分值：50分 時(shí)間：50分鐘
一、單選題（每小題2分，計(jì)28分）
1. 對(duì)于青春期顯著的生理變化，我們青少年的正確態(tài)度是（ ）
A. 欣然接受，正確認(rèn)識(shí)B. 努力學(xué)習(xí)，不要把精力放在這方面
C. 找美容師或塑體師，使自己變得漂亮D. 不要計(jì)較這些外表，人真正需要的是內(nèi)在美
【答案】A
【解析】本題考查悅納自我。A：青春期是每個(gè)人成長過程中的必經(jīng)階段，是人一生中身體發(fā)育的重要時(shí)期。我們青少年要悅納自我，欣然接受不完美的自己，A正確，符合題意；B：錯(cuò)誤，我們不僅要努力學(xué)習(xí)，還要了解青春期自己成長的狀況；C：錯(cuò)誤，要追求自然美，青少年不要找美容師或塑體師；D：錯(cuò)誤，要追求外在美，更要追求內(nèi)在美；故本題選A。
2. 從《彩色的中國》到《追月少年》,從《中秋結(jié)月》到《中秋詩韻》國慶節(jié)來臨時(shí)的天長市第三小學(xué)，一場(chǎng)經(jīng)典誦讀活動(dòng)正激情上演，一首首膾炙人口、優(yōu)美動(dòng)人的詩篇讓校園經(jīng)典彌漫，書香流滴。這啟示我們要（ ）
①提高文化修養(yǎng)②展現(xiàn)青春內(nèi)在美③守護(hù)精神家園④關(guān)注自己的外表
A. ①②③B. ①②④C. ①③④D. ②③④
【答案】A
【解析】本題考查正確對(duì)待青春期生理變化。①②③：在追求形體、儀表等外在美的同時(shí)，我們也要提高品德和文化修養(yǎng)，展現(xiàn)青春的內(nèi)在美；材料中的經(jīng)典誦讀等活動(dòng)是在守護(hù)精神家園；故①②③符合題意；④：未在材料中體現(xiàn)關(guān)注自己的外表，故④不符合題意；故本題選A。
3. 對(duì)下圖寓意理解正確的是（ ）
①適度的負(fù)面情緒對(duì)我們有積極影響②生活中不能產(chǎn)生負(fù)面情緒
③情緒危害個(gè)人的身心健康④要學(xué)會(huì)合理的調(diào)節(jié)情緒
A. ①④B. ①②C. ②④D. ③④
【答案】D
【解析】本題考查對(duì)情緒的認(rèn)識(shí)和理解。③④：依據(jù)教材知識(shí)并分析題干可知，圖片“怒傷肝”體現(xiàn)情緒的消極作用，讓我們明白情緒會(huì)危害個(gè)人的身心健康；這啟示我們要學(xué)會(huì)合理的調(diào)節(jié)情緒，故③④說法正確；①：適度的負(fù)面情緒對(duì)我們有積極影響的說法與題干主旨不符，故①說法不符合題意；②：生活中不能產(chǎn)生負(fù)面情緒的說法太絕對(duì)，故②說法錯(cuò)誤；故本題選D。
4. “我心里想與爸爸媽媽平等交談、與同學(xué)平等交往，但又不愿意主動(dòng)接近他們，許多心事不知向誰傾訴，”這體現(xiàn)了青春期（ ）
A. 反抗性與依賴性的矛盾B. 閉鎖性與開放性的矛盾
C. 勇敢性與怯懦性矛盾D. 成年性和幼稚性的矛盾
