學(xué)校:___________姓名：___________班級(jí)：___________考號(hào)：___________
一、單選題
1．關(guān)于力的說(shuō)法中，錯(cuò)誤的是（ ）
A．力是物體與物體間的相互作用B．力是改變物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的原因
C．力能使物體發(fā)生形變D．靜止的物體一定不受到力的作用
2．以下關(guān)于重力說(shuō)法中正確的是（ ）
A．表示
B．在同一地理位置，物體的質(zhì)量與物體所受重力成正比
C．每個(gè)物體所受重力的方向總是相互平行的
D．有時(shí)重力的方向也可以是垂直接觸面向下
3．牛頓奠定了經(jīng)典物理學(xué)的基礎(chǔ)。為了紀(jì)念他，物理學(xué)上以他的名字作單位的物理量是（ ）
A．長(zhǎng)度B．質(zhì)量C．密度D．力
4．中國(guó)女排那種頑強(qiáng)拼搏的精神值得我們每個(gè)人學(xué)習(xí)，如圖所示是她們某次比賽時(shí)的場(chǎng)景。關(guān)于排球比賽下列說(shuō)法正確的是（ ）
A．排球在向上運(yùn)動(dòng)的過(guò)程中，不再受到重力的作用
B．?dāng)r網(wǎng)時(shí)，球被彈回，說(shuō)明力可以改變物體的形狀
C．扣球時(shí)手感到疼，是因?yàn)槲矬w間力的作用是相互的
D．運(yùn)動(dòng)員在發(fā)球時(shí)，手對(duì)排球的力大于排球?qū)κ值牧?br>5．如圖所示，小孩用力蹬地，滑板車(chē)向前滑行；停止蹬地，滑板車(chē)慢慢停下來(lái)，對(duì)此下列分析正確的是（ ）
A．滑板車(chē)沒(méi)有力就不能運(yùn)動(dòng)
B．滑板車(chē)的運(yùn)動(dòng)需要力的維持
C．阻力改變了滑板車(chē)的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)
D．以上說(shuō)法都正確
6．下列有關(guān)力的說(shuō)法中，正確的是（ ）
A．力的作用效果只與力的大小、方向有關(guān)系
B．手拍桌子時(shí)，手先對(duì)桌子施加了力，桌子后對(duì)手施加了力
C．彈簧被拉伸時(shí)產(chǎn)生的力是彈力，鋼絲繩懸掛重物的力是重力
D．“孤掌難鳴”說(shuō)明一個(gè)物體不會(huì)產(chǎn)生力
7．年輕無(wú)極限，高空跳傘正在逐漸走進(jìn)大家的視野，跳傘者乘飛機(jī)、氣球等航空器或其他器械升至高空后跳下，或者從陡峭的山廈、高地上跳下，降落傘張開(kāi)之前運(yùn)動(dòng)員加速豎直下落并完成空中動(dòng)作，開(kāi)傘后利用降落傘減緩下降速度在指定區(qū)域安全著陸，圖為質(zhì)量50kg的運(yùn)動(dòng)員攜帶一定質(zhì)量的降落傘安全降落，忽略空氣對(duì)人的阻力，則在整個(gè)下落過(guò)程中，下列說(shuō)法正確的是（ ）
A．運(yùn)動(dòng)員先后經(jīng)過(guò)了加速，勻速，減速的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的改變
B．繩對(duì)運(yùn)動(dòng)員的拉力是由于人的形變產(chǎn)生的
C．減速下落階段，傘對(duì)繩子的拉力大于繩對(duì)傘的拉力
D．勻速下落階段，繩子上產(chǎn)生的拉力為500N
8．如圖所示，用一根細(xì)線栓一塊橡皮，甩起來(lái)，使橡皮在水平面上做勻速圓周運(yùn)動(dòng)，在這個(gè)過(guò)程中（ ）
A．橡皮的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)沒(méi)有發(fā)生改變B．細(xì)線對(duì)橡皮的拉力大于橡皮對(duì)細(xì)線的拉力
C．細(xì)線對(duì)橡皮的拉力改變了橡皮的運(yùn)動(dòng)方向D．橡皮在受到的力全部消失后將繼續(xù)做勻速圓周運(yùn)動(dòng)
