01 易錯(cuò)陷阱（三陷阱）
【陷阱一】古詩詞語類型不明確
【陷阱二】古詩文字詞不結(jié)合語境
【陷阱三】不明詩句場(chǎng)面特點(diǎn)
02 避坑攻略&例析
【攻略一】動(dòng)詞的精煉使用
【攻略二】修飾語的巧妙運(yùn)用
【攻略三】 刪字法理解關(guān)鍵字
【攻略四】倒推法結(jié)合全詩情感
03 易錯(cuò)通關(guān)
古代詩歌閱讀之煉字題
古代詩歌閱讀中的煉字題，主要考察對(duì)詩歌中關(guān)鍵字詞的理解和分析能力。這類題目要求考生深入品味詩歌語言，體會(huì)詩人用字的精妙之處，理解字詞在表達(dá)情感、描繪景象、營造意境等方面的作用。通過煉字題，可以更加深刻地理解詩歌的內(nèi)涵和韻味，提升對(duì)古代詩歌的鑒賞水平。
★易錯(cuò)陷阱一：古詩詞語類型不明確
★易錯(cuò)陷阱二：古詩文字詞不結(jié)合語境
★易錯(cuò)陷阱三：不明詩句場(chǎng)面特點(diǎn)
【攻略一】動(dòng)詞的精煉使用
動(dòng)詞在詩歌中具有“以最小的面積，表達(dá)最大的思想”的神奇作用。它能使詩歌意象化靜為動(dòng)，形象生動(dòng)或具有動(dòng)態(tài)美。例如，“會(huì)當(dāng)凌絕頂”中的“凌”字，有升、登之意，表現(xiàn)出詩人登臨的決心和豪邁的氣概，貼切傳神。又如，“紅杏枝頭春意鬧”中的“鬧”字，化靜為動(dòng)，寫盡了詩人心頭感受到的蓬勃春意，給人以美的享受。
【例題1】（2024·吉林延邊·一模）閱讀下面這首唐詩，完成下面小題。
塞下曲六首（其六）
李白
烽火動(dòng)沙漠，連照甘泉①云。漢皇按劍起，還召李將軍。
兵氣天上合，鼓聲隴底聞。橫行負(fù)勇氣，一戰(zhàn)凈妖氛。
①甘泉：宮名，故址在今陜西淳化縣甘泉山上。本為秦宮。漢武帝增筑擴(kuò)建，在此接見諸侯王，夏日避暑。
賞析詩的前兩句中“動(dòng)”“連”二字的妙處并分析這兩句詩在全詩中的作用。
規(guī)避陷阱：古詩詞語類型不明確。
【攻略二】修飾語的巧妙運(yùn)用
修飾語包括形容詞、數(shù)量詞和虛詞等。形容詞可繪景摹狀，化抽象為具體，變無形為有形，如“春風(fēng)又綠江南岸”中的“綠”字，既有形容詞義，又有動(dòng)詞義，寫出了江南春天的生機(jī)勃勃。數(shù)量詞有虛數(shù)詞和確數(shù)詞，運(yùn)用得當(dāng)能增強(qiáng)表現(xiàn)力，如“前村深雪里，昨夜一枝開”中的“一”字，是點(diǎn)睛之筆，扣住了題目“早梅”，同時(shí)還能表現(xiàn)出詩人的驚喜之情。虛詞往往有疏通文氣，開合互映，悠揚(yáng)委曲，活躍情韻的美學(xué)效果，如“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色”中的“與”“共”二字，去掉后大為減色。
【例題2】（2024·四川·二模）閱讀下面這首詞，完成下面小題。
青玉案·送山谷【1】弟貶宜州
黃大臨【2】
千峰百嶂宜州路，天黯淡、知人去。曉別吾家黃叔度【3】。弟兄華發(fā)，遠(yuǎn)山修水，異日同歸處。
樽罍【4】飲散長亭暮，別語纏綿不成句。已斷離腸能幾許？水村山館，夜闌無寐，聽盡空階雨。
注釋：【1】山谷：黃庭堅(jiān)，字魯直，號(hào)山谷道人，北宋著名文學(xué)家、書法家?！?】黃大臨：黃庭堅(jiān)之兄?！?】黃叔度：黃憲，字叔度，東漢慎陽人，學(xué)識(shí)品行俱佳。在這里，詞人贊黃庭堅(jiān)就如當(dāng)年的黃叔度?！?】罍：léi，古代的一種酒器。
