1．（4分）小安在整理最近的文化素材時(shí)對(duì)其中的一些字音字形有疑問，請(qǐng)你幫他注音、寫漢字，完成素材整理。
文藝是時(shí)代前進(jìn)的號(hào)角，是點(diǎn)亮國民精神的燈火。近年來，有很多至美時(shí)刻鐫刻在人們的記憶中。舞蹈詩劇《只此青綠》還原傳世名畫《千里江山圖》，古意盎然、雅致清麗。舞者以絢爛之身，勾勒出如詩如幻的錦繡山河，將中國古典式傳奇文化演yì ___________得淋漓盡致，叩擊觀眾心弦。河南“中國節(jié)日”系列節(jié)目復(fù)活“唐宮夜宴”“上元燈會(huì)”等經(jīng)典場景和意象，引發(fā)觀眾“翩若驚鴻、婉若游龍、夢(mèng)回千年、繞 liáng___________三日”的贊嘆。如此種種顯示，文物不再是塵封的歷史，用文化藝術(shù)講好中國故事，是我們心中泛起的歷史自信和文化自信。
①鐫 刻 ②演yì
③心弦 ④繞liáng 三日
2．（8分）即將畢業(yè)，班長打算以“人生寄語”為主題制作卡片，作為同學(xué)們的畢業(yè)禮物，她想引用古詩文豐富卡片內(nèi)容，請(qǐng)你幫她完成任務(wù)。
3．（4分）名著閱讀。
家長在孩子的成長過程中，扮演著非常重要的角色。請(qǐng)從下面兩個(gè)名著人物中任選一個(gè)，結(jié)合相關(guān)情節(jié)，談?wù)勀銓?duì)其教育方式的思考。
①《朝花夕拾》中的父親 ②《童年》中的外祖母
4．《海底兩萬里》講述了尼摩船長駕駛“諾第留斯號(hào)”在大海中探索航行的故事，從中你看到了他身上的哪些特點(diǎn)？請(qǐng)任選兩個(gè)方面，結(jié)合相關(guān)情節(jié)簡要分析。
5．（3分）將下列句子組成語意連貫的一段話，排序最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）
??紀(jì)曉嵐在《閱微草堂筆記》中寫道：“胸中所讀之書，字字皆吐光芒?！钡褧x出光芒來，卻也不是易事。_______，_______；_______；_______；_______。
①只有讀而思、思而用，才能把書讀出光芒來
②讀書最重要的是善于運(yùn)用，這是讀書的目的之所在
③書籍浩瀚如海，我們不可能讀完所有的書
④讀書關(guān)鍵要有思考，若沒有思考，只不過是“泰山上之一樵夫”
⑤因此，要有所選擇地讀書
A．①③⑤④②B．③⑤④②①C．①②⑤③④D．③②⑤④①
6．（9分）中國是詩的國度，中國人把對(duì)美、理想的追求都寄托于詩中。某班舉行“品讀詩詞文化”的活動(dòng)，請(qǐng)你參與，完成相應(yīng)任務(wù)。
（1）為了激起同學(xué)們學(xué)習(xí)古詩詞的興趣，文藝委員計(jì)劃在班會(huì)上開展“詩詞比拼”活動(dòng)并制作了下面的活動(dòng)流程圖，請(qǐng)根據(jù)圖中的信息將“詩詞比拼”活動(dòng)流程轉(zhuǎn)述給班級(jí)同學(xué)。
（2）老師在“視頻展示”環(huán)節(jié)播放了一節(jié)直播課，帶領(lǐng)大家感受古典詩詞的魅力。請(qǐng)根據(jù)下面直播課的內(nèi)容，對(duì)評(píng)論區(qū)中“見愁”“陌上花開”任意一個(gè)人的問題進(jìn)行解答。
我選擇：
解答：
（3）班會(huì)活動(dòng)結(jié)束后，小南被詩詞之美深深折服，想寫一段詩詞文案發(fā)在朋友圈，請(qǐng)你幫小南將下面的文案補(bǔ)充完整。（要求：運(yùn)用詩句，語意連貫）
??如果以古詩詞來對(duì)應(yīng)四季，① ，夏天是“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”的綺麗，② ，冬天是“忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開”的絕美。
二、現(xiàn)代文閱讀。（共28分）
7．（16分）閱讀下文，完成問題。
_____
??①公司附近有一家盒飯店，店鋪不大，以送外賣為主。我經(jīng)常去這家盒飯店吃飯，一份盒飯一葷三素，米飯管夠，價(jià)格實(shí)惠。時(shí)間長了，我發(fā)現(xiàn)常來這里吃飯的，還有一對(duì)父子，父親是位清瘦的中年男人，每次來店里吃飯都面帶笑容，兒子七八歲，肉墩墩的，虎頭虎腦，很討人喜歡。
??②父子倆每次來吃飯，都只買一份盒飯，父親坐一旁看著兒子吃，兒子把菜差不多吃沒了，便起身去餐臺(tái)添一份米飯。添飯回來后，吃不了幾口便飽了。剩下的盒飯便推給父親。
??③一次兩次可以理解，小孩子嘛，搞不清自己的飯量，米飯加多了吃不了，為避免浪費(fèi)讓父親吃了，也是節(jié)約的一種表現(xiàn)。但次次如此，總讓我覺得這是故意為之，他們想占盒飯店的便宜。
??④米飯管夠是針對(duì)一人餐，而這對(duì)父子的米飯管夠卻變成了兩人餐。我都能看出其中的貓膩了，估計(jì)盒飯店老板也發(fā)現(xiàn)了。但讓我覺得奇怪的是，過了一段時(shí)間，小男孩再添加米飯時(shí)，老板不僅管夠米飯，還管夠菜。每次服務(wù)員給小男孩添飯時(shí)，還會(huì)再添一勺子菜。這樣一來，相當(dāng)于花一份盒飯的錢吃了兩份盒飯，父子倆都能吃飽吃好了。
??⑤將事情跟朋友說后，她猜想，“這父子兩人身上肯定有什么過不去的坎兒，才能引來店老板的幫助。”我不以為意，這個(gè)世界上哪里有那么多的好人。
??⑥有一日，我到盒飯店時(shí)，已過了飯點(diǎn)，店里只有我一個(gè)人，我一邊吃飯一邊和老板聊了起來。我們的話題扯到了那父子倆，老板跟我講起了他們的故事。原來，小男孩家就住附近，和店里的鐘點(diǎn)工是鄰居。店老板從鐘點(diǎn)工那里了解到，五年前，小男孩的爺爺因車禍身亡，肇事司機(jī)逃逸，但出事地沒有監(jiān)控，肇事司機(jī)至今沒有找到。小男孩的奶奶得知老伴去世的消息，突發(fā)心臟病離世。同年，小男孩的母親不小心滑下樓梯摔傷，至今臥床。小男孩的父親從事裝修工作，他雇了一名護(hù)工，和自己輪班照顧妻子，護(hù)工負(fù)責(zé)白天，他負(fù)責(zé)夜間。一家人的生活費(fèi)加上護(hù)工費(fèi)和妻子的醫(yī)藥費(fèi)，經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)很重，小男孩與父親依然很樂觀地對(duì)待生活。