9．關(guān)于力，下列說(shuō)法不正確的是（ ）
A．力是物體對(duì)物體的作用
B．物體間力的作用是相互的
C．力是改變物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的原因
D．物體受到力的作用，運(yùn)動(dòng)狀態(tài)一定發(fā)生改變
10．2023年12月26日11時(shí)26分，中國(guó)在西昌衛(wèi)星發(fā)射中心成功發(fā)射了兩顆北斗導(dǎo)航衛(wèi)星，至此，中國(guó)在軌運(yùn)行的北斗導(dǎo)航衛(wèi)星增至48顆。如圖所示，是其中一些在不同軌道上的北導(dǎo)航衛(wèi)星的運(yùn)行示意圖。關(guān)于這些衛(wèi)星的運(yùn)動(dòng)，下面說(shuō)法中正確的是（ ）
A．如果北斗衛(wèi)星以地面為參照物，那么，衛(wèi)星都是靜止的
B．圖示的北斗衛(wèi)星彼此之間是相對(duì)靜止的
C．如果北斗衛(wèi)星所受的力全部消失，將會(huì)一直繞地球做勻速圓周運(yùn)動(dòng)
D．北斗衛(wèi)星繞地球運(yùn)行時(shí)受到非平衡力的作用
二、多選題
11．如圖所示實(shí)例中，主要說(shuō)明力改變物體形狀的是（ ）
A．鉛球沿曲線
B．氣球被壓扁
C．彈簧被拉長(zhǎng)
D．跳高時(shí)撐桿
12．下列四幅圖對(duì)應(yīng)的說(shuō)法正確的是（ ）
A．圖（甲）中的某同學(xué)沿桿勻速向上爬升時(shí)，該同學(xué)受到的摩擦力方向豎直向上
B．圖（乙）中筷子提起在空中靜止時(shí)，筷子受米的摩擦力方向豎直向上
C．圖（丙）中在力F拉動(dòng)B使其速度逐漸變大過(guò)程中，彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)不變
D．圖（丁）中的人站在電梯上隨電梯一起勻速上升，該人受到水平向右的摩擦力
13．下列說(shuō)法中正確的是（ ）
A．手提水桶感覺(jué)很累，是因?yàn)樗爸亓ψ饔迷谑稚?br>B．雞蛋磕到碗邊上雞蛋碎了，是因?yàn)殡u蛋受到的力大于碗邊的力
C．推出去的鉛球可以在空中繼續(xù)運(yùn)動(dòng)，是因?yàn)殂U球具有慣性
D．在草地上滾動(dòng)的足球，最終會(huì)停下來(lái)，是因?yàn)樽闱蚴艿搅四Σ亮?br>三、填空題
14．著名的牛頓第一定律是在實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，通過(guò)分析、推理得出的，該定律具體表述為：一切物體在 時(shí)，總保持 狀態(tài)。
15．徐志摩《再別康橋》中“撐一支長(zhǎng)篙，向青草更青處漫溯”描寫(xiě)撐著長(zhǎng)篙使船不斷前行，說(shuō)明力可以改變物體的 ；長(zhǎng)篙發(fā)生彎折，說(shuō)明力可以改變物體的 。
16．宇航員乘坐的返回艙，進(jìn)入大氣層后降落越來(lái)越快，為了實(shí)現(xiàn)軟著陸，在接近地面的階段會(huì)向艙體運(yùn)行的 （選“前”或“后”）方噴氣，利用 的原理，使返回艙更有效地減速。
17．馬拉車(chē)時(shí)，以車(chē)為研究對(duì)象，施力物體是 ，受力物體是 。
18．“太空出差三人組”回家啦！2021 年 10 月 16 日，神舟十三號(hào)載人飛船發(fā)射成功，如圖火 箭燃料燃燒向下噴射氣體，然后就能起飛，說(shuō)明力的作用是 的；在氣體的推動(dòng)下， 火箭開(kāi)始不斷加速上升，說(shuō)明了力可以改變物體的 。
19．如圖所示彈簧測(cè)力計(jì)的量程是 ，用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)一物體的重力，此物體的重力是 。
四、實(shí)驗(yàn)題
20．在學(xué)習(xí)了摩擦力知識(shí)后，小明和小華想用所學(xué)的知識(shí)進(jìn)一步探究運(yùn)動(dòng)鞋的鞋底防滑效果，他們帶來(lái)了洗干凈的運(yùn)動(dòng)鞋，又準(zhǔn)備了一張練習(xí)立定跳遠(yuǎn)用的橡膠墊，一個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)和細(xì)線。
