注意事項(xiàng)：
1．本試卷分第Ⅰ卷（選擇題）和第Ⅱ卷（非選擇題）兩部分。
2．回答第Ⅰ卷時(shí)，選出每小題答案后，寫在本試卷答案表格中。
3．回答第Ⅱ卷時(shí)，將答案寫在對(duì)應(yīng)的空白處。
第Ⅰ卷
一、選擇題：本大題共19小題，1-15為單選題 ，每小題1分；16-20為多選題，每小題2分，共25分。
1、( )是立身之本、成才之基。
A. 經(jīng)濟(jì)發(fā)展
B.熱愛(ài)祖國(guó)
C.社會(huì)穩(wěn)定
D.文化繁榮
2、下列說(shuō)法中，屬于職業(yè)理想的是( )。
A.小陳的理想是掙夠了錢，然后去環(huán)游世界
B.小王在餐館打工，她的理想是通過(guò)自學(xué)考試獲得大學(xué)文憑
C.小程畢業(yè)后進(jìn)入某電力公司，他的理想是5年內(nèi)成為項(xiàng)目經(jīng)理
D.小魏現(xiàn)在是一名衛(wèi)生職業(yè)學(xué)校的學(xué)生，她的理想是成為愛(ài)心志愿者
3.職業(yè)生涯的特點(diǎn)包括獨(dú)特性、（ ）、階段性和互動(dòng)性。
A.變化性
B.持續(xù)性
C.連續(xù)性
D.發(fā)展性
4.小劉把自己的職業(yè)生涯目標(biāo)貼在宿舍床頭，激勵(lì)自己不斷努力。這說(shuō)明職業(yè)生涯規(guī)劃能（ ）。
A.讓我們有奮斗的動(dòng)力
B.愉悅我們的心情
C.讓我們了解自身的優(yōu)勢(shì)
D.讓我們明確職業(yè)的要求
5.關(guān)于心理健康的說(shuō)法，正確的是（ ）。
A.人的心理健康分為健康和不健康兩種水平
B.只有心理“有病”的人，才需要心理咨詢
C.健康不僅包括生理健康，還包括心理健康
D.心理健康看不見(jiàn)摸不著，不用太在意
6.下列哪種做法不能幫助我們認(rèn)識(shí)自我?（ ）
A.和同學(xué)討論對(duì)彼此的看法
B.全盤接受別人的意見(jiàn)
C.進(jìn)行專業(yè)化心理測(cè)驗(yàn)
D.寫日記，并時(shí)常把過(guò)去的我和現(xiàn)在的我進(jìn)行對(duì)比
7.在挫折中不能改變的因素是（ ）。
A.目標(biāo)
B.認(rèn)知
C.事實(shí)
D.心態(tài)
8.以下哪個(gè)不是正確應(yīng)對(duì)挫折的方式?（ ）
A.正視挫折，積極應(yīng)對(duì)
B.抗拒挫折中無(wú)法改變的事實(shí)
C.以關(guān)懷和友善的態(tài)度對(duì)待自己
D.牢記生命至上
9.下列對(duì)正性情緒和負(fù)性情緒的說(shuō)法正確的是（ ）。
A.正性情緒是好的情緒，負(fù)性情緒是不好的情緒
B.開(kāi)心、滿足、興奮等正性情緒對(duì)我們有益無(wú)害，憤怒、恐懼、悲傷等負(fù)性情緒對(duì)我們有害無(wú)益
C.正性情緒也要避免過(guò)于劇烈
D.負(fù)性情緒能提醒我們遠(yuǎn)離危險(xiǎn)和傷害，因此比正性情緒的作用更大
10.下列關(guān)于影響情緒的因素說(shuō)法錯(cuò)誤的是（ ）
A.自然環(huán)境，重大社會(huì)事件，家庭、校園和社會(huì)環(huán)境等因素都可能影響情緒
B.睡眠、飲食、藥物、激素等可能影響人的生理狀態(tài)，從而影響人的情緒體驗(yàn)
C.個(gè)體對(duì)事件的看法和評(píng)價(jià)可能影響情緒
D.情緒受環(huán)境、生理狀態(tài)等因素影響，很多時(shí)候不受人自身控制
11.青少年異性交往應(yīng)遵循的原則是（ ）。
A.單獨(dú)、排他
B.公開(kāi)、適度
C.友情、戀愛(ài)
D.公開(kāi)、集體
12.不屬于影響個(gè)體身心發(fā)展主要因素的是（ ）。
