江蘇省南通市第一初級中學(xué)2024-2025學(xué)年七年級下學(xué)期第一次月考語文試題-試卷下載-教習(xí)網(wǎng)

2024—2025 南通第一初級中學(xué)第二學(xué)期第一次集中作業(yè)
七年級語文
(本試卷滿分 150 分，考試時間 150 分鐘)
(25 分)
閱讀下面一段文字，完成 1-3 題。 (6 分)
狼山挺拔俊秀，是一顆江海平原上璀璨的明珠?！翱裆椒?”位于南坡山腰，依傍山勢，有深邃靜謐之幽 A 北麓困在山坡的懸崖之下，山石奇崛，有巧奪天工之妙。廣教禪寺殿宇 xióng wěi ，隱現(xiàn)在霧靄山嵐與遒勁古木之中。支云塔是狼山最高的建筑，朱欄黃瓦、雕刻精美。登臨狼山，放眼大江東去，水天一色，令人 tá zuì ; 泛舟江流，五山又如山色空濛的水墨畫, diǎn yǎ多姿。
1.根據(jù)拼音在田字格內(nèi)用正楷寫出相應(yīng)的漢字。 (3 分)

2.A 處的標(biāo)點(diǎn)符號應(yīng)是：。 (1 分)
3.畫線句子有語病，請寫出修改意見。 (2 分)
4.下列說法不正確的一項(xiàng)是( ) (3 分)
A.臧克家的《說和做》一文贊頌聞一多先生拳拳愛國之心。
B.《資治通鑒》由北宋時期司馬光主持編纂，希望統(tǒng)治者觀古知今，吸取歷代經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。 C.《樂府詩集》是宋代郭茂倩編纂的一部重要的古代詩歌總集，《木蘭詩》為其中代表作。
D.《朝花夕拾》是魯迅長篇小說集，《阿長與》寫童年與長媽媽的點(diǎn)滴軼事。 5.我校將舉辦“書香縈懷 ”主題周活動，請你一起參與吧！ (7 分)
“他二十來歲的人，個子很大很高。圓眼，肉鼻子，兩條眉很短很粗，頭上永遠(yuǎn)剃得發(fā) 亮。腮上沒有多余的肉，脖子可是幾乎與頭一邊兒粗；臉上永遠(yuǎn)紅撲撲的，特別亮的是顴骨與右耳之間一塊不小的疤——小時候在樹下睡覺，被驢啃了一口。他以拉洋車為生，
他最大的希望就是。 ”
（1）文段中的“他 ”是老舍的小說《》中主人公。與他有著緊密聯(lián)系的兩
位女性是和 (人物)。他最大的希望是。 (4 分)
（2）題目“駱駝祥子 ”有哪些含義?(3 分)
6 歌以詠志詩以傳情根據(jù)課文原句填空 (9 分)
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鄉(xiāng)思：李白《春夜洛城聞笛》中“誰家玉笛暗飛聲，① ”, 悠揚(yáng)
的笛聲勾起多少游子的鄉(xiāng)思：岑參的《逢入京使》中，“故園東望路漫漫，②
”, 詩人為國遠(yuǎn)赴邊塞，偶遇返京使，思鄉(xiāng)之情更是奔涌而出；
志趣：王維《竹里館》中③“ , ④ ”, 傳達(dá)出詩人與
自然對話、與天地精神往來的愜意；韓愈《晚春》中⑤“ , ⑥
”, 運(yùn)用擬人手法借楊、榆反映作者對春天大好風(fēng)光的珍惜之情；
愛國：《木蘭詩》中⑦“ , ⑧ ”, 展現(xiàn)出木蘭
奔赴戰(zhàn)場時的矯健英姿，又通過⑨“ , 寒光照鐵衣 ”，描寫邊塞的
苦寒生活來反映木蘭英勇無畏性情，表現(xiàn)了木蘭的愛國女英雄的形象。
(二) (60 分) 閱讀詩歌，完成第 7-8 題。 (7 分)
送魏二
王昌齡
醉別江樓橘柚香，江風(fēng)引雨入舟涼。
憶君遙在瀟湘月，愁聽清猿夢里長。 7.開頭兩句運(yùn)用了什么描寫?在全詩中起到了什么作用?(3 分)
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8.三、四兩句詩，明人陸時雍《詩鏡總論》云：“代為之思，其情更遠(yuǎn)。 ”請指出后兩
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句詩運(yùn)用的寫作手法，并簡要分析。 (4 分)
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閱讀下面的文言文，完成 9-12 題。 (18 分)
【甲】賣油翁
陳康肅公善射，當(dāng)世無雙，公亦以此自矜。嘗射于家圃，有賣油翁釋擔(dān)而立，睨之久而不去。見其發(fā)矢十中八九，但微頷之。
