1、鍛煉學生的心態(tài)。能夠幫助同學們樹立良好的心態(tài)，增加自己的自信心。
2、鍛煉學生管理時間。通過模擬考試就會讓同學們學會分配時間，學會取舍。
3、熟悉題型和考場。模擬考試是很接近中考的，讓同學們提前感受到考場的氣氛和布局。
中考的取勝除了平時必要的學習外，還要有一定的答題技巧和良好心態(tài)。此外，通過模擬考試還能增強學生們面對高考的信心，希望考生們能夠重視模擬考試。
2025年中考第一次模擬考試（青島卷）
生物·全解全析
（考試時間：90分鐘 試卷滿分：80分）
注意事項：
1．答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準考證號填寫在答題卡上。
2．回答第Ⅰ卷時，選出每小題答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應題目的答案標號涂黑。如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標號。寫在本試卷上無效。
3．回答第Ⅱ卷時，將答案寫在答題卡上。寫在本試卷上無效。
4．考試結(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。
第Ⅰ卷（選擇題 共30分）
本題共30小題，每小題1分，共30分。在每小題的四個選項中，選出最符合題目要求的一項。
近年來孝昌縣奮力打造湖北綠色發(fā)展示范區(qū)，無論是在城區(qū)還是鄉(xiāng)間，越來越多的“口袋公園”點綴于屋宇村落之間，“推窗見綠，抬腳進園”成為居民生活中的幸福事。據(jù)此完成下面小題。
1．口袋公園里生物種類繁多，下列生命現(xiàn)象與生物特征的對應關(guān)系不正確的是（ ）
A．小樹發(fā)芽——生物能生長發(fā)育
B．蜻蜓點水——生物能進行呼吸
C．螳螂捕蟬——生物的生活需要營養(yǎng)
D．種瓜得瓜——生物具有遺傳現(xiàn)象
2．不少口袋公園中種植了孝昌縣花——雞冠花，每年7—10月，紅、綠、白、黃色彩斑斕的雞冠花競相開放，美不勝收。其決定雞冠花顏色的遺傳物質(zhì)主要存在于細胞的（ ）
A．細胞膜B．葉綠體C．細胞核D．液泡
3．小新在口袋公園里發(fā)現(xiàn)了一種植物，它的葉的排列呈羽狀，葉片有分枝的葉脈，葉的下表面有呈線性排列的褐色孢子囊群（如圖），這種植物屬于（ ）
A．苔蘚植物B．蕨類植物
C．裸子植物D．被子植物
4．某小組將在某口袋公園中觀察記錄到的生物作了這樣的分類：鯽魚、鯰魚、水葫蘆、沼蝦、荷花等歸為一類，松、柏、白玉蘭、褐家鼠、蒼蠅等歸為一類，他們的分類方法是（ ）
A．按照生物的形態(tài)結(jié)構(gòu)B．按照生物的用途
C．按照生物的生活環(huán)境D．按照生物雨數(shù)量
某生物學習小組進行“探究不同植被對空氣濕度的影響”的探究活動，閱讀材料完成下列小題：
5．此探究實驗的單一變量是（ ）
A．光照B．溫度C．植被D．土壤
6．小組成員選擇在裸地、草坪、灌木叢三地測量空氣的相對濕度，其中起對照作用的是（ ）
A．裸地B．草坪C．灌木叢D．都可以
7．某學習小組對裸地、草坪和灌木叢的空氣濕度進行測量，將得到的幾組數(shù)據(jù)繪制成空氣濕度變化曲線圖。下列敘述錯誤的是（ ）
A．測量空氣濕度的儀器是干濕表
B．同一時間，空氣濕度：灌木叢>裸地>草坪
C．測量時，重復測幾次，取平均值，可提高數(shù)據(jù)的可靠性
