1.了解聲音的三個特性：響度、音調和音色. 2.知道聲音的響度與聲源的振幅有關，音調的高低與聲源振動的頻率有關. 3.知道不同聲源發(fā)出聲音的音色不同.
1.響度 物理學中，把人耳感覺到的聲音的強弱（也指聲音的大?。┙凶黜懚?平常我們說的“大喊大叫”“低聲細語”都是指聲音的響度.
2.探究響度與聲源振動的關系
3.振幅與聲波的波形圖
4.影響人聽到的聲音是否響亮的因素人聽到的聲音是否響亮，除了跟聲源的振幅有關外，還跟人距離聲源的遠近有關.
5.增大聽覺響度的方法（不能增大發(fā)聲體發(fā)出聲音的響度）（1）用手做成喇叭狀（如圖甲）或用喇叭形的傳聲筒，可以減少聲音的分散，使處于喇叭前方的人聽到的聲音更響.（2）利用管狀物（例如聽診器），可以減少聲音的分散，增強傳聲效果，如圖乙所示.
典例1 下列詞語中，形容聲音響度小的是( )
A.震耳欲聾B.聲如洪鐘C.輕聲細語D.鼾聲如雷
1.聲音的高低叫作音調.不同物體發(fā)出的聲音有高有低，有的聽起來尖脆，音調高；有的聽起來低沉，音調低.
2.探究音調與聲源振動的關系
如圖所示，用一張硬卡片先后兩次從梳齒上劃過，一次快劃，一次慢劃，比較卡片發(fā)出聲音的音調，結果如表所示.
卡片從梳齒上劃過，梳齒撥動卡片使其振動.快劃時，卡片振動快，音調高;慢劃時，卡片振動慢，音調低.該實驗說明，卡片發(fā)出聲音的音調與卡片振動的快慢有關.
5.音調高低不同的聲波波形 音調較低的波形波形稀疏，頻率低 音調較高的波形波形密集，頻率高
典例2 “女高音”“男低音”，這里的“高”和“低”指的是( )
A.音調B.響度C.聲速D.以上都不是
1.音色音色又叫音品，它反映聲音的品質與特色.2.影響音色的因素音色與發(fā)聲體的材料、結構等因素有關，不同發(fā)聲體的材料、結構不同，發(fā)出聲音的音色也就不同.
3.不同音色的聲音的波形圖
4.音調和音色差異的利用（1）根據音色可以分辨出不同樂器和不同人的聲音.在演奏交響樂時，盡管不同樂器演奏的音調相同，但人們根據音色也能分辨出不同樂器發(fā)出的聲音；“聞其聲而知其人”也是因為不同人發(fā)出聲音的音色不同.（2）同一發(fā)聲體，如果其結構發(fā)生變化，音色也將變化.因此，可以根據音色來辨別瓷器內部是否有裂紋、機器運轉是否正常等.
響度、音調和音色是聲音的三個特性，它們的區(qū)別如下表.
典例3 初夏的傍晚，鳥鳴悠揚，蛙聲一片，分辨鳥鳴聲和蛙聲的主要依據是聲音具有不同的( )
A.音色B.音調C.頻率D.響度
[解析] 音色反映了聲音的品質和特色，我們能區(qū)分鳥鳴聲和蛙聲，這是因為鳥和蛙發(fā)出的聲音的音色不同.

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二、聲音的特性

版本： 蘇科版（2024）

年級： 八年級上冊（2024）

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