康肅問曰：“汝亦知射乎?吾射不亦精乎? ”翁曰：“無他，惟手熟爾。 ”康肅忿然曰：“ 爾安敢輕吾射！ ”翁曰：“ 以我酌油知之。 ”乃取一葫蘆置于地，以錢覆其口，徐以杓酌油瀝之，自錢孔入，而錢不濕。因曰：“我亦無他，惟手熟爾。 ”康肅笑而遣之。
【乙】錢思公好讀書
錢思公① 雖生長富貴，而少所嗜好。在西洛② 時，嘗語僚屬言：“平生惟好讀書，坐則讀經(jīng)史，臥則讀小說，上廁則閱小辭，蓋未嘗頃刻釋卷也。 ”謝希深亦言：“ 宋公垂
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百分百內(nèi)部資料
同在史院，每走廁必挾書以往，諷誦之聲瑯然，聞于遠(yuǎn)近，其篤學(xué)如此。 ”余因謂希深曰：“余平生所作文章，多在‘三上 ’，乃馬上、枕上、廁上也。 ”蓋惟此尤可以屬思③ 爾。
【注釋】①錢思公：錢惟演，北宋“西昆體 ”代表作家之一，下文提及的謝希深(謝絳)、
宋公垂(宋綬)也以文學(xué)知名一時。②西洛：西京洛陽。③屬思：思考，構(gòu)思。 9.用“/ ”給下面句子劃分朗讀停頓。 (共兩處)(2 分)
蓋惟此尤可以屬思爾
解釋下列加點(diǎn)字詞。 (4 分)
①陳康肅公善射： ②爾安敢輕吾射：
. .
③嘗語僚屬言： ④蓋未嘗頃刻釋卷也：
. .
11.翻譯句子。 (6 分)
①因曰：“我亦無他，惟手熟爾。
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②蓋未嘗頃刻釋卷也。
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12. 結(jié)合【甲】【乙】兩文，說說文中陳堯咨與錢思公這兩個人物形象的不同特點(diǎn)以及作
者歐陽修對他們的態(tài)度分別如何。 (6 分)
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閱讀下面語段，完成 13-15 題。 (13 分)
【材料一】
①ChatGPT 全稱為“Chat Generative Pre-trained Transfrmer ” (生成型預(yù)訓(xùn)練變換模型)，是人工智能研究實(shí)驗(yàn)室 OpenA I 推出的一種人工智能技術(shù)驅(qū)動的自然語言處理工具。它會通過連接大量的語料庫來訓(xùn)練模型，這些語料庫包含了真實(shí)世界中的對話，使得ChatGPT 具備上知天文、下知地理，還能根據(jù)聊天的上下文進(jìn)行互動的能力，做到可以在與人類幾乎無異的聊天場景中進(jìn)行交流。這款A(yù) I語言模型，讓撰寫郵件、論文、視頻腳本，制定商業(yè)提案，創(chuàng)作詩歌、故事，甚至敲代碼、檢查程序錯誤都變得易如反掌。和 ChatGPT 聊天，可以直奔主題、開門見山，也能由淺入深、由表及里。當(dāng)被問到一些嚴(yán)肅性話題和解決方案，ChatGPT 的回答邏輯合理、用詞到位，雖然沒有提出老生常談之外的觀點(diǎn)，但清晰直觀且迅速的表達(dá)方式、反應(yīng)過程令人拍案叫絕。
②ChatGPT 上線僅僅兩個月，活躍用戶就突破一億。經(jīng)調(diào)查顯示，ChatGPT 正在 “侵入 ”教育——超過 89%的美國大學(xué)生曾使用ChatGPT 幫助他們完成作業(yè)。同時它的面世，也讓許多新聞工作者、程序員等從業(yè)者，開始對自己的職業(yè)前景產(chǎn)生了焦慮感
【材料二】
Sra 是 OpenA I 最新推出的生成式人工智能模型，它采用了最新的深度學(xué)習(xí)技術(shù)，能夠理解和轉(zhuǎn)換文本中的信息到視覺內(nèi)容，這標(biāo)志著人工智能從理解語言到圖像生成的一大步。Sra 生成的視頻具有高度的真實(shí)感，這對于提升用戶體驗(yàn)和接受度至關(guān)重要。另外，傳統(tǒng)的視頻制作成本高且耗時，而 Sra 可以顯著降低成本并提高生產(chǎn)效率。用戶可以根據(jù)自己的需求定制視頻內(nèi)容，滿足個性化的市場需要。
【材料三】
①近段時間，在全球大模型浪潮下，“A I 復(fù)活 ”產(chǎn)業(yè)悄悄萌芽，有人在視頻里再次聽見逝者的聲音；有人通過虛擬影像與逝者“對話 ”；有人期待依靠 VR 手段，在數(shù)字世界里與逝去的親人再度擁抱……