??⑦老板知道小男孩一家的情況后，看到這位父親每次來只舍得給孩子買一份盒飯，便讓服務(wù)員在給小男孩盛盒飯時(shí)，第一次多放菜，少放米飯，等小男孩第二次添米飯時(shí)，再將米飯盛滿。這樣，小男孩次次都會(huì)吃不完，父親也能次次吃到盒飯。
??⑧后來，老板和小男孩熟悉了，便悄悄和小男孩商量，讓他幫忙消滅店內(nèi)剩菜。其實(shí)，店老板給小男孩添的不是剩菜，是提前舀出來的葷菜。
??⑨聽了老板這些話，我一邊肅然起敬，夸獎(jiǎng)他善良、有愛心，一邊為自己之前的想當(dāng)然而羞愧。老板感慨說：“沒認(rèn)識(shí)這位父親時(shí)，我覺得自己是這個(gè)世界上最大的倒霉蛋，做生意失敗，還欠著外債，好不容易貸款開了這家盒飯店，又趕上了疫情，生意慘淡……這位父親比我倒霉多了，但他每次來店里吃飯都面帶笑容，他是那么陽光，他的笑容是那么燦爛。而且，他吃完飯還會(huì)順手將餐桌收拾干凈，碗筷疊放整齊，走的時(shí)候還會(huì)將店內(nèi)的垃圾帶走。每次看到他，我都會(huì)被他感染。希望他們每天都來我的盒飯店里吃飯，吃到小男孩長大，吃到小男孩的母親恢復(fù)健康。我盼著有一天，他們一家三口推開我的店門，點(diǎn)三份盒飯?！?br>??⑩走出盒飯店，我心里久久不能平靜，覺得自己得做點(diǎn)什么，才能不辜負(fù)老板這點(diǎn)善意，作為一個(gè)賣文為生的人，可以做什么呢？我將這個(gè)故事編輯成文字，發(fā)了條朋友圈，幾位開公司的朋友看見了，決定為員工訂這家盒飯店的餐。
???我有兩個(gè)愿望：這家盒飯店一直開下去，生意越做越好；或三年、五年，或十年、十五年，這對(duì)父子能走出困境，迎來春暖花開，過上幸福生活。
（作者：肖春榮。有刪改）
（1）本文圍繞作者對(duì)父子二人行為的心理變化，講述了一個(gè)故事。請(qǐng)從“懸念——結(jié)局（技巧）”的角度梳理文章內(nèi)容。
（2）本文中作者對(duì)盒飯店老板形象的刻畫很深入，請(qǐng)結(jié)合選文內(nèi)容，簡要分析盒飯店老板是一個(gè)怎樣的人。
（3）文章中“我”以多種角色存在著，請(qǐng)你分析“我”的不同角色以及作用。
（4）你認(rèn)為下面兩個(gè)備選標(biāo)題中，哪個(gè)更適合作為本文標(biāo)題？請(qǐng)簡述理由。
①盒飯的“微笑”
②愛的傳遞
8．（12分）閱讀下面兩個(gè)文本，完成問題。
【文本一】
科學(xué)睡眠：保護(hù)腦力的天然“補(bǔ)藥”
??①被譽(yù)為“滑雪天才少女”的谷愛凌說，自己奪金的秘密武器就是“從小每天晚上要睡10個(gè)小時(shí)的覺。睡覺會(huì)促進(jìn)身體和大腦的成長”。雖然谷愛凌的成功不能全歸因于睡覺，不過，在青少年成長階段保證充足的睡眠時(shí)間，確有一定科學(xué)性。
??②充足的睡眠能促進(jìn)人體生長發(fā)育。促使人體生長發(fā)育的“生長素”，只有在睡眠時(shí)才大量分泌，兒童的生長速度在睡眠時(shí)要比清醒時(shí)快數(shù)倍，能睡的孩子長得快。
??③充足的睡眠能消除全身疲勞、恢復(fù)體力。睡眠一方面可以把體內(nèi)蓄積的代謝廢物和二氧化碳、尿素等繼續(xù)分解排泄出去，另一方面又使人體獲得充分的休息，消除疲勞、恢復(fù)體力。
??④充足的睡眠能保護(hù)腦力，使人精神充沛。人體大腦的皮質(zhì)細(xì)胞具有高度的反應(yīng)性，其復(fù)雜的功能活動(dòng)需要豐富的營養(yǎng)。但大腦本身缺乏儲(chǔ)備營養(yǎng)物質(zhì)的能力，所以特別脆弱。而睡眠能保護(hù)大腦皮質(zhì)的神經(jīng)細(xì)胞，維護(hù)皮質(zhì)這種高度分化的組織功能，有利于防止遭受嚴(yán)重的損傷。
??⑤充足的睡眠能增強(qiáng)免疫功能，防御疾病。睡眠是對(duì)整個(gè)大腦皮層和某些皮層下中樞的保護(hù)性抑制。充足的睡眠可使腦神經(jīng)、內(nèi)分泌、體內(nèi)物質(zhì)代謝、心血管活動(dòng)、消化功能、呼吸功能等得到休整，從而更好地調(diào)節(jié)各種生理功能。
??⑥正常睡眠分為兩個(gè)時(shí)相：快波睡眠和慢波睡眠，兩者可以相互轉(zhuǎn)化。由一個(gè)慢波睡眠和一個(gè)快波睡眠組成睡眠周期，每個(gè)睡眠周期歷時(shí)約90分鐘。人們每晚的睡眠通常經(jīng)歷4～6個(gè)睡眠周期。睡眠的不同時(shí)相與人體的生理功能有著密切的關(guān)系。慢波睡眠期間，生長激素分泌明顯升高，有利于促進(jìn)生長、恢復(fù)體力；快波睡眠期間，腦內(nèi)蛋白質(zhì)合成加快，通過建立新的神經(jīng)細(xì)胞之間的聯(lián)系而促進(jìn)記憶活動(dòng)，有利于促進(jìn)神經(jīng)系統(tǒng)的成熟和精力的恢復(fù)，對(duì)身體康復(fù)大有裨益。
??⑦到點(diǎn)就睡覺，現(xiàn)代人很少能做到。殊不知，睡眠后移，生命前移。熬夜延長了你的白天，卻縮短了你的生命。熬夜帶來的睡眠不足會(huì)打亂生活的正常節(jié)律，破壞機(jī)體內(nèi)環(huán)境及精神和心理上的平衡。其損害首先表現(xiàn)在神經(jīng)系統(tǒng)過度疲勞，以至可能發(fā)生神經(jīng)衰弱、體力和腦力勞動(dòng)效率降低、精力不足、記憶力減退、頭暈?zāi)X脹、眼花耳鳴、全身乏力等癥狀，輕者可以恢復(fù)，嚴(yán)重者還會(huì)進(jìn)一步影響心腦血管系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)、消化系統(tǒng)、免疫系統(tǒng)的功能，進(jìn)而導(dǎo)致器質(zhì)性病變，人體易患腫瘤或早衰，病死率也增加。