【答案】B
【解析】本題考查青春期矛盾心理。B：進(jìn)入青春期后，我們的內(nèi)心變得豐富多彩，我們渴望被人理解和關(guān)注，由于我們的獨(dú)立感增強(qiáng)，又不愿意把自己的內(nèi)心輕易表露出來，這就出現(xiàn)了青春期常見的閉鎖心理，產(chǎn)生閉鎖性與開放性的矛盾，所以B符合題意；ACD：明顯與題干中的“不愿意主動(dòng)接近他們”不符；故本題選B。
5. 在中國詩詞中，有許多描寫情緒的句子，下列句子與其表達(dá)的情緒不能對(duì)應(yīng)的是（ ）
A. AB. BC. CD. D
【答案】C
【解析】本題考查情緒的種類。C：“更喜岷山千里雪，三軍過后盡開顏”體現(xiàn)的是“喜”不是哀。所以C說法錯(cuò)誤但符合題意；ABD：“待到山花爛漫時(shí)，她在叢中笑”體現(xiàn)是喜，“怒發(fā)沖冠”體現(xiàn)的是“怒”，“何處投荒初恐懼”體現(xiàn)的是“懼”，所以ABD說法正確但不符合題意；故本題選C。
6. 青春期的矛盾心理有時(shí)讓我們煩惱，但也為我們的成長提供了契機(jī)。積極面對(duì)和正確處理青春期的心理矛盾，我們可以（ ）
①參加集體活動(dòng)，在集體的溫暖中放松自己
②通過求助他人，學(xué)習(xí)化解煩惱的方法
③不必進(jìn)行調(diào)節(jié)，置之不理
④通過培養(yǎng)興趣愛好轉(zhuǎn)移注意，接納和調(diào)適青春期的心理矛盾
A. ①②③B. ①②④C. ①③④D. ②③④
【答案】B
【解析】本題考查正確處理青春期的心理矛盾。①②④：依據(jù)教材知識(shí)，正確處理青春期的心理矛盾，我們可以通過求助他人，學(xué)習(xí)化解煩惱的方法；通過培養(yǎng)興趣愛好轉(zhuǎn)移注意，接納和調(diào)適青春期的心理矛盾；參加集體活動(dòng)，在集體的溫暖中放松自己，故①②④符合題意；③：青春期的矛盾心理需要調(diào)節(jié)，故③說法錯(cuò)誤；故本題選B。
7. 青春期的發(fā)展是非常復(fù)雜，充滿矛盾的，又稱“危機(jī)期”“心理斷乳期”。面對(duì)青春期的矛盾心理，我們應(yīng)該（ ）
①正確認(rèn)識(shí)，學(xué)會(huì)接納②放任不管，自行消失
③自我調(diào)節(jié)，轉(zhuǎn)移注意④求助他人，化解煩惱
A. ①②③B. ②③④C. ①③④D. ①②④
【答案】C
【解析】本題考查青春期矛盾心理。①③④：依據(jù)教材知識(shí)可知，面對(duì)青春期的矛盾心理，我們應(yīng)該正確認(rèn)識(shí)，學(xué)會(huì)接納，自我調(diào)節(jié)，轉(zhuǎn)移注意，求助他人，化解煩惱，故①③④符合題意；②：我們要積極調(diào)節(jié)青春期的矛盾心理，故②錯(cuò)誤；故本題選C。
8. 在復(fù)習(xí)“做情緒情感的主人”一課時(shí)，李志輝同學(xué)總結(jié)了下面的思維導(dǎo)圖，你認(rèn)為其中正確的是（ ）