D．測量地點周圍不能有水田、水池、池塘、河流和湖泊等
8．“稻田養(yǎng)魚”既能提高經(jīng)濟效益，又能保護環(huán)境。稻田為魚提供適宜的生長環(huán)境，魚以雜草、害蟲、浮游動物等為食，魚糞可作為肥料。下列相關(guān)敘述不正確的是（ ）
A．浮游動物是“稻田養(yǎng)魚”生態(tài)系統(tǒng)中的分解者
B．魚捕食害蟲，可減少水稻蟲害發(fā)生
C．“稻田養(yǎng)魚”生態(tài)系統(tǒng)可有效減少稻田中農(nóng)藥和化肥的施用
D．發(fā)展生態(tài)農(nóng)業(yè)的優(yōu)點是可以實現(xiàn)能量的多級利用和物質(zhì)循環(huán)再生
9．下圖是顯微鏡結(jié)構(gòu)示意圖，及在顯微鏡下觀察到的洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細胞和人口腔上皮細胞顯微照片（各圖并未按相同放大倍數(shù)或?qū)嶋H大小呈現(xiàn)）。相關(guān)敘述正確的是（ ）

A．若要改變圖1中顯微鏡的放大倍數(shù)，可調(diào)節(jié)其結(jié)構(gòu)②
B．制作兩種細胞臨時裝片時先在載玻片中央滴加的液體相同
C．圖2、圖3中的細胞經(jīng)碘液染色后可觀察到深色的細胞核
D．圖2、圖3中的兩種細胞都具有完全相同的細胞基本結(jié)構(gòu)
10．康康在顯微鏡下探索一滴池水的奇妙世界，發(fā)現(xiàn)如下單細胞生物，相關(guān)敘述正確的是（ ）
A．①②③④都具有細胞核B．②的運動器官是纖毛
C．③不能獨立生活D．④有葉綠體，營養(yǎng)方式是自養(yǎng)
11．《詩經(jīng)·周南·桃天》詠：“桃之夭夭，灼灼其華”。桃的生命周期包括種子萌發(fā)、生長、開花、結(jié)果等階段，下列相關(guān)敘述正確的是（ ）
A．甲中abc構(gòu)成胚，胚將發(fā)育成乙，乙進一步發(fā)育為丙
B．A中的根毛是導管細胞向外突出的部分，是吸收水分和無機鹽的主要部位
C．乙的根能不斷伸長是由于C的細胞不斷分裂和B的細胞不斷伸長
D．受精后，丁的珠被將發(fā)育成甲圖中桃的果皮
12．下圖是“探究陽光在植物生長中的作用”實驗的部分步驟。有關(guān)說法正確的是（ ）
①實驗步驟的先后順序是丁→甲→乙→丙；②步驟甲中小燒杯內(nèi)是酒精；③步驟乙的目的是設(shè)置對照實驗；④滴加碘液后，遮光部位變藍，未遮光部位不變藍
A．①③B．①④C．②③D．②④
13．如圖表示人的生殖和發(fā)育過程。下列有關(guān)生殖和發(fā)育的敘述，錯誤的是（ ）
A．圖中精子的染色體組成為22條常染色體+Y染色體
B．女孩青春期在雌性激素作用下出現(xiàn)第二性征
C．分娩是胎兒從母體的陰道產(chǎn)出的過程
D．①發(fā)生在輸卵管中，②主要在子宮內(nèi)進行
14．題圖是人體血液循環(huán)示意圖（箭頭表示血流方向），下列敘述錯誤的是（ ）
A．血液一般從①流向②，不會倒流
B．⑤是動脈血管，管腔內(nèi)無瓣膜
C．如F為腎臟，血液流經(jīng)后尿素減少
D．治療時一般在⑧處血管注射藥物
15．某興趣小組利用橡皮管、漏斗、水、塑料顆粒、注射器等材料制作了如圖所示的腎單位模型（塑料顆粒不能透過橡皮管），模擬尿的形成過程。下列相關(guān)敘述不正確的是（ ）
