無污染的電動汽車并且投人使用，今后人們還會研制生產(chǎn)太陽能汽車，那時候就不怕“油荒”和尾氣污染了。一些運用新型能源的設計，一定程度上可以解決尾氣污染問題。大力發(fā)展公共交通

生1:現(xiàn)在交通很方便，我家門口有很多公交車。生2:我家小區(qū)門口有公共自行車，可以騎自行車出門。生3:我知道有的城市還設有公交專用車道。

生4:我們徐州在修地鐵，馬上就可以通地鐵了，以后就不會堵車了。

師:是啊，現(xiàn)在各地都提倡盡量乘坐公共交通工具出門，這樣既能減輕私家車做數(shù)量的增長給環(huán)境帶來的污染，也能在定程度上緩解交通擁堵問題。

提倡綠色、低碳的出行方式

生1:大家都不開車或者少開車就好了。

生2:步行去近的地方，既鍛煉身體又不產(chǎn)生污染。

生3:大家要想去一個地方，可以一起搭車去，這樣就可以少開幾輛車了。

師:9月22日是“世界無車日”，這一天大力倡導交通出行要環(huán)保，選擇乘坐公共交通工具、騎自行車、步行等綠色出行方式。提高個人素質

生1:每個人人都要講文明，明，不闖紅燈，不亂停亂放。生2:如果停車時段，補鞥你隨意停車。車要停在位里，不能堵在路口。

生3:車要停到正規(guī)車位，不能堵住別人的車，要在車上留下聯(lián)系電話。

師:同學們知道的為了增加綠色交通相信交通發(fā)的全過程是動可真多啊!交通之利，減少交通之弊。只要做事講文明，遵守交通法律展帶來的問題都會得到解決。讓老師大開眼界。

活動三“綠色交通”大家創(chuàng)

師:(出示磁懸浮列車圖片)這就是磁懸浮列車，我國將研制出時速達六百公里的高速感懸浮列車，到那時，乘坐磁懸浮列車從徐州到南京將不到一個小時。師:未來的交通還會是什么樣的呢?我們將會使用什么樣的交通工具?道路、橋梁、車站、信號燈、停車場等又會發(fā)生怎樣的變化呢?讓我們充分發(fā)揮想象，做一名綠色交通的設計師吧。請完成“我的設計”，小組同學可以互相協(xié)助、互相欣賞，每組評出“最佳創(chuàng)意獎”。(生發(fā)揮想象設計)

師:從剛才你們忙碌的身影中，我感受到了你們急F為環(huán)保出力的迫切心情，我相信，“最佳創(chuàng)意獎”將在這里誕生請小組代表對本組同學的設計進行展評。

生1:這是我們組設計的萬能汽車，它的外形比現(xiàn)在的汽車要小，無人駕駛，由-臺電腦自動控制，并且裝有全球定位系統(tǒng)。這種車可以在陸地、空中、水中行使。當它在陸地上遇到堵車時，電腦就會啟動飛行功能，在空中自由飛翔;當它遇到河流時，就會啟動潛水功能，在水中遨游。這種汽車很環(huán)保和節(jié)能，它不用汽油和電，而是用太陽能和光能，既不污染環(huán)境，又節(jié)約能源。

生2:這是我設計的單軌自行車，在城市上空建立自行車道，卡在單軌車道上的自行車不會倒下來，還可以遠離擁擠的街道。

總結:看了你們的作品，聽了你們的介紹，希望同學們刻苦學習，將來通過自己的努力，把所學到的知識，應用到實際生活中，真正解決現(xiàn)代交通帶來的問題，為人們創(chuàng)造.個暢通、安全、空氣清新的生活環(huán)境。

板書設計:

12慧眼看交通

說說身邊的交通問題

解決交通發(fā)展帶來的問題

發(fā)揮想象，設計未來的交通

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