注意事項：本試卷分第一部分(選擇題)和第二部分(非選擇題)兩部分，滿分80分?？荚嚂r間80分鐘。請將第一部分的答案填寫在題后相應(yīng)的答題欄內(nèi)。
第一部分(選擇題 共30分)
一、單項選擇題(本部分共15題，每題2分，計30分。每題只有一個選項是符合題意的)
1. 青春，是生命旅途中一個嶄新的起點，伴隨著這個起點的開始，我們的生理和心理都會發(fā)生一些相應(yīng)的變化。下列變化中，屬于青春期生理變化的是（ ）
①小剛說：“我今年長高了7厘米！好快呀！”
②小靜說：“我希望有自己獨立的空間，可是父母不理解，好煩呀！”
③小冉說：“痘痘又多了，煩死了?！?br>④小紅說：“我有許多心里話，不知道告訴誰?！?br>A. ①③B. ②④C. ①④D. ②③
【答案】A
【解析】本題考查對青春期生理變化的認(rèn)識。①③：分析題干聯(lián)系教材內(nèi)容可知，青春期的變化分為生理變化和心理變化。長高7厘米和長痘痘是身體發(fā)育的典型表現(xiàn)，屬于青春期的生理變化，故①③符合題意；②④：渴望獨立空間和心理傾訴需求屬于青春期的心理變化，故②④不符合題意；故本題選A。
2. 青春的美應(yīng)該是外在美和內(nèi)在美的統(tǒng)一。下列同學(xué)的行為中，能夠體現(xiàn)追求內(nèi)在美的是（ ）
A. 小麗緊跟時代潮流，央求父母給她買名牌手機
B. 小敏參加獻(xiàn)愛心活動，給他人送去溫暖
C. 暑假期間，小欣要求父母帶她去醫(yī)院整容
D. 小美為了減肥，周末去健身房鍛煉身體
【答案】B
【解析】本題考查正確對待青春期的生理變化。B：青春的我們在追求形體、儀表等外在美的同時，也要提高道德和文化修養(yǎng)，體現(xiàn)青春的內(nèi)在美，“參加獻(xiàn)愛心活動”活動，有利于培養(yǎng)關(guān)愛他人、樂于助人的優(yōu)秀品質(zhì)，是追求內(nèi)在美的表現(xiàn)，故B說法正確；ACD：小麗緊跟時代潮流，央求父母給她買名牌手機；小欣要求父母帶她去醫(yī)院整容；小美為了減肥周末去健身房鍛煉，這些都是追求外在美的表現(xiàn)，故ACD不符合題意；故本題選B。
3. 青春期是我們生命中獨特的轉(zhuǎn)折階段，讓我們感到新奇的同時，也讓我們產(chǎn)生很多的困惑，面對學(xué)業(yè)壓力，我們需要不斷進(jìn)行自我調(diào)節(jié)。下列自我調(diào)節(jié)的方法中，不可取的是（ ）
A. 閱讀自己喜歡的文學(xué)作品
B. 把自己的想法告訴家人
C. 參加自己感興趣的體育活動
D. 看到自己不喜歡的同學(xué)，找個理由吵架，發(fā)泄情緒
【答案】D
【解析】本題考查調(diào)節(jié)青春期矛盾心理的方法。ABC：根據(jù)所學(xué)知識可知，我們要掌握青春期調(diào)節(jié)矛盾心理的方法，如：閱讀自己喜歡的文學(xué)作品； 把自己的想法告訴家人；參加自己感興趣的體育活動等，ABC說法正確；D：看到自己不喜歡的同學(xué)，找個理由吵架發(fā)泄情緒的做法不利于同學(xué)間的交往，是沒有正確調(diào)節(jié)心理矛盾的表現(xiàn)，D說法錯誤；本題為逆向選擇題，故本題選D。