??⑧科學(xué)睡眠也有講究。很多中學(xué)生熬夜導(dǎo)致第二天在課堂上坐著打瞌睡，這是十分有害的，坐著睡覺使得人的血液下注，回流不暢，大腦供血不足，不利于腦血管病的防治，坐姿的軀體肌肉緊張也會(huì)使得身體得不到很好的休息；睡覺前要關(guān)燈，開燈睡覺會(huì)使人體分泌褪黑激素不可或缺的酶分泌量銳減，打亂身體正常節(jié)律，從而引起人體生物、化學(xué)系統(tǒng)發(fā)生改變，降低機(jī)體的免疫力，導(dǎo)致疾病發(fā)生；有些人為了圖方便，睡覺時(shí)不脫衣服，穿著衣服再蓋被子睡，往往壓迫身體淺表的血管，阻礙血液流通，使人反而感到更冷；睡眠過多也會(huì)使病死率增加，午睡時(shí)間最好控制在1個(gè)小時(shí)以內(nèi)，不然輕則影響晚上的睡眠，重則影響身體的健康；除此之外，睡前也不宜情緒過極變化，入睡前要達(dá)到神靜，任何情緒的變化都有可能導(dǎo)致神動(dòng)而躁，難以入睡。
（作者：楊師。有刪改）
【文本二】
??①研究顯示，4天睡不好就能導(dǎo)致體內(nèi)脂肪快速堆積，體重增加。研究人員對(duì)15名20多歲的健康男性進(jìn)行了研究，實(shí)驗(yàn)開始前一周，參試者在家中每晚保持10個(gè)小時(shí)的睡眠；實(shí)驗(yàn)期間，參試者食用高脂肪高熱量的食物，每晚睡眠不到5個(gè)小時(shí)，連續(xù)4天如此。結(jié)果發(fā)現(xiàn)，大多數(shù)參試者在睡眠不足的情況下，會(huì)比睡眠充足時(shí)更容易感到吃不飽。血液檢查結(jié)果顯示，睡眠不足會(huì)使餐后血液中的脂肪快速清除，被身體儲(chǔ)存，進(jìn)而導(dǎo)致體重迅速增加。
??②為什么睡眠會(huì)和體重有關(guān)呢？睡眠本身是代謝穩(wěn)態(tài)的一個(gè)“調(diào)節(jié)器”，它和代謝是明顯相關(guān)的。睡眠的時(shí)間、睡眠的質(zhì)量、睡眠的節(jié)律，這些都和代謝相關(guān)，而肥胖、2型糖尿病、高血壓、高血脂、胰島素抵抗，這些都算代謝綜合征。代謝綜合征和心血管疾病風(fēng)險(xiǎn)是明顯相關(guān)的，會(huì)導(dǎo)致死亡率的增加，所以睡眠是代謝穩(wěn)態(tài)的“調(diào)節(jié)器”。睡眠不足的時(shí)候，代謝的穩(wěn)定性就遭到破壞，這是體重增加的一個(gè)獨(dú)立的危險(xiǎn)因素。
（摘編自《不能再熬夜了！身體發(fā)胖和睡眠息息相關(guān)？》）
（1）下列對(duì)文本一和文本二的理解和分析，不正確的兩項(xiàng)是
A.標(biāo)題將科學(xué)睡眠比作保護(hù)腦力的“補(bǔ)藥”，生動(dòng)形象地指明了說明對(duì)象，新穎別致。
B.睡眠時(shí)可以分泌“生長素”促進(jìn)身體和大腦成長，把人體內(nèi)蓄積的代謝廢物排泄出去。
C.快波睡眠和慢波睡眠互相轉(zhuǎn)化后組成睡眠周期，對(duì)人體生理功能調(diào)節(jié)有不同作用。
D.文本二研究表明，連續(xù)4天睡眠不足，并食用高脂肪高熱量的食物，體重會(huì)迅速增加。
E.保證充足的睡眠就能夠促進(jìn)人體新陳代謝，降低心血管疾病風(fēng)險(xiǎn)，從而降低死亡率。
（2）請(qǐng)結(jié)合下圖完成對(duì)文本一寫作思路的梳理。
①
②
（3）請(qǐng)你根據(jù)文本一和文本二簡要概括睡眠不足的危害以及如何科學(xué)睡眠。
三、古詩文閱讀。（共14分）
9．（10分）閱讀《鄒忌諷齊王納諫》（節(jié)選），完成問題。
??于是入朝見威王，曰：“臣誠知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齊地方千里，百二十城，宮婦左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之內(nèi)莫不有求于王：由此觀之，王之蔽甚矣?！?br>??王曰：“善?！蹦讼铝睿骸叭撼祭裘衲苊娲坦讶酥^者，受上賞；上書諫寡人者，受中賞；能謗譏于市朝，聞寡人之耳者，受下賞?！绷畛跸?，群臣進(jìn)諫，門庭若市；數(shù)月之后，時(shí)時(shí)而間進(jìn)；期年之后，雖欲言，無可進(jìn)者。燕、趙、韓、魏聞之，皆朝于齊。此所謂戰(zhàn)勝于朝廷。
（1）下列選項(xiàng)中加點(diǎn)詞語意思都相同的一項(xiàng)是
（2）把選文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。
群臣吏民能面刺寡人之過者，受上賞。
（3）除了清晰的邏輯思維，鄒忌能勸諫成功還用了哪些高妙的諷諫藝術(shù)？結(jié)合選文內(nèi)容分析。
（4）有人用“治國能臣”形容鄒忌，請(qǐng)你結(jié)合下面鏈接材料說說昭雎是否算得上是“治國能臣”。
【鏈接材料】
??四國伐楚，楚王欲擊秦。昭雎謂楚王曰：“戰(zhàn)勝，三國惡楚之強(qiáng)也，恐秦之變而聽楚也，必深攻楚以勁秦。秦王怒于戰(zhàn)不勝，必悉起而擊楚，是王與秦相罷，而以利三國也。戰(zhàn)不勝秦，秦進(jìn)兵而攻。不如益兵，示秦必戰(zhàn)。秦王惡與楚相弊而令天下，秦可以少割而收害也。秦、楚之合，而燕、趙、魏不敢不聽，三國可定也。”
（選自《戰(zhàn)國策》，有刪改）
10．（4分）閱讀下面一首詞，完成問題。
南鄉(xiāng)子?登京口北固亭有懷
辛棄疾
何處望神州？滿眼風(fēng)光北固樓。千古興亡多少事？悠悠。不盡長江滾滾流。
年少萬兜鍪，坐斷東南戰(zhàn)未休。天下英雄誰敵手？曹劉。生子當(dāng)如孫仲謀。
（1）語文課上，分小組賞析本詞時(shí)，小文對(duì)“悠悠”二字不理解，你提醒他可以關(guān)聯(lián)其他詩歌進(jìn)行比較理解，請(qǐng)根據(jù)提示完成下表內(nèi)容。
（2）這是一首懷古詠志之作，詞人采用三問三答來結(jié)構(gòu)全篇，你從這三問三答中能夠讀出詞人怎樣的情感？
四、作文。（共50分）請(qǐng)你從下面兩個(gè)寫作任務(wù)中任選一個(gè)，寫一篇作文。
11．（50分）語文老師化用“何以解憂？唯有杜康”這句詩，給出一道半命題作文：“何以快樂？唯有 ”想讓同學(xué)們補(bǔ)題，寫一篇積極正能量的作文。有人補(bǔ)題為：何以快樂？唯有讀書；有人則補(bǔ)題為：何以快樂？唯有運(yùn)動(dòng)……你準(zhǔn)備怎么補(bǔ)題來完成這篇作文呢？
