1．（2024·河南·中考真題）閱讀下面一首詩，回答問題。
黃鶴樓
崔顥
昔人已乘黃鶴去，此地空余黃鶴樓。
黃鶴一去不復(fù)返，白云千載空悠悠。
晴川歷歷漢陽樹，芳草萋萋鸚鵡洲。
日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是？煙波江上使人愁。
這首詩抒發(fā)了詩人哪些情感？請結(jié)合詩歌內(nèi)容簡要分析。
2．（2024·黑龍江·中考真題）閱讀古詩文，完成下面小題。
登飛來峰
王安石
飛來山上千尋塔，聞?wù)f雞鳴見日升。
不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層。
體會詩中結(jié)尾兩句的含義。
3．（2024·吉林長春·中考真題）朱自清在《經(jīng)典常談》中寫道：“李白用來抒寫自己的生活，杜甫用來抒寫那個大時代，詩的領(lǐng)域擴大了，價值也增高了。”這一觀點在杜甫《春望》中是如何體現(xiàn)的？
春望
杜甫
國破山河在，城春草木深。
感時花濺淚，恨別鳥驚心。
烽火連三月，家書抵萬金。
白頭搔更短，渾欲不勝簪。
（2024·陜西·中考真題）閱讀下面的詩歌，完成下面小題。
赤壁
[唐]杜牧
折戟沉沙鐵未銷，自將磨洗認(rèn)前朝。
東風(fēng)不與周郎便，銅雀春深鎖二喬。
4．詩歌前兩句借事（物）起興，請簡述這兩句所記之事。
5．后兩句論史抒懷，表達了作者怎樣的思想情感？
（2024·黑龍江綏化·中考真題）賞析文天祥的《過零丁洋》，按要求回答問題。
過零丁洋
辛苦遭逢起一經(jīng)，干戈寥落四周星。山河破碎風(fēng)飄絮，身世浮沉雨打萍。
惶恐灘頭說惶恐，零丁洋里嘆零丁。人生自古誰無死？留取丹心照汗青。
6.下列賞析有誤的一項是（ ）
A．詩的開頭，作者回顧身世，意在暗示無論什么艱難困苦都無所畏懼。
B．頷聯(lián)運用比喻手法：大宋國勢危亡如風(fēng)中柳絮，自己一生坎坷如雨中浮萍。將國家命運和個人命運緊密相連，抒寫了國破家亡的悲哀。
C．頸聯(lián)“惶恐”“零丁”反復(fù)出現(xiàn)，渲染作戰(zhàn)環(huán)境的險惡。
D．這是一首永垂千古的述志詩，全詩格調(diào)沉郁悲壯，浩然正氣貫長虹。
7.請說說尾聯(lián)運用的抒情方式及表達的情感。
（2024·廣西·中考真題）閱讀下面這首唐詩，完成下面小題。
茅屋為秋風(fēng)所破歌
杜甫
八月秋高風(fēng)怒號，卷我屋上三重茅。茅飛渡江灑江郊，高者掛罥長林梢，下者飄轉(zhuǎn)沉塘坳。
南村群童欺我老無力，忍能對面為盜賊。公然抱茅入竹去，唇焦口燥呼不得，歸來倚杖自嘆息。
俄頃風(fēng)定云墨色，秋天漠漠向昏黑。布衾多年冷似鐵，嬌兒惡臥踏里裂。床頭屋漏無干處，雨腳如麻未斷絕。自經(jīng)喪亂少睡眠，長夜沾濕何由徹！
安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏！風(fēng)雨不動安如山。嗚呼！何時眼前突兀見此屋，吾廬獨破受凍死亦足！
8．下列對這首詩的理解和分析，正確的一項是（ ）
A．詩歌開篇以比喻的手法生動寫出風(fēng)吹茅屋、茅草紛飛的情形。
B．詩人稱呼“南村群童”為“盜賊”，表明了他對群童的痛恨。
C．“俄頃”兩句借描寫狂風(fēng)停息的情景，營造深夜恬靜的氛圍。
D．“嬌兒惡臥踏里裂”寫出了孩子睡相不好、蹬破被里的情狀。
9．這首詩交織著詩人的種種痛苦和強烈的渴望，請根據(jù)詩歌內(nèi)容寫出你的理解。
（2024·山東·中考真題）閱讀下面的詩歌,完成下面小題。
出塞
王褒①
飛蓬似征客，千里自長驅(qū)。塞禽唯有雁，關(guān)樹但生榆。
背山看故壘，系馬識馀蒲②。還因麾下騎，來送月支圖③。
[注]①王褒：瑯邪臨沂（今屬山東）人，北周文學(xué)家。②馀蒲：指西域蒲類國的遺跡。③來送月支圖：指西域月氏國遣使來貢、臣服漢朝。月支，即月氏。
10．下列對這首詩歌的理解和分析，不正確的一項是（ ）
A．第二句氣勢不凡，寫詩人千里遠行，馳騁塞外，寫法上與“萬里赴戎機”相似。