有評(píng)論家說，本詞“聽盡空階雨”中的“盡”字有一字傳情之妙。請(qǐng)結(jié)合全詞內(nèi)容，談?wù)勀愕睦斫狻?br>規(guī)避陷阱：古詩詞語類型不明確。
【攻略三】刪字法理解關(guān)鍵字
在把握一句詩的意思后，可以嘗試把這個(gè)關(guān)鍵字刪去，看原來詩歌中什么意思、什么特點(diǎn)、什么好處丟了，這個(gè)丟了的內(nèi)容，就是這個(gè)關(guān)鍵字的作用。例如，賞析“黃河遠(yuǎn)上白云間，一片孤城萬仞山”中的“孤”字時(shí)，可以先去掉此詞，由此描寫的畫面是遼闊的高原上，黃河奔騰而來，遠(yuǎn)遠(yuǎn)向西望去，好像是從白云中流出來的一般；在高山大河的環(huán)抱下，城池巍然屹立。但此時(shí)，因地處邊塞，地勢(shì)險(xiǎn)要、處境孤危的城的特點(diǎn)沒有了，而且“孤”一般形容人心，此處應(yīng)該是直達(dá)征夫的心理，這點(diǎn)也沒有了。因此可知“孤”字的作用是寫盡了環(huán)境艱苦，邊關(guān)處境孤危，暗示征夫的離愁別緒。
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【例題3】（2024·四川德陽·二模）向讀下面這首古詩，完成下面小題。
送七兄赴揚(yáng)州帥幕①
陸游
初報(bào)邊烽照石頭，旋聞胡馬②集瓜州。
諸公③誰聽芻蕘④策，吾輩空懷畎畝憂。
急雪打窗心共碎，危樓望遠(yuǎn)涕俱流。
豈知今日淮南路，亂絮飛花送客舟。
【注】①七兄：指陸游仲兄陸浚，行七。揚(yáng)州帥：即淮南東路安撫使。幕：幕府。②胡馬：指金兵。③諸公：指當(dāng)時(shí)朝中的掌權(quán)者。④芻蕘：割草打柴的人，這里代指普通人。
“空”字在古代詩歌中有著特殊的地位，受到詩人的垂青。請(qǐng)說說“吾輩空懷畎畝憂”中的“空”的妙處，并另舉一個(gè)相同類型的例子加以賞析。
規(guī)避陷阱：古詩文字詞不結(jié)合語境。
【攻略四】倒推法結(jié)合全詩情感
先看命題者所問的意思中所給出的好處，如“全詩表達(dá)了對(duì)百姓疾苦的關(guān)注，作者在某聯(lián)中用了某字，這個(gè)字用得好不好，為什么？”回答問題時(shí)，可以說用得好，“好處”中的一點(diǎn)就是“更好地表達(dá)了作者對(duì)百姓疾苦的關(guān)注”。另一種情況，就是根據(jù)全詩表達(dá)的情感，說明的道理，看某字在詩中的位置，進(jìn)行倒推。例如，詩歌表現(xiàn)了守邊將士的慷慨豪情，在外貌描寫中都能用傳神的文字透露出人物的精神風(fēng)貌，請(qǐng)從詩歌中選出一個(gè)具有這一特點(diǎn)的字詞作簡(jiǎn)要分析。解答此題時(shí)先抓住全詩的情感，即題目提示的“表現(xiàn)了守邊將士的慷慨豪情”，再鎖定外貌描寫的詞語，如“金”“沖”“卷”“缺”，然后進(jìn)行倒推就可得出答案。
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【例題4】（2024·浙江·二模）閱讀下面的詩歌，完成下面小題。
漁家傲
［宋］圓禪師
本是瀟湘一釣客，自東自西自南北。只把孤舟為屋宅，無寬窄，幕天席地人難測(cè)。