要求：①在橫線上填寫合適的內(nèi)容，把題目補(bǔ)充完整，然后作文。②表達(dá)意圖明確，內(nèi)容具體充實(shí)。③600字左右。④文中請(qǐng)回避與你有關(guān)的人名、校名、地名。
12． 假如你最好的朋友小南前段時(shí)間轉(zhuǎn)學(xué)到另一座城市，近期遭遇學(xué)業(yè)挫折，同時(shí)感到很孤獨(dú)，很想念曾經(jīng)的同學(xué)。請(qǐng)作為好朋友的你（小何）寫封信給他（她），講講你曾經(jīng)成長的經(jīng)歷，給予好朋友鼓勵(lì)，幫助他（她）渡過目前的難關(guān)。
要求：①自擬標(biāo)題。②600字左右。③文中請(qǐng)回避與你有關(guān)的人名、校名、地名。
2025年河南省中考語文模擬試卷（三）
參考答案與試題解析
一．選擇題（共1小題）
一、積累與運(yùn)用。（共28分）
1．（4分）小安在整理最近的文化素材時(shí)對(duì)其中的一些字音字形有疑問，請(qǐng)你幫他注音、寫漢字，完成素材整理。
文藝是時(shí)代前進(jìn)的號(hào)角，是點(diǎn)亮國民精神的燈火。近年來，有很多至美時(shí)刻鐫刻在人們的記憶中。舞蹈詩劇《只此青綠》還原傳世名畫《千里江山圖》，古意盎然、雅致清麗。舞者以絢爛之身，勾勒出如詩如幻的錦繡山河，將中國古典式傳奇文化演yì ___________得淋漓盡致，叩擊觀眾心弦。河南“中國節(jié)日”系列節(jié)目復(fù)活“唐宮夜宴”“上元燈會(huì)”等經(jīng)典場景和意象，引發(fā)觀眾“翩若驚鴻、婉若游龍、夢(mèng)回千年、繞 liáng___________三日”的贊嘆。如此種種顯示，文物不再是塵封的歷史，用文化藝術(shù)講好中國故事，是我們心中泛起的歷史自信和文化自信。
①鐫 juān 刻
②演yì 繹
③心弦 xián
④繞liáng 梁 三日
【答案】見解答
2．（8分）即將畢業(yè)，班長打算以“人生寄語”為主題制作卡片，作為同學(xué)們的畢業(yè)禮物，她想引用古詩文豐富卡片內(nèi)容，請(qǐng)你幫她完成任務(wù)。
【答案】（1）留取丹心照汗青（注意“汗”的書寫）
（2）不以物喜 不以己悲
（3）不同流合污，潔身自好的高潔情操
（4）海內(nèi)存知己 天涯若比鄰（注意“涯”的書寫）
（5）但愿人長久 千里共嬋娟（注意“嬋娟”的書寫）
3．（4分）名著閱讀。
家長在孩子的成長過程中，扮演著非常重要的角色。請(qǐng)從下面兩個(gè)名著人物中任選一個(gè)，結(jié)合相關(guān)情節(jié)，談?wù)勀銓?duì)其教育方式的思考。
①《朝花夕拾》中的父親
②《童年》中的外祖母
【答案】示例：選②《童年》中的外祖母
外祖母在《童年》中常以講故事、耐心安慰等方式教育阿廖沙。如她用優(yōu)美的童話、民間故事滋養(yǎng)阿廖沙的心靈，在阿廖沙受委屈時(shí)給予溫暖擁抱與人生哲理。這種教育充滿慈愛與智慧，以潛移默化的情感關(guān)懷和精神引導(dǎo)，培養(yǎng)阿廖沙的善良、樂觀與堅(jiān)韌。外祖母的教育方式啟示我們：充滿愛與耐心的引導(dǎo)，遠(yuǎn)比嚴(yán)厲說教更能塑造孩子健康的心靈，情感滋養(yǎng)是兒童成長中不可或缺的養(yǎng)分。
4．《海底兩萬里》講述了尼摩船長駕駛“諾第留斯號(hào)”在大海中探索航行的故事，從中你看到了他身上的哪些特點(diǎn)？請(qǐng)任選兩個(gè)方面，結(jié)合相關(guān)情節(jié)簡要分析。
【答案】示例：第一，他的勇敢、善良。當(dāng)海面上出現(xiàn)殘酷的大頭鯨向長須鯨進(jìn)攻時(shí)，尼摩船長決定援救善良無害的長須鯨。第二，反對(duì)一切壓迫和殖民主義。他搜集海底金銀財(cái)寶，定期將裝有金銀財(cái)寶的箱子交給固定的聯(lián)系人，為殖民地人民的反抗斗爭提供物質(zhì)援助。
5．（3分）將下列句子組成語意連貫的一段話，排序最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）
??紀(jì)曉嵐在《閱微草堂筆記》中寫道：“胸中所讀之書，字字皆吐光芒?！钡褧x出光芒來，卻也不是易事。_______，_______；_______；_______；_______。
①只有讀而思、思而用，才能把書讀出光芒來
②讀書最重要的是善于運(yùn)用，這是讀書的目的之所在
③書籍浩瀚如海，我們不可能讀完所有的書
④讀書關(guān)鍵要有思考，若沒有思考，只不過是“泰山上之一樵夫”
⑤因此，要有所選擇地讀書
A．①③⑤④②B．③⑤④②①C．①②⑤③④D．③②⑤④①
【答案】B
6．（9分）中國是詩的國度，中國人把對(duì)美、理想的追求都寄托于詩中。某班舉行“品讀詩詞文化”的活動(dòng)，請(qǐng)你參與，完成相應(yīng)任務(wù)。
（1）為了激起同學(xué)們學(xué)習(xí)古詩詞的興趣，文藝委員計(jì)劃在班會(huì)上開展“詩詞比拼”活動(dòng)并制作了下面的活動(dòng)流程圖，請(qǐng)根據(jù)圖中的信息將“詩詞比拼”活動(dòng)流程轉(zhuǎn)述給班級(jí)同學(xué)。
（2）老師在“視頻展示”環(huán)節(jié)播放了一節(jié)直播課，帶領(lǐng)大家感受古典詩詞的魅力。請(qǐng)根據(jù)下面直播課的內(nèi)容，對(duì)評(píng)論區(qū)中“見愁”“陌上花開”任意一個(gè)人的問題進(jìn)行解答。
我選擇： 見愁
解答： 此詩中有直接抒情，詩中的“最愛湖東行不足，綠楊陰里白沙堤”兩句直接抒情，“最愛”一字直接表達(dá)了詩人對(duì)早春西湖美景的喜愛以及賞景后的喜悅心情。
（3）班會(huì)活動(dòng)結(jié)束后，小南被詩詞之美深深折服，想寫一段詩詞文案發(fā)在朋友圈，請(qǐng)你幫小南將下面的文案補(bǔ)充完整。（要求：運(yùn)用詩句，語意連貫）
