課 題
12.慧眼看交通
課 時(shí)
1
備課教師

單 位

教學(xué)目標(biāo)
1.了解交通發(fā)展給人們帶來的問題以及人們采取的措施。
2.通過分析交通發(fā)展帶來的利弊,學(xué)會(huì)用辯證的眼光看待問題。提高環(huán)保意識(shí),養(yǎng)成觀察生活、善于思考的好習(xí)慣。
3.珍愛生命,熱愛生活,增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感。
教學(xué)重點(diǎn)
思考交通發(fā)展帶來的環(huán)境污染、噪音污染、交通擁堵等問題。
教學(xué)難點(diǎn)
遵守交通規(guī)則,珍愛生命,增強(qiáng)環(huán)保意識(shí),低碳、綠色出行。
教學(xué)準(zhǔn)備
多媒體課件、交通有關(guān)的圖片。
教 學(xué) 過 程
復(fù) 備
一、看身邊的交通問題
1.師:同學(xué)們,現(xiàn)代交通越來越便利,但交通發(fā)展給我們帶來便利的同時(shí),也給我們帶來了一系列問題。說說你在日常生活中都遇到過哪些問題。
(例:城市道路擁擠、空氣污染、噪聲污染的圖片。)
2.師生共同觀看課本78頁圖片,請(qǐng)同學(xué)們發(fā)表看法,這些圖片反映了現(xiàn)實(shí)中的哪些問題。
(噪聲污染、空氣污染、車位緊張、交通堵塞)
3.師:孩子們,通過剛才的圖片,我們發(fā)現(xiàn)交通的快速發(fā)展的確給我們的生活帶來了一些問題。那么,這些問題對(duì)你的生活有影響嗎,都有什么影響呢?
生1:有,交通擁堵導(dǎo)致了我媽媽上班遲到、我上學(xué)遲到。
生2:有,現(xiàn)在霧霾天氣很嚴(yán)重。
生3:有,汽車噪音影響我們的學(xué)習(xí)和休息。
生4:有,交通事故時(shí)常發(fā)生,讓人們受傷,甚至失去生命。
4.師:同學(xué)們,你們總結(jié)的很全面,你們都有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛。看來,交通發(fā)展的問題給我們留下了深刻的印象啊。
【通過圖片的形式,使學(xué)生直觀地發(fā)現(xiàn)交通發(fā)展帶來的問題,并結(jié)合親身經(jīng)歷,感受這些問題對(duì)我們的生活造成的影響。 】
二、閱讀角
1.教師出示課本79頁若爾蓋濕地的圖片。
2.教師出示公路修到濕地后給這里的小動(dòng)物們帶來威脅的圖片。
3.學(xué)生觀看圖片,并發(fā)表看法。
4.師:是呀,交通問題不僅給我們的生活帶來了很多影響,也把麻煩帶給了濕地的小動(dòng)物們?？磥?這些問題不容忽視,亟待解決啊!
【兩張圖片的對(duì)比給學(xué)生帶來視覺上的沖擊和觸動(dòng),使學(xué)生深刻意識(shí)到交通問題的嚴(yán)重性?！?br>二、交通發(fā)展大家談
1.師:交通的發(fā)展、工具的改進(jìn),讓我們的生活變得快捷和美好。但是現(xiàn)在,我們看到藍(lán)天白云的時(shí)間越來越少,看到燦爛星空的次數(shù)也越來越少,這是為什么呢?是的,環(huán)境污染,這是全世界共同面臨的一個(gè)問題。剛才,我們通過學(xué)習(xí),對(duì)這些問題已經(jīng)有了初步的認(rèn)識(shí)。那么,我們?cè)摬扇∧男┐胧?解決這些問題呢?
2.(出示教材80頁的圖片。)師生共同觀看。
3.師:請(qǐng)同學(xué)們分小組討論一下,這些措施對(duì)解決交通發(fā)展帶來的問題有什么作用。
(提示:再生能源可以節(jié)省不可再生能源,杜絕尾氣污染;大力發(fā)展公共交通可以減輕私家車過多帶來的污染,也能緩解交通擁堵的問題;低碳、綠色出行對(duì)緩解交通擁堵、尾氣污染、噪音污染等交通問題都有很大的幫助;對(duì)個(gè)人而言也有很大的好處,既健身又環(huán)保,還不用怕堵車。)
4.師:這些都是現(xiàn)在最常用的一些措施。希望同學(xué)們以后和家長一起關(guān)注這方面的問題,提出更多更好的建議不,為改善交通狀況、緩解交通問題貢獻(xiàn)自己的力量。
【通過展示圖片,使學(xué)生直觀的感受到人們正在為解決交通問題不斷努力著,探索者,增強(qiáng)學(xué)生的參與意識(shí)和責(zé)任意識(shí)?！?br>四、我是小小設(shè)計(jì)師
1.師:我們發(fā)現(xiàn)了現(xiàn)實(shí)存在的許多問題,那大家有沒有想過,通過我們的不懈努力,未來的交通會(huì)變成什么樣呢?我們將會(huì)使用什么樣的交通工具?一些交通設(shè)施又會(huì)發(fā)生怎樣的改變呢?現(xiàn)在請(qǐng)大家充分發(fā)揮想象力,做一名綠色交通設(shè)計(jì)師吧!
2.學(xué)生自行想象,完成自己的設(shè)計(jì)。
3.班內(nèi)進(jìn)行展示,評(píng)選出最環(huán)保設(shè)計(jì)、最節(jié)能設(shè)計(jì)、最有創(chuàng)意設(shè)計(jì)。
4.師:孩子們,通過大家的展示,老師覺得你們都是愛動(dòng)腦筋的好孩子。老師相信,在不久的將來,你們的想象都能實(shí)現(xiàn),我們都能為社會(huì)貢獻(xiàn)自己的一份力量。
5.教師小結(jié):通過大家的設(shè)計(jì),我們知道未來的交通肯定是綠色的、環(huán)保的,有益于人們身心健康的。希望同學(xué)們都能把自己的設(shè)計(jì)變成現(xiàn)實(shí)。
五、課堂小結(jié)
通過本課的學(xué)習(xí),我們了解了交通發(fā)展帶來的環(huán)境污染、噪音污染、道路擁堵等問題,懂得了解決這些問題的方法和措施。在以后的生活中,我們要增強(qiáng)參與意識(shí)、責(zé)任意識(shí)、環(huán)保意識(shí),自覺遵守交通規(guī)則,綠色文明出行。
板
書
設(shè)
計(jì)
12.慧眼看交通
交通發(fā)展帶來的問題
交通發(fā)展大家談
教
學(xué)
反
思
課 題
12．慧眼看交通
課 時(shí)
2
備課教師