頃聞四海停戈革，金門懶去投書冊(cè)。時(shí)向?yàn)╊^歌月白，真高格，浮名浮利誰拘得！
結(jié)合全詞分析“自”“懶”字的表達(dá)效果。
規(guī)避陷阱：不明詩句場(chǎng)面特點(diǎn)。
（2024·安徽淮南·一模）閱讀下面這首唐詩，完成下面小題。
曲江春感
羅隱①
江頭日暖花又開，江東行客心悠哉。
高陽酒徒②半凋落，終南山色空崔嵬。
圣代也知無棄物，侯門未必用非才。
一船明月一竿竹，家住五湖歸去來。
[注]①羅隱，唐代詩人。這首詩作于作者困居長安、久試不第之時(shí)。②高陽酒徒，指那些嗜酒而放蕩不羈的人。
1．下列對(duì)這首詩的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是（ ）
A．首聯(lián)點(diǎn)明春暖花開時(shí)節(jié)，行客心情悠然，格調(diào)明快，奠定全詩的感請(qǐng)基調(diào)。
B．頷聯(lián)“終南山色空崔嵬”中的“空”字，表現(xiàn)出終南山雖高峻卻無人欣賞。
C．頸聯(lián)說自己知道在圣明的時(shí)代沒有被遺棄的人才，以反語相諷，似揚(yáng)實(shí)抑。
D．尾聯(lián)中的“一船”，另有版本作“滿船”，雖各有意境，但“一”似更有韻味。
2．請(qǐng)簡(jiǎn)要概括本詩所表達(dá)的思想感情。
（2024·內(nèi)蒙古烏蘭察布·一模）閱讀下面這首宋詩，完成各題。
聽宋宗儒擿阮①歌（節(jié)選）
黃庭堅(jiān)
手揮琵琶送飛鴻，促弦聆醉驚客起
寒蟲催織②月籠秋，獨(dú)雁叫群天拍水
楚國羈臣③放十年，漢宮佳人④嫁千里。
深閨洞房語恩怨，紫燕黃鸝韻桃李。
楚狂行歌驚市人，漁父挐⑤舟在葭葦。
問君枯木著朱繩，何能道人意中事？
【注】①阮：即阮咸，一種形似琵琶的樂器，相傳為西晉音樂家、文學(xué)家阮咸所創(chuàng)制。擿（tì）：彈奏。②催織：即促織。③楚國羈臣：指屈原。④漢宮佳人：指王昭君，據(jù)說她出塞時(shí)曾攜帶琵琶，馬上彈奏。⑤挐（rá）：通“撓”。本指船槳，這里是以槳?jiǎng)澊?br>3．下列對(duì)這首詩的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是（ ）
A．這首詩描寫宋宗儒彈奏阮咸，讓人如臨其境，聆聽到動(dòng)人音樂，感受到演奏者高超的技藝。
B．“手揮”寫宋宗儒彈奏動(dòng)作，“送飛鴻”暗含彈琴者的思想感情，引出具體的音樂場(chǎng)面描寫。
C．“深閨洞房語恩怨”寫音樂的凄涼傷感；“紫燕黃鸝韻桃李”表現(xiàn)的是音樂的悅耳宜人。
D．“枯木著朱繩”是抑，寫阮咸的貌不驚人；“道人意中事”是揚(yáng)，寫宋宗儒用它彈奏佳曲。
4．這首詩描寫音樂運(yùn)用了哪些手法？請(qǐng)結(jié)合詩句簡(jiǎn)要分析。
（2024·天津和平·二模）閱讀下面這兩首唐詩，按要求作答。
從軍行
（唐）王維
吹角動(dòng)行人，喧喧行人起。
笳悲馬嘶亂，爭(zhēng)渡黃河水。
日暮沙漠陲，戰(zhàn)聲煙塵里。
盡系名王頸①，歸來報(bào)天子。
從軍行
（唐）楊炯
烽火照西京，心中自不平。
牙璋②辭鳳闕，鐵騎繞龍城。
雪暗凋旗畫，風(fēng)多雜鼓聲。
寧為百夫長，勝作一書生。
[注]①名王：匈奴王。②牙璋：調(diào)兵的符信，這里指代軍隊(duì)。
5．下列對(duì)這兩首詩的理解和賞析，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）