??如果以古詩詞來對(duì)應(yīng)四季，① 春天是“亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄“的蓬勃 ，夏天是“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”的綺麗，② 秋天是“塞下秋來風(fēng)景異，衡陽雁去無留意”的獨(dú)絕 ，冬天是“忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開”的絕美。
【答案】（1）示例：同學(xué)們，“詩詞比拼“活動(dòng)分為海選和決賽兩部分。首先要進(jìn)行海選，即同學(xué)們先在班級(jí)群內(nèi)報(bào)名，報(bào)名成功后參加詩詞知識(shí)競答，最終選出15 人參與決賽。決賽共分為三個(gè)部分，分別是飛花令、詩詞接龍和即興作詩，三個(gè)部分比賽結(jié)束后由評(píng)委團(tuán)進(jìn)行評(píng)判，最終由班主任為獲獎(jiǎng)?wù)哳C獎(jiǎng)。
（2）示例一：見愁，此詩中有直接抒情，詩中的“最愛湖東行不足，綠楊陰里白沙堤”兩句直接抒情，“最愛”一字直接表達(dá)了詩人對(duì)早春西湖美景的喜愛以及賞景后的喜悅心情。
示例二：陌上花開，這兩句間接抒情，借“明月”含蓄地表達(dá)了詩人對(duì)朋友的關(guān)切之情，使詩歌更有韻味。
（3）示例一：①春天是“亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄“的蓬勃
②秋天是“塞下秋來風(fēng)景異，衡陽雁去無留意”的獨(dú)絕
示例二：①春天是“草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙“的明媚②秋天 是“秋風(fēng)蕭瑟，洪波涌起”的肅殺
二、現(xiàn)代文閱讀。（共28分）
7．（16分）閱讀下文，完成問題。
_____
??①公司附近有一家盒飯店，店鋪不大，以送外賣為主。我經(jīng)常去這家盒飯店吃飯，一份盒飯一葷三素，米飯管夠，價(jià)格實(shí)惠。時(shí)間長了，我發(fā)現(xiàn)常來這里吃飯的，還有一對(duì)父子，父親是位清瘦的中年男人，每次來店里吃飯都面帶笑容，兒子七八歲，肉墩墩的，虎頭虎腦，很討人喜歡。
??②父子倆每次來吃飯，都只買一份盒飯，父親坐一旁看著兒子吃，兒子把菜差不多吃沒了，便起身去餐臺(tái)添一份米飯。添飯回來后，吃不了幾口便飽了。剩下的盒飯便推給父親。
??③一次兩次可以理解，小孩子嘛，搞不清自己的飯量，米飯加多了吃不了，為避免浪費(fèi)讓父親吃了，也是節(jié)約的一種表現(xiàn)。但次次如此，總讓我覺得這是故意為之，他們想占盒飯店的便宜。
??④米飯管夠是針對(duì)一人餐，而這對(duì)父子的米飯管夠卻變成了兩人餐。我都能看出其中的貓膩了，估計(jì)盒飯店老板也發(fā)現(xiàn)了。但讓我覺得奇怪的是，過了一段時(shí)間，小男孩再添加米飯時(shí)，老板不僅管夠米飯，還管夠菜。每次服務(wù)員給小男孩添飯時(shí)，還會(huì)再添一勺子菜。這樣一來，相當(dāng)于花一份盒飯的錢吃了兩份盒飯，父子倆都能吃飽吃好了。
??⑤將事情跟朋友說后，她猜想，“這父子兩人身上肯定有什么過不去的坎兒，才能引來店老板的幫助?！蔽也灰詾橐?，這個(gè)世界上哪里有那么多的好人。
??⑥有一日，我到盒飯店時(shí)，已過了飯點(diǎn)，店里只有我一個(gè)人，我一邊吃飯一邊和老板聊了起來。我們的話題扯到了那父子倆，老板跟我講起了他們的故事。原來，小男孩家就住附近，和店里的鐘點(diǎn)工是鄰居。店老板從鐘點(diǎn)工那里了解到，五年前，小男孩的爺爺因車禍身亡，肇事司機(jī)逃逸，但出事地沒有監(jiān)控，肇事司機(jī)至今沒有找到。小男孩的奶奶得知老伴去世的消息，突發(fā)心臟病離世。同年，小男孩的母親不小心滑下樓梯摔傷，至今臥床。小男孩的父親從事裝修工作，他雇了一名護(hù)工，和自己輪班照顧妻子，護(hù)工負(fù)責(zé)白天，他負(fù)責(zé)夜間。一家人的生活費(fèi)加上護(hù)工費(fèi)和妻子的醫(yī)藥費(fèi)，經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)很重，小男孩與父親依然很樂觀地對(duì)待生活。
??⑦老板知道小男孩一家的情況后，看到這位父親每次來只舍得給孩子買一份盒飯，便讓服務(wù)員在給小男孩盛盒飯時(shí)，第一次多放菜，少放米飯，等小男孩第二次添米飯時(shí)，再將米飯盛滿。這樣，小男孩次次都會(huì)吃不完，父親也能次次吃到盒飯。
??⑧后來，老板和小男孩熟悉了，便悄悄和小男孩商量，讓他幫忙消滅店內(nèi)剩菜。其實(shí)，店老板給小男孩添的不是剩菜，是提前舀出來的葷菜。
??⑨聽了老板這些話，我一邊肅然起敬，夸獎(jiǎng)他善良、有愛心，一邊為自己之前的想當(dāng)然而羞愧。老板感慨說：“沒認(rèn)識(shí)這位父親時(shí)，我覺得自己是這個(gè)世界上最大的倒霉蛋，做生意失敗，還欠著外債，好不容易貸款開了這家盒飯店，又趕上了疫情，生意慘淡……這位父親比我倒霉多了，但他每次來店里吃飯都面帶笑容，他是那么陽光，他的笑容是那么燦爛。而且，他吃完飯還會(huì)順手將餐桌收拾干凈，碗筷疊放整齊，走的時(shí)候還會(huì)將店內(nèi)的垃圾帶走。每次看到他，我都會(huì)被他感染。希望他們每天都來我的盒飯店里吃飯，吃到小男孩長大，吃到小男孩的母親恢復(fù)健康。我盼著有一天，他們一家三口推開我的店門，點(diǎn)三份盒飯。”
??⑩走出盒飯店，我心里久久不能平靜，覺得自己得做點(diǎn)什么，才能不辜負(fù)老板這點(diǎn)善意，作為一個(gè)賣文為生的人，可以做什么呢？我將這個(gè)故事編輯成文字，發(fā)了條朋友圈，幾位開公司的朋友看見了，決定為員工訂這家盒飯店的餐。
???我有兩個(gè)愿望：這家盒飯店一直開下去，生意越做越好；或三年、五年，或十年、十五年，這對(duì)父子能走出困境，迎來春暖花開，過上幸福生活。
（作者：肖春榮。有刪改）
（1）本文圍繞作者對(duì)父子二人行為的心理變化，講述了一個(gè)故事。請(qǐng)從“懸念——結(jié)局（技巧）”的角度梳理文章內(nèi)容。