A．部位①模擬腎小球，部位②模擬腎小囊
B．部位③模擬的結(jié)構(gòu)可以吸收葡萄糖
C．部位③末端流出的液體是原尿
D．血液流經(jīng)腎單位后，血液中的尿素含量減少
16．田田同學制作了模擬人眼球成像過程的模型（如題圖所示），其中注射器可控制水透鏡曲度變化。據(jù)圖分析錯誤的是（ ）
A．光屏模擬眼球中的視網(wǎng)膜
B．水透鏡模擬眼球中的晶狀體
C．水透鏡曲度過大時成像落在光屏后方
D．模擬近視糾正應在水透鏡前放凹透鏡
17．“頸動脈竇綜合征”大多是由于衣領(lǐng)過硬、過高等壓迫頸動脈竇，引起心率和血壓下降，致使腦部突然缺血，出現(xiàn)頭痛、頭暈等現(xiàn)象（如圖）。下列說法錯誤的是（ ）
A．該反射屬于條件反射
B．心血管中樞位于腦干
C．神經(jīng)X屬于傳出神經(jīng)
D．血壓動態(tài)平衡受神經(jīng)系統(tǒng)和內(nèi)分泌系統(tǒng)調(diào)節(jié)
18．快快同學對蟾蜍、蜥蜴、非洲象和啄木鳥四種動物進行如下歸類，分析正確的是（ ）
A．甲是啄木鳥，卵生、用氣囊輔助呼吸
B．乙是非洲象，體表被毛、用肺呼吸
C．丙是蜥蜴，有鱗片減少體內(nèi)水分蒸發(fā)
D．丁是蟾蜍，幼體用肺呼吸、變態(tài)發(fā)育
19．如圖是人的上臂、鳥的翼、蝙蝠的翼和昆蟲的翅結(jié)構(gòu)示意圖。下列分析和比較正確的是（ ）
A．圖中親緣關(guān)系最近的是鳥和蝙蝠
B．圖中人、鳥、蝙蝠都是脊椎動物
C．鳥和人的親緣關(guān)系比鳥和昆蟲的親緣關(guān)系遠
D．昆蟲和蝙蝠都能飛行，親緣關(guān)系最近
20．踢毽時要屈腿和伸腿，這兩個動作主要由繩肌與股四頭肌兩組肌肉協(xié)調(diào)配合完成，如圖所示。下列相關(guān)敘述正確的是（ ）
A．屈腿時，腘繩肌舒張，股四頭肌收縮
B．伸腿時，腘繩肌收縮，股四頭肌舒張
C．屈腿時，腘繩肌收縮，股四頭肌舒張
D．伸腿時，腘繩肌舒張，股四頭肌舒張
21．人們利用微生物發(fā)酵制作出多種食品，例如泡菜、酸奶、酒等。下列說法正確的是（ ）
A．為加快泡菜發(fā)酵速度，制作過程中要經(jīng)常開蓋攪拌
B．制作酸奶時，先將加入適量蔗糖的牛奶加熱煮沸，目的是殺死雜菌
C．白酒的釀造過程依次經(jīng)過制曲、發(fā)酵、糖化、蒸餾
D．釀酒過程中，酵母菌在適宜溫度和有氧條件下將葡萄糖轉(zhuǎn)化成酒精
22．下面是生活中常見的幾種微生物示意圖，對其敘述錯誤的是（ ）
① ② ③ ④ ⑤
A．①沒有細胞結(jié)構(gòu)，只能寄生在活細胞內(nèi)
B．②和③在結(jié)構(gòu)上的主要區(qū)別是②沒有成形的細胞核
C．人們從④中提取的抗生素能治療流行性感冒
D．④⑤進行孢子生殖，屬于生態(tài)系統(tǒng)中的分解者
23．某同學調(diào)查了校園內(nèi)的樹木，如圖是依據(jù)樹木主要特征繪制的分類圖。下列分析錯誤的是（ ）
A．校園中有多種不同的樹木，這體現(xiàn)了生物物種的多樣性
B．該同學對這幾種樹木分類的主要依據(jù)是種子外有無果皮包被
C．楊樹和柳樹同屬于“楊柳科”，杏樹屬于“薔薇科”，說明楊樹和柳樹的共同特征多
D．校園綠化率高，空氣濕潤清新，夏季涼爽舒適，這屬于生物多樣性的直接使用價值