A．“吹角”二句從行軍寫起，“喧喧”二字形象生動(dòng)地描寫了士兵們起床后、出發(fā)前緊張忙碌的熱鬧場(chǎng)面。
B．楊詩首聯(lián)用“烽火照西京”和“心中自不平”分別寫出了軍情的緊急和人物的內(nèi)心，交代了事件展開的背景。
C．“笳悲馬嘶亂”四句，具體寫戰(zhàn)斗的過程。一個(gè)“亂”字，概括了雙方即將投入戰(zhàn)斗時(shí)笳鳴馬嘶嘈雜一片的情景。
D．“牙璋”二句采取跳躍式的結(jié)構(gòu)，出句寫軍隊(duì)辭別家鄉(xiāng)，對(duì)句寫邊塞戰(zhàn)斗場(chǎng)面。這種跳躍十分自然，給讀者留下了豐富的想象空間。
6．“雪暗凋旗畫，風(fēng)多雜鼓聲”是傳誦的佳句，“凋”與“雜”字用得尤妙，請(qǐng)簡(jiǎn)要賞析。
7．“從軍行”為樂府舊題，內(nèi)容多描寫邊塞戰(zhàn)爭(zhēng)。請(qǐng)概括這兩首詩所表達(dá)的情感的異同。
（2024·上海寶山·二模）閱讀下面的詩歌，完成小題。
從軍行
[唐]李白
從軍玉門道，逐虜金微山。
笛奏梅花曲，刀開明月環(huán)。
鼓聲鳴海上，兵氣擁云間。
愿斬單于首，長驅(qū)靜鐵關(guān)。
【注】①金微山：即今蒙古人民共和國境內(nèi)阿爾山。于此，唐代置金傲都督府，②梅花曲：即古樂府曲《梅花落》，③鐵關(guān)，今新程焉專西庫爾勒附近
8．下列對(duì)本詩體裁、題材說法正確的一項(xiàng)是（ ）
A．樂府詩B．古體詩C．邊塞詩D．詠史詩
9．下列關(guān)于本詩的說法不正確的一項(xiàng)是（ ）。
A．“從軍行”為樂府古題，本詩的內(nèi)容恰與題合。
B．本詩的地名、樂曲名、刀環(huán)形狀都是重要意象。
C．本詩以興起首，頸聯(lián)用比，情感噴涌氣勢(shì)磅。
D．本詩屬于浪漫主義作品，俊逸豪放，境界開闊。
10．聯(lián)系全詩，賞析“擁”“愿”“靜”三個(gè)動(dòng)詞的運(yùn)用。
（20-21高三下·吉林松原·階段練習(xí)）閱讀下面這首唐詩，完成下面小題。
落葉送陳羽
韓愈
落葉不更息，斷蓬無復(fù)歸。
飄飄終自異，邂逅暫相依。
悄悄深夜語，悠悠寒月輝。
誰云少年別，流淚各沾衣。
11．下列對(duì)這首詩的賞析，不正確的一項(xiàng)是（ ）
A．一個(gè)“暫”字表明了兩人偶然相遇但馬上又要分別的境況。
B．“悄悄深夜語”寫出了兩人友情的深厚，交談的熱烈。
C．“悠悠寒月輝”寓情于景，以月之寒冷村托出情之深切。
D．尾聯(lián)描寫了兩人淚眼相對(duì)、依依惜別的場(chǎng)景，給人以畫面感。
12．詩中“落葉”和“斷蓬”的意象有何作用？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。
（2024·四川攀枝花·二模）閱讀下面這首唐詩，完成各題。
旅次洋州寓居郝氏林亭
方干
舉目縱然非我有，思量似在故山時(shí)。
鶴盤遠(yuǎn)勢(shì)投孤嶼，蟬曳殘聲過別枝。
涼月照窗欹枕倦，澄泉繞石泛觴遲①。
青云未得平行去，夢(mèng)到江南身旅羈。
【注】①泛觴：是一種游戲。
13．下列對(duì)這首詩的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是（ ）