A. B.
C. D.
【答案】C
【解析】本題考查情緒與情感的關(guān)系。A：情感與情緒緊密相關(guān)，伴隨著情緒反應(yīng)逐漸積累和發(fā)展，我們對(duì)某些人或事物的情緒隨著時(shí)間的推移就可能產(chǎn)生某種情感，情緒與情感不是包含關(guān)系，A說法錯(cuò)誤；B：愛國情感屬于高級(jí)情感，B錯(cuò)誤；C：高級(jí)情感包括責(zé)任感、敬畏感等，C正確；D：情緒包括喜怒哀懼四類基本情緒和其他情緒，D錯(cuò)誤；故本題選C。
9. 下列是七年級(jí)某同學(xué)生活的點(diǎn)滴記錄及反思，你認(rèn)為其中不正確的是（ ）
①個(gè)子猛長，喉結(jié)凸顯，臉上長出討厭的痘痘?！?這是青春期的心理變化，需要正確對(duì)待
②我喜歡踢足球，酣暢淋漓地踢球后出一身汗，心情好多了?！?這是通過放松訓(xùn)練來調(diào)節(jié)情緒
③班上有人說我和小敏“早戀”，事實(shí)上我們只是好朋友?！此甲约涸趦扇说慕煌惺欠裼胁煌字帲盐粘叨?br>④越來越不喜歡父母干涉我的事，可是遇到麻煩又渴望他們“出現(xiàn)”。——求助老師、家長等，化解煩惱
A. ③④B. ②③C. ①④D. ①②
【答案】D
【解析】本題考查正確對(duì)待青春期生理的變化、青春期心理變化的表現(xiàn)、與異性交往的正確方式、情緒調(diào)節(jié)的方法。①②：分析題文可知，“個(gè)子猛長，喉結(jié)凸顯，臉上長出討厭的痘痘”， 這是青春期的生理變化，不是心理變化；“我喜歡踢足球，酣暢淋漓地踢球后出一身汗，心情好多了”，這是通過合理宣泄來調(diào)節(jié)情緒，故①②說法錯(cuò)誤；③：班上有人說我和小敏“早戀”，事實(shí)上我們只是好朋友，說明我們需要反思自己在兩人的交往中是否有不妥之處，把握與異性交往的正確尺度，故③說法正確；④：越來越不喜歡父母干涉我的事，可是遇到麻煩又渴望他們“出現(xiàn)”，體現(xiàn)了青春期的矛盾心理，希望通過求助老師、家長等，化解煩惱，故④說法正確；本題為逆向選擇題，故本題選D。
2007年，8歲的女孩余燕恰背著書包獨(dú)自坐溜索上學(xué)恰好被記者拍到。記者深受觸動(dòng)，于是向社會(huì)發(fā)起募捐，在江上建起愛心橋。2018年，余燕恰考上了昆明醫(yī)科大學(xué)。2022年6月，余燕恰畢業(yè)后毅然選擇回到家鄉(xiāng)成為一名醫(yī)護(hù)人員。她說：“在以前的日子里，我遇到了太多為我‘打燈’的人，我非常感激他們。在未來的日子里，我要努力為家鄉(xiāng)衛(wèi)生事業(yè)發(fā)展貢獻(xiàn)力量?！睋?jù)此回答下列小題。
10. 愛心人士捐資建橋、余燕恰畢業(yè)后選擇為家鄉(xiāng)衛(wèi)生事業(yè)發(fā)展貢獻(xiàn)力量所體現(xiàn)出的情感屬于（ ）
①基礎(chǔ)性情感 ②高級(jí)情感 ③正面情感 ④負(fù)面情感
A. ①②B. ③④C. ①④D. ②③
11. 記者深受觸動(dòng)，于是向社會(huì)發(fā)起募捐，在江上建起愛心橋。這說明了（ ）
A. 情感反映著我們對(duì)人和對(duì)事的態(tài)度，驅(qū)使我們做出行動(dòng)
B. 我們都渴望得到愛與關(guān)懷，渴望人與人之間真摯情誼
C. 情感是我們最基本的精神需求，我們參與社會(huì)事務(wù)離不開愧疚感
D. 在生活經(jīng)驗(yàn)的不斷擴(kuò)展中，我們的情感更加豐富、深刻
【答案】10. D 11. A
【解析】【10題詳解】本題考查復(fù)雜情感的分類。②：高級(jí)情感是人類在長期實(shí)踐中形成的、與社會(huì)理想、信念相聯(lián)系的情感，與愛心人士捐資建橋和余燕恰選擇為家鄉(xiāng)衛(wèi)生事業(yè)發(fā)展貢獻(xiàn)力量的行為相符合，故②符合題意；③：正面情感是積極的、健康的情感，是符合社會(huì)主義核心價(jià)值觀的情感，體現(xiàn)在他們對(duì)社會(huì)的責(zé)任和奉獻(xiàn)中，故③符合題意；①：基礎(chǔ)性情感是指人們對(duì)外界事物最基本、最原始的情緒反應(yīng)，無法反映愛心人士和余燕恰的行為，故①不符合題意；④：負(fù)面情感是指消極、對(duì)人和社會(huì)有害的情感，與題干內(nèi)容不符，故④不符合題意；故本題選D。
