(時(shí)間:60分鐘 滿分:100分)
校園文化月來啦!學(xué)校正全力打造一系列精彩紛呈的校園文化活動(dòng),誠邀你一起參加,共同開啟一段難忘的校園文化之旅!
【活動(dòng)一:制作宣傳海報(bào)】(24分)
1.下面是同學(xué)們?yōu)楹?bào)設(shè)計(jì)的宣傳語,請(qǐng)你補(bǔ)充完整。(16分)
shén zhōu dà dì fēng jǐng
,無比寬廣;名山大川,如畫;
gè mín zú xiān huā liǔ sī
都有獨(dú)特的文化。校園里盛開,
cǎi sè mèng
隨風(fēng)擺動(dòng),仿佛在歡迎你走進(jìn)這的 。今天的活動(dòng)一定會(huì)令你難忘。
2.制作海報(bào)的過程中,同學(xué)們遇到了一些易讀錯(cuò)的字,下面加點(diǎn)字的讀音全部正確的一項(xiàng)是( )(2分)
A.建筑(zù) 炸醬(zhá) B.泡桐(pà) 泥濘(nìng)
C.的確(dí) 友誼(yí) D.咨詢(xún) 漂亮(pià)
3.下面是制作海報(bào)時(shí)用到的詞語,其中有錯(cuò)別字的是( )(2分)
A.迷路 休息 B.童話 難道 C.季節(jié) 貝殼 D.忘記 植樹
4.下列句子中加點(diǎn)詞語運(yùn)用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( )(2分)
A.這次校園文化月活動(dòng)中,傳統(tǒng)文化相關(guān)節(jié)目格外引人注目。
B.舞臺(tái)上,精彩的節(jié)目一個(gè)接一個(gè)上演,讓人戀戀不舍。
C.太陽把碧空如洗的河水照得金光閃閃。
D.今天萬里無云,正適合舉辦活動(dòng)。
5.典典摘錄了下面的句子,其中沒有運(yùn)用比喻的一項(xiàng)是( )(2分)
A.海浪激起的泡沫像堆堆白雪,美極了。
B.鮮紅的柿子好像小燈籠。
C.彎彎的月亮如同一條小船掛在夜空中。
D.妹妹長得好像媽媽。
【活動(dòng)二:了解多彩文化】(46分)
6.餐飲文化。(20分)
(1)“煎”的部首是 ,“烤”的部首是 ,帶這兩個(gè)偏旁的字大多與 有關(guān)。(3分)
(2)在“冬瓜汆丸子”這道菜中,“汆”應(yīng)該是一種 (①調(diào)料②烹飪方法)。根據(jù)字形,我知道“氽”的意思是 (①用水煮 ②用油炸)。(填序號(hào))(4分)
(3)我喜歡吃 的烤鴨, 的木耳拌黃瓜, 的辣子雞。(用“ABB”式的詞語填空)(3分)
(4)想象餐廳服務(wù)員忙碌的畫面,仿寫句子。(6分)
例:喜鵲一會(huì)兒在樹上唱歌,一會(huì)兒在天空中飛翔,一會(huì)兒在地面捉蟲子。
服務(wù)員一會(huì)兒 ,一會(huì)兒 ,一會(huì)兒 。
(5)有同學(xué)在食堂吃飯時(shí)浪費(fèi)食物,請(qǐng)你結(jié)合所學(xué)知識(shí)對(duì)他進(jìn)行勸說,注意說話的語氣。(4分)
7.傳統(tǒng)節(jié)日文化。請(qǐng)將下面圖片中的習(xí)俗和節(jié)日名稱連起來。(8分)
8.語言文學(xué)文化。根據(jù)所學(xué)知識(shí)填空。(18分)
(1)春天是神奇的,你看,“ 誰裁出, ”;春天是生機(jī)勃勃的,你看,“ ,春風(fēng)吹又生”。
(2)幫助別人我們也能獲得快樂,因?yàn)椤坝枞嗣倒澹? 余 ”。如果我們平日總是幫助別人,那么我們遇到困難時(shí)別人也會(huì)幫助我們,這就叫作“平時(shí) ,急時(shí) ?!?br>(3)《管子》中說“誠信者, ”,可見誠信的重要性。不講信用就難以立身立國,正如《左傳》所說“ ”。
活動(dòng)三:閱讀兒童故事(15分)
9.閱讀短文,完成練習(xí)。(15分)
①下過一陣雨以后,太陽又出來了。我看見一只蜻蜓在陽光里飛翔。它的翅膀亮得像鍍(dù)上了一層金子。
②我瞇著眼睛看著它飛來飛去。它一點(diǎn)兒也不怕我,還追著我飛。我好像還聽到了它扇動(dòng)翅膀的聲音。我猜想:它一定是要落在我的草帽上,它一定是把我的草帽當(dāng)成了一間小草房的尖頂吧!