4. 在道德與法治課上，老師需要將同學(xué)們分成幾個學(xué)習(xí)小組，甲同學(xué)認(rèn)為，應(yīng)該將女生和女生分一組，男生和男生分一組，這樣方便；乙同學(xué)認(rèn)為，應(yīng)該男女生搭配分組，這樣更有利于優(yōu)勢互補。對此，下列觀點正確的是（ ）
A. 贊同甲同學(xué)，理由：防止男生女生的不文明交往
B. 贊同乙同學(xué)，理由：男生女生各有優(yōu)勢，要相互學(xué)習(xí)、取長補短
C. 贊同甲同學(xué)，理由：在異性面前，更有表現(xiàn)欲望，會影響學(xué)習(xí)
D. 贊同乙同學(xué)，理由：與異性交往，要舉止端莊，語言文明
【答案】B
【解析】本題考查正確認(rèn)識男女生交往的作用。B：題文中同學(xué)們分成學(xué)習(xí)小組時應(yīng)該男女生搭配，因為男生女生各有優(yōu)勢，要相互學(xué)習(xí)、取長補短，所以贊成乙同學(xué)的觀點，B說法正確；AC：甲同學(xué)的觀點沒有認(rèn)識到男女生正常交往的重要性，AC說法錯誤；D：體現(xiàn)的是異性交往的要求，而不是異性交往的原因，D說法與題不符；故本題選B。
5. “異性效應(yīng)”是一種普遍存在的心理現(xiàn)象。這種效應(yīng)在青少年中更明顯，可以激發(fā)學(xué)生內(nèi)在的積極性和創(chuàng)造力。更重要的是，男女同學(xué)正常交往，可以淡化彼此對異性的好奇心，明白友誼與愛情的界限，對心理健康也有益處。這說明與異性相處（ ）
①可以擴大交往范圍，提高交往能力
②是初中階段的主要任務(wù)，有助于成長
③可以增進(jìn)對異性的了解，消除神秘感
④對我們的成長只有積極意義，不應(yīng)該受到任何限制
A. ①②B. ③④C. ①③D. ②④
【答案】C
【解析】本題考查與異性交往的積極作用。①：與異性相處，能讓我們與不同性別的同學(xué)相互學(xué)習(xí)、相互幫助，從而擴大交往范圍，在交往過程中也能提高我們的交往能力，題中“異性效應(yīng)”能激發(fā)學(xué)生內(nèi)在的積極性和創(chuàng)造力等也體現(xiàn)了這一點，故①符合題意；③：男女同學(xué)正常交往，可以淡化彼此對異性的好奇心，明白友誼與愛情的界限，說明與異性相處可以增進(jìn)對異性的了解，消除神秘感，故③符合題意；②：初中階段的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，提升自己的知識水平和綜合素質(zhì)等，而不是與異性相處，故②說法錯誤；④：與異性相處并不只有積極意義，如果交往不當(dāng)，也可能會產(chǎn)生一些煩惱和困惑等，而且與異性交往應(yīng)該遵循一定的原則和規(guī)范，如要掌握分寸、注意場合等，并不是不應(yīng)該受到任何限制，故④說法錯誤； 故本題選C。
6. 有的同學(xué)喜歡用不雅語言和別人開玩笑，有的同學(xué)總喜歡對他人“動手動腳”。面對這樣的行為，下列理解正確的是（ ）
①這是同學(xué)關(guān)系好的表現(xiàn)，同學(xué)間開玩笑，不必在意
②這是對他人不尊重的表現(xiàn)，要言談舉止不越界
③為了不被打擊報復(fù)，面對這種情況，我們要沉默不語
④對傷害自己的行為，我們要嚴(yán)厲拒絕，明確說“不”
A. ①②B. ②④C. ③④D. ①③
【答案】B