24．如圖是番薯（紅薯）植株示意圖。產(chǎn)自“中國紅薯之鄉(xiāng)”的平頂山舞鋼紅薯個兒大、肉厚、皮薄，且富含淀粉、蛋白質(zhì)、果膠等有機物及多種礦物質(zhì)，有“長壽食品”之譽。以下有關(guān)說法正確的是（ ）
A．紅薯花的主要部分由花瓣和花藥組成
B．紅薯既可進行營養(yǎng)生殖，也可通過傳粉和受精進行有性生殖
C．紅薯葉片制造的有機物通過導管運輸?shù)綁K根
D．紅薯的結(jié)構(gòu)層次為：細胞→組織→器官→系統(tǒng)→個體
25．青頭潛鴨是國家一級重點保護動物，2022年4月北京動物園建立了國內(nèi)首個青頭潛鴨人工種群，以下對青頭潛鴨繁殖敘述錯誤的是（ ）
A．青頭潛鴨體溫高且恒定，骨骼很輕，具有孵卵、育雛等繁殖行為
B．青頭潛鴨的受精方式為體內(nèi)受精
C．如圖鳥卵中的①不一定具有分裂能力，需孵化時照蛋觀察
D．圖中的②將來發(fā)育成幼鴨，③為其發(fā)育提供營養(yǎng)
26．人體的細胞、染色體、DNA和基因的關(guān)系如題圖所示，相關(guān)敘述錯誤的是（ ）
A．染色體存在于細胞核中
B．DNA是主要的遺傳物質(zhì)
C．染色體由DNA和基因組成
D．基因是DNA上有遺傳效應的片段
27．如圖表示幾個植物類群的進化關(guān)系。下列敘述不正確的是（ ）
A．最先出現(xiàn)的植物類群是甲
B．乙和丙都是由甲進化來的
C．丙最有可能是水生的
D．丁比丙高等
28．由于長期使用抗生素或用藥不當，不同細菌群體對抗生素的耐藥性逐漸增強。如圖是從O點開始使用青霉素后細菌數(shù)量的變化曲線，下列分析錯誤的是（ ）
A．抵抗青霉素強的特性對與個體生存來說屬于有利變異
B．A→C的變化過程是青霉素對各類細菌定向選擇的結(jié)果
C．A→B表示細菌群體中有抵抗青霉素強弱特性的個體差異，這種差異是由于使用青霉素引起的
D．細菌群體抗藥性的增強，是通過細菌與青霉素之間的生存斗爭實現(xiàn)的
29．免疫細胞中的B淋巴細胞可以識別癌細胞，并產(chǎn)生某種物質(zhì)，對癌細胞進行瞄準型攻擊。B淋巴細胞產(chǎn)生的物質(zhì)和所屬的免疫類型分別是（ ）
A．抗體、非特異性免疫B．抗體、特異性免疫
C．抗原、非特異性免疫D．抗原、特異性免疫
30．呼吸道合胞病毒（RSV）是全球范圍內(nèi)5歲以下兒童最常見的呼吸道感染病原體之一、下圖表示合胞病毒侵入人體的免疫過程，下列有關(guān)說法正確的是（ ）
A．屬于非特異性免疫
B．細胞①產(chǎn)生的物質(zhì)是抗原
C．細胞②起著吞噬作用
D．細胞①屬于人體的第二道免疫防線
第 = 2 \* ROMAN II卷（非選擇題 共50分）
本題共7題，每空1分,36每空0.5分,共50分。
31．(7分)大米粥，是一種由稻米加工而成的容易消化吸收的常用食物。有人說“老年人要多喝大米粥”。為知其因，生物學興趣小組對大米營養(yǎng)成分及其對消化道的影響進行了探究。
(1)有些老年人會出現(xiàn)胃黏膜萎縮的狀況（如圖1所示），表現(xiàn)為胃壁內(nèi)腺體數(shù)量 ，且胃壁變薄，導致消化能力減弱。
(2)圖2為水稻花的部分結(jié)構(gòu)示意圖，結(jié)構(gòu)①是 ，其內(nèi)成熟的花粉散落到柱頭上的過程稱為傳粉。受精后，結(jié)構(gòu)④最終發(fā)育成 。
(3)大米粥中的主要營養(yǎng)成分如下表。大米粥中最主要的營養(yǎng)成分是糖類，是人體最主要的 物質(zhì)，其消化和吸收的主要場所是 （填圖1中的標號）。