A．詩的首句以“非我有”扣詩題“旅次”，說明舉目所及都是異地之景，托出詩人落泊失意、他鄉(xiāng)作客的境遇，透露出一種悲涼的情調(diào)。
B．“鶴盤遠(yuǎn)勢(shì)”“蟬曳殘聲”從寫景角度而言，蟬聲的描寫有獨(dú)到之處，一“曳”字，既有蟬的動(dòng)勢(shì)，又有音色，摹狀精切傳神。
C．頸聯(lián)詩人置身泛觴游戲的熱烈氣氛中，體會(huì)到了飲宴游戲的快樂，一個(gè)“遲”字頗含深意，是詩人欲暢飲而外化于內(nèi)的心理反映。
D．尾聯(lián)直抒胸臆，詩人將內(nèi)心的隱痛和盤托出，感嘆自己仕途多阻，未能平步青云，如鯁在喉，加之思念江南，但求一吐為快，顯得情真意切。
14．頸聯(lián)兩句場(chǎng)景不同，卻又不失和諧，請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。
（2024·上海閔行·二模）閱讀下面作品，完成小題。
水調(diào)歌頭
（宋）葛長庚
江上春山遠(yuǎn)，山下暮云長。相留相送，時(shí)見雙燕語風(fēng)檣。滿目飛花萬點(diǎn)，回首故人千里，把酒沃愁腸?；匮惴迩奥罚瑹煒湔n蒼。
漏聲殘，燈焰短，馬蹄□。浮云飛絮，一身將影向?yàn)t湘。多少風(fēng)前月下，迤邐天涯海角，魂夢(mèng)亦凄涼。又是春將暮，無語對(duì)斜陽。
15．填入下片方框處的字，最恰當(dāng)?shù)氖牵? ）。
A．狂B．香C．長D．快
16．下列對(duì)作品風(fēng)格的評(píng)價(jià)，貼切的一項(xiàng)是（ ）。
A．雄渾曠達(dá)B．清新飄逸C．清幽郁結(jié)D．洗練自然
17．這首詞是怎樣表達(dá)送別之情的？請(qǐng)結(jié)合具體內(nèi)容加以賞析。
（2024·上海徐匯·二模）閱讀下面的作品，完成各題。
咸陽值雨
溫庭筠
咸陽橋上雨如懸，萬點(diǎn)空蒙隔釣船。
還似洞庭春水色，曉云將入岳陽天。
18．這首作品最有可能在以下哪本書中找到？（ ）
A．《唐宋詞簡(jiǎn)釋》B．《唐人七絕詩淺釋》
C．《宋詩選注》D．《古詩源》
19．對(duì)作品前兩句賞析不正確的一項(xiàng)是（ ）。
A．首句的“咸陽橋”“雨”都直陳景物，直接入題，用語平實(shí)。
B．首句寫橋頭所見雨景，“懸”字寫出雨多且急，連綿不絕。
C．次句以“萬點(diǎn)”與首句緊密銜接，寫出空闊水面上的雨景。
D．次句寫作者由眼前的雨景聯(lián)想到遠(yuǎn)行的漁船，由實(shí)入虛。
20．這首作品的前后兩部分用“還似”勾連，作者在另一首《宿城南亡友別墅》用了同樣的寫法。請(qǐng)辨析兩處“還似”在不同語境中的表達(dá)效果。
宿城南亡友別墅
水流花落嘆浮生，又伴游人宿杜城。
還似昔年殘夢(mèng)里，透簾斜月獨(dú)聞鶯。
（2024·北京石景山·一模）閱讀下面的詩歌，完成下列小題。
早寒江上有懷
【唐】孟浩然
木落雁南渡，北風(fēng)江上寒。
我家襄水曲，遙隔楚云端。
鄉(xiāng)淚客中盡，歸帆天際看。
迷津欲有問，平海夕漫漫。
21．下列對(duì)這首詩的理解與賞析，不正確的一項(xiàng)是（ ）
A．開篇不寫“葉落”而寫“木落”，凸顯了落葉的枯黃衰萎，更顯出秋景蕭瑟。
B．第二句寫江上北風(fēng)呼嘯，為葉落雁翔渲染了悲涼的氣氛，起到了點(diǎn)題的效果。
C．“鄉(xiāng)淚客中盡”寫詩人看到客居的友人灑下思鄉(xiāng)之淚，襯托出詩人內(nèi)心的鄉(xiāng)思。