（1）為了準(zhǔn)確地測(cè)量滑動(dòng)摩擦力的大小，小明認(rèn)為應(yīng)該讓運(yùn)動(dòng)鞋沿水平方向做勻速直線運(yùn)動(dòng)，根據(jù) 原理，可知拉力大小等于摩擦力，這里用到的實(shí)驗(yàn)方法是 法；
（2）小明將自己的運(yùn)動(dòng)鞋放在水平桌面的橡膠墊上，按正確的方法拉動(dòng)，讀出了彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)如圖甲所示為 N；若實(shí)際拉動(dòng)的過(guò)程中沒(méi)有做到勻速直線運(yùn)動(dòng)，則鞋子受到的摩擦力是 （選填“變化”或“不變”）的；
（3）小華經(jīng)過(guò)思考改進(jìn)了小明的實(shí)驗(yàn)，讓彈簧測(cè)力計(jì)和鞋保持靜止，拉動(dòng)鞋下的橡膠墊進(jìn)行測(cè)量（如圖乙所示），此時(shí)鞋底受到 （選填“靜”或“滑動(dòng)”）摩擦力。第一次勻速拉動(dòng)橡膠墊，彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)為F1，第二次加速拉出橡膠墊，示數(shù)為F2，則F1 F2（選填“＞”“=”或“＜”）；
（4）若要探究不同品牌運(yùn)動(dòng)鞋的防滑性能，實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)該選用 相同的不同品牌運(yùn)動(dòng)鞋。
21．快速騎自行車(chē)時(shí)，我們會(huì)感到空氣阻力。由此小明猜想：物體運(yùn)動(dòng)速度越大，受到的空氣阻力就越大。于是，他找來(lái)一輛有低、中、高速三個(gè)擋位的玩具汽車(chē)，將實(shí)驗(yàn)裝置固定在玩具汽車(chē)頂部。在一個(gè)無(wú)風(fēng)的周末，用遙控器控制玩具汽車(chē)分別以2米/秒、3米/秒、4米/秒的速度在平直的路面上勻速運(yùn)動(dòng)一段距離，依次將玩具汽車(chē)以不同速度勻速行駛時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)記錄在下表中。
（1）實(shí)驗(yàn)裝置中用小車(chē)而不是木塊，并將其放在表面平滑的木板上，目的是 ；
（2）彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)大小近似等于小車(chē)及擋板受到的空氣阻力，這是利用了 的知識(shí)；
（3）分析表中實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知，物體運(yùn)動(dòng)速度越大，所受空氣阻力越 ；
（4）空氣阻力有時(shí)可以給人們帶來(lái)不便，我們要想辦法減小空氣阻力，有時(shí)空氣阻力對(duì)人們又是有利的，我們可以充分利用。下列三種情景屬于人們利用空氣阻力的實(shí)例是 （選填字母）。
A．飛機(jī)頭圓尾尖的流線型形狀
B．跳傘運(yùn)動(dòng)員打開(kāi)降落傘
C．自行車(chē)手騎行時(shí)身體貼近自行車(chē)
22．（1）在學(xué)習(xí)“運(yùn)動(dòng)和力的關(guān)系”時(shí)，我們?cè)冯S著物理學(xué)家的足跡，設(shè)計(jì)過(guò)這樣的“斜面”實(shí)驗(yàn)：車(chē)在水平面運(yùn)動(dòng)時(shí)，豎直方向上受到的 力和 力相平衡，相當(dāng)于小車(chē)只受水平方向上的摩擦力；
（2）每次都讓小車(chē)從同一斜面的 位置由靜止開(kāi)始滑下，是為了使小車(chē)在滑到底端時(shí)具有相同的速度；
（3）減小圖中水平面的粗糙程度，比較小車(chē)在不同表面滑行的最大距離，可以得出：在初速度相同的條件下，水平面越光滑，小車(chē)受到的摩擦力越 ，小車(chē)運(yùn)動(dòng)的越 。