(4)大米粥作為一種半流質(zhì)食物，胃排空的時間較短。大米粥含有適量的水分，可減少胃酸對胃黏膜的刺激。大米粥中的淀粉和蛋白質(zhì)可以形成一層保護膜，有助于胃黏膜的修復與保護。對于有人認為“老年人要多喝大米粥”的說法，請結(jié)合上述探究結(jié)果，找出支持這種說法的依據(jù) 。但也有人認為，老年人在多喝大米粥時，還要食用一些易消化的其他食物，如蔬菜、蛋、魚、肉糜等等。這樣做的目的是 。
32．(9分)“海姆立克急救法”是一種專門搶救急性呼吸道被異物阻塞從而引起呼吸困難的方法，其原理如圖1所示。圖2是某人一次平靜呼吸中肺內(nèi)氣壓的變化曲線圖。圖3表示肺泡和血液之間氣體交換示意圖，其中I、Ⅱ代表生理過程，④、⑤代表不同物質(zhì)。圖4為人體部分生理結(jié)構(gòu)關(guān)聯(lián)圖。請根據(jù)所學知識，分析回答問題。（在[ ]中填序號，“橫線”上填文字）。
(1)若呼吸道被異物阻塞，危急情況下可采用海姆立克急救法實施救助（如圖1）。對兒童和成年人進行急救時，應快速向后上方擠壓其上腹部，擠壓會導致被救者[ ] 頂上升，胸腔容積縮小，肺內(nèi)氣壓 （填“大于”或“小于”）外界氣壓，形成較大的氣流，把異物沖出，此過程對應圖2曲線 段。
(2)圖3中甲、乙、丙三種血管內(nèi)血紅蛋白與氧氣結(jié)合率最低的是 。
(3)呼吸道通暢后，圖4中的a氣體進入血液，再進入心臟最先到達[ ] ，隨著血液循環(huán)a氣體最終在組織細胞的 內(nèi)參與有機物的分解，為生命活動提供能量。其中血管①-⑥中，流著動脈血的有 。
(4)圖4中C器官 是泌尿系統(tǒng)的主要器官。尿的形成包括以下兩個重要的生理過程：腎小球和腎小囊內(nèi)壁的過濾和腎小管的重吸收作用。腎小球過濾后的液體叫原尿，原尿與血液相比，沒有 。
33．(8分)為了解浮山森林公園生物多樣性的價值，進一步認識保護生物多樣性的重要性，同學們進行了以“公園＋”為主題的跨學科研學活動。
任務(wù)一：做“公園+調(diào)查”活動的發(fā)現(xiàn)者
(1)同學們記錄了公園多種多樣的植物，包括馬尾松、五角槭、連翹等80余種喬灌木，鳶尾、馬藺等20余種草本植物，這體現(xiàn)了 的多樣性。
(2)同學們制作了三種調(diào)查植物的拓印作品及資料卡片（圖一），將其繪制成分類表解（圖二）。請你觀察圖一中植物的形態(tài)結(jié)構(gòu)，判斷圖二中B為 ，②為 。若想搜集蕨類植物作為拓印材料，可在山間 環(huán)境找到它。
(3)同學們走到某區(qū)域，發(fā)現(xiàn)此處陰坡，地勢低洼，濕度較大。請你結(jié)合下列植物的特性，運用跨學科知識，判斷此處適于栽種的植物是 （填數(shù)字）。①垂絲海棠：喜光，喜溫暖濕潤環(huán)境；②蛇莓：喜陰，喜濕潤環(huán)境；③圓柏：喜光，忌積水；④玉蘭：根肉質(zhì)，不耐水濕
任務(wù)二：做“公園＋科普”活動的踐行者
(4)同學們運用跨學科知識繪制出導覽圖，制作了動物園研學手冊。請根據(jù)手冊指引，完善相應內(nèi)容。