D．尾聯(lián)借用孔子問津的典故，揭示了作者思家難歸的原因，情感表達(dá)深沉含蓄。
22．“我家襄水曲，遙隔楚云端”寫作者聯(lián)想到遠(yuǎn)在楚地襄水之濱的家鄉(xiāng)，以虛映實(shí)，抒發(fā)內(nèi)心情感。以下詩句沒有運(yùn)用這一手法的一項(xiàng)是（ ）
A．何當(dāng)共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時(shí)。（李商隱《夜雨寄北》）
B．今宵酒醒何處？楊柳岸，曉風(fēng)殘?jiān)?。（柳永《雨霖鈴》?br>C．今夜鄜州月，閨中只獨(dú)看。遙憐小兒女，未解憶長安。（杜甫《月夜》）
D．料峭春風(fēng)吹酒醒，微冷，山頭斜照卻相迎。（蘇軾《定風(fēng)波》）
23．本詩第六句“歸帆天際看”，有的版本作“孤帆天際看”。請(qǐng)結(jié)合詩句，比較這兩個(gè)字表達(dá)效果的異同。
（2024·江蘇·三模）閱讀下面這首唐詩，完成下面小題。
元日
方干
晨雞兩遍報(bào)更闌，刁斗無聲曉漏干。
暖日映山調(diào)正氣，東風(fēng)入樹舞殘寒。
軒車①欲識(shí)人間感，獻(xiàn)歲②須來帝里③看。
才酌屠蘇論年齒，坐中惟笑鬢毛斑。
[注]①軒車：此處指乘車外出。②獻(xiàn)歲：進(jìn)入新的一年。③帝里：京都。
24．下列對(duì)這首詩的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是（ ）
A．首聯(lián)寫元日早晨雞打鳴兩次，夜已經(jīng)過了，刁斗不再擊打，滴漏中的水已干涸。
B．頸聯(lián)寫乘車出游，感受人世間的美好氣象；新年已臨，要到京城觀賞一番。
C．尾聯(lián)寫詩人本因飲過屠蘇酒而愉悅，卻又因座中眾人嘲笑其鬢發(fā)斑白而備感惆悵。
D．這首詩寫元日感懷，善于抓住初春物候特征進(jìn)行描寫，觸景生情，情景交融，洋溢著生氣。
25．詩歌頷聯(lián)中哪兩個(gè)字用得生動(dòng)巧妙，為什么？
（2024·江西·一模）閱讀下面這首唐詩，完成下面小題。
題桃樹①
杜甫
小徑升堂舊②不斜，五株桃樹亦從遮。
高秋總饋貧人實(shí)，來歲還舒滿眼花。
簾戶每宜通乳燕，兒童莫信③打慈鴉。
寡妻群盜非今日，天下車書正一家④。
【注】①此詩為公元764年杜甫再回成都草堂時(shí)所作。這年，北寇平，蜀亂息，吐蕃退，②舊：原。③信：信手。④車書正一家：《禮記·中庸》中記載“今天下車同軌（統(tǒng)一的軌轍），書統(tǒng)文（統(tǒng)一的文字）?！?br>26．下列對(duì)這首詩的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是（ ）
A．首聯(lián)先交代桃樹的生長環(huán)境，后描寫桃樹枝繁葉茂的景象，照應(yīng)了題目。
B．頸聯(lián)由桃樹聯(lián)系到日常生活中的“燕”“鴉”，描繪了一幅太平祥和的圖景。
C．尾聯(lián)流露了作者對(duì)“群盜”危害的痛恨，表達(dá)了對(duì)國家統(tǒng)一的珍愛之情。
D．詩歌前三聯(lián)描寫草堂景物，虛實(shí)結(jié)合；最后一聯(lián)則慨嘆時(shí)事，卒章顯志。
27．請(qǐng)賞析頷聯(lián)中“饋”和“舒”兩字的妙處。
（2024·天津紅橋·一模）閱讀下面這首唐詩，按要求作答。