②從技術(shù)角度看，“A I 復(fù)活 ”本質(zhì)上是利用圖像、語音、視頻、文字等多個領(lǐng)域中已經(jīng)成熟的技術(shù)去生成個人形象、聲音、知識庫、思維方式、語言風(fēng)格等，再逐步將這些不同內(nèi)容“拼接 ”成一個完整的數(shù)字產(chǎn)品。根據(jù)需求，“A I 復(fù)活 ”也衍生出多個細(xì)分領(lǐng)域。有的通過生成合成類A I技術(shù)再現(xiàn)相關(guān)人物的真實(shí)形象、聲音，再由專業(yè)心理咨詢導(dǎo)師“換上 ”這個形象與親屬進(jìn)行溝通，實(shí)現(xiàn)心理療愈；有的基于相關(guān)A I 技術(shù)合成數(shù)字照片，生成簡單動作和表情，并模擬逝者聲音與親屬進(jìn)行實(shí)時交流和對話；在技術(shù)更為成熟的條件下，數(shù)字照片還能以3D 形式呈現(xiàn)，以立體形象與親屬互動。
13.以下關(guān)于 ChatGPT 表述不正確的一項(xiàng)是( ) (3 分)
A.ChatGPT 擁有語言理解和文本生成能力。
B.ChatGPT 可以代替人類完成一些撰寫郵件、撰寫視頻腳本、編寫代碼等任務(wù)。
C.當(dāng)被問到一些嚴(yán)肅性話題和解決方案，ChatGPT 可以快速輸出清晰準(zhǔn)確新穎的觀點(diǎn)。
D.ChatGPT 上線僅僅兩個月，活躍用戶就突破一億，它給許多新聞工作者、程序員等從業(yè)者帶來了壓力。
14.請你簡述 Sra 有哪些優(yōu)勢。 (5 分)
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15.技術(shù)的飛速發(fā)展，不僅為人類的精神世界與情感需求開拓了前所未有的多元載體，更在某種程度上挑戰(zhàn)了生命的邊界與傳統(tǒng)的生死觀。AI“復(fù)活 ”正以前所未有的姿態(tài)激起社會熱議與倫理思辨。你同意這種技術(shù)廣泛應(yīng)用到生活中嗎?說說你的理由。 (5 分)
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閱讀下面語段，完成 16-20 題。 (22 分)
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父親的鞋子李漢榮
①那年，記得是深秋，父親搭車進(jìn)城看我們，帶了田里新收的大米和自己做的一袋面條?！?沒上農(nóng)藥化肥，專門留了二分地給自己種糧食，只用農(nóng)家肥，無污染，保證綠色環(huán)保有機(jī)，讓孫女吃些，好長身體。 ”父親放下糧袋，笑著說。我掂量了一下，大米有五十多斤，面條有三十多斤。鼓鼓囊囊兩大麻袋，不知他老人家一路怎么顛簸過來的。父親也是快八十歲的老人了?？粗赣H一頭的白發(fā)和駝下去的脊背，我沒有說什么，心里一陣陣溫?zé)岷退岢?br>②父親看著我們剛剛?cè)胱〉男路?，墻壁雪白，地板光潔，說：“這輩子當(dāng)你的爹，我不及格，沒有為你們墊個家底，你們家里，連一塊磚我都沒有為你們添過，也沒有操一點(diǎn)心，也沒幫過一分錢，我真的不好意思。只要你們安然、安分，我就心寬了。 ”我不住地說：“爹您老人家還說這話，我們長這么大就是您的恩情，您好好活著就是我們的福分，別的，您就別多想了。 ”
③父親忽然記起了什么，說：“嘿，你看，人老了忘性大，鞋子里有東西老是硌腳。昨天黃昏在后山坡地里搬苞谷，又到林子里為你受涼的老娘扯了一把柴胡和麥冬；還有樹葉啦，沙土啦，鞋子都快給灌滿了，當(dāng)時沒抖干凈，衣服上、頭發(fā)上粘了些野絮草籽，也沒得及理個發(fā)，換身像樣的衣服，就這么急慌慌來了。走，孫女兒，帶我下樓抖抖鞋子，幫我拍拍衣服上的塵土。 ”我說：“就在屋里抖一下，怕啥，何必下樓。 ”父親執(zhí) 意下樓，說新屋子要愛惜，不要弄臟了。
④樓下靠墻的地方，有一小片長方形空地還沒有被水泥封死。父親就在空地邊，坐在我從樓上拿下的小凳子上，脫了鞋子仔細(xì)抖，又低下身子讓孫女兒拍了衣服，清理了
頭發(fā)。上樓，我?guī)透赣H用梳子梳了頭發(fā)。我看清了這滿頭的白發(fā)，真有點(diǎn)觸目驚心，但
. . .