【解析】本題考查學(xué)會自重自愛。②④：在校園里經(jīng)常有同學(xué)用不雅的語言和其他同學(xué)開玩笑，有的同學(xué)總喜歡對他人“動手動腳”，這是錯誤的行為，是對他人不尊重的表現(xiàn)。這啟示我們應(yīng)當(dāng)自重自愛，言談舉止不越界，如果遇到類似這樣的行為，我們要嚴(yán)厲拒絕，明確說“不”，故②④符合題意；①：這不是同學(xué)關(guān)系好的表現(xiàn)，不能不在意，如果有人試圖越過身體的警戒線，我們要敢于和善于保護(hù)自己，故①說法錯誤；③：選項說法是懦弱的表現(xiàn)，缺乏自我保護(hù)意識，我們要敢于制止錯誤的行為，故③說法錯誤；故本題選B。
7. 初中生小菊在滑冰場練習(xí)滑冰時不慎被人撞倒，一名陌生的男青年將她扶起并熱情地教她滑冰。散場后男青年邀請小菊去酒吧坐坐，此時小菊應(yīng)當(dāng)（ ）
A. 叫上自己的朋友一起去B. 留下自己的聯(lián)系方式
C. 開心答應(yīng)并一起去酒吧D. 表示拒絕并快速離開
【答案】D
【解析】本題考查學(xué)會自我保護(hù)。D：根據(jù)題文、結(jié)合所學(xué)可知，我們應(yīng)當(dāng)增強自我保護(hù)意識，提高預(yù)防和應(yīng)對性騷擾、性侵害的能力。據(jù)此，和陌生人出入酒吧可能會使自己處于不安全的境地，所以小菊應(yīng)該表示拒絕并快速離開，故D說法正確；ABC：這些做法均是缺乏自我保護(hù)意識的表現(xiàn)，不利于保護(hù)自身安全，故ABC說法錯誤；故本題選D。
8. 下面是“情緒小專家”的診斷，其中正確的是（ ）
A. ①②B. ②④C. ①③D. ③④
【答案】B
【解析】本題考查學(xué)會認(rèn)識自己的情緒。②：足球場上小強拼搶積極，每球必爭，還常與對手發(fā)生“沖突”，這種在特定情境下表現(xiàn)出的強烈的情緒反應(yīng)，符合青少年情緒反應(yīng)強烈的特點，故②說法正確；④：小娜聽著特定旋律內(nèi)心涌起淡淡的憂傷，體現(xiàn)出青少年情緒細(xì)膩的特點，能夠?qū)σ魳返韧饨缡挛锂a(chǎn)生細(xì)致且豐富的情緒感受，故④說法正確；①：小明因連續(xù)三次月考數(shù)學(xué)成績不理想陷入深深絕望，體現(xiàn)的是情緒的持續(xù)性和低落狀態(tài)，并非情緒波動大，故①說法錯誤；③：小美壓抑內(nèi)心傷痛，幫助父母料理家事，這更多體現(xiàn)的是她在面對親人離世這一事件時，能夠自我調(diào)節(jié)情緒，并非情緒焦慮，情緒焦慮通常表現(xiàn)為過度擔(dān)心、緊張不安等，故③說法錯誤；故本題選B。
9. “黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還”“僵臥孤村不自哀，尚思為國戍輪臺”。這些佳句共同表達(dá)出的情感屬于（ ）
①基本需要的情感 ②高層次社會性需要的情感 ③積極情感 ④消極情感
A. ②③B. ③④C. ①④D. ①②
【答案】A
【解析】 本題考查情感的分類。②③：材料中的兩句詩句都體現(xiàn)了詩人對國家的熱愛、對保衛(wèi)國家的堅定決心，體現(xiàn)了愛國情感，結(jié)合所學(xué)知識，愛國情感屬于高層次社會性需要的情感；是一種積極向上、鼓舞人心的情感，屬于積極情感，故②③符合題意；①④：材料中沒有體現(xiàn)基本需要的情感和消極情感，故①④不符合題意；故本題選A。