送友游吳越
[唐]杜荀鶴
去越從吳過，吳疆與越連。
有園多種橘，無水不生蓮。
夜市橋邊火，春風(fēng)寺外船。
此中偏重客，君去必經(jīng)年。
28．下列對(duì)這首詩的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是（ ）
A．首聯(lián)緊承詩題，巧妙解題，既點(diǎn)明友人去處，又暗示送者處處為游人著想的深情。
B．頷聯(lián)是詩人對(duì)友人種橘植蓮的提醒，透示著二人心心相知的情趣，顯得含蓄雋永。
C．頸聯(lián)直接用意象組合，與“雞聲茅店月，人跡板橋霜”“楊柳岸曉風(fēng)殘?jiān)隆蓖睢?br>D．詩中的景物描寫，是詩人的想象。作者想象著友人暢游吳越欣賞到的美景與樂事。
29．請(qǐng)賞析頸聯(lián)中的“火”字。
30．全詩抒發(fā)了作者怎樣的思想感情？
（2024·山東聊城·一模）閱讀下面這首宋詞，完成下面小題
江南柳?隋堤遠(yuǎn)
張先
隋堤遠(yuǎn)，波急路塵輕。今古柳橋多送別，見人分袂亦愁生，何況自關(guān)情。
斜照后，新月上西城。城上樓高重倚望，愿身能似月亭亭，千里伴君行。
31．下列對(duì)這首詞用字藝術(shù)的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是（ ）
A．“遠(yuǎn)”字既寫隋堤之遠(yuǎn)，又寫行人旅程之長，也刻畫出送者目送留戀的情態(tài)。
B．“何況”一詞表現(xiàn)了情感的遞進(jìn)，見人離別尚能生愁，自己送別的愁緒之濃自不待言。
C．“重”字寫主人公獨(dú)倚高樓，一遍又一遍地仰望新月，盡寫對(duì)遠(yuǎn)行人的思念之情。
D．“愿”字引出女主人公化身明月伴人遠(yuǎn)行的心意，使詞意具有浪漫氣息。
32．本詞在情感表達(dá)上有何特點(diǎn)，請(qǐng)進(jìn)行簡(jiǎn)要分析。
（2024·遼寧鐵嶺·一模）閱讀下面這首宋詩，完成下面小題。
九日和韓魏公①
蘇洵
晚歲②登門最不才，蕭蕭華發(fā)映金罍③。
不堪丞相延?xùn)|閣，閑伴諸儒老曲臺(tái)④。
佳節(jié)久從愁里過，壯心偶傍醉中來。
暮歸沖雨寒無睡，自把新詩百遍開。
注：①九日即重陽節(jié)；韓魏公即韓琦，時(shí)任丞相。②晚歲：是當(dāng)時(shí)五十六歲的詩人自稱。③金罍léi：泛指酒盞。④曲臺(tái)：太常寺，掌管禮樂祭祀等事務(wù)。
33．下列對(duì)這首詩的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是（ ）
A．詩的首聯(lián)作者用了看似自謙的語氣，實(shí)際上表達(dá)了自己年華流逝、懷才不遇的感慨。
B．頷聯(lián)“不堪”呼應(yīng)首聯(lián)的“最不才”，對(duì)自己不能施展才干，辜負(fù)了韓琦的厚待感到慚愧。
C．尾聯(lián)寫詩人在宴會(huì)后冒雨歸來因天寒不能入睡，只好一遍遍吟誦自己寫給韓魏公的詩。
D．這首詩對(duì)比層出，含蓄蘊(yùn)藉。作為一首和詩，命意、謀篇、造句，獨(dú)具特色，頗見功力。
34．本詩的頸聯(lián)，歷來獲詩評(píng)家的贊賞。請(qǐng)簡(jiǎn)要賞析。
（2024·浙江金華·一模）閱讀下面這首詞，完成下面小題。
玉蝴蝶
柳永
