-










石家莊市 2025 屆普通高中學(xué)校畢業(yè)年級(jí)教學(xué)質(zhì)量摸底檢測
英
語
參考答案
聽力（20×1.5=30）：1—5 BCBCA 6—10 CACAB
11—15 BCABB
16—20 AABCC
閱讀（20×2.5=50）：21—23 DBA
完形填空（15×1=15）：41—45 DBCAB
語法填空（10×1.5=15）：56. left
24—27 CCDA 28—31 ACDB 32—35 CCAD 36—40 GBCEF
46—50 CBDAC
57. making
62. and
51—55 ABDAC
58. a 59. t fit
63. innvative 64. regularly
60. which
6
1. are identified
65. strategies
寫作（15+25=40 分）：
參考例文：
第一節(jié)
Dear editr，
As a keen reader f ur schl’s English newspaper, I’m thrilled t hear abut the upcming “Windw f Art”
clumn, believing it’ll expand ur understanding f art and illuminate ur artistic inspiratin.
As fr this clumn, I suggest bth Chinese and Western artists be intrduced, highlighting their unique styles
and cntributins. Art exhibitins r interviews with the lcal artists can als be included. Additinally, students’
cmments f the art wrks r creatin f their wn art pieces are highly encuraged s that it can be mre engaging
and educatinal.
Lking frward t a great success f the new clumn.
Yurs,
Li Hua
第二節(jié)
With just 4 miles left, I really wanted t quit. My legs felt like lead, my lung burning with every breath. The
pain was simply unbearable, and I wndered if I had what it tk t inch t the end. But then, the prmise f my
husband and my daughter eched in my mind. I thught abut hw prud they wuld be t see me finish and I
culd even picture the scene f them cheering fr me. With the prmise in my mind, I tk a deep breath, wiped the
sweat, and dragged my legs t keep ging.
Finally, the smiling faces f my family came int my sight. I quickened my pace, ignring the pain that had
burdened me fr the last 21 miles. As I crssed the finish line, my husband and daughter dashed twards me,
wrapping me in a warm embrace. At that mment, my eyes were cluded, my muth wide pening, breathing
heavily. “Mum, yu’re awesme!” shuted my daughter. Seeing the pride n her face, all the pain and suffering
faded away, replaced by pure jy and accmplishment. S, I had cmpleted my very first marathn, and it was an
experience marking a breakthrugh in my life.
（注：“一個(gè)故事，多種結(jié)尾”，此文僅供參考。）
1
{
#{QQABKYEggCgAgBAAAgCEQHyCEAQkgAAAYgGxBAIAABCRFABAA=}#}

評(píng)分細(xì)則
閱卷賦分時(shí)，請(qǐng)按照內(nèi)容、語言、結(jié)構(gòu)、規(guī)范四個(gè)維度歸檔后給出綜合評(píng)價(jià)。
（一）應(yīng)用文寫作評(píng)分參考標(biāo)準(zhǔn)
各檔次的給分范圍和要求
第五檔 (13-15 分)
完全完成了試題規(guī)定的任務(wù)。
—
—
—
—
覆蓋所有內(nèi)容要點(diǎn)。
應(yīng)用了較多的語法結(jié)構(gòu)和詞匯。
語法結(jié)構(gòu)或詞匯方面有些許錯(cuò)誤，但為盡力使用較復(fù)雜結(jié)構(gòu)或較高級(jí)詞匯所致;具備較強(qiáng)的語言運(yùn)用能力。
有效地使用了語句間的連接成分，使全文結(jié)構(gòu)緊湊。
完全達(dá)到了預(yù)期的寫作目的。
第四檔 (10-12 分)
完全完成了試題規(guī)定的任務(wù)。
—
—
—
—
雖漏掉 1、2 個(gè)次重點(diǎn)，但覆蓋所有主要內(nèi)容。
應(yīng)用的語法結(jié)構(gòu)和詞匯能滿足任務(wù)的要求。
語法結(jié)構(gòu)或詞匯方面應(yīng)用基本準(zhǔn)確，些許錯(cuò)誤主要是因嘗試較復(fù)雜語法結(jié)構(gòu)或詞匯所致。
應(yīng)用簡單的語句間的連接成分，使全文結(jié)構(gòu)緊湊。
達(dá)到了預(yù)期的寫作目的。
第三檔 (7-9 分)
基本完成了試題規(guī)定的任務(wù)。
—
—
—
—
雖漏掉一些內(nèi)容，但覆蓋所有主要內(nèi)容。
應(yīng)用的語法結(jié)構(gòu)和詞匯能滿足任務(wù)的要求。
有一些語法結(jié)構(gòu)或詞匯方面的錯(cuò)誤，但不影響理解。
應(yīng)用簡單的語句間的連接成分，使全文內(nèi)容連貫。
整體而言，基本達(dá)到了預(yù)期的寫作目的。
第二檔 (4-6 分)
未恰當(dāng)完成試題規(guī)定的任務(wù)。
—
—
—
—
漏掉或未描述清楚一些主要內(nèi)容，寫了一些無關(guān)內(nèi)容。
語法結(jié)構(gòu)單調(diào)、詞匯項(xiàng)目有限。
有一些語法結(jié)構(gòu)或詞匯方面的錯(cuò)誤，影響了對(duì)寫作內(nèi)容的理解。
較少使用語句間的連接成分，內(nèi)容缺少連貫性。
信息未能清楚地傳達(dá)給讀者。
第一檔 (1-3 分)
未完成試題規(guī)定的任務(wù)。
—
—
—
—
明顯遺漏主要內(nèi)容，寫了一些無關(guān)內(nèi)容，原因可能是未理解試題要求。
語法結(jié)構(gòu)單調(diào)、詞匯項(xiàng)目有限。
較多語法結(jié)構(gòu)或詞匯方面的錯(cuò)誤，影響對(duì)寫作內(nèi)容的理解。
缺乏語句間的連接成分，內(nèi)容不連貫。
2
{
#{QQABKYEggCgAgBAAAgCEQHyCEAQkgAAAYgGxBAIAABCRFABAA=}#}