B．五六句寫詩人想象古戰(zhàn)場和當(dāng)年蒲類國的情景，飽含著對麾下將士的深切同情。
C．七八句使用“月支圖”典故，用歷史往事表達詩人建功立業(yè)的豪情，言簡意豐。
D．本詩描繪了塞外風(fēng)貌，表現(xiàn)了征客心境，和王維的《使至塞上》同屬邊塞題材。
11．小元選擇本詩參加“詩意中國”古詩文朗誦會，老師建議“塞禽唯有雁，關(guān)樹但生榆”中“唯”“但”二字要重讀。請你簡要說明這樣朗讀的理由。
（2024·內(nèi)蒙古赤峰·中考真題）賞讀《尋南溪常道士》，完成詩歌后面的問題。
尋南溪常道士
劉長卿
一路經(jīng)行處，莓苔見屐痕①。
白云依靜渚②，芳草閉閑門。
過雨看松色，隨山到水源。
淡花與禪意，相對亦忘言。
【注釋】①震痕：古人游山多穿屐，此處指足跡，②渚：水中的小洲。
12.下列對詩歌的理解與賞析，不正確的一項是（ ）
A．首聯(lián)寫山路靜謐，路上莓苔遍布，可見常道士隱居之處是個少有人來的地方。
B．頸聯(lián)詩人并沒寫出雨后松林的具體顏色，反而給讀者留下了豐富的想象空間。
C．尾聯(lián)有陶淵明“此中有真意，欲辨已忘言”的痕跡，詩人陶醉于美景物我兩忘。
D．從全詩看，詩人尋找常道士未能如愿，只得借欣賞美景慰藉失落惆悵的心情。
13.詩人在“望自然”的同時也在“望自我”。請結(jié)合“白云依靜渚，芳草閉閑門”一聯(lián)，談?wù)勀愕睦斫狻?br>（2024·貴州·中考真題）閱讀下面的詞,完成下面小題。
減字木蘭花①
[宋]盧炳
莎②衫筠笠。正是村村農(nóng)務(wù)□。綠水千畦。慚愧③秧針出得齊。
風(fēng)斜雨細。麥欲黃時寒又至。馌④婦耕夫。畫作今年稔⑤歲圖。
【注釋】①選自《全宋詞》。減字木蘭花，詞牌名。②莎：通“蓑”。③慚愧：難得，僥幸。④馌yè：給在田間勞動的人送飯，③稔rěn：谷物成熟。
14．下列場景與原詞內(nèi)容最相符的一項是（ ）
A．草蓑竹笠濕B．田間稚子嬉C．風(fēng)雨麥已黃D．寒風(fēng)雪又至
15．詞中“□”處，有人推測是“時”字，有人推測是“急”字，你贊同哪種觀點？請聯(lián)系全詞內(nèi)容闡述理由。
（2024·湖北·中考真題）閱讀下面古詩，完成兩則批注。
章臺①夜思②
唐末五代時期·韋莊
清瑟怨遙夜，繞弦風(fēng)雨哀。孤燈聞楚角③，殘月下章臺。
芳草已云暮，故人殊④未來。鄉(xiāng)書不可寄，秋雁又南回。
注釋：①〔章臺〕即章華臺，在今湖北境內(nèi)。②該詩選自《唐詩三百首》。③〔楚角〕楚地的號角聲。④〔殊〕尚，還。
這首詩先寫“夜”，后寫“思”。請結(jié)合提示，完成填空題。
16．批注一：立象盡意。首聯(lián)、頷聯(lián)借“清瑟”“孤燈”“ ”“ ”等意象，寫盡孤凄悲涼。
17．批注二：煉字傳情。尾聯(lián)“又”字寫出了 。
（2024·四川樂山·中考真題）閱讀下面這首唐詩，完成小題。
經(jīng)行嵐州①
杜審言
北地春光晚，邊城氣候寒。
往來花不發(fā)，新舊雪仍殘。
水作琴中聽，山疑畫里看。
自驚牽遠役，艱險促征鞍。［注］①杜審言曾任隰城縣尉，因公務(wù)西北行，往返兩次經(jīng)過嵐州。
18．下列對這首詩歌的理解和賞析，不正確的一項是（ ）
A．首聯(lián)交代嵐州春天姍姍來遲，料峭春寒如同暮冬氣象，表達了詩人對所經(jīng)之地的厭惡。
B．頷聯(lián)用“往來”和“新舊”細致點明詩人往返行程中都不曾見春花綻放，只有殘雪。
C．頸聯(lián)寫詩人暫時忘卻行路之苦，沉浸于眼前美景，與溫庭筠《商山早行》有相似之處。
D．詩歌記錄詩人經(jīng)行嵐州途中的見聞，描寫邊地風(fēng)光，抒發(fā)內(nèi)心情懷，語言樸實自然。
19．這首詩頗具生活實感，表達了詩人豐富的情感。請結(jié)合作品簡要分析。
（2024·山東濟寧·中考真題）閱讀下面這首詞，完成各題。
菩薩蠻·登云中①清朔樓
清·朱彝尊
夕陽一半樽前落，月明又上闌②干角。邊馬盡歸心，鄉(xiāng)思深不深？
小樓家萬里，也有愁人倚。望斷尺書傳，雁飛秋滿天。