（2）本文中作者對(duì)盒飯店老板形象的刻畫很深入，請(qǐng)結(jié)合選文內(nèi)容，簡要分析盒飯店老板是一個(gè)怎樣的人。
（3）文章中“我”以多種角色存在著，請(qǐng)你分析“我”的不同角色以及作用。
（4）你認(rèn)為下面兩個(gè)備選標(biāo)題中，哪個(gè)更適合作為本文標(biāo)題？請(qǐng)簡述理由。
①盒飯的“微笑”
②愛的傳遞
【答案】（1）盒飯店老板知道這對(duì)父子“占便宜”的行為后，仍然給他們添飯菜，為什么？——通過與老板交談，得知父子倆生活困難——老板想到了自身遇到的困難，被父親的樂觀感染，悄悄幫助他們——“我”被老板的善舉感動(dòng)，決定將這份善意傳遞下去。
（2）①善良、有愛心：他做生意失敗，貸款開飯店卻遭遇疫情，生意慘淡，處境艱難，但當(dāng)他知道父子倆的遭遇后，還是被父親的樂觀打動(dòng)，主動(dòng)幫助他們。
②懂得換位思考、尊重他人：他得知小男孩家的情況后，沒有直接施舍小男孩和他的父親，而是以多添飯菜、讓小男孩幫忙吃掉剩菜的名義請(qǐng)他們父子吃飯，保護(hù)了他們的自尊心。
（3）“我”的角色一是敘述者，二是旁觀者，三是善意的傳遞者。“我”是敘述者，通過“我”的耳聞目睹，真實(shí)地記錄了事件的小溫暖?！拔摇币彩桥杂^者，以客觀的視角目睹著盒飯店里發(fā)生的故事。而在最后，“我”深受觸動(dòng)，成為了善意的傳遞者，表達(dá)了作者希望愛能傳遞下去的愿望。
（4）示例一：我認(rèn)為①更適合。①“盒飯的‘微笑’”運(yùn)用擬人的修辭手法，同時(shí)設(shè)置懸念，引起讀者閱讀興趣。盒飯作為本文線索，貫穿全文?！拔⑿Α贝溉伺c人之間的善意，有點(diǎn)題作用。
示例二：我認(rèn)為②更適合?！皭鄣膫鬟f”是文章的主要內(nèi)容，從老板的善意到“我”的善意，每一個(gè)善舉，都是愛的傳遞。與文章結(jié)尾照應(yīng)，點(diǎn)明了“我”的愿望，希望善意能夠傳遞下去。深化了主題，贊美人與人之間的善意，呼吁大家傳遞愛。
8．（12分）閱讀下面兩個(gè)文本，完成問題。
【文本一】
科學(xué)睡眠：保護(hù)腦力的天然“補(bǔ)藥”
??①被譽(yù)為“滑雪天才少女”的谷愛凌說，自己奪金的秘密武器就是“從小每天晚上要睡10個(gè)小時(shí)的覺。睡覺會(huì)促進(jìn)身體和大腦的成長”。雖然谷愛凌的成功不能全歸因于睡覺，不過，在青少年成長階段保證充足的睡眠時(shí)間，確有一定科學(xué)性。
??②充足的睡眠能促進(jìn)人體生長發(fā)育。促使人體生長發(fā)育的“生長素”，只有在睡眠時(shí)才大量分泌，兒童的生長速度在睡眠時(shí)要比清醒時(shí)快數(shù)倍，能睡的孩子長得快。
??③充足的睡眠能消除全身疲勞、恢復(fù)體力。睡眠一方面可以把體內(nèi)蓄積的代謝廢物和二氧化碳、尿素等繼續(xù)分解排泄出去，另一方面又使人體獲得充分的休息，消除疲勞、恢復(fù)體力。
??④充足的睡眠能保護(hù)腦力，使人精神充沛。人體大腦的皮質(zhì)細(xì)胞具有高度的反應(yīng)性，其復(fù)雜的功能活動(dòng)需要豐富的營養(yǎng)。但大腦本身缺乏儲(chǔ)備營養(yǎng)物質(zhì)的能力，所以特別脆弱。而睡眠能保護(hù)大腦皮質(zhì)的神經(jīng)細(xì)胞，維護(hù)皮質(zhì)這種高度分化的組織功能，有利于防止遭受嚴(yán)重的損傷。
??⑤充足的睡眠能增強(qiáng)免疫功能，防御疾病。睡眠是對(duì)整個(gè)大腦皮層和某些皮層下中樞的保護(hù)性抑制。充足的睡眠可使腦神經(jīng)、內(nèi)分泌、體內(nèi)物質(zhì)代謝、心血管活動(dòng)、消化功能、呼吸功能等得到休整，從而更好地調(diào)節(jié)各種生理功能。
??⑥正常睡眠分為兩個(gè)時(shí)相：快波睡眠和慢波睡眠，兩者可以相互轉(zhuǎn)化。由一個(gè)慢波睡眠和一個(gè)快波睡眠組成睡眠周期，每個(gè)睡眠周期歷時(shí)約90分鐘。人們每晚的睡眠通常經(jīng)歷4～6個(gè)睡眠周期。睡眠的不同時(shí)相與人體的生理功能有著密切的關(guān)系。慢波睡眠期間，生長激素分泌明顯升高，有利于促進(jìn)生長、恢復(fù)體力；快波睡眠期間，腦內(nèi)蛋白質(zhì)合成加快，通過建立新的神經(jīng)細(xì)胞之間的聯(lián)系而促進(jìn)記憶活動(dòng)，有利于促進(jìn)神經(jīng)系統(tǒng)的成熟和精力的恢復(fù)，對(duì)身體康復(fù)大有裨益。
??⑦到點(diǎn)就睡覺，現(xiàn)代人很少能做到。殊不知，睡眠后移，生命前移。熬夜延長了你的白天，卻縮短了你的生命。熬夜帶來的睡眠不足會(huì)打亂生活的正常節(jié)律，破壞機(jī)體內(nèi)環(huán)境及精神和心理上的平衡。其損害首先表現(xiàn)在神經(jīng)系統(tǒng)過度疲勞，以至可能發(fā)生神經(jīng)衰弱、體力和腦力勞動(dòng)效率降低、精力不足、記憶力減退、頭暈?zāi)X脹、眼花耳鳴、全身乏力等癥狀，輕者可以恢復(fù)，嚴(yán)重者還會(huì)進(jìn)一步影響心腦血管系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)、消化系統(tǒng)、免疫系統(tǒng)的功能，進(jìn)而導(dǎo)致器質(zhì)性病變，人體易患腫瘤或早衰，病死率也增加。
??⑧科學(xué)睡眠也有講究。很多中學(xué)生熬夜導(dǎo)致第二天在課堂上坐著打瞌睡，這是十分有害的，坐著睡覺使得人的血液下注，回流不暢，大腦供血不足，不利于腦血管病的防治，坐姿的軀體肌肉緊張也會(huì)使得身體得不到很好的休息；睡覺前要關(guān)燈，開燈睡覺會(huì)使人體分泌褪黑激素不可或缺的酶分泌量銳減，打亂身體正常節(jié)律，從而引起人體生物、化學(xué)系統(tǒng)發(fā)生改變，降低機(jī)體的免疫力，導(dǎo)致疾病發(fā)生；有些人為了圖方便，睡覺時(shí)不脫衣服，穿著衣服再蓋被子睡，往往壓迫身體淺表的血管，阻礙血液流通，使人反而感到更冷；睡眠過多也會(huì)使病死率增加，午睡時(shí)間最好控制在1個(gè)小時(shí)以內(nèi)，不然輕則影響晚上的睡眠，重則影響身體的健康；除此之外，睡前也不宜情緒過極變化，入睡前要達(dá)到神靜，任何情緒的變化都有可能導(dǎo)致神動(dòng)而躁，難以入睡。