我又怎能看清，白發(fā)后面積壓了多少歲月的風(fēng)霜。
. . . . .
⑤第二年春天，樓下那片空地上長出了院子里往年沒有見過的東西，車前子、野茅草、蓑草、野薄荷、柴胡、燈芯草、野蕨秧、野刺玫……在樓房轉(zhuǎn)角的西側(cè)，還長出一苗野百合。
⑥大家都感到驚奇，有個上學(xué)的孩子開玩笑說，這不就是一個百草園嗎?大家都說，新鮮，真新鮮。也有人說這個院子向陽，有空地就不愁不長苗苗草草。議論一陣也就不再管這事了。只有我明白這些花草的來歷，它們來自父親，來自父親的頭發(fā)、衣服和鞋子，來自父親的山野 ?！九ⅲ哼@句話運(yùn)用排比的修辭手法，一口氣如數(shù)家珍般點(diǎn)出 “花草 ”的來歷，突出了父親的質(zhì)樸勤勞，表達(dá)了“我 ”對父親的感念與敬愛?！?br>、
, ,
⑦是的，父親也許沒有帶給我們什么財(cái)富、權(quán)力和任何世俗的尊榮。清貧的父親唯一擁有的就是他的清貧。清貧，這是父親的命運(yùn)，也是他的美德。但是，比起他的沒有留下什么父親更沒有帶走什么連一片草葉一片云絮都沒有帶走。
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⑧連我對他的感念和心疼，他也沒有帶走，都留在了我的心里。這么說，我的所謂的感念和心疼，說到底還是我從父親那里收獲的一份感情，直到他不在了，我仍然在他那里持續(xù)收獲著這種感情。而他依然一無所有地在另一個世界孤獨(dú)遠(yuǎn)行。
⑨是的，他沒有帶走的一切，就是他留下的。我看著大地上的一切，是一代代清貧的父親們留給我們的啊。
⑩何況，我的父親，曾經(jīng)，他把他的山野、他的草木、他的氣息都留給我們。他清貧的生命，是那般豐盛和富有，超過一切帝王和富翁。在他的衣服上拍一下，鞋子里抖
一下，就抖出一片春天。父親越去越遠(yuǎn)，越去越遠(yuǎn)，他留下的草木，永世芳香。
(選自《讀者》，有刪節(jié)) 16.文章寫了有關(guān)父親的哪幾件事?從這些事情可以看出父親具有怎樣的特點(diǎn)?(6 分)
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17.根據(jù)要求完成下列兩小題。 (6 分)
①.第④段加點(diǎn)的“看清了 ”與“又怎能看清 ”是否矛盾?為什么? (3 分)
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②.參考第⑥段劃線句子的批注示例，完成對第⑩段劃線句子的批注賞析。 (3 分)
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18.說說第⑨段在文中的表達(dá)作用。 (4 分)
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19.文章以“父親的鞋子 ”為題，有什么用意?(6 分)
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(65 分，其中含寫字 5 分)
閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。
多一點(diǎn)興趣，讓我們的生活更加豐富：多一點(diǎn)欣賞，讓我們的世界更加精彩；多一點(diǎn) 執(zhí)著，讓我們的步伐更加堅(jiān)定；多一點(diǎn)擔(dān)當(dāng)，讓我們的脊梁更加挺拔? ?
