【考點(diǎn)歸納+備考錦囊】 【考向典例+變式訓(xùn)練】
考點(diǎn)一 地球上生命的起源?考向01 地球上生命的起源考點(diǎn)二 生物的進(jìn)化歷程?考向01 生物進(jìn)化的大致歷程?考向02 生物進(jìn)化的總趨勢(shì)
考點(diǎn)三 生物進(jìn)化的原因?考向01 分析生物進(jìn)化原因的實(shí)例?考向01 自然選擇和人工選擇
2025中考生物一輪復(fù)習(xí)
1、科學(xué)推測(cè)需要一定的 做基礎(chǔ)，還需要有嚴(yán)密的 ，也需要豐富的聯(lián)想和想象。2、原始大氣層包括：水蒸氣、氫氣、氨、甲烷、二氧化碳、硫化氫等，但沒(méi)有 。3、美國(guó)青年學(xué)者米勒，模擬原始地球的條件和大氣成分，合成了 （簡(jiǎn)單有機(jī)物）。4、科學(xué)實(shí)驗(yàn)表明：原始地球上盡管不能形成生命，但能產(chǎn)生構(gòu)成生物體的有機(jī)物。原始生命起源于 。
原始大氣成分和米勒實(shí)驗(yàn)
考點(diǎn)一 地球上生命的起源
神創(chuàng)論：地球上一切生命都是由上帝或神創(chuàng)造的。 自然發(fā)生說(shuō)：生命是從非生命物質(zhì)中自發(fā)產(chǎn)生的。 宇生論：地球上的生命或構(gòu)成生命的有機(jī)物來(lái)自其他宇宙星球。 化學(xué)起源說(shuō)：生命是在地球溫度逐步下降以后，在極其漫長(zhǎng)的時(shí)間內(nèi)，由非生命物質(zhì)經(jīng)過(guò)極其復(fù)雜的化學(xué)過(guò)程，一步一步地演變而成的。
關(guān)于生命起源的幾種假說(shuō)
1、生命起源的宇生說(shuō)的證據(jù)發(fā)現(xiàn)某隕石中有非地球上的氨基酸；在星際空間發(fā)現(xiàn)了數(shù)十種有機(jī)物，基于這個(gè)事實(shí)，可以推測(cè)，構(gòu)成生物體的有機(jī)物能夠在地球以外生成并被帶到地球上。2、現(xiàn)在地球上不會(huì)再出現(xiàn)原始生命因?yàn)楝F(xiàn)在不存在原始生命形成時(shí)的環(huán)境條件，并且海洋組成成分也發(fā)生了變化。所以只能說(shuō)原始生命起源于原始海洋，不能說(shuō)起源于海洋。
【典例】 （2023?山東濱州?中考真題）關(guān)于生命起源的假說(shuō)眾多，但大多數(shù)學(xué)者認(rèn)同蘇聯(lián)學(xué)者奧巴林等提出的生命起源的化學(xué)進(jìn)化學(xué)說(shuō)。關(guān)于這一學(xué)說(shuō)及其實(shí)驗(yàn)探索的說(shuō)法正確的是（　?。〢．地球上原本沒(méi)有生命，生命是由非生命物質(zhì)逐漸演變而來(lái)的B．原始大氣與現(xiàn)代大氣的成分相同，原始生命誕生于原始海洋C．米勒實(shí)驗(yàn)支持了有機(jī)小分子物質(zhì)形成有機(jī)大分子物質(zhì)的過(guò)程D．米勒實(shí)驗(yàn)過(guò)程中的火花放電模擬了原始地球的降雨現(xiàn)象
考向1 地球上生命的起源