（作者：楊師。有刪改）
【文本二】
??①研究顯示，4天睡不好就能導(dǎo)致體內(nèi)脂肪快速堆積，體重增加。研究人員對(duì)15名20多歲的健康男性進(jìn)行了研究，實(shí)驗(yàn)開始前一周，參試者在家中每晚保持10個(gè)小時(shí)的睡眠；實(shí)驗(yàn)期間，參試者食用高脂肪高熱量的食物，每晚睡眠不到5個(gè)小時(shí)，連續(xù)4天如此。結(jié)果發(fā)現(xiàn)，大多數(shù)參試者在睡眠不足的情況下，會(huì)比睡眠充足時(shí)更容易感到吃不飽。血液檢查結(jié)果顯示，睡眠不足會(huì)使餐后血液中的脂肪快速清除，被身體儲(chǔ)存，進(jìn)而導(dǎo)致體重迅速增加。
??②為什么睡眠會(huì)和體重有關(guān)呢？睡眠本身是代謝穩(wěn)態(tài)的一個(gè)“調(diào)節(jié)器”，它和代謝是明顯相關(guān)的。睡眠的時(shí)間、睡眠的質(zhì)量、睡眠的節(jié)律，這些都和代謝相關(guān)，而肥胖、2型糖尿病、高血壓、高血脂、胰島素抵抗，這些都算代謝綜合征。代謝綜合征和心血管疾病風(fēng)險(xiǎn)是明顯相關(guān)的，會(huì)導(dǎo)致死亡率的增加，所以睡眠是代謝穩(wěn)態(tài)的“調(diào)節(jié)器”。睡眠不足的時(shí)候，代謝的穩(wěn)定性就遭到破壞，這是體重增加的一個(gè)獨(dú)立的危險(xiǎn)因素。
（摘編自《不能再熬夜了！身體發(fā)胖和睡眠息息相關(guān)？》）
（1）下列對(duì)文本一和文本二的理解和分析，不正確的兩項(xiàng)是 DE
A.標(biāo)題將科學(xué)睡眠比作保護(hù)腦力的“補(bǔ)藥”，生動(dòng)形象地指明了說明對(duì)象，新穎別致。
B.睡眠時(shí)可以分泌“生長素”促進(jìn)身體和大腦成長，把人體內(nèi)蓄積的代謝廢物排泄出去。
C.快波睡眠和慢波睡眠互相轉(zhuǎn)化后組成睡眠周期，對(duì)人體生理功能調(diào)節(jié)有不同作用。
D.文本二研究表明，連續(xù)4天睡眠不足，并食用高脂肪高熱量的食物，體重會(huì)迅速增加。
E.保證充足的睡眠就能夠促進(jìn)人體新陳代謝，降低心血管疾病風(fēng)險(xiǎn)，從而降低死亡率。
（2）請(qǐng)結(jié)合下圖完成對(duì)文本一寫作思路的梳理。
① 充足睡眠對(duì)人體的益處
② 科學(xué)睡眠的講究（或：科學(xué)睡眠的注意事項(xiàng) ）
（3）請(qǐng)你根據(jù)文本一和文本二簡要概括睡眠不足的危害以及如何科學(xué)睡眠。
【答案】（1）DE
（2）①充足睡眠對(duì)人體的益處②科學(xué)睡眠的講究（或：科學(xué)睡眠的注意事項(xiàng) ）
（3）睡眠不足的危害：神經(jīng)系統(tǒng)、心血管及其他系統(tǒng)、代謝與體重：破壞代謝穩(wěn)定性，導(dǎo)致體內(nèi)脂肪快速堆積，體重增加?？茖W(xué)睡眠的方法：避免坐著睡覺，防止血液回流不暢、大腦供血不足。睡覺前關(guān)燈，避免打亂身體正常節(jié)律、降低免疫力。睡覺時(shí)脫衣服，防止壓迫血管、阻礙血液流通?？刂莆缢瘯r(shí)間在1小時(shí)以內(nèi)，避免影響晚上睡眠和身體健康；避免睡眠過多。睡前保持情緒穩(wěn)定，避免情緒過極變化，入睡前達(dá)到神靜。
三、古詩文閱讀。（共14分）
9．（10分）閱讀《鄒忌諷齊王納諫》（節(jié)選），完成問題。
??于是入朝見威王，曰：“臣誠知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齊地方千里，百二十城，宮婦左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之內(nèi)莫不有求于王：由此觀之，王之蔽甚矣?！?br>??王曰：“善?！蹦讼铝睿骸叭撼祭裘衲苊娲坦讶酥^者，受上賞；上書諫寡人者，受中賞；能謗譏于市朝，聞寡人之耳者，受下賞。”令初下，群臣進(jìn)諫，門庭若市；數(shù)月之后，時(shí)時(shí)而間進(jìn)；期年之后，雖欲言，無可進(jìn)者。燕、趙、韓、魏聞之，皆朝于齊。此所謂戰(zhàn)勝于朝廷。
（1）下列選項(xiàng)中加點(diǎn)詞語意思都相同的一項(xiàng)是 B
（2）把選文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。
群臣吏民能面刺寡人之過者，受上賞。
（3）除了清晰的邏輯思維，鄒忌能勸諫成功還用了哪些高妙的諷諫藝術(shù)？結(jié)合選文內(nèi)容分析。
（4）有人用“治國能臣”形容鄒忌，請(qǐng)你結(jié)合下面鏈接材料說說昭雎是否算得上是“治國能臣”。
【鏈接材料】
??四國伐楚，楚王欲擊秦。昭雎謂楚王曰：“戰(zhàn)勝，三國惡楚之強(qiáng)也，恐秦之變而聽楚也，必深攻楚以勁秦。秦王怒于戰(zhàn)不勝，必悉起而擊楚，是王與秦相罷，而以利三國也。戰(zhàn)不勝秦，秦進(jìn)兵而攻。不如益兵，示秦必戰(zhàn)。秦王惡與楚相弊而令天下，秦可以少割而收害也。秦、楚之合，而燕、趙、魏不敢不聽，三國可定也?！?br>（選自《戰(zhàn)國策》，有刪改）
【答案】（1）B
（2）所有的大臣、官吏、百姓能夠當(dāng)面指責(zé)我的過錯(cuò)的，可得上等獎(jiǎng)賞。
（3）鄒忌勸諫成功還運(yùn)用了設(shè)喻類比、以小見大、以退為進(jìn)等高妙的諷諫藝術(shù)。
（4）昭雎算得上是“治國能臣”。他具有深遠(yuǎn)的戰(zhàn)略眼光和出色的外交才能，在危機(jī)時(shí)刻能夠冷靜分析形勢(shì)并提出有效的策略，從而實(shí)現(xiàn)國家的利益最大化。
10．（4分）閱讀下面一首詞，完成問題。
南鄉(xiāng)子?登京口北固亭有懷
辛棄疾