10. 情緒會影響我們的行動，情緒受到多方面因素影響。下列影響情緒的行為和因素對應(yīng)不正確的是（ ）
A. ①③B. ①④C. ②③D. ②④
【答案】D
【解析】本題考查影響情緒的因素。①：陰雨天氣導(dǎo)致壓抑，屬于氣候因素，①說法正確；②：父母離婚引發(fā)煩躁，屬于家庭變故的因素，并不是個人的性格特點，②說法錯誤；③：小美讓小華考試時給她傳答案，導(dǎo)致小華很苦惱，屬于生活事件的因素，③說法正確；④：考試壓力引發(fā)休息不好和煩悶，屬于生活事件的因素，并不是身體因素，④說法錯誤；本題為逆向選擇題，故本題選D。
11. 小偉遇到一道數(shù)學(xué)難題，急得大喊大叫，影響班級其他同學(xué)上自習(xí)。對于他的行為，下列評價正確的是（ ）
①他的行為是正確的。情緒很難駕馭，不受控制
②他的行為是錯誤的。情緒是可以管理的，我們要做情緒的主人
③他的行為是正確的。當(dāng)我們有負(fù)面情緒時，需要發(fā)泄出來
④他的行為是錯誤的。他需要學(xué)習(xí)正確的調(diào)節(jié)情緒的方法
A. ②④B. ①②C. ①③D. ③④
【答案】A
【解析】本題考查管理好情緒的重要性、情緒調(diào)節(jié)的方法。②④：分析題文，小偉遇到一道數(shù)學(xué)難題，急得大喊大叫，影響班級其他同學(xué)上自習(xí)，小偉的行為是錯誤的，沒有管理好自己的情緒，而且影響到了他人，情緒是可以管理的，我們要做情緒的主人，他需要學(xué)習(xí)正確的調(diào)節(jié)情緒的方法，故②④符合題意；①③：小偉的行為是錯誤的，情緒是可以受控制的，我們要做情緒的主人，當(dāng)我們有負(fù)面情緒時，需要合理地發(fā)泄出來，不能影響他人，要合理表達(dá)自己的情緒，故①③說法錯誤；故本題選A。
12. 最近，“公園20分鐘”在社交媒體上發(fā)酵破圈。據(jù)研究，置身自然環(huán)境，能顯著降低人體內(nèi)皮質(zhì)醇（壓力荷爾蒙）的水平。同時，自然環(huán)境有助于使大腦的控制中心，即前額葉皮質(zhì)得到放松和休息。根據(jù)這一研究，對“公園20分鐘”認(rèn)識正確的是（ ）
①是在通過改變認(rèn)知評價的方法調(diào)節(jié)情緒②是運用轉(zhuǎn)移注意的方法調(diào)節(jié)和控制情緒
③表明負(fù)面情緒會危害身體健康，要杜絕④到公園散步有利于調(diào)節(jié)情緒，可以提倡
A. ①③B. ①④C. ②③D. ②④
【答案】D
【解析】本題考查對情緒調(diào)節(jié)的認(rèn)識和理解。②④：依據(jù)教材知識并分析題干可知，置身自然環(huán)境，能顯著降低人體內(nèi)皮質(zhì)醇（壓力荷爾蒙）的水平。同時，自然環(huán)境有助于使大腦的控制中心，即前額葉皮質(zhì)得到放松和休息，根據(jù)這一研究，“公園20分鐘”是運用轉(zhuǎn)移注意的方法調(diào)節(jié)和控制情緒；同時也啟示我們到公園散步有利于調(diào)節(jié)情緒，可以提倡，故②④說法正確；①：改變認(rèn)知評價的方法調(diào)節(jié)情緒在題干中未能體現(xiàn)，故①說法不符合題意；③：“杜絕”說法太絕對，故③說法錯誤；故本題選D。