【練習(xí)1】依據(jù)如圖，對(duì)米勒模擬實(shí)驗(yàn)的解釋你不認(rèn)同的是（　?。〢．①內(nèi)模擬了原始大氣及閃電B．②內(nèi)模擬了原始大氣中的水蒸氣凝結(jié)降雨的過(guò)程C．④內(nèi)產(chǎn)生了多種蛋白質(zhì)等大分子有機(jī)物D．在原始地球的條件下，無(wú)機(jī)物可以生成有機(jī)小分子【練習(xí)2】人們不斷探索生命起源的奧秘，根據(jù)已有的研究作出推測(cè)，正確的是（ ）A．原始生命誕生于原始海洋B．原始大氣中含有氧氣C．原始生命在較短時(shí)間內(nèi)形成D．米勒實(shí)驗(yàn)表明原始地球上能夠形成原始生命
【練習(xí)3】關(guān)于生命的起源，下列敘述不正確的是（ ）A．隕石中發(fā)現(xiàn)了有機(jī)物，可以推測(cè)外星球可能存在生命形式B．比較原始大氣成分和現(xiàn)代大氣組成成分，最大區(qū)別是前者沒(méi)有氧氣C．最早的生物可能是由原始大氣成分先形成有機(jī)物，再在原始海洋中逐漸形成的D．米勒模擬原始地球環(huán)境進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，產(chǎn)生了原始的生命
1、化石是生物的 、 或 ，由于種種原因被埋藏在地層中，經(jīng)過(guò)若干萬(wàn)年的復(fù)雜變化形成的。是研究 的過(guò)程中非常重要的證據(jù)。2、越古老的地層中，生物形成的化石越 、越 ，水生生物越 ；越晚近的地層中，生物形成的化石越 、越 ，陸生生物越 。3、通過(guò)對(duì)鄭氏始孔子鳥(niǎo)化石的研究表明,這種動(dòng)物既像鳥(niǎo),又像 ,由此推斷鳥(niǎo)類(lèi)可能是由 進(jìn)化而來(lái)的。4、地球上最早出現(xiàn)的生物是 ，后來(lái)才出現(xiàn)了 。5、生物進(jìn)化的總體趨勢(shì)是 。
由簡(jiǎn)單到復(fù)雜、由低等到高等、由水生到陸生
考點(diǎn)二 生物進(jìn)化的歷程
地層：構(gòu)成地球表層成層的巖石，是一層一層沉積而成的。
極古老（深層）
通過(guò)化石來(lái)研究生物的進(jìn)化
比較生物的細(xì)胞色素C的差異，差異越小，說(shuō)明兩者的親緣關(guān)系 。人與黑猩猩的親緣關(guān)系最____，與馬、果蠅、向日葵的親緣關(guān)系越來(lái)越_____。
：根據(jù)一定的標(biāo)準(zhǔn)，把彼此有某種聯(lián)系的事物加以對(duì)比，確定它們的相同和不同之處。
幾種生物和人細(xì)胞色素C氨基酸的比較
考點(diǎn)一 生物進(jìn)化的歷程
同源器官：起源相同，結(jié)構(gòu)和部位相似，形態(tài)和功能不同的器官。
這些生物都是由共同的原始祖先進(jìn)化而來(lái)的。
生物進(jìn)化的總體趨勢(shì)簡(jiǎn)單→復(fù)雜低等→高等水生→陸生
1、比較現(xiàn)存生物親緣關(guān)系舉例如比較不同種類(lèi)生物的基因和蛋白質(zhì)，共同點(diǎn)越多的生物之間的親緣關(guān)系越近；比如生物間組成的細(xì)胞色素C的氨基酸差異小，親緣關(guān)系越近，反之，親緣關(guān)系越遠(yuǎn)；比較馬、蝙蝠和鷹的翅膀骨骼，可知它們有共同的祖先。2、越晚近的地層中的化石并不一定都是高等生物化石在生物進(jìn)化過(guò)程中，有些低等生物能夠適應(yīng)環(huán)境生存下來(lái)，它們?cè)谳^晚近的地層中也可能形成化石。但較古老的地層中不可能有高等生物的化石。3、蕨類(lèi)植物不是由苔蘚植物進(jìn)化來(lái)的；哺乳動(dòng)物不是鳥(niǎo)類(lèi)進(jìn)化來(lái)的蕨類(lèi)植物和苔蘚植物都是由藻類(lèi)植物進(jìn)化來(lái)的。脊椎動(dòng)物進(jìn)化過(guò)程中，爬行動(dòng)物的一支進(jìn)化為鳥(niǎo)類(lèi)，另一支進(jìn)化為哺乳類(lèi)，哺乳類(lèi)并不是由鳥(niǎo)類(lèi)進(jìn)化來(lái)的。