34．(6分)寶豐縣農(nóng)民育種專家常天佑與科研團隊結(jié)合太空育種技術(shù)，潛心十年培育出小麥新品種“航宇19”，于2021年6月通過國家農(nóng)作物品種審定委員會審定。目前已在豫皖蘇陜4省100多個市縣的200多個示范點累計種植150余萬畝，平均畝產(chǎn)1300斤以上，高產(chǎn)攻關(guān)田超過1600斤，為扛牢國家糧食安全重任貢獻了平頂山力量。圖1為小麥種子結(jié)構(gòu)示意圖，圖2中A、B、C表示小麥三種不同的生理過程。請分析回答下列問題。
(1)與親代普通小麥品種相比，“航宇19”具有抗性好、產(chǎn)量高、抗旱節(jié)水、商品性好、大田表現(xiàn)突出等優(yōu)異特性。該現(xiàn)象在遺傳學上稱為 。
(2)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上，播種時通常選用外形飽滿的小麥種子；因為這樣的種子中儲存著豐富的營養(yǎng)物質(zhì)（主要是淀粉），這些營養(yǎng)物質(zhì)主要儲存在圖1所示的 （結(jié)構(gòu)）中，該結(jié)構(gòu)為小麥種子發(fā)芽、出苗和幼苗初期生長供應養(yǎng)分。
(3)根據(jù)試驗和生產(chǎn)實踐，播種小麥時不宜過深，一般以3~5厘米為宜。請根據(jù)下表中的數(shù)據(jù)分析小麥播種不能太深的原因。 。
(4)小麥拔節(jié)到孕穗階段，對肥料的需求量較大，此時小麥吸收的肥料在體內(nèi)運輸?shù)膭恿碜詧D2中的[ ] 。在灌漿期內(nèi)，小麥莖、葉通過圖2中的[ ] 過程產(chǎn)生的淀粉和轉(zhuǎn)化的蛋白質(zhì)將逐步貯存到小麥種子中。
35．(7分)每類生物都有自己的生殖和發(fā)育方式，如圖為一些生物的生殖發(fā)育示意圖，請據(jù)圖回答：
(1)觀察A、B的發(fā)育過程，可以看出，B（家蠶）的發(fā)育過程稱為 發(fā)育。請列舉兩個生活中常見的完全變態(tài)發(fā)育的昆蟲 。
(2)“黃梅時節(jié)家家雨，青草池塘處處蛙”，該詩描繪了梅雨季節(jié)蛙鳴聲聲的情景。這是雄蛙在用鳴聲招引雌蛙前來抱對，以便完成受精。青蛙的受精方式為 。
(3)圖D為雞卵結(jié)構(gòu)圖，其中為胚胎發(fā)育提供主要營養(yǎng)的結(jié)構(gòu)是 （填圖中數(shù)字）。
(4)對比A、B、C、D、E和F所示的生殖方式，F(xiàn)屬于 生殖，該方式成功的關(guān)鍵是使接穗與砧木的 緊密結(jié)合。如果將基因組成為AA的芒果枝條，嫁接到基因組成為aa的砧木上，所結(jié)芒果果肉細胞的基因組成為 。
36．(每空0.5分,總計6分)我國科學家林占熺及其科研團隊，經(jīng)過20多年的努力，培育出一種適合我國氣候土壤環(huán)境的植物——巨菌草；它根系發(fā)達、適應性廣，在生態(tài)循環(huán)和土壤改良等方面發(fā)揮著重要作用。
(1)巨菌草易種植，畝產(chǎn)可達30噸，原因之一是根部的內(nèi)生菌可通過 作用將大氣中的某種氣體轉(zhuǎn)化為肥料，供自身利用，該肥料的作用是 。
(2)如圖生態(tài)循環(huán)模式可看作一個生態(tài)系統(tǒng)。
①巨菌草作為該生態(tài)系統(tǒng)中的 ，為其他生物提供食物來源，儲存的能量沿著食物鏈 傳遞。
②巨菌草粉碎可制成培養(yǎng)基質(zhì)，用于栽培食、藥用菌。這些食、藥用菌用 繁殖后代，通過菌絲從培養(yǎng)基質(zhì)內(nèi)吸收營養(yǎng)物質(zhì)。在栽培過程中，除去培養(yǎng)基質(zhì)，菌農(nóng)還需要提供 （至少寫兩點）等條件，保證食、藥用菌的正常生長。