信息未能傳達(dá)給讀者。
0
未能傳達(dá)給讀者任何信息：內(nèi)容太少，無法評(píng)判；寫的內(nèi)容均與所要求內(nèi)容無關(guān)或所寫內(nèi)容無法看清。
（二）讀后續(xù)寫評(píng)分參考標(biāo)準(zhǔn)
各檔次的給分范圍和要求
第五檔（21~25 分）
—
—
—
創(chuàng)造了豐富、合理的內(nèi)容，富有邏輯性，續(xù)寫完整，與原文情境融洽度高。
使用了多樣并且恰當(dāng)?shù)脑~匯和語法結(jié)構(gòu)，可能有個(gè)別小錯(cuò)，但完全不影響理解。
有效地使用了語句間銜接手段，全文結(jié)構(gòu)清晰，意義連貫。
第四檔（16~20 分）
—
—
—
創(chuàng)造了比較豐富、合理的內(nèi)容，比較有邏輯性，續(xù)寫比較完整，與原文情境融洽度較高。
使用了比較多樣并且恰當(dāng)?shù)脑~匯和語法結(jié)構(gòu)，可能有些許錯(cuò)誤，但不影響理解。
比較有效地使用了語句間銜接手段，全文結(jié)構(gòu)比較清晰，意義比較連貫。
第三檔（11~15 分）
—
—
—
創(chuàng)造了基本合理的內(nèi)容，有一定的邏輯性，續(xù)寫基本完整，與原文情境相關(guān)。
使用了簡單的詞匯和語法結(jié)構(gòu)，有一些錯(cuò)誤或不恰當(dāng)之處，但基本不影響理解。
基本有效地使用了語句間銜接手段，全文結(jié)構(gòu)基本清晰，意義基本連貫。
第二檔（6~10 分）
—
—
—
內(nèi)容或邏輯上有一些重大問題，續(xù)寫不夠完整，與原文情境有一定程度脫節(jié)。
所使用的詞匯有限，語法結(jié)構(gòu)單調(diào)，錯(cuò)誤較多，影響理解。
未能有效地使用語句間銜接手段，全文結(jié)構(gòu)不夠清晰，意義不夠連貫。
第一檔（1~5 分）
—
—
—
內(nèi)容或邏輯上有較多重大問題，或有部分內(nèi)容抄自原文，續(xù)寫不完整，與原文情境基本脫節(jié)。
所使用的詞匯有限，語法結(jié)構(gòu)單調(diào)，錯(cuò)誤很多，嚴(yán)重影響理解
幾乎沒有使用語句間銜接手段，全文結(jié)構(gòu)不清晰，意義不連貫。
零分：所寫內(nèi)容太少或無法看清以致無法評(píng)判：所寫內(nèi)容全部抄自原文或與題目要求完全不相關(guān)。
未作答。
附：聽力材料
(Text 1)
W: Excuse me, can yu tell me hw t get t the library?
M: Of curse. When yu exit this cafeteria, turn right. Walk past the science building, and yu’ll find it n yur
left.
(Text 2)
M: Yu knw, yu’re ging t get indigestin if yu eat s fast.
W: But class starts in 15 minutes and the building’s way ver n the ther side f campus.
M: We’re fine. I knw a shrtcut.
W: Yu d? That’s great.
(Text 3)
3
{
#{QQABKYEggCgAgBAAAgCEQHyCEAQkgAAAYgGxBAIAABCRFABAA=}#}