考點(diǎn)二 生物進(jìn)化的歷程
【典例】下圖為脊椎動(dòng)物的“進(jìn)化樹(shù)”，圖中的①是（ ）A．腔腸動(dòng)物B．節(jié)肢動(dòng)物C．軟體動(dòng)物D．哺乳動(dòng)物
考向1 生物進(jìn)化的大致歷程
【練習(xí)1】根據(jù)始祖鳥(niǎo)化石可以推斷與鳥(niǎo)類(lèi)親緣關(guān)系最近的是（　　）A．哺乳類(lèi)B．爬行類(lèi)C．兩棲類(lèi)D．魚(yú)類(lèi)【練習(xí)2】下列有關(guān)化石相關(guān)敘述，正確的是（ ）A．越高等的生物出現(xiàn)在越古老的地層中B．露西的化石應(yīng)該出現(xiàn)在最古老的地層中C．三葉蟲(chóng)化石出現(xiàn)在古老的地層中D．某種原始細(xì)胞的化石應(yīng)該出現(xiàn)在晚近的地層中
【練習(xí)3】若△、□、☆符號(hào)表示具有血緣關(guān)系的三類(lèi)生物，如圖示這三類(lèi)生物的化石在不同地層中的出現(xiàn)情況，則三類(lèi)生物的進(jìn)化關(guān)系最可能是（　　）A．☆→□→△B．△→□→☆C．△→☆→□D．☆→△→□
【典例】 （2024?黑龍江?中考真題）關(guān)于生物進(jìn)化的總體趨勢(shì)，敘述錯(cuò)誤的是（　　）A．由水生到陸生B．由簡(jiǎn)單到復(fù)雜C．由低等到高等D．由矮小到高大
考向2 生物進(jìn)化的總體趨勢(shì)
【練習(xí)1】下列有關(guān)生物起源和進(jìn)化的敘述錯(cuò)誤的是（ ）A．原始大氣中沒(méi)有氧氣B．在研究生物進(jìn)化過(guò)程中，化石是重要的證據(jù)C．生物的變異都有利于該生物的生存D．生物進(jìn)化的總體趨勢(shì)是由簡(jiǎn)單到復(fù)雜、由低等到高等、由水生到陸生【練習(xí)2】小青比較了四種高等脊椎動(dòng)物前肢的骨骼組成和排列（如下圖），她得出的結(jié)論是（　?。〢．這些器官形態(tài)相同B．它們可能具有共同的原始祖先C．這些器官功能相同D．四種動(dòng)物的遺傳物質(zhì)基本相同
【練習(xí)3】如圖的生物“進(jìn)化樹(shù)”形象而簡(jiǎn)明地表示了生物進(jìn)化的主要?dú)v程。據(jù)圖可知正確的是（ ）A．①所在樹(shù)枝上的動(dòng)物身體背部有脊柱 B．②代表的是爬行動(dòng)物C．珙桐與桫欏的親緣關(guān)系較珙桐與海帶的遠(yuǎn)D．③代表的植物類(lèi)群，其種子外面無(wú)果皮包被
1、生物的變異為生物進(jìn)化提供了原始材料，是生物進(jìn)化的 。2、在自然界中，各種生物普遍具有很強(qiáng)的 能力，能夠產(chǎn)生大量的后代，而生物賴(lài)以生存的 和 都是非常有限的。任何生物要生存下去，就得為足夠的食物和空間而進(jìn)行 。3、 ：指自然界中生物，經(jīng)過(guò)激烈的 ，適應(yīng)者生存，不適應(yīng)者被淘汰。4、生物通過(guò) 、 和 ，不斷地進(jìn)化。變異不定向的，自然選擇定向的，決定生物進(jìn)化的方向。