③人和動物的糞便經(jīng)沼氣池發(fā)酵，產(chǎn)生的沼氣可做生活能源，剩余的沼渣用做巨菌草的肥料。這種模式實現(xiàn)了對能量的 利用，大大提高了能量的利用率。
(3)林占熺團隊發(fā)現(xiàn)，巨菌草能在鹽堿地快速生長，利用這個特性可有效改良鹽堿地。下圖為科研團隊對巨菌草耐鹽堿性的研究曲線：
①由圖1、2分析可知：巨菌草在 ‰的鹽堿濃度下產(chǎn)量最高；低濃度的鹽堿環(huán)境可促進巨菌草體內(nèi) 的形成，增加光能的吸收，積累更多的有機物，使自身的細胞液濃度 （填“升高”或“降低”），以適應鹽堿環(huán)境。但這種調(diào)控作用是有一定限度的，因此巨菌草不適于在高濃度鹽堿環(huán)境中生存。
②由圖2分析可知，種植巨菌草后土壤含鹽量 ，說明巨菌草具有改良土壤的作用。
③根據(jù)以上分析，巨菌草與其生存環(huán)境的關(guān)系是： 。
37．(7分)隨著天氣轉(zhuǎn)冷，又到了呼吸道傳染病的流行季節(jié)。面對即將到來的秋冬季節(jié)，廣東省疾病預防控制中心建議提前帶娃接種流感疫苗。下圖為某學習小組針對今年秋冬季高發(fā)的流感制作的“傳染病校園宣傳海報”。請回答相關(guān)問題。
(1)引發(fā)流感的病原體是 ，能不能使用抗生素治療流感？ （填“能”或“不能”）。請簡單說明理由 。
(2)從傳染病流行的基本環(huán)節(jié)分析，流感患者屬于 ﹔宣傳海報中“如何預防”的措施2屬于預防傳染病措施中的 。
(3)每年秋冬季節(jié)來臨之前，疾控部門會呼吁提前接種流感疫苗，建議8周歲以下兒童接種2劑次，抗體產(chǎn)生的過程如圖1所示。接種疫苗是預防流感的有效方式，在接種疫苗后，刺激淋巴細胞產(chǎn)生 ，這屬于 免疫。試分析圖1，解釋為什么需要提前接種流感疫苗？ 。
(4)為緩解流感引起的高燒，臨床上一般會使用布洛芬。布洛芬是一種解熱鎮(zhèn)痛抗炎藥，該藥在人體內(nèi)發(fā)揮藥效的最低血藥濃度為8.5μg·mL-1，過量用藥會產(chǎn)生副作用。為研究如何科學用藥，甲組服用布洛芬片劑，乙組服用相同劑量的布洛芬緩釋膠囊，兩組均于上午8：00服藥并定時靜脈抽血，測得平均血藥濃度如圖2。通過上述實驗，你更推薦使用哪種類型的布洛芬？ ，依據(jù) 。
營養(yǎng)成分
熱量
糖類
脂肪
蛋白質(zhì)
纖維素
含量（100g）
192.55J
9.58g
0.34g
1.11g
0.4g
動物園研學手冊
研學線索下列a、b、c為三條提示，每條提示對應一個場館或場所。
a．卵生，變態(tài)發(fā)育→b．卵生，體溫恒定→c．體溫不恒定，終生用肺呼吸
研學路線按照研學線索，使用導覽圖，依次找到對應場館或場所，用數(shù)字寫出所有可能的研學路線： 。 研學成果根據(jù)路線進行研學，梳理研學成果。
寫出以上三類動物形態(tài)結(jié)構(gòu)方面的一條共同特征： 。 若將③小熊貓館納入研學路線，請增加一條提示：d． 。
處理方式
萌發(fā)率/%
平均萌發(fā)率/%
甲組
乙組
丙組
光照處理
80
79
88
82.3
黑暗培養(yǎng)
0
1
1
0.7

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