W: We’re almst ut f cffee. If yu give me abut five minutes, I can make a new pt.
M: N prblem. But let me pay yu nw s I can run t wrk as sn as the cffee’s made.
(Text 4)
M: Did yu hear that ur prject will be delayed? Hw cme?
W: Oh, it’s Sarah. She has injured her arm in an accident and is in hspital.
M: I’m srry t hear that. Is she OK?
W: Yes, but we’ll need t cver her shifts until she recvers.
(Text 5)
M: S yu went t the new lecture hall yesterday? Hw were the facilities? Were the seats cmfrtable? Culd yu
see everything?
W: The facilities were great, including the seats. But I suggest yu raise the screen a bit. It was difficult t see frm
the back rws.
M: Okay, we’ll get it dne sn.
(Text 6)
W: We received several hundred applicatins fr the psitin we advertised! I dn’t knw hw I’m ging t get
thrugh all f them.
M: I can help yu review sme. Hw abut half f them?
W: That wuld be great! I dn’t have printed cpies, thugh. The files are all saved n my cmputer.
M: I understand. Can yu print the nes yu want me t wrk n? I prefer t read thrugh them n paper.
(Text 7)
M: Hell, Juicy Apple Organic Farm. Hw can I help yu?
W: Hi! I’m Anna Hward, a backpacker in Canada. I’m explring varius ways f living. I heard abut yur farm
frm anther traveler. D yu accept vlunteers?
M: Yes. We prvide free accmmdatin and fd in exchange fr fruit picking.
W: What are my duties?
M: Vlunteers wrk fur t five hurs a day with alternating shifts. As a fruit farm, apple picking is the main task
fr every shift. Mrning wrkers als feed chickens, midday wrkers als handle rganic waste, and evening
wrkers als feed gats!
(Text 8)
M: Hi Julie, have yu gt time t plan ur prject?
W: Sure, I’ve gt a few minutes.
M: Have yu gt any preferences?
W: Well, I did a huge assignment n water pllutin last year, s we culd just d that?
M: Actually, the teacher did make a pint f saying nt t use last year’s materials. S we’d better nt.
W: OK.
M: We culd lk at smething ttally different, like the effects f smke n air quality.
W: Hmm, gd idea. And we culd make sure we include all f the surces, like traffic and factries.
M: Shall we g t the library and lk fr resurces?
4
{
#{QQABKYEggCgAgBAAAgCEQHyCEAQkgAAAYgGxBAIAABCRFABAA=}#}

W: I think we’d better search nline. But it’s n hurry. Befre we start t cllect materials, we need t ask abut
ther members’ pinins.
M: Yu’re right.
(Text 9)
M: On Health matters tday we have persnal trainer Nami Price. Nami, what exactly des a persnal trainer d?
W: Well, in my case I try t imprve peple’s quality f life and verall health. I adapt my methd t fit each
custmer’s specific gals, starting with a needs analysis. Then I design exercise rutines accrding t the
infrmatin they give me.
M: And what are the reasns custmers cme t see yu?
W: Many f my custmers want t lse a bit f weight. I als have sme custmers wh cme t recver frm
sprts injuries — it’s what I specialize in. I als help ne r tw peple train fr running cmpetitin.
M: And I imagine it’s imprtant t build up a gd relatinship with yur custmers.
W: Yes. I’m nt ne f thse fitness instructrs yu smetimes see in films shuting rders at peple t d fifty
press-ups. I think it’s imprtant fr a trainer t bring fun int the sessins, and I always make sure my custmers
have a gd laugh when they cme t me.
(Text 10)
M: Welcme back t Mneytalk. I dn’t knw abut yu, but I can’t remember hw many times I’ve walked int a
stre with a list f a few things, nly t cme ut with twice as much stuff. Having lked int the subject, I have
discvered that this is n accident. Sellers have been using techniques t increase their sales fr years. And every
shpper shuld be aware f these tricks.
Have yu nticed hw mst supermarkets welcme custmers with the smell f fresh bread r rast chicken? This
is dne t make yu feel hungry. When feeling hungry, yu tend t buy much mre fd.
The way prducts are displayed is anther thing sellers use t play with ur minds. Mre ppular items are usually
in the middle f stres. Frced t walk past ther prducts t reach them, yu might end up buying things yu
hadn’t planned n buying, t.
Supermarkets want t delay yur departure. They ften have very few windws, s yu have less cntact with the
utside wrld. They want yu t lse track f time.
5
{
#{QQABKYEggCgAgBAAAgCEQHyCEAQkgAAAYgGxBAIAABCRFABAA=}#}