13. 教育部等17部門聯(lián)合印發(fā)《全面加強和改進(jìn)新時代學(xué)生心理健康工作專項行動計劃(2023—2025年)》，要求中小學(xué)校結(jié)合相關(guān)課程開展心理健康教育。保持心理健康，青少年要（ ）
①家校配合，時刻關(guān)注學(xué)生的心理動態(tài)
②參加有益的校園活動，在集體的溫暖中放松自己
③敞開心扉，將所有的秘密都告訴朋友
④積極樂觀，學(xué)會合理調(diào)節(jié)自身的情緒
A. ①②B. ②④C. ①③D. ③④
【答案】B
【解析】本題考查青春期心理調(diào)節(jié)的方法。②④：依據(jù)教材知識，結(jié)合實際，保持心理健康，青少年要參加活動，在集體的溫暖中放松自己；積極樂觀，學(xué)會合理調(diào)節(jié)自身的情緒，故②④符合題意；①：選項不是青少年的角度，故①不符合題意；③：每個人都有屬于自己的小秘密，“將所有的秘密都告訴朋友”說法太絕對，故③說法錯誤；故本題選B。
14. 北宋文學(xué)家范仲淹被貶謫時寫下“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”，南宋末年名臣文天祥被囚禁時仰嘆“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”。下列對情感理解正確的是（ ）
①愛國情感是每個人都有的，每個人都要時刻具有愛國情感
②情感只有在詩詞中才能表達(dá)得更好
③情感反映著我們對人、對事的態(tài)度和觀念
④情感比情緒更為深刻、穩(wěn)定，是人的基本的精神需求
A. ①③B. ②④C. ③④D. ①②
【答案】C
【解析】本題考查情感的作用。③④：范仲淹和文天祥的詩句體現(xiàn)了他們對國家命運的態(tài)度和責(zé)任感，說明情感反映著我們對人、對事的態(tài)度和觀念，情感比情緒更為深刻、穩(wěn)定，是人的基本的精神需求，③④符合題意；①：選項說法太絕對，雖然愛國情感是高尚的，但并非“每個人都有”且“時刻具有”，①說法錯誤；②：“只有才能”說法太絕對，情感可以通過多種方式表達(dá)，②說法錯誤；故本題選C。
15. 消極情感是我們生活中不可或缺的一種情感體驗。下列對消極情感理解正確的是（ ）
①消極情感會給我們帶來不舒服、不愉快的體驗，我們要拒絕消極情感
②體驗消極情感未必是壞事，它讓我們接受挫折的考驗
③消極情感越強烈越好，時間持續(xù)越長越好
④學(xué)會轉(zhuǎn)化消極情感，有助于我們成長
A. ①②B. ①③C. ③④D. ②④
【答案】D
【解析】本題考查對消極情感的認(rèn)識和理解。②④：體驗消極情感未必是壞事，它讓我們接受挫折的考驗；學(xué)會轉(zhuǎn)化消極情感，有助于我們成長，故②④說法正確；①：消極情感不可拒絕，消極情感也有積極意義，故①說法錯誤；③：消極情感并不是越長越好，我們要善于調(diào)控，故③說法錯誤；故本題選D。
第二部分(非選擇題 共50分)
二、非選擇題(本部分共3題，計50分)
16. 青春驛站
【正確處理心理矛盾】
伴隨著生理發(fā)育，我們的心理也在發(fā)生變化，這些變化讓我們感到新奇，也使我們產(chǎn)生心理矛盾和困惑。以下是小偉和小敏同學(xué)遇到的問題。
（1）結(jié)合所學(xué)知識，判斷小偉和小敏的心理矛盾類型，將表格補充完整。
（2）對于青春期的矛盾心理，我們應(yīng)該如何正確處理?