五、計(jì)算題
23．一輛汽車(chē)，質(zhì)量為3t，在一水平公路上勻速行駛，受到的阻力為車(chē)重的0.1倍。（g=10N/Kg）求：
（1）車(chē)受到的支持力。
（2）汽車(chē)行進(jìn)的牽引力。（要有必要的說(shuō)明）
24．小松在超市購(gòu)物時(shí)，用15牛的水平向右的力推著一輛質(zhì)量為20千克的購(gòu)物車(chē)在水平地面上做勻速直線運(yùn)動(dòng)。（g=9.8N/Kg）求
(1)購(gòu)物車(chē)的重力G；
(2)購(gòu)物車(chē)受到的阻力f；
(3)小松發(fā)現(xiàn)前面有一個(gè)小孩，馬上用30牛的水平向左的力向后拉購(gòu)物車(chē)減速，在減速過(guò)程中，購(gòu)物車(chē)所受的合力F合的大小和方向。（假設(shè)小車(chē)所受阻力的大小不變）
六、作圖題
25．細(xì)線懸掛著一個(gè)重為5N的小球擺動(dòng)至如圖所示位置，請(qǐng)?jiān)趫D中畫(huà)出小球所受重力的示意圖。
26．中國(guó)高鐵技術(shù)，遙遙領(lǐng)先。小明假期乘坐高鐵列車(chē)去北京游玩，途中他特意將一瓶水倒放在水平的窗臺(tái)上，水面依然保持水平狀態(tài)，說(shuō)明高鐵的穩(wěn)定性非常好，如圖所示。請(qǐng)你在圖中畫(huà)出瓶子受力的示意圖，O點(diǎn)為瓶子的重心位置。
【參考答案】
1．【答案】D
【解析】A．根據(jù)力的概念可知，力是一個(gè)物體對(duì)另一個(gè)物體的作用，所以力是物體與物體間的相互作用，故A正確，不符合題意；
B．力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，也可以使物體發(fā)生形變，所以力是改變物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的原因，故B正確，不符合題意；
C．力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，也可以使物體發(fā)生形變，所以力能使物體發(fā)生形變，故C正確，不符合題意；
D．根據(jù)牛頓第一定律，物體在不受外力時(shí)，物體將保持勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)或靜止?fàn)顟B(tài)，當(dāng)物體不受力或受平衡力的作用時(shí)，物體也能保持靜止，故D錯(cuò)誤，符合題意。
故選D。
2．【答案】D
【解析】A．g=9.8N/kg表示質(zhì)量是1kg的物體受到的重力是9.8N，故A錯(cuò)誤；
B．物體所受重力與物體的質(zhì)量成正比，不能說(shuō)物體的質(zhì)量與物體受到的重力成正比，故B錯(cuò)誤；
C．重力的方向豎直向下，即指向地心，也就是說(shuō)，不論物體在什么位置，所受重力方向都指向地心，所以物體所受重力的方向不可能是相互平行的，故C錯(cuò)誤；
D．如果接觸面水平，重力方向就垂直接觸面，故D正確。
故選D。
3．【答案】D
【解析】為了紀(jì)念英國(guó)物理學(xué)家牛頓在力學(xué)上的杰出貢獻(xiàn)，物理學(xué)上以他的名字作為力的單位。
故選D。
4．【答案】C
【解析】A．排球在向上運(yùn)動(dòng)的過(guò)程中，受到重力的作用，故A錯(cuò)誤；
B．?dāng)r網(wǎng)時(shí)，球被彈回，說(shuō)明力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，故B錯(cuò)誤；
C．扣球時(shí)手感到疼，手給球一個(gè)力的作用，是因?yàn)槲矬w間力的作用是相互的，球給手一個(gè)力的作用，手感到疼，故C正確；
D．運(yùn)動(dòng)員在發(fā)球時(shí)，手對(duì)排球的力和排球?qū)κ值牧κ窍嗷プ饔昧?，相互作用力的大小相等，所以手?duì)排球的力等于排球?qū)κ值牧?，故D錯(cuò)誤。