何處望神州？滿眼風(fēng)光北固樓。千古興亡多少事？悠悠。不盡長江滾滾流。
年少萬兜鍪，坐斷東南戰(zhàn)未休。天下英雄誰敵手？曹劉。生子當(dāng)如孫仲謀。
（1）語文課上，分小組賞析本詞時(shí)，小文對(duì)“悠悠”二字不理解，你提醒他可以關(guān)聯(lián)其他詩歌進(jìn)行比較理解，請(qǐng)根據(jù)提示完成下表內(nèi)容。
（2）這是一首懷古詠志之作，詞人采用三問三答來結(jié)構(gòu)全篇，你從這三問三答中能夠讀出詞人怎樣的情感？
【答案】（1）蒼茫遼遠(yuǎn) 時(shí)間漫長久遠(yuǎn)
（2）示例：全詞有三問三答，層層深入，層層推進(jìn)，借古諷今，通過對(duì)朝廷的暗諷，表達(dá)詞人對(duì)統(tǒng)治者偏安江南、不思復(fù)國的憤懣之情。渴望建功立業(yè)（收復(fù)失地），飽含愛國衛(wèi)國的決心。（答出下面任意兩點(diǎn)感情即可：①含蓄表達(dá)渴望收復(fù)失的情感，②對(duì)世事港桑感慨，③對(duì)英雄仰慕之情，④對(duì)南宋統(tǒng)治者偏安江南、不思復(fù)國的憤懣之情，⑤抒發(fā)壯志、難酬感情，⑥“建功立業(yè)、愛國衛(wèi)國”⑦“奮發(fā)圖強(qiáng)、收復(fù)失地”）
祝福
詩句
闡述
愿你：擁有崇高的理想
人生自古誰無死？（1） 。（文天祥《過零丁洋》）
熱愛祖國，為社會(huì)主義事業(yè)奉獻(xiàn)一生
愿你：擁有端正的處世態(tài)度
（2） ， 。（范仲淹《岳陽樓記》）
不因外物的好壞和自己的得失而感到歡愉或沮喪
愿你：擁有美好的品格
出淤泥而不染，濯清漣而不妖。（周敦頤《愛蓮說》）
（3）
愿你：擁有情深的友人
（4） ， 。（王勃《送杜少府之任蜀州》）
即使遠(yuǎn)在天涯，只要心在一起，就如近鄰一般
愿你：擁有真摯的祝愿
（5） ， 。[蘇軾《水調(diào)歌頭（明月幾時(shí)有）》]
共享一輪明月，縱使相隔千里，也希望你一生平安喜樂
直播課內(nèi)容
評(píng)論區(qū)
直接抒情
直接抒情是指作者或人物不借助別的事物，直接了當(dāng)?shù)乇砻髯约旱那楦?。它的好處是情感熾烈、直接坦露、有?qiáng)烈的感染力。例如，辛棄疾在《破陣子?為陳同甫賦壯詞以寄之》中寫道：“了卻君王天下事，贏得生前身后名”，這句直抒胸臆，表達(dá)了其愛國激情和雄心壯志。
間接抒情
間接抒情簡單說就是沒有直白的抒情語句，將情感融入敘事、描寫和議論當(dāng)中。間接抒情的方法很多，例如，“問君能有幾多愁？恰似一江春水向東流”，是用比喻將“愁”具體化，形象化；“鄉(xiāng)書何處達(dá)？歸雁洛陽邊”，是用有代表性的意象暗示自己的思鄉(xiāng)之情。
見愁：老師，《錢塘湖春行》中有沒有直接抒情或間接抒情的句子？判斷的依據(jù)是什么？
陌上花開：老師，怎么運(yùn)用直播課中的內(nèi)容解讀“我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西”一句呢？
全員禁言中
A.臣之妻私臣
不宜偏私
大公無私
B.由此觀之
予觀夫巴陵勝狀
走馬觀花
C.聞寡人之耳者
村中聞?dòng)写巳?br> 聞過則喜
D.皆朝于齊
山間之朝暮也
班師回朝
篇目
相同字詞
理解
《登幽州臺(tái)歌》
念天地之悠悠。
“悠悠”意指遼闊遙遠(yuǎn)，營造了蒼茫遼遠(yuǎn)的意境，從而產(chǎn)生了 的感受。
《南鄉(xiāng)子?登京口北固亭有懷》
悠悠。不盡長江滾滾流。
“悠悠”二字一語雙關(guān)，既指 ，又指詞人思緒之無窮。
題號(hào)
5
答案
B
祝福
詩句
闡述
愿你：擁有崇高的理想
人生自古誰無死？（1） 留取丹心照汗青 。（文天祥《過零丁洋》）
熱愛祖國，為社會(huì)主義事業(yè)奉獻(xiàn)一生
愿你：擁有端正的處世態(tài)度
（2） 不以物喜 ， 不以己悲 。（范仲淹《岳陽樓記》）
不因外物的好壞和自己的得失而感到歡愉或沮喪
愿你：擁有美好的品格
出淤泥而不染，濯清漣而不妖。（周敦頤《愛蓮說》）
（3） 不同流合污，潔身自好的高潔情操
愿你：擁有情深的友人
（4） 海內(nèi)存知己 ， 天涯若比鄰 。（王勃《送杜少府之任蜀州》）
即使遠(yuǎn)在天涯，只要心在一起，就如近鄰一般
愿你：擁有真摯的祝愿
（5） 但愿人長久 ， 千里共嬋娟 。[蘇軾《水調(diào)歌頭（明月幾時(shí)有）》]
共享一輪明月，縱使相隔千里，也希望你一生平安喜樂
直播課內(nèi)容
評(píng)論區(qū)
直接抒情
直接抒情是指作者或人物不借助別的事物，直接了當(dāng)?shù)乇砻髯约旱那楦小Ｋ暮锰幨乔楦袩肓?、直接坦露、有?qiáng)烈的感染力。例如，辛棄疾在《破陣子?為陳同甫賦壯詞以寄之》中寫道：“了卻君王天下事，贏得生前身后名”，這句直抒胸臆，表達(dá)了其愛國激情和雄心壯志。
間接抒情
間接抒情簡單說就是沒有直白的抒情語句，將情感融入敘事、描寫和議論當(dāng)中。間接抒情的方法很多，例如，“問君能有幾多愁？恰似一江春水向東流”，是用比喻將“愁”具體化，形象化；“鄉(xiāng)書何處達(dá)？歸雁洛陽邊”，是用有代表性的意象暗示自己的思鄉(xiāng)之情。
見愁：老師，《錢塘湖春行》中有沒有直接抒情或間接抒情的句子？判斷的依據(jù)是什么？
陌上花開：老師，怎么運(yùn)用直播課中的內(nèi)容解讀“我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西”一句呢？
全員禁言中
A.臣之妻私臣
不宜偏私
大公無私
B.由此觀之
予觀夫巴陵勝狀
走馬觀花
C.聞寡人之耳者
村中聞?dòng)写巳?br> 聞過則喜
D.皆朝于齊
山間之朝暮也
班師回朝
篇目
相同字詞
理解
《登幽州臺(tái)歌》
念天地之悠悠。
“悠悠”意指遼闊遙遠(yuǎn)，營造了蒼茫遼遠(yuǎn)的意境，從而產(chǎn)生了 蒼茫遼遠(yuǎn) 的感受。
《南鄉(xiāng)子?登京口北固亭有懷》
悠悠。不盡長江滾滾流。
“悠悠”二字一語雙關(guān)，既指 時(shí)間漫長久遠(yuǎn) ，又指詞人思緒之無窮。

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