一、教學(xué)目標(biāo)


1．了解不同交通方式的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)，學(xué)會(huì)選擇合適的交通工具出行。


2．感受現(xiàn)代交通的發(fā)達(dá)和便利，感受家鄉(xiāng)交通的發(fā)展變化，為我國(guó)交通建設(shè)取得的輝煌成就而自豪。


3．養(yǎng)成遵守交通規(guī)則的好習(xí)慣，做到文明安全出行。


二、教學(xué)重點(diǎn)


了解不同交通方式帶來的不同體驗(yàn)。


三、教學(xué)難點(diǎn)


選擇合適的出行方式。


教學(xué)準(zhǔn)備


教師準(zhǔn)備：課件 學(xué)生準(zhǔn)備：


了解不同的出行方式


2．了解家鄉(xiāng)交通的發(fā)展。


五、活動(dòng)過程：


情境導(dǎo)入


迪迪：大家好，歡迎來到我的交通王國(guó)，我是大家的導(dǎo)游迪迪。今天我將帶領(lǐng)大家一起去了解我們交通工具朋友。首先我想請(qǐng)問大家，你們都去哪些地方玩過，你們是怎么去的呢？


生：北京故宮、長(zhǎng)城、上海迪士尼、海南……。坐飛機(jī)、火車或汽車等。


迪迪：大家太棒了，出發(fā)之前，首先請(qǐng)同學(xué)們先觀看我的好朋友的出行經(jīng)歷吧。


活動(dòng)一：觀看視頻，結(jié)合視頻說說我的出行體驗(yàn)


請(qǐng)大家回憶一下，在上學(xué)、購(gòu)物、走親訪友、外出旅行時(shí)，你一般選擇哪種出行方式？


學(xué)生回憶親身經(jīng)歷并分享


師：同學(xué)們，你有過很難忘的乘坐某種交通工具的經(jīng)歷嗎？可不可以給大家分享一下。


學(xué)生回想，向全班講述


師：我們剛剛已經(jīng)了解了，人們?cè)诔鲂袝r(shí)有著多樣化的選擇，不同的交通方式給我們帶來了不一樣的體驗(yàn)。結(jié)合你的生活體驗(yàn)，想一想交通發(fā)展給我們的生活帶來了什么影響？


學(xué)生思考并回答：出行更加安全快捷；選擇更加多樣化等。


師小結(jié)：汽車、飛機(jī)等現(xiàn)代交通工具的誕生，人們出行變得輕松起來，日行千里早已成為平常事。


活動(dòng)二：多樣的交通方式


迪迪：同學(xué)們現(xiàn)在我要帶領(lǐng)大家去一個(gè)好玩的地方，請(qǐng)大家閉上眼睛跟我一起坐上時(shí)空機(jī)走嘍。


課件展示交通王國(guó)的成員以及學(xué)生對(duì)它們進(jìn)行介紹。


師：到了，大家睜開眼睛吧。


師：請(qǐng)大家思考交通王國(guó)里還有哪些現(xiàn)代交通工具，它們各有什么特點(diǎn) 學(xué)生思考、討論，教師指名匯報(bào)。


師：剛剛我們了解了現(xiàn)代多種多樣的交通工具，也知道了它們各自的特點(diǎn)。


師：同學(xué)們，如今，在生產(chǎn)和生活中，人們主要選擇現(xiàn)代交通運(yùn)輸方式。但是在一些地區(qū)，至今仍然沿用著傳統(tǒng)的交通方式。


（課件出示教材73頁(yè)“馬拉爬犁”“竹筏”兩幅圖）


師：大家請(qǐng)看這兩幅圖，說說它們分別是哪個(gè)地方的交通方式。想想他們?yōu)槭裁匆褂眠@種交通方式呢？


學(xué)生交流討論，回答問題。


活動(dòng)三：家鄉(xiāng)交通在發(fā)展


師：無論你生活在農(nóng)村還是城市，都會(huì)發(fā)現(xiàn)如今的交通與過去相比發(fā)生了很大變化。交通的發(fā)展給人們?cè)谝隆⑹?、住、行方面帶來了更多選擇的機(jī)會(huì)。對(duì)此，你有哪些感受？


生：結(jié)合視頻分享


活動(dòng)四：怎能忘記他們


師：孩子們，當(dāng)我們感受到各種交通方式帶來的便利時(shí)，我們不能忘記交通崗位上的工作人員，他們用辛勤的勞動(dòng)，為我們出行作出了貢獻(xiàn)。


師：同學(xué)們，我們來玩一次“角色扮演”的游戲，大家分小組扮演車站不同崗位的工作人員和乘客，模擬人們?cè)诨疖囌净顒?dòng)的情景，說說這些平凡的工作人員起到的作用。


學(xué)生分小組進(jìn)行角色扮演。


學(xué)生分享感受，體會(huì)自己扮演的角色在工作中起到的作用。


師：我想剛剛大家都體會(huì)到了自己扮演的角色工作的辛苦。大家想一想，如果沒有他們，交通會(huì)陷入怎樣的狀況？


學(xué)生思考并回答。


師小結(jié)：現(xiàn)在我們知道了，正是這么多的工作人員辛勤的勞動(dòng)和默默的付出才換來了我們大家出行的方便快捷。


（課件出示教材77頁(yè)《春運(yùn)售票員的一天》）師：我們一起來閱讀這篇文章，請(qǐng)大家邊閱讀邊思考：一天中，幾句話要重復(fù)上千遍，你能體會(huì)他們平凡勞動(dòng)的辛苦嗎？他們?yōu)榻煌ㄊ聵I(yè)作出了哪些貢獻(xiàn)？


學(xué)生閱讀課文后，討論回答。


課堂小結(jié)


本節(jié)課我們學(xué)習(xí)了不同交通的工具以及它們各自的特點(diǎn)，了解了家鄉(xiāng)交通的變化和發(fā)展，懂得了便捷的交通背后是無數(shù)交通崗位上的工作人員用辛勤勞動(dòng)換來的希望通過本課的學(xué)習(xí)，同學(xué)們?cè)谝院蟮纳钪心芎侠磉x擇出行方式，愛護(hù)交通設(shè)施，遵守交通規(guī)則。


板書設(shè)計(jì)


四通八達(dá)的交通


身邊的交通—空中、地面、地下、水上


交通方式—飛機(jī)、汽車、火車、地鐵、輪船


家鄉(xiāng)交通的發(fā)展—過去、現(xiàn)在

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11 四通八達(dá)的交通

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