故選C。
5．【答案】C
【解析】AC．力是改變物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的原因，若滑板車(chē)原來(lái)是運(yùn)動(dòng)的不受任何外力，滑板車(chē)將會(huì)永不停息的做勻速直線運(yùn)動(dòng)，故A錯(cuò)誤，C正確；
B．滑板車(chē)是靠慣性維持運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的，故B錯(cuò)誤；
D．因?yàn)锳B錯(cuò)誤，故D錯(cuò)誤。
故選C。
6．【答案】D
【解析】A．力的作用效果與力的大小、方向、作用點(diǎn)有關(guān)系，故A錯(cuò)誤；
B．手拍桌子時(shí)，手對(duì)桌子施加力的同時(shí)桌子對(duì)手施加力，故B錯(cuò)誤；
C．彈簧被拉伸時(shí)產(chǎn)生的力是彈力，鋼絲繩懸掛重物的力是彈力，是鋼絲繩發(fā)生形變要恢復(fù)原狀而產(chǎn)生的力，故C錯(cuò)誤；
D．“孤掌難鳴”說(shuō)明一個(gè)物體不會(huì)產(chǎn)生力，力的產(chǎn)生同時(shí)需要施力物體與受力物體，故D正確。
故選D。
7．【答案】D
【解析】A．降落傘未打開(kāi)前，人是加速下落的；打開(kāi)降落傘后，處于減速狀態(tài)；速度減小到一定程度時(shí)，處于勻速下降狀態(tài)。故A錯(cuò)誤；
B．繩子對(duì)人的拉力，施力物體是繩子，這個(gè)力是由于繩子的形變產(chǎn)生的。故B錯(cuò)誤；
C．傘對(duì)繩子的拉力與繩子對(duì)傘的拉力是一對(duì)相互作用力，大小是相等的。故C錯(cuò)誤；
D．以人為研究對(duì)象，當(dāng)人勻速下降時(shí)，處于平衡狀態(tài)，受到的重力與繩子對(duì)人的拉力是一對(duì)平衡力，大小相等。人的質(zhì)量為50千克，重力為
G=mg=50kg×10N/kg=500N
則繩子對(duì)人的拉力為500N。故D正確
故選D。
8．【答案】C
【解析】A．物體運(yùn)動(dòng)方向的改變、運(yùn)動(dòng)速度的改變及運(yùn)動(dòng)方向和運(yùn)動(dòng)同時(shí)改變都是運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的改變，橡皮運(yùn)動(dòng)方向不斷發(fā)生改變，所以運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不斷改變，故A不符合題意；
B．力的作用是相互的，細(xì)線對(duì)橡皮的拉力等于橡皮對(duì)細(xì)線的拉力，故B不符合題意；
C．力是改變物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的原因，細(xì)線對(duì)橡皮的拉力改變了橡皮的運(yùn)動(dòng)方向，故C符合題意；
D．根據(jù)牛頓第一定律可以知道，一切物體在不受力的作用時(shí)將保持原來(lái)的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不變，運(yùn)動(dòng)的橡皮失去一切外力后，將保持原來(lái)的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)做勻速直線運(yùn)動(dòng)，故D不符合題意。
故選C。
9．【答案】D
【解析】A．由力的概念可知，力是物體對(duì)物體的作用，故A正確，A不符合題意；
B．由力的作用特點(diǎn)可知，物體間力的作用是相互的，故B正確，B不符合題意；
C．力是改變物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的原因，物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)改變，一定是受到了力，故C正確，C不符合題意；