考點(diǎn)三 生物進(jìn)化的原因
保護(hù)色：具有與周?chē)h(huán)境的色彩非常相似的體色。 意 義：不易被其他動(dòng)物所發(fā)現(xiàn)，有利于捕食獵物和躲避敵害。
保護(hù)色的形成是環(huán)境對(duì)生物進(jìn)行了長(zhǎng)期的自然選擇。
達(dá)爾文對(duì)長(zhǎng)頸鹿進(jìn)化的解釋
生物與環(huán)境，生物與生物之間進(jìn)行長(zhǎng)期的生存斗爭(zhēng)
環(huán)境對(duì)可遺傳有利變異進(jìn)行定向選擇
自然選擇促使了新物種和生物多樣性的形成由于生存斗爭(zhēng)不斷進(jìn)行，通過(guò)一代代的生存環(huán)境的選擇作用，物種變異就被定向積累，于是生物的性狀逐漸和祖先不同了，產(chǎn)生了生殖隔離，形成了新物種，由于生物所在的環(huán)境是多種多樣的，所以自然選擇形成了生物的多樣性。
【典例】 （2024?湖北?中考真題）虹鳚（wèi）是生活在某地溪流中的一種魚(yú)，在溪流上游群體中，體色鮮艷個(gè)體的比例大于下游群體。經(jīng)調(diào)查發(fā)現(xiàn)：①該溪流下游的水比上游深，聚集了更多虹鳚的捕食者；②捕食者更容易發(fā)現(xiàn)并捕食體色鮮艷的虹鳚；③雌性虹鳚更喜歡與體色鮮艷的雄性虹鳚繁殖后代。根據(jù)上述調(diào)查，關(guān)于上下游虹鳚群體中體色形成的原因，下列敘述正確的是（　?。〢．虹鳚體色與基因沒(méi)有關(guān)系B．虹鳚體色只由溪流深淺決定C．體色鮮艷的虹鳚生存機(jī)會(huì)更大D．捕食者對(duì)虹鳚的體色進(jìn)行了選擇
考向1 分析生物進(jìn)化原因的實(shí)例
【練習(xí)1】炎熱的夏季，睡覺(jué)時(shí)嗡嗡亂飛的蚊子令人討厭，很多驅(qū)蚊效果良好的蚊香使用一段時(shí)間后，效果越來(lái)越差。對(duì)此現(xiàn)象解釋正確的是（ ）A．因?yàn)槿紵奈孟銛?shù)量太少，蚊子沒(méi)被殺死而產(chǎn)生抗藥性B．蚊子接觸蚊香后，慢慢產(chǎn)生了抗藥性C．蚊子為了適應(yīng)這種環(huán)境變化，產(chǎn)生了抗藥性變異D．蚊子存在抗藥性變異，蚊香對(duì)這種變異起到了選擇作用【練習(xí)2】泰和烏雞長(zhǎng)期生長(zhǎng)在依山傍水，風(fēng)景秀麗的地方，是江西省泰和縣特產(chǎn)，因具有“叢冠、纓頭、綠耳、胡須、絲毛、毛腳、五爪、鳥(niǎo)皮、烏肉、烏骨”十大特征以及極高的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值和藥用價(jià)值而聞名世界，距今有2200多年飼養(yǎng)歷史。經(jīng)過(guò)進(jìn)化、繁殖及引種，現(xiàn)在，很多國(guó)家都有它的行蹤。下列有關(guān)敘述正確的是（ ）A．泰和烏雞“十大”特征的出現(xiàn)是遺傳物質(zhì)和環(huán)境共同作用的結(jié)果B．進(jìn)化中泰和烏雞個(gè)體之間不存在相互影響C．風(fēng)景秀麗導(dǎo)致了泰和烏雞“十大”特征及營(yíng)養(yǎng)價(jià)值和藥用價(jià)值的定向變異D．泰和烏雞的“十大”特征體現(xiàn)了物種多樣性