【11題詳解】本題考查情感的作用。A：記者被余燕恰的故事感動(dòng)，從而發(fā)起募捐并建起愛心橋，說明情感反映著我們對(duì)人和對(duì)事的態(tài)度，驅(qū)使我們做出行動(dòng)，故A符合題意；C：我們參與社會(huì)事務(wù)離不開責(zé)任感、勝任感，故C說法錯(cuò)誤；BD：題文未體現(xiàn)我們都渴望得到愛與關(guān)懷，渴望人與人之間的真摯情誼；在生活經(jīng)驗(yàn)的不斷擴(kuò)展中，我們的情感更加豐富、深刻，故BD不符合題意；故本題選A。
12. 小花在日記中寫道：“以前我不喜歡和男生相處，但從這學(xué)期開始，我忽然變得愿意和男生說話了，總想引起他們的注意，我這是怎么了？”對(duì)此，理解正確的是（ ）
A. 這是一種不正常的心理現(xiàn)象，會(huì)影響健康成長
B. 這是青春期的萌動(dòng)心理，是青春成長正?，F(xiàn)象
C. 這就是真正的愛情，與異性交往可以隨心所欲
D. 這是“早戀”的表現(xiàn)，要拒絕與異性同學(xué)交往
【答案】B
【解析】本題考查異性情感。B：小花從這學(xué)期開始，忽然變得愿意和男生說話了，在各種活動(dòng)中也總想在男生面前表現(xiàn)自己引起他們的注意，這種現(xiàn)象是青春期的心理萌動(dòng)，也是青春期的一種正常心理現(xiàn)象，故B說法正確；A：小花的表現(xiàn)是青春成長正?，F(xiàn)象，故A說法錯(cuò)誤；C：青春期的心理萌動(dòng)不是真正的愛情，與異性交往要注意分寸，故C說法錯(cuò)誤；D：小花的表現(xiàn)是青春期的一種正常心理現(xiàn)象，并不是“早戀”，故D說法錯(cuò)誤；故本題選B
13. 青春是人生畫卷中最華美的篇章，它帶來了力量和成長，也帶來了困惑和煩惱。美好的青春，需要我們（ ）
①悅納生理和心理變化，克服青春煩惱
②激發(fā)潛能，漠視生命，增強(qiáng)生命韌性
③培養(yǎng)自信自強(qiáng)的生活態(tài)度，超越自我
④做到“行己有恥”，追求“止于至善”
A. ①②③B. ①②④C. ①③④D. ②③④
【答案】C
【解析】本題主要考查青春時(shí)光的相關(guān)知識(shí)。①③④：面對(duì)青春，我們應(yīng)該悅納生理和心理變化，克服青春煩惱，培養(yǎng)自信自強(qiáng)的生活態(tài)度，超越自我，做到“行己有恥”，追求“止于至善”，故①③④選項(xiàng)說法正確；②：我們應(yīng)該不漠視生命，做到敬畏生命，故②選項(xiàng)說法錯(cuò)誤；故本題選C。
14. 進(jìn)入青春期后，身體會(huì)發(fā)生顯著的變化，主要表現(xiàn)在（ ）
①情感世界愈加豐富②內(nèi)部器官的完善③性機(jī)能的成熟④自我意識(shí)不斷增強(qiáng)
A. ②③B. ①④C. ①③D. ③④
【答案】A
【解析】本題考查青春期生理變化。②③：根據(jù)所學(xué)知識(shí)，進(jìn)入青春期后，身體會(huì)發(fā)生顯著的變化，主要表現(xiàn)在身體外型的變化，內(nèi)部器官的完善，性機(jī)能的成熟，②③說法符合題意；①④：情感世界愈加豐富，自我意識(shí)不斷增強(qiáng)屬于心理變化，①④說法與題意不符，排除；故本題選A。
二、材料分析題
15. 某校七年級(jí)（3）班為了加強(qiáng)對(duì)學(xué)生青春期的教育，開展了一次“邁入青春門，走好人生路”的主題教育活動(dòng)，假如你是該班的一名學(xué)生，請(qǐng)你積極參與并回答問題。
【青春探索】