相關(guān)試卷

2024屆河北省石家莊市高三上學(xué)期摸底質(zhì)量檢測（11月）-英語試題（含答案）：

這是一份2024屆河北省石家莊市高三上學(xué)期摸底質(zhì)量檢測（11月）-英語試題（含答案），共15頁。

2024屆河北省唐山市高三上學(xué)期摸底演練(開學(xué)考)-英語試題（含答案）：

這是一份2024屆河北省唐山市高三上學(xué)期摸底演練(開學(xué)考)-英語試題（含答案），共11頁。

河北省石家莊市辛集市2025屆高三上學(xué)期期末考-英語試題+答案：

這是一份河北省石家莊市辛集市2025屆高三上學(xué)期期末考-英語試題+答案，共17頁。

英語朗讀寶

相關(guān)試卷 更多

2025屆河北省石家莊市高三高考摸底檢測英語試卷

2025屆河北省石家莊市高三高考摸底檢測英語試卷
2024屆河北省石家莊市普通高中學(xué)校畢業(yè)年級(jí)教學(xué)質(zhì)量摸底檢測英語試題及答案

2024屆河北省石家莊市普通高中學(xué)校畢業(yè)年級(jí)教學(xué)質(zhì)量摸底檢測英語試題及答案
2023-2024學(xué)年山東濟(jì)南高三開學(xué)摸底考 英語試題（含答案）

2023-2024學(xué)年山東濟(jì)南高三開學(xué)摸底考 英語試題（含答案）
2022河北省高三上學(xué)期9月開學(xué)摸底聯(lián)考英語試題含答案

2022河北省高三上學(xué)期9月開學(xué)摸底聯(lián)考英語試題含答案
資料下載及使用幫助
版權(quán)申訴
版權(quán)申訴
若您為此資料的原創(chuàng)作者，認(rèn)為該資料內(nèi)容侵犯了您的知識(shí)產(chǎn)權(quán)，請(qǐng)掃碼添加我們的相關(guān)工作人員，我們盡可能的保護(hù)您的合法權(quán)益。
入駐教習(xí)網(wǎng)，可獲得資源免費(fèi)推廣曝光，還可獲得多重現(xiàn)金獎(jiǎng)勵(lì)，申請(qǐng) 精品資源制作， 工作室入駐。
版權(quán)申訴二維碼
期中專區(qū)
歡迎來到教習(xí)網(wǎng)
  • 900萬優(yōu)選資源，讓備課更輕松
  • 600萬優(yōu)選試題，支持自由組卷
  • 高質(zhì)量可編輯，日均更新2000+
  • 百萬教師選擇，專業(yè)更值得信賴
微信掃碼注冊(cè)
qrcode
二維碼已過期
刷新

微信掃碼，快速注冊(cè)

手機(jī)號(hào)注冊(cè)
手機(jī)號(hào)碼

手機(jī)號(hào)格式錯(cuò)誤

手機(jī)驗(yàn)證碼 獲取驗(yàn)證碼

手機(jī)驗(yàn)證碼已經(jīng)成功發(fā)送，5分鐘內(nèi)有效

設(shè)置密碼

6-20個(gè)字符，數(shù)字、字母或符號(hào)

注冊(cè)即視為同意教習(xí)網(wǎng)「注冊(cè)協(xié)議」及「隱私條款」
QQ注冊(cè)
手機(jī)號(hào)注冊(cè)
微信注冊(cè)

注冊(cè)成功

返回
頂部