【練習(xí)3】圖示幾類(lèi)哺乳動(dòng)物的起源情況，敘述正確的是（ ）A．生物通過(guò)定向的變異適應(yīng)變化的環(huán)境B．現(xiàn)存各類(lèi)哺乳動(dòng)物是自然選擇的結(jié)果C．在現(xiàn)存條件下，原始哺乳動(dòng)物也可進(jìn)化為現(xiàn)存哺乳動(dòng)物D．原始哺乳動(dòng)物為適應(yīng)不同的環(huán)境而進(jìn)化為現(xiàn)存哺乳動(dòng)物
【典例】 （2024?江蘇常州?中考真題）下圖是一農(nóng)田長(zhǎng)期使用一種農(nóng)藥后，害蟲(chóng)群體數(shù)量變化曲線，下列敘述不符合達(dá)爾文進(jìn)化觀點(diǎn)的是（ ）A．使用農(nóng)藥后，害蟲(chóng)產(chǎn)生變異B．害蟲(chóng)群體中原來(lái)就存在抗藥性個(gè)體C．隨著農(nóng)藥的使用害蟲(chóng)的抗藥性逐漸增強(qiáng)D．害蟲(chóng)抗藥性越來(lái)越強(qiáng)是自然選擇的結(jié)果
考向2 自然選擇和人工選擇
【練習(xí)1】央視《自然傳奇》欄目播出了自然界中動(dòng)物有奇特的保護(hù)色現(xiàn)象，如長(zhǎng)頸鹿的花斑紋等。根據(jù)達(dá)爾文的進(jìn)化理論分析，下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（ ）A．動(dòng)物保護(hù)色是由基因和環(huán)境共同決定的B．動(dòng)物保護(hù)色的形成是一種生物進(jìn)化現(xiàn)象C．動(dòng)物為適應(yīng)環(huán)境而產(chǎn)生了保護(hù)色等變異D．動(dòng)物體色的差異是長(zhǎng)期自然選擇的結(jié)果【練習(xí)2】2023年12月，考古學(xué)家在東亞地區(qū)首次發(fā)現(xiàn)了與現(xiàn)生犀牛親緩關(guān)系接近的翹鼻角犀（生存于距今約2150-1200萬(wàn)年）化石，這一發(fā)現(xiàn)填補(bǔ)了東亞地區(qū)翹鼻角犀化石的空白。下列對(duì)該化石的說(shuō)法正確的是（　?。〢．化石僅由古代生物的遺傳形成B．翹鼻角犀的滅絕是自然選擇的結(jié)果C．是研究翹鼻角犀進(jìn)化的唯一證據(jù)D．翹鼻角犀與現(xiàn)生犀牛體內(nèi)的遺傳物質(zhì)相同
【練習(xí)3】廣東地區(qū)盛產(chǎn)荔枝且品種繁多，有桂味、糯米糍等。形成這么多荔枝品種的原因是（　?。〢．荔枝適應(yīng)不同的環(huán)境B．人工選擇的結(jié)果C．栽培條件不同D．自然選擇的結(jié)果
①生物從無(wú)到有、再到如今種類(lèi)繁多，經(jīng)歷了漫長(zhǎng)的進(jìn)化過(guò)程。下圖1是四種動(dòng)物前肢骨骼的對(duì)比，圖2是脊椎動(dòng)物進(jìn)化樹(shù)的示意圖，請(qǐng)據(jù)圖分析回答有關(guān)問(wèn)題： (1)觀察圖1，發(fā)現(xiàn)不同動(dòng)物前肢骨骼的組成及排列方式相似，我們把這樣的器官叫做同源器官。推測(cè)它們可能具有共同的祖先，這種科學(xué)研究方法屬于比較法。(2)從生物進(jìn)化的角度分析，不同生物在進(jìn)化過(guò)程中形成了各自適應(yīng)環(huán)境的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性，如魚(yú)在水中用鰓呼吸，爬行動(dòng)物的體表有角質(zhì)鱗片或甲能防止體內(nèi)水分的散失，這體現(xiàn)了生物體的結(jié)構(gòu)與其功能相適應(yīng)的生物學(xué)觀點(diǎn)。