面對(duì)青春，每個(gè)人會(huì)有不同的憧憬，形成不同的理想，規(guī)劃青春路徑，思考自己如何走過青春之路。青春的探索不會(huì)停止。
（1）青春的探索需要自信。青少年為什么要培養(yǎng)自信自強(qiáng)的品質(zhì)。（兩點(diǎn)）
【青春有格】
小明利用周末時(shí)間去敬老院看望孤寡老人。很多同學(xué)對(duì)他的行為不是很理解，覺得他是在浪費(fèi)時(shí)間。而小明卻說他是在追求”止于至善”的精神境界。
（2）簡單談?wù)勎覀冊(cè)鯓幼非蟆爸褂谥辽啤钡木窬辰纾浚ㄈc(diǎn)）
【青春的印記】
“誰的青春不張揚(yáng)”，但是，最好的青春一定是“有格”的青春，要做到青春有格，就必須懂得“行己有恥”。
（3）你發(fā)現(xiàn)了生活中還有哪些“可恥”的現(xiàn)象？請(qǐng)舉兩例。
（4）請(qǐng)你談?wù)勎覀冊(cè)鯓硬拍艹蔀橐粋€(gè)“行己有恥”的人？（三點(diǎn)）
【答案】（1）青春的探索需要自信；自強(qiáng)可以讓我們更自信；自強(qiáng)讓青春的步伐永不停息。
（2）①從點(diǎn)滴小事做起，積少成多，積善成德。②尋找榜樣，向榜樣學(xué)習(xí)。③養(yǎng)成自我省察的習(xí)慣。
（3）①不遵守交通規(guī)則；②破壞公共設(shè)施等。
（4）①有知恥之心，不斷提高辨別“恥”的能力。②樹立底線意識(shí)，觸碰道德底線的事情不做，違反法律的事情堅(jiān)決不做。③磨礪意志，拒絕不良誘惑，不斷增強(qiáng)自控力。
三、情境探究題
16. [情境探究 明理踐行]
以下是中學(xué)生小安學(xué)習(xí)和生活中的三個(gè)情境，請(qǐng)運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，進(jìn)行探究。
情境一 小安發(fā)現(xiàn)好幾個(gè)小學(xué)同學(xué)上初中后個(gè)頭都超過他了，而他的個(gè)子卻沒長多少，他的心里好郁悶……
（1）小安應(yīng)該：____________________________________________
理由：________________________________________________
情景二 小安喜歡思考，課上課下經(jīng)常 向老師提出疑問。但班上一些同學(xué)則認(rèn)為老師講的肯定都是對(duì)的，只要跟著老師學(xué)就可以了，沒有問題需要提。
（2）這些同學(xué)的想法是缺乏_____________________________思維的表現(xiàn)。
培養(yǎng)這種思維有助于我們_____________________________
情境三 學(xué)校一年一度的運(yùn)動(dòng)會(huì)開始報(bào)名 了，班長鼓勵(lì)大家積極報(bào)名參加。小安卻認(rèn)為這和自己沒多大關(guān)系。
（3）小安應(yīng)該：_____________________________
理由：_________________________________
【答案】（1）①. 正確對(duì)待生理變化，不應(yīng)自己生理變化而自卑，是我們對(duì)自己的尊重；不嘲弄同伴的生理變化，是我們對(duì)同伴的尊重。我們要追求內(nèi)在美和外在美的統(tǒng)一。②. 受遺傳、營養(yǎng)、鍛煉等因素的影響，我們身體的發(fā)育情況各不相同。
（2）①. 批判性。②. 發(fā)現(xiàn)和解決問題。
（3）①. 積極報(bào)名參加。②. 集體的事務(wù)需要每個(gè)人去分擔(dān)，或每個(gè)人都是集體的主人。
選項(xiàng)
詩詞
情緒
A
待到山花爛漫時(shí)，她在叢中笑
喜
B
怒發(fā)沖冠，憑欄處、瀟瀟雨歇
怒
C
更喜岷山千里雪，三軍過后盡開顏
哀
D
何處投荒初恐懼
懼

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