【正確與異性交往】
在青春這個美麗的季節(jié)里，同學(xué)們對與異性交往非常好奇。以下是某機構(gòu)的調(diào)查結(jié)果：
（3）上述調(diào)查結(jié)果反映了什么問題?請你為男女同學(xué)正常交往提供良方。
（4）小秦認(rèn)為：“青春是美麗的，情感是真摯的，青春期萌動的情感就是愛情?！闭埬阍u析小秦的觀點。
【答案】（1）①反抗與依賴；②閉鎖與開放。
（2）①參加集體活動，在集體的溫暖中放松自己。②通過求助他人，學(xué)習(xí)化解煩惱的方法。③培養(yǎng)興趣愛好轉(zhuǎn)移注意力，接納和調(diào)適青春期的矛盾心理。④學(xué)習(xí)自我調(diào)節(jié)，成為自己的“心理保健醫(yī)生”，如把自己的想法寫下來、自我暗示、自我解嘲等。
（3）反映的問題：大部分同學(xué)渴望與異性交往且認(rèn)為與異性交往是必要的，但只有少數(shù)同學(xué)能夠主動大方地與異性交往。
交往良方：①內(nèi)心坦蕩，言談得當(dāng)，舉止得體。②既要相互尊重，又要自重自愛。③既要開放自己，又要掌握分寸。④既要主動熱情，又要注意交往的方式、場合、時間和頻率。
（4）小秦的觀點是錯誤的。青春期的我們在與異性交往的過程中，會因為對異性的欣賞、對美好的向往而產(chǎn)生一些朦朧的情感，這是青春成長中的正常現(xiàn)象。但這并不是真正的愛情。愛情是一種高尚的情感，意味著欣賞與尊重，更需要責(zé)任和能力。面對生活中可能出現(xiàn)的朦朧情感，我們應(yīng)該慎重對待，理智處理。
17. 學(xué)會自我保護(hù)
【多途徑了解性知識】
進(jìn)入青春期，我們的身體和心理都會發(fā)生一些變化，我們也會對性產(chǎn)生一些困惑。在“放飛中國夢，綻放女兒美”“女生第一課”玫瑰課堂上，面對心理專家的提問：“和熟悉的異性獨處，受到他的單獨邀請，你們應(yīng)該答應(yīng)他嗎?”進(jìn)入青春期的女孩子們大聲地說：“不能?！?br>（1）當(dāng)遇到與性有關(guān)的困惑時，我們可以通過哪些途徑了解有關(guān)性知識?(列舉兩點)
【增強自我保護(hù)意識】
放學(xué)后，丹丹和倩倩坐公交車一起回家，在車上，丹丹和倩倩發(fā)現(xiàn)有個男青年不停地往她們身上擠。她們感到害怕，不斷往旁邊躲避，男青年隨即又?jǐn)D了過來。丹丹不知所措。倩倩鼓起勇氣，嚴(yán)厲地呵斥對方：“你想干什么?再這樣我就報警！”男青年灰溜溜地下車走了。
（2）運用所學(xué)知識，評價材料中兩位女生的做法并說明理由。
（3）遇到類似的情況，我們該如何保護(hù)自己?
【答案】（1）①可以通過閱讀健康的科普書籍了解性知識；②向父母、老師等信任的人請教；③參加學(xué)校組織的青春期健康教育課程；④通過正規(guī)的科普網(wǎng)站或公眾號獲取信息。
（2）倩倩的做法正確，丹丹的做法缺乏自我保護(hù)意識。理由：在遇到危險或不法侵害時，我們要保持冷靜，機智應(yīng)對。倩倩勇敢地呵斥對方并警告其要報警，這種做法有效地保護(hù)了自己和同伴，讓不法分子知難而退；而丹丹不知所措，沒有采取有效的應(yīng)對措施，如果不及時改變，可能會使自己和同伴陷入危險境地。
（3）①增強自我保護(hù)意識，保持警惕，不輕易與陌生異性單獨相處。②遇到危險時，要沉著冷靜，機智應(yīng)對，如大聲呼救、向周圍人求助、及時報警等。③如果受到侵害，要及時尋求幫助，保留證據(jù)，運用法律武器維護(hù)自己的合法權(quán)益。
18. 品味情緒和情感
【領(lǐng)悟情緒的特點】
升國旗時，看著冉冉升起的國旗，愛國之情油然而生；拔河比賽中，因為同學(xué)的加油聲，我們更有力量；觀看影視作品時，我們會因主人公的遭遇流下傷心的眼淚……
（1）這些我們常見的現(xiàn)象體現(xiàn)了情緒的哪些特點?