單 位

教學(xué)目標(biāo)
1.通過分析、交流、討論，了解國家為解決交通發(fā)展帶來的問題所采取的種種措施，形成正確的交通發(fā)展觀。
2.通過暢想未來的交通設(shè)計(jì)大賽活動(dòng)，能夠發(fā)揮想象，愿意為解決交通發(fā)展帶來的問題出謀劃策。
教學(xué)重點(diǎn)
了解社會(huì)為解決交通發(fā)展帶來的問題所采取的各種措施，形成正確的交通發(fā)展觀。
教學(xué)難點(diǎn)
了解社會(huì)為解決交通發(fā)展帶來的問題所采取的各種措施，形成正確的交通發(fā)展觀。
教學(xué)準(zhǔn)備
1．“我的出行計(jì)劃”表格紙。
2．多媒體課件。
教 學(xué) 過 程
復(fù) 備
過渡語：大家課前調(diào)查得很充分，各抒己見。為了解決交通發(fā)展帶來的問題，人們采取了種種措施。請(qǐng)同學(xué)們觀察圖片，說說這些措施對(duì)解決交通問題起到了什么作用。
一、結(jié)合學(xué)校門口交通問題，了解國家治理交通問題的相關(guān)措施
1.提問：針對(duì)交通問題，我們應(yīng)對(duì)的措施是什么？讓我們從校門口的交通問題談起。
2.學(xué)生交流。
3.小結(jié)：同學(xué)們，你們觀察得真仔細(xì)！交通快速發(fā)展的確帶來一些問題，這些問題常常困擾著我們。為了解決這些問題，人們采取了很多措施。針對(duì)交通問題，國家層面都采取了哪些措施？
4.提問：關(guān)于交通問題，國家出臺(tái)的措施你都知道哪些？
5.學(xué)生交流。
6.小結(jié)：大家的分享，讓老師大開眼界。我們知道了在面對(duì)交通問題上，國家采取了很多治理的措施，能夠很好地解決當(dāng)下的問題，讓人們的出行更加綠色，更加方便、快捷。
【通過對(duì)校門口交通問題的討論，引發(fā)學(xué)生對(duì)國家層面采取的治理交通問題措施的關(guān)注和思考?！?br>二、針對(duì)交通發(fā)展問題，感受法律法規(guī)的保障作用
1.提問：面對(duì)交通發(fā)展帶來的問題，一方面可以依靠國家層面的措施來緩解，另一方面我們可以依靠法律法規(guī)來保障，關(guān)于這方面的措施，你都了解哪些呢？
2.學(xué)生交流。
3.小結(jié)：交通發(fā)展過程中出現(xiàn)問題是難免的，各類政策法規(guī)的出臺(tái)、各類宣傳活動(dòng)的組織還有多種創(chuàng)新方式的采用都對(duì)交通出行給予了強(qiáng)有力的保障，使我們的交通更加綠色、更加暢通。
【針對(duì)交通問題，引導(dǎo)學(xué)生通過不同渠道進(jìn)行了解，體會(huì)法律法規(guī)給我們帶來的保障作用?！?br>三、結(jié)合親身體驗(yàn)，懂得人人都要自覺遵守規(guī)則
1.提問：我們個(gè)人在解決交通發(fā)展帶來的問題時(shí)，能做些什么呢？
2.學(xué)生交流。
3.小結(jié)：同學(xué)們說得真好！個(gè)人行為守規(guī)則，我們都從自身出發(fā)，綠色出行，以實(shí)際行動(dòng)來緩解交通問題，交通發(fā)展才會(huì)更加暢通。
【學(xué)生針對(duì)自己的實(shí)際情況查找相關(guān)資料，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到人們?cè)诓粩鄬で蠼鉀Q交通發(fā)展帶來問題的方法，并為此努力著、實(shí)踐著?！?br>四、通過未來交通創(chuàng)意大賽，發(fā)揮才智為解決交通問題獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策