科學(xué)研究與科學(xué)考察情境
②化石是研究生物進(jìn)化的重要依據(jù)，如圖1是科學(xué)家發(fā)現(xiàn)的某地未被破壞的沉積巖石層示意圖，圖2是各類(lèi)脊椎動(dòng)物的化石 (1)根據(jù)生物進(jìn)化歷程判斷，最簡(jiǎn)單、最低等的生物化石出現(xiàn)在圖1中的I層（填“I層”“Ⅱ?qū)印被颉阿髮印保?。假設(shè)圖2中A、B、C三種生物的化石分別對(duì)應(yīng)圖1中物種甲、乙、丙，則圖2中C對(duì)應(yīng)圖1中的物種甲，圖2中三種化石中的動(dòng)物從低等到高等的進(jìn)化順序是A→C→B（用字母和箭頭表示）。(2)生物之所以能不斷進(jìn)化，是自然選擇的結(jié)果。(3)生物進(jìn)化遵循從單細(xì)胞到多細(xì)胞、從簡(jiǎn)單到復(fù)雜、從低等到高等、從水生到陸生的進(jìn)化規(guī)律。
①由于長(zhǎng)期使用抗生素或用藥不當(dāng)，不同細(xì)菌群體對(duì)抗生素的耐藥性逐漸增強(qiáng)。如圖是從O點(diǎn)開(kāi)始使用青霉素后細(xì)菌數(shù)量的變化曲線，下列分析錯(cuò)誤的是（　?。?細(xì)菌抵抗青霉素強(qiáng)的特性的增強(qiáng)是青霉素對(duì)細(xì)菌不斷選擇的結(jié)果；A→C的變化過(guò)程是青霉素對(duì)各類(lèi)細(xì)菌定向選擇的結(jié)果。
濫用農(nóng)藥及抗生素等情境
②如圖表示對(duì)一塊西瓜地先后使用兩種殺蟲(chóng)劑的實(shí)驗(yàn)結(jié)果曲線圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題。 (1)從圖中可以看出，兩種類(lèi)型的殺蟲(chóng)劑開(kāi)始使用的1～3年效果較好，隨著使用年限延長(zhǎng)，殺蟲(chóng)劑的效果均越來(lái)越差（填“好”或“差”）。(2)用達(dá)爾文的自然選擇學(xué)說(shuō)來(lái)解釋以上現(xiàn)象：①害蟲(chóng)具有很強(qiáng)的繁殖能力，能夠產(chǎn)生大量后代；②在未使用殺蟲(chóng)劑Ⅰ之前，就同時(shí)存在抗藥性強(qiáng)的和抗藥性弱的個(gè)體，這說(shuō)明變異現(xiàn)象普遍存在；③噴灑殺蟲(chóng)劑Ⅰ后，害蟲(chóng)與殺蟲(chóng)劑之間不斷進(jìn)行生存斗爭(zhēng)，最終抗藥性強(qiáng)（填“抗藥性強(qiáng)”或“抗藥性弱”）的個(gè)體生存下來(lái)，這個(gè)過(guò)程稱(chēng)為自然選擇。(3)若使用殺蟲(chóng)劑Ⅰ后短時(shí)間內(nèi)再對(duì)害蟲(chóng)種群噴灑殺蟲(chóng)劑Ⅰ，你認(rèn)為害蟲(chóng)的數(shù)量不會(huì)（填“會(huì)”或“不會(huì)”）大量減少。