D．物體受到力的作用，如果是平衡力，則物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不會(huì)發(fā)生改變，故D錯(cuò)誤，D符合題意。
故選D。
10．【答案】D
【解析】A．北斗衛(wèi)星繞地飛行，以地面為參照物，衛(wèi)星的位置一直發(fā)生變化，衛(wèi)星是運(yùn)動(dòng)的，故A錯(cuò)誤；
B．北斗衛(wèi)星彼此之間的相對(duì)位置是發(fā)生改變的，它們之間是運(yùn)動(dòng)的，故B錯(cuò)誤；
C．如果北斗衛(wèi)星所受的力全部消失，根據(jù)牛頓第一定律可知，將做勻速直線運(yùn)動(dòng)，故C錯(cuò)誤；
D．北斗衛(wèi)星繞軌道運(yùn)行時(shí)，運(yùn)動(dòng)的方向和速度發(fā)生了變化，受到非平衡力的作用，故D正確。
故選D。
11．【答案】BCD
【解析】A．鉛球沿曲線，鉛球的運(yùn)動(dòng)方向發(fā)生變化，說(shuō)明力可以改變運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，故A不符合題意；
B．氣球被壓扁，氣球的形狀發(fā)生明顯變化，說(shuō)明力可以改變形狀，故B符合題意；
C．彈簧被拉長(zhǎng)，彈簧的形狀發(fā)生明顯變化，說(shuō)明力可以改變形狀，故C符合題意；
D．跳高時(shí)撐桿，撐桿的形狀發(fā)生明顯變化，說(shuō)明力可以改變形狀，故D符合題意。
故選BCD。
12．【答案】AC
【解析】A．圖甲中某同學(xué)沿桿勻速向上爬升時(shí)，其重力與摩擦力是一對(duì)平衡力，所以摩擦力與重力方向相反，即摩擦力方向豎直向上，故A正確；
B．圖中筷子提米在空中靜止時(shí)，受重力、提筷子的力和摩擦力作用，因?yàn)橹亓ωQ直向下，提筷子的力豎直向上，并且，提筷子的力大于筷子的重力，故筷子所受的摩擦力方向向下，故B錯(cuò)誤；
C．圖丙中在力F拉動(dòng)木板B使其速度逐漸變大的過(guò)程中，物體A與彈簧測(cè)力計(jì)之間保持相對(duì)靜止，其壓力與接觸面粗糙程度不變，所以摩擦力不變，彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)將不變，故C正確；
D．圖丁中，人隨著電梯勻速運(yùn)動(dòng)，人與電梯間沒(méi)有相對(duì)運(yùn)動(dòng)的趨勢(shì)，不受摩擦力，故D錯(cuò)誤。
故選AC。
13．【答案】CD
【解析】A．手提水桶感覺(jué)很累，是因?yàn)槭质艿剿皩?duì)其向下的拉力，故A錯(cuò)誤；
B．雞蛋磕到碗邊上雞蛋碎了，是因?yàn)殡u蛋受到碗對(duì)其的作用力，雞蛋對(duì)碗的力和碗對(duì)雞蛋的力是相互作用力，大小相等，故B錯(cuò)誤；
C．推出去的鉛球可以在空中繼續(xù)運(yùn)動(dòng)，是因?yàn)殂U球具有慣性，要保持原來(lái)的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)繼續(xù)運(yùn)動(dòng)一段時(shí)間，故C正確；
D．在草地上滾動(dòng)的足球，由于受到摩擦阻力而停下來(lái)，說(shuō)明力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，故D正確。
故選CD。
14．【答案】 沒(méi)有受到外力的作用 靜止?fàn)顟B(tài)或勻速直線運(yùn)動(dòng)
【解析】【小題1】[1][2]牛頓第一定律是牛頓在總結(jié)伽利略等科學(xué)家實(shí)驗(yàn)研究成果的基礎(chǔ)上，經(jīng)過(guò)科學(xué)推理得出的，其核心內(nèi)容揭示了力與運(yùn)動(dòng)的關(guān)系，即一切物體在沒(méi)有受到力的作用時(shí)，總保持靜止?fàn)顟B(tài)或勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)。牛頓第一定律的內(nèi)容是在實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，通過(guò)科學(xué)推理得出的．并能通過(guò)對(duì)牛頓第一定律的認(rèn)識(shí)，理解運(yùn)動(dòng)和力的關(guān)系。該定律具體表述為：一切物體在沒(méi)有受到外力的作用時(shí)，總保持靜止?fàn)顟B(tài)或勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)。