望處雨收云斷，憑闌悄悄，目送秋光。晚景蕭疏，堪動(dòng)宋玉悲涼。水風(fēng)輕，蘋花漸老，月露冷、梧葉飄黃。遣情傷。故人何在，煙水茫茫。
難忘，文期酒會(huì)，幾孤風(fēng)月，屢變星霜。海闊山遙，未知何處是瀟湘。念雙燕、難憑遠(yuǎn)信，指暮天、空識(shí)歸航。黯相望。斷鴻聲里，立盡斜陽。
35．這首詞以 二字統(tǒng)攝全篇，憑欄遠(yuǎn)望，但見秋景蕭疏， 之情充盈心頭。
36．結(jié)合全詞，分析“雙燕”“斷鴻”這兩個(gè)意象的作用。
（2024·吉林·二模）閱讀下面這首宋詩，完成下面小題。
唐崇徽公主手痕和韓內(nèi)翰①
歐陽修②
故鄉(xiāng)飛鳥尚啁啾，何況悲笳出塞愁。青冢埋魂知不返，翠崖遺跡為誰留。
玉顏?zhàn)怨艦樯砝郏馐澈稳伺c國謀。行路至今空嘆息，巖花澗草自春秋。
[注]①韓內(nèi)翰：韓絳，內(nèi)翰指翰林學(xué)士。②本詩作于嘉祐四年（1059年），歐陽修在汴京任職。當(dāng)時(shí)統(tǒng)治者對(duì)內(nèi)統(tǒng)治嚴(yán)酷，而邊境卻軍備廢弛，受到東北部契丹和西北部西夏的不斷侵?jǐn)_。
37．下列對(duì)這首詞的賞析，不正確的一項(xiàng)是（ ）
A．作者借傳說中的崇徽公主遠(yuǎn)嫁回紇時(shí)，在路上以手掌托石壁而留下的手跡來創(chuàng)作這首詩，希望翰林學(xué)士韓絳能在朝廷幫助自己得到朝廷重用。
B．首聯(lián)以襯托的手法寫離鄉(xiāng)飛鳥，借以表達(dá)作者對(duì)崇徽公主奉命和親遠(yuǎn)嫁的憐惜。
C．杜甫在《詠懷古跡》中詠嘆王昭君“獨(dú)留青?！薄翱諝w月夜魂”，歐陽修借其句而言“青冢埋魂”，用虛寫的筆法為讀者刻畫了既楚楚動(dòng)人又滿是哀怨的形象。
D．作者在頸聯(lián)立足于“玉顏”和肉食者直抒胸臆。
38．歐陽修在詩中言“巖花澗草自春秋”，請(qǐng)結(jié)合詩句賞析“自”所蘊(yùn)含的深意。
（2024·河南焦作·一模）閱讀下面這首宋詩，完成下列小題。
長安道中悵然作
宋 祁
三輔古風(fēng)煙，征驂悵未前。
山園蓬顆①外，宮室黍離②邊。
樹老經(jīng)唐日，碑殘刻漢年。
便須真隕涕，不待雍門弦③。
[注]①蓬顆：長有蓬草的土塊。《漢書·賈山傳》記載，賈山曾議秦始皇侈葬，說“使其后世曾不得蓬顆蔽冢而托葬焉”。②《詩經(jīng)》有《黍離》篇云：“彼黍離離，彼稷之苗?！雹蹌⑾颉墩f苑》記載，戰(zhàn)國時(shí)齊國琴家雍門子周，善鼓琴，孟嘗君聽其彈琴，涕泣增哀。
39．下列對(duì)這首詩的賞析，不正確的一項(xiàng)是（ ）
A．首聯(lián)緊扣詩題，“三輔”將讀者的思緒引向古代，詩人悵然感懷，車駕也徘徊不前。
B．“古”字突出山川風(fēng)物的古老久遠(yuǎn), 人世滄桑變遷之感，“風(fēng)煙”能引起悠然神傷之情。
C．頸聯(lián)中，詩人由眼前的老樹、殘碑不禁想到唐、漢時(shí)的興盛繁華，蘊(yùn)含深刻。
D．尾聯(lián)寫用不著雍門子周彈琴，自己就已經(jīng)潸然淚下了，直陳對(duì)當(dāng)朝奢華的不滿。
40．詩歌頷聯(lián)“山園蓬顆外，宮室黍離邊”有什么含意? 使用了什么手法? 請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。

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