1.提問：隨著技術(shù)的發(fā)展和社會(huì)的進(jìn)步，我們未來的交通會(huì)是怎樣的呢？我們將會(huì)使用什么樣的交通工具？道路、橋梁、車站、信號(hào)燈、停車場等又會(huì)發(fā)生怎樣的變化呢？今天我們就來一場未來交通設(shè)計(jì)大賽吧。
2.提出設(shè)計(jì)大賽要求大賽要求如下：
（1）以未來的交通工具、交通設(shè)施為主題進(jìn)行設(shè)計(jì)。
（2）請(qǐng)把設(shè)計(jì)畫出來并簡單進(jìn)行說明。
（3）我們將從節(jié)能、環(huán)保和創(chuàng)意三個(gè)方面進(jìn)行評(píng)選。
讓我們充分發(fā)揮想象，做一名綠色交通的設(shè)計(jì)師，來設(shè)計(jì)未來的交通吧。讓我們一起來看看這些同學(xué)的作品。
3.分享學(xué)生作品
4.結(jié)束語：對(duì)未來交通的暢想我們先分享到這里。今天這節(jié)課，我們就交通發(fā)展帶來的問題，談了我們的認(rèn)識(shí)和思考。而問題的解決需要我們從當(dāng)下著手，在生活中踐行。相信依靠大家的努力，未來的交通會(huì)更加的安全、環(huán)保、節(jié)能，讓我們共同期待美好的明天。同學(xué)們，今天這節(jié)課，我們就上到這里。再見！
【引導(dǎo)學(xué)生將所學(xué)所思所感作用于生活實(shí)際，志于將來創(chuàng)造出更加節(jié)能、環(huán)保的綠色交通工具和設(shè)施。】
板
書
設(shè)
計(jì)
12．慧眼看交通（第二課時(shí)）
交通發(fā)展大家談
國家治理有措施，解決問題在當(dāng)下；
法律法規(guī)有保障，綠色交通踐行它；
個(gè)人行為守規(guī)則，交通發(fā)展靠大家；
發(fā)揮才智促發(fā)展，未來生活更美好。
教
學(xué)
反
思
當(dāng)堂達(dá)標(biāo)訓(xùn)練題
12.慧眼看交通
選擇題
1.下列不屬于公共交通的是（ ）。
A.公共汽車 B.地鐵 C.私家車
2.謝麗的家距離學(xué)校有1千米，她從家到學(xué)校最環(huán)保的出行方式是（ ）。
A.汽車 B.公共汽車 C.步行
3.媽媽送小明去上學(xué)，能夠避免堵車的交通方式是（ ）。
A.公共汽車 B.出租車 C.地鐵
4.下列不是交通發(fā)展造成的是（ ）。
A.塑料垃圾污染 B.霧霾天氣 C.交通擁堵
5.下面不是為了解決交通發(fā)展問題采取的措施是（ ）。
A.提倡綠色出行，開發(fā)新能源
B.提倡霧霾天氣乘坐公交車
C.擴(kuò)大二手車交易市場
二、判斷題
1.快速發(fā)展的交通，方便生活同時(shí)也帶來了一些危害。（ ）
2.私家車出行方便，發(fā)展公共交通已過時(shí)。（ ）
3.現(xiàn)代交通已經(jīng)很發(fā)達(dá)了，不用再過多進(jìn)行創(chuàng)新設(shè)計(jì)了。（ ）
三、設(shè)計(jì)題
設(shè)計(jì)一個(gè)你想象中的未來交通。

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12 慧眼看交通

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