15．【答案】 運(yùn)動(dòng)狀態(tài) 形狀
【解析】[1]撐著長(zhǎng)篙使船不斷前行，說(shuō)明力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)。
[2]長(zhǎng)篙發(fā)生彎折，說(shuō)明力可以改變物體的形狀。
16．【答案】 前 物體間力的作用是相互的
【解析】[1][2]為了實(shí)現(xiàn)軟著陸，在接近地面的階段會(huì)向艙體運(yùn)行的方向噴出氣體，根據(jù)力的作用是相互的，返回艙獲得一個(gè)相反的作用力，從而降低速度，實(shí)現(xiàn)軟著陸，使得返回艙更有效減速。
17．【答案】 馬 車(chē)
【解析】[1][2]馬拉車(chē)，馬與車(chē)之間發(fā)生力的作用。若以車(chē)為研究對(duì)象，一般情況下，被研究的物體為受力物體，則車(chē)是受力物體，馬是施力物體。
18．【答案】 相互 運(yùn)動(dòng)狀態(tài)
【解析】[1]火箭燃料燃燒向下噴射氣體，氣體同時(shí)給火箭向上的推力，使火箭起飛，說(shuō)明力的作用是相互的。
[2]在氣體的推動(dòng)下， 火箭開(kāi)始不斷加速上升，速度越來(lái)越快，運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不斷變化，說(shuō)明了力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)。
19．【答案】 0～5N 2.4N
【解析】[1][2]由圖知道，此彈簧測(cè)力計(jì)的量程是0～5N，彈簧測(cè)力計(jì)的分度值為0.2N，指針正好指在2.4N的刻度上，即此物體的重力是2.4N。
20．【答案】 二力平衡 轉(zhuǎn)換 2.6 不變 滑動(dòng) = 質(zhì)量
【解析】（1）[1][2]實(shí)驗(yàn)過(guò)程中為了得到摩擦力的大小采用了轉(zhuǎn)換法，即：沿水平方向拉動(dòng)運(yùn)動(dòng)鞋做勻速直線運(yùn)動(dòng)，此時(shí)運(yùn)動(dòng)鞋水平方向受到兩個(gè)力是一對(duì)平衡力，所受滑動(dòng)摩擦力等于彈簧測(cè)力計(jì)拉力的大小。
（2）[3]圖甲中，彈簧測(cè)力計(jì)的分度值為0.2N，示數(shù)為2.6N。
[4]滑動(dòng)摩擦力的大小與壓力和接觸面的粗糙程度有關(guān)，與運(yùn)動(dòng)的速度無(wú)關(guān)，則實(shí)際拉動(dòng)的過(guò)程中沒(méi)有做到勻速運(yùn)動(dòng)時(shí)，鞋子受到的摩擦力不變。
（3）[5]彈簧測(cè)力計(jì)和鞋保持靜止，拉出鞋下的橡膠墊進(jìn)行測(cè)量，但鞋相對(duì)鞋墊間仍是運(yùn)動(dòng)的，所以此時(shí)鞋底受到是滑動(dòng)摩擦力。
[6]第一次勻速拉動(dòng)時(shí)，拉力與摩擦力是一對(duì)平衡力，所以F1=f；第二次加速拉出橡膠墊，所以拉力F大于摩擦力f，因?yàn)閴毫徒佑|面的粗糙程度不變，所以，摩擦力大小不變，因此，此時(shí)測(cè)力計(jì)的示數(shù)F2=f，所以可得
F1=F2
（4）[7]若要探究不同品牌運(yùn)動(dòng)鞋的防滑性能，需要控制接觸面的粗糙程度相同，壓力相同，根據(jù)F=G=mg可知，實(shí)驗(yàn)時(shí)，應(yīng)該選用質(zhì)量相同的不同品牌運(yùn)動(dòng)鞋。
21．【答案】 為了減少摩擦對(duì)實(shí)驗(yàn)的影響 二力平衡 大 B