【注釋】①云中：今山西省大同市。②闌干：欄桿。
20．閱讀詩詞要注意積累意象，下列詩句借“月”抒發(fā)的情感與本詞不同的一項是（ ）
A．露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明。（杜甫《月夜憶舍弟》）
B．雞聲茅店月，人跡板橋霜。（溫庭筠《商山早行》）
C．春風(fēng)又綠江南岸，明月何時照我還。（王安石《泊船瓜洲》）
D．從今若許閑乘月，拄杖無時夜叩門。（陸游《過山西村》）
21．賞析畫線詩句的表達效果。
（2024·湖南長沙·中考真題）閱讀下面的詩歌，完成下面小題。
詠芭蕉
鄭燮
芭蕉葉葉為多情，一葉才舒一葉生。
自是相思抽不盡，卻教風(fēng)雨怨秋聲。
【注釋】鄭燮：號板橋，清代書畫家、文學(xué)家。其詩、書、畫，人稱為“三絕”?！对伆沤丁肥窃娙藨讶酥?。
22．下列對這首詩歌的理解或賞析不正確的一項是
A．詩題為《詠芭蕉》，詩歌從芭蕉葉的形態(tài)、長勢著筆來描寫芭蕉。
B．詩中“多情”一詞將芭蕉葉擬人化，賦予芭蕉葉以人的情態(tài)。
C．詩中用“抽不盡”寫出了詩人相思之情的綿綿不絕。
D．“卻教風(fēng)雨怨秋聲”一句直接抒發(fā)了詩人對秋風(fēng)秋雨和秋天的怨恨之情。
23．詩畫攝影協(xié)會準(zhǔn)備以《詠芭蕉》為素材制作一段視頻，請你完善下面的拍攝腳本。
（2024·山東東營·中考真題）閱讀下面的詩歌,完成下面小題。
（甲）
涼州詞
（唐）王之渙
黃河遠上白云間，
一片孤城萬仞山。
羌笛何須怨楊柳，
春風(fēng)不度玉門關(guān)。
（乙）
恭誦左公西行甘棠①
（清）楊昌浚②
大將籌邊尚未還，
湖湘子弟滿天山。
新栽楊柳三千里，
引得春風(fēng)度玉關(guān)。
注：①左公：即左宗棠，湖南人，領(lǐng)兵平定新疆戰(zhàn)亂，被譽為“民族英雄”，征戰(zhàn)時曾率部在千里戈壁植樹造林。甘棠：功德。②浚：—作“濬”。
24．下列說法正確的兩項是（ ）
A．甲詩開端寫景，以黃河和萬仞山為“孤城”搭建戍邊背景；乙詩前兩句敘事，表現(xiàn)平亂部隊的浩大氣勢。
B．兩詩后兩句通過共同的“楊柳”“春風(fēng)”“玉門關(guān)”意象，描繪了大致相同的畫面，也營造了類似的詩歌意境。
C．古人有折柳贈別的風(fēng)習(xí)，因此兩首詩按題材都可歸類為送別詩。
D．兩首詩在情感表達上用語巧妙，一“怨”一“引”，形象可感，豐富了詩歌意蘊。
25．甲詩既有作者對戍邊戰(zhàn)士不得還鄉(xiāng)的 ，更通過“何須怨”三字表達對他們的 。乙詩化用“春風(fēng)不度玉門關(guān)”為“引得春風(fēng)度玉關(guān)”，借以表達作者對左公的 、 之情。
（2024·甘肅臨夏·中考真題）閱讀下面兩首詩，完成題目。
【甲】月夜憶舍弟 【乙】秦州雜詩①（其一）
杜甫 杜甫
戍鼓斷人行，邊秋一雁聲。 滿目悲生事，因人作遠游。
露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明。 遲回度隴怯，浩蕩及關(guān)愁。
有弟皆分散，無家問死生。 水落魚龍②夜，山空鳥鼠③秋。
寄書長不達，況乃未休兵。 西征問烽火，心折此淹留。
【注釋】①秦州：甘肅天水古稱。安史之亂后，杜甫棄職攜眷西行，客居秦州三個月，寫下著名的《秦州雜詩二十首》?！炯住吭娨矊懹谇刂荨＂隰~龍：指魚龍川，今名北河。③鳥鼠：指鳥鼠山，位于今甘肅渭源縣。與“魚龍”指代秦州境內(nèi)山水。
26．安史之亂使杜甫弟兄分散，【甲】詩從 兩個感官角度描寫了籠罩著悲涼氣氛的邊地秋夜之景，【乙】詩則借 兩個地名來表現(xiàn)秋的肅殺凄涼，暗示秦州也不是樂土。
27．兩首詩創(chuàng)作背景相同，請簡要說說抒發(fā)了杜甫怎樣的情感。
鏡頭
鏡頭描述
情感
鏡頭一：芭蕉葉葉
茂盛、層層疊疊的芭蕉葉
相思懷人
鏡頭二：葉舒葉生
（1）
鏡頭三：雨打芭蕉
（2）

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