【調(diào)節(jié)情緒】
熱心的小明在幫助小華值日打水時，不慎摔倒，蹭破了手臂，摔裂了水桶，他郁悶極了……
（2）如果你是小華，你會怎樣幫助小明化解郁悶?
【品析情感及其作用】
我國“原子彈之父”錢三強放棄了國外優(yōu)厚待遇回到祖國，投身原子彈事業(yè)。他說：“科學(xué)沒有國界，科學(xué)家卻是有祖國的?！?br>（3）錢三強的這句話飽含著怎樣的情感?這樣的情感對錢三強從事科研事業(yè)有什么作用?
【答案】（1）這些現(xiàn)象體現(xiàn)了情緒具有復(fù)雜性、多樣性特點，同時也體現(xiàn)了情緒會受到周圍環(huán)境、他人的影響，具有感染性。
（2）①我會安慰小明，告訴他這只是個意外，誰都不想發(fā)生這樣的事情，讓他不要太自責(zé)。②幫助小明處理傷口，關(guān)心他的傷勢，讓他感受到我的關(guān)心。③和小明一起清理摔倒后的殘局，共同承擔(dān)責(zé)任，減輕他的心理負(fù)擔(dān)。④用幽默的方式逗小明開心，轉(zhuǎn)移他的注意力，緩解他郁悶的情緒。
（3）錢三強的話飽含著深厚的愛國情感。作用：①這種愛國情感激發(fā)了錢三強的科研動力，使他放棄國外優(yōu)厚待遇，毅然回國投身原子彈事業(yè)。②愛國情感讓他在科研過程中克服困難，堅定信念，為祖國的原子彈事業(yè)奉獻(xiàn)自己的力量，實現(xiàn)自己的人生價值。
序號
情緒表現(xiàn)
情緒特點分析
①
連續(xù)三次月考的數(shù)學(xué)成績不理想，讓小明陷入深深的絕望
情緒波動大
②
足球場上，小強拼搶積極，每球必爭，常常與對手發(fā)生“沖突”
情緒反應(yīng)強烈
③
奶奶離世后，小美壓抑著內(nèi)心傷痛，幫助父母招呼客人、料理家事
情緒焦慮
④
聽著《卡薩布蘭卡》的旋律，小娜內(nèi)心涌起一股淡淡的憂傷
情緒細(xì)膩
序號
影響情緒的行為
影響因素
①
持續(xù)的陰雨天氣，讓小剛感覺很壓抑
氣候因素
②
小林的爸爸媽媽鬧離婚，小林每天都很煩躁
個人的性格特點
③
小美讓小華考試時給她傳答案，小華覺得這是錯誤的，又不知道怎么拒絕小美，怕影響友誼，很苦惱
生活事件
④
臨近考試，小明壓力很大，晚上休息不好，白天很煩悶
身體因素
心理矛盾
心理矛盾類型
小偉：我不喜歡爸媽干涉我的事情。可是，當(dāng)我遇到麻煩時，還是希望他們“出現(xiàn)”。
①_____心理
小敏：上初中后，我心里有想法，就是不好意思說出來。其實我真心希望有人懂我。
②_____心理
調(diào)查問題
渴望與異性交往
認(rèn)為與異性交往是必要的
能夠主動大方地與異性交往
調(diào)查結(jié)果
99.6%
97.7%
18.9%

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