【解析】（1）[1] 實(shí)驗(yàn)裝置中用小車(chē)而不是木塊，因?yàn)樾≤?chē)下面裝了輪子，這是以滾動(dòng)代替滑動(dòng)減小摩擦力對(duì)實(shí)驗(yàn)的影響。
（2）[2]如圖，彈簧測(cè)力計(jì)與小車(chē)保持相對(duì)靜止，彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)大小近似等于小車(chē)及擋板受到的空氣阻力，這是利用了二力平衡的原理。
（3）[3]通過(guò)分析表中的數(shù)據(jù)可知，物體運(yùn)動(dòng)速度越大，彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)越大，即所受空氣阻力越大。
（4）[4]A．飛機(jī)頭圓尾尖的流線型形狀是為了減小飛機(jī)高速飛行時(shí)，空氣對(duì)飛機(jī)的阻力，故A不符合題意；
B．跳傘運(yùn)動(dòng)員打開(kāi)降落傘是利用空氣阻力增大對(duì)降落傘的向上的浮力以減小運(yùn)動(dòng)員下落的速度，故B符合題意；
C．自行車(chē)手騎行時(shí)身體貼近自行車(chē)是為了減小空氣對(duì)人的阻力，故C不符合題意。
故選B。
22．【答案】 重 支持 同一 小 遠(yuǎn)
【解析】（1）[1][2]小車(chē)在水平面上受到豎直向下的重力和豎直向上的支持力，它們是一對(duì)平衡力，合力為零，其作用效果相互抵消，相當(dāng)于小車(chē)只受水平方向上的摩擦力的作用。
（2）[3]根據(jù)控制變量法要求可知，每次讓小車(chē)從同一個(gè)斜面的同一高度位置由靜止開(kāi)始滑下，是為了使小車(chē)滑到斜面底端時(shí)具有相同的速度。
（3）[4][5]由圖示實(shí)驗(yàn)可知，小車(chē)在不同表面滑行的遠(yuǎn)近不同，在初速度相同的條件下，水平面越光滑，小車(chē)受到的摩擦力越小，速度減小的越慢，運(yùn)動(dòng)得越遠(yuǎn)。
23．【答案】（1）3×104N；（2）3×103N
【解析】解：（1）汽車(chē)的重力為
因?yàn)槠?chē)在水平方向做勻速直線運(yùn)動(dòng)，所以重力和支持力是一對(duì)平衡力，因此汽車(chē)受到的支持力等于重力的大小，即
故支持力為3×104N。
（2）在水平路面上勻速行駛的汽車(chē)，在水平方向受到牽引力和阻力的作用，二力是平衡力，因此汽車(chē)受到牽引力等于汽車(chē)受到阻力，故牽引力為
答：（1）車(chē)受到的支持力為3×104N；
（2）汽車(chē)行進(jìn)的牽引力3×103N。
24．【答案】(1)196N
(2)15N
(3)45N，水平向后
【解析】（1）購(gòu)物車(chē)受到的重力
（2）購(gòu)物車(chē)在水平地面上做勻速直線運(yùn)動(dòng)，其受到的阻力和推力是一對(duì)平衡力，大小相等，則購(gòu)物車(chē)受到的阻力
（3）假設(shè)小車(chē)所受阻力的大小不變，購(gòu)物車(chē)在減速過(guò)程中在水平方向上受到向后的拉力F拉=30N，向后的阻力f=15N，即二力的方向相同，則購(gòu)物車(chē)所受合力的大小
方向與二力的方向相同，即水平向后。
25．【答案】
【解析】重力的方向是豎直向下的，過(guò)小球重心畫(huà)一條帶箭頭的豎直向下的有向線段，用G表示，大小為5N，如圖所示
26．【答案】
【解析】根據(jù)題意可知，瓶子處于平衡狀態(tài)，受到的是平衡力作用，在豎直方向受到豎直向下的重力和豎直向上的支持力作用，二力大小相等。因此在O點(diǎn)豎直向下作出一條有向線段，用G表示；在O點(diǎn)豎直向上作出一條有向線段，用F表示；注意兩線段長(zhǎng)度相等，如圖所示：
速度v（m/s）
2
3
4
彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)F（N）
0.15
0.35
0.62

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