請將題目“多一點(diǎn) ”補(bǔ)充完整，寫一篇文章。
要求：詩歌除外，文體不限；不少于 600 字；文中不出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名和人名；書寫工整、規(guī)范、美觀。
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參考答案
1.雄偉陶醉典雅
2.分號并列關(guān)系
3.“一顆 ” 調(diào)整到 “江海平原上 ” 后。
4.D
5. (1)駱駝祥子虎妞小福子有一輛屬于自己的洋車
(2)示例：①點(diǎn)明小說的主人公——祥子；②概括著作的一個主要情節(jié)——駱駝祥子稱
號的得來；③揭示主人公的性格——像駱駝一樣吃苦耐勞、沉默憨厚。
6.散入春風(fēng)滿洛城雙袖龍鐘淚不干深林人不知明月來相照楊花榆莢無才思惟解漫天作雪飛萬里赴戎機(jī) 關(guān)山度若飛朔氣傳金柝
7.景物描寫或環(huán)境描寫營造了一個凄清冷寂的氛圍，橘柚飄香，江風(fēng)送雨，既點(diǎn)明了送別的時間和地點(diǎn)，又渲染了離別的氛圍，為全詩定下了悲涼的感情基調(diào)。
8.運(yùn)用了虛寫(或想象)的手法，由眼前之景轉(zhuǎn)為設(shè)想對方抵達(dá)后的孤寂和愁苦，既表
達(dá)了自己對友人的深情厚誼，又讓讀者感受到了詩歌的韻味和意境之美。 9.蓋/惟此/尤可以屬思爾。
10.①擅長; ②怎么; ③曾經(jīng); ④放下
11.①(賣油翁)于是說： “我并沒有別的 (本事) ，只不過是手法熟練罷了。 ”
②大概從來沒有半刻離開書的時候。
12.陳堯咨與錢思公同樣都是有才之人。陳堯咨在說自己的長處時，運(yùn)用反問句和感嘆句表達(dá)出強(qiáng)烈的語氣，他在以一種炫耀的語氣在自夸，體現(xiàn)了他居高臨下、驕傲自滿的形象；錢思公則是用非常平和的語氣對待同僚部署，就如日常生活的對話，體現(xiàn)了他的內(nèi)斂低調(diào)、謙虛沉穩(wěn)的特點(diǎn)?！顿u油翁》中，歐陽修評價(jià)陳堯咨射技“當(dāng)世無雙，公亦以此自矜 ”，可見對此，他并非完全稱贊；對于陳堯咨的驕傲自滿，歐陽修持批評態(tài)度，甚至帶有諷刺意味。對于錢思公的愛好，歐陽修贊譽(yù)有加，流露出對他的敬佩之情。
13. C
14.具有真實(shí)感體驗(yàn) 降低成本提高效率可以根據(jù)需求定制個性化內(nèi)容
15.例如：同意親人過世大多數(shù)人情感難以接受，而且需要漫長過程，復(fù)活可以撫慰
人心，所以有積極意義
例如：反對因?yàn)樯谋举|(zhì)和死亡的尊嚴(yán)是無法被技術(shù)所替代的，AI “復(fù)活 ”只是
模擬了逝者的某些特征或行為，無法真正還原逝者的精神和靈魂。
16.①年近八十，還勞作不輟，可見父親的勤苦耐勞； ②不顧路途遙遠(yuǎn)和自己年邁，進(jìn)城給兒子送大米和面條，看出父親深愛孩子； ③為沒給兒子買房出過力而感到內(nèi)疚，連撣身上的塵土也要到樓下去，可見父親的樸實(shí)善良。
17.①不矛盾。 “我 ”看清的是當(dāng)時父親的白發(fā)，不能看清的是父親一生的勞苦，
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“怎能看清 ”以反問句式表達(dá)了“我 ”的復(fù)雜感情，即對父親辛勞一生的心疼與感激。 ②運(yùn)用對比(或比喻)的修辭手法，贊美了父親的生命盡管清貧卻意義豐盈，給“我們 ” 留下了豐厚的人生啟示。結(jié)尾語言精練，韻味悠長。
18.內(nèi)容上：升華文章的主旨，由贊美“我 ”的父親擴(kuò)展到贊美“一代代清貧的父親 ” 對大地的貢獻(xiàn)。結(jié)構(gòu)上：總結(jié)上文，引出下文內(nèi)容，使文章更具整體感。
19.①“父親的鞋子 ”既是文章的重要物象，又是行文的線索。②以小見大，尋常的物象背后寄寓了深刻的人生意蘊(yùn)。③“父親的鞋子 ”抒發(fā)了“我 ”對父親勤勞一生的感激與贊美。這雙鞋子見證了父親對子女深深的愛和默默的奉獻(xiàn)。作者借“父親的鞋子 ” 表達(dá)了對父親的感念和敬愛，以及對父親一生的心疼與理解。
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