③我停下腳步,在草帽下微笑著,等待著它落在我尖尖的草帽上。
④唉,可惜它飛走了。我又想:它一定是沒有看見我的微笑,要不然,它準(zhǔn)會(huì)又飛回來,落在我尖尖的草帽上。 (有刪改)
(1)根據(jù)短文內(nèi)容并結(jié)合目錄,我推測本文選自故事《 》;典典想要讀《長長的街樹》,他應(yīng)該從第 頁開始讀。(2分)
(2)(跨學(xué)科·數(shù)學(xué))華華想要用一周的時(shí)間讀完這本書(共49頁),她每天至少需要讀 頁,才能按時(shí)完成讀書計(jì)劃。(2分)
(3)讀“我看見一只蜻蜓在陽光里飛翔”時(shí),如果要強(qiáng)調(diào)“我”看見什么在飛翔,應(yīng)該重讀詞語“ ”;如果要強(qiáng)調(diào)“我”看見蜻蜓在哪里飛翔,應(yīng)該重讀詞語“ ”。(4分)
(4)讀畫“ ”的句子時(shí),你想到了怎樣的畫面?寫一寫。(3分)


(5)短文中,當(dāng)蜻蜓追著“我”飛時(shí),“我”認(rèn)為( );當(dāng)“我”看到蜻蜓飛走時(shí),“我”認(rèn)為( )。(填序號(hào))(4分)
A.它一定是沒看見“我”的微笑
B.它想落在“我”的草帽上
【活動(dòng)四:編寫精彩故事】(15分)
10.郵遞員鴿子小姐急匆匆地給獅子大王送去了一封信。森林里到底發(fā)生了什么大事?是好事,還是壞事?獅子大王收到信后會(huì)怎么做呢?結(jié)果又如何?請(qǐng)你大膽想 象,編一個(gè)有趣的故事吧!(15分)
題次
活動(dòng)一
活動(dòng)二
活動(dòng)三
活動(dòng)四
總分
二下語文期中情景卷(二)答案
1.神州大地 風(fēng)景 各 民族 鮮花
柳絲 彩色 夢
2. D 3. D 4. C 5. D
6.(1)灬 火 火 (2)② ①
(3)示例:香噴噴 脆生生 辣乎乎
(4)示例:給客人送去紙巾 給客人上菜 收拾桌子
(5)示例:同學(xué),你好。我們吃的食物來之不易,請(qǐng)你珍惜食物,不要浪費(fèi)。相信你一定可以做到的,對(duì)嗎?
7.
8.(1)不知細(xì)葉 二月春風(fēng)似剪刀 野火燒不盡
(2)手有 香 肯幫人 有人幫
(3)天下之結(jié)也 失信不立
9.(1)尖尖的草帽 30 (2)7
(3)蜻蜓 陽光里
(4)示例:一個(gè)小朋友戴著尖尖的草帽在草地上飛奔。一只蜻蜓跟在他身后飛。
(5)B A
10.略。

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