(1)圖中，②過(guò)程表示細(xì)胞的分化，會(huì)形成形態(tài)相似、結(jié)構(gòu)與功能相同的細(xì)胞群。(2)水蜜桃在結(jié)構(gòu)層次上分別屬于器官、圖中桃子的結(jié)構(gòu)a主要是由營(yíng)養(yǎng)（薄壁）組織構(gòu)成。(3)虛線框中從上到下，從左至右依次是分生組織、輸導(dǎo)(1)圖中，②過(guò)程表示細(xì)胞的分化，會(huì)形成形態(tài)相似、結(jié)構(gòu)與功能相同的細(xì)胞群。(2)水蜜桃在結(jié)構(gòu)層次上分別屬于器官、圖中桃子的結(jié)構(gòu)a主要是由營(yíng)養(yǎng)（薄壁）組織構(gòu)成。(3)虛線框中從上到下，從左至右依次是分生組織、輸導(dǎo)組織、保護(hù)組織、薄壁組織，另外植物主要組織組織、保護(hù)組織、薄壁組織，另外植物主要組織還有機(jī)械組織
(1)A裝置里的氣體相當(dāng)于 ，與現(xiàn)在大氣成分相比，其主要區(qū)別是A裝置里氣體中不含有 。正負(fù)極接通進(jìn)行火花放電是模擬自然界里的 。(2)B裝置里的液體相當(dāng)于 ，實(shí)驗(yàn)后可檢驗(yàn)到其中含有 等有機(jī)小分子物質(zhì)。
米勒模擬試驗(yàn)裝置識(shí)圖專(zhuān)攻
(1)圖中樹(shù)根A代表原始生命，根據(jù)“海洋化學(xué)起源說(shuō)”，它生活在 中。(2)地球上出現(xiàn)最早的真正陸生脊椎動(dòng)物類(lèi)群是[B] 。(3)種子植物是真正的陸生植物，它包括[C] 和裸子植物兩大類(lèi)。最早出現(xiàn)根、莖、葉分化的植物類(lèi)群是 。(4)生物進(jìn)化的總體趨勢(shì)，是由簡(jiǎn)單到復(fù)雜、由低等到高等、由 。(5)生物之所以能不斷地進(jìn)化，是遺傳、變異和 的結(jié)果。
生物進(jìn)化大致歷程識(shí)圖專(zhuān)攻

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第23講 生命的起源和生物的進(jìn)化（精講課件）-2025年中考生物一輪復(fù)習(xí)名師精品PPT（全國(guó)通用）：

這是一份第23講 生命的起源和生物的進(jìn)化（精講課件）-2025年中考生物一輪復(fù)習(xí)名師精品PPT（全國(guó)通用），共43頁(yè)。PPT課件主要包含了考點(diǎn)突破·考向探究，專(zhuān)題進(jìn)階與突破，情境應(yīng)用，識(shí)圖專(zhuān)攻，原始大氣，原始海洋，氨基酸，被子植物，爬行動(dòng)物，自然選擇等內(nèi)容，歡迎下載使用。

專(zhuān)題22 生命的起源和生物的進(jìn)化（課件） -2024年中考生物一輪復(fù)習(xí)課件（全國(guó)通用）：

這是一份專(zhuān)題22 生命的起源和生物的進(jìn)化（課件） -2024年中考生物一輪復(fù)習(xí)課件（全國(guó)通用），共25頁(yè)。PPT課件主要包含了知識(shí)建構(gòu)等內(nèi)容，歡迎下載使用。

【2024年會(huì)考】初中生物 專(zhuān)題22 生命的起源和生物的進(jìn)化-課件：

這是一份【2024年會(huì)考】初中生物 專(zhuān)題22 生命的起源和生物的進(jìn)化-課件，共26頁(yè)。PPT課件主要包含了內(nèi)容要求，學(xué)習(xí)目標(biāo)，原始生命起源的條件，原始生命起源的過(guò)程，米勒實(shí)驗(yàn)，真題再現(xiàn)，植物的進(jìn)化歷程，動(dòng)物的進(jìn)化歷程，生物進(jìn)化的總體趨勢(shì)，考向二自然選擇學(xué)說(shuō)等內(nèi)容，歡迎下載使用。

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