A.營(yíng)養(yǎng)
B.睡眠
C.遺傳
D.天氣
13.“父母者，人之本也?！边@句話的意思是（ ）。
A.父母是人性的根本
B.父母也是人，也有本能
C.當(dāng)父母是人的本性
D.父母給了我們生命，是我們的根本
14.母親節(jié)快到了，老師讓同學(xué)們談?wù)勗鯓硬潘愀卸鞲改?。有的同學(xué)說(shuō)：“好好學(xué)習(xí)，就是感恩父母的表現(xiàn)?！庇械耐瑢W(xué)說(shuō)：“父母想要什么就買什么?！蹦阏J(rèn)為在以下選項(xiàng)中，哪一項(xiàng)是感恩父母的最佳方式?（ ）
A.百依百順，父母讓做什么就做什么
B.有孝心就行，可以心照不宣，不一定非要表現(xiàn)出來(lái)
C.心懷感恩，通過(guò)日常生活中的點(diǎn)滴來(lái)表達(dá)
D.要轟轟烈烈的，一般的小事不能表達(dá)出對(duì)父母恩情的感激
15、進(jìn)入青春期后，雖然小麗的體重在正常范圍之內(nèi)，但她總覺(jué)得自己太胖，吃飯時(shí) 總是提不起食欲。這種現(xiàn)象說(shuō)明小麗存在( )。
A. 神經(jīng)性貪食癥 B. 抑郁癥
C. 焦慮癥 D. 神經(jīng)性厭食癥
16. 接納自我，就要做到( )。
A. 善待自己 B. 縱容自己
C. 相信自己 D. 尊重自己
17.正性情緒可以( )。
A. 使人心情舒暢 B提醒人們遠(yuǎn)離危險(xiǎn)
C. 維系和諧的人際關(guān)系 D. 提高工作效率
18.關(guān)于情緒的管理，下列說(shuō)法中正確的是( )。
A. 要正確宣泄情緒 B. 要調(diào)整負(fù)性情緒
C. 要提升正性情緒 D. 要抑制所有情緒
19.戀愛(ài)雙方要處理好戀愛(ài)中可能出現(xiàn)的矛盾和挫折，應(yīng)做到( )
A. 互相理解 B. 互相猜疑
C. 互相包容 D. 坦誠(chéng)相待
20. 關(guān)于培養(yǎng)健康性心理的方法，下列說(shuō)法中正確的是( )。
A. 從正規(guī)渠道獲取科學(xué)的性知識(shí)
B. 養(yǎng)成健康向上的生活方式
C. 回避任何與性有關(guān)的話題
D. 培養(yǎng)在體育運(yùn)動(dòng)、藝術(shù)活動(dòng)等方面的興趣愛(ài)好
第II卷（非選擇題）
二、判斷題：本大題共計(jì)10個(gè)小題，每小題1分，計(jì)10分。
20.新時(shí)代為我們的成長(zhǎng)和成才提供了廣闊的舞臺(tái)和無(wú)限的機(jī)遇。（ ）
21.將來(lái)做什么都可以，干一行、愛(ài)一行，因此不需要做職業(yè)生涯規(guī)劃。（ ）
22.對(duì)自我的認(rèn)識(shí)不僅包括生理我和心理我，還包括自我與他人、社會(huì)之間的關(guān)系等。（ ）
23.面對(duì)挫折，不能有沮喪、憤怒或失望的情緒，因?yàn)檫@是脆弱的表現(xiàn)。（ ）
24.高興可以讓我們思維活躍、全身舒暢，所以越高興越好。（ ）
25.考試緊張會(huì)讓大腦一片空白，所以只有一點(diǎn)兒都不緊張才能考出好成績(jī)。（ ）
26.擁有美好的愛(ài)情離不開(kāi)責(zé)任，也離不開(kāi)愛(ài)的能力。（ ）
27.過(guò)早性行為會(huì)大大增加青少年感染疾病的風(fēng)險(xiǎn)。（ ）
28.親子關(guān)系可能是親密和諧的，也可能是疏遠(yuǎn)或沖突的。（ ）
29.有感恩父母的心就行了，不用表現(xiàn)出來(lái)。（ ）
三、辨析題：本大題共計(jì)5小題，每小題3分，計(jì)15分。
30.術(shù)業(yè)有專攻，新時(shí)代的人才只需要積極學(xué)習(xí)自身專業(yè)領(lǐng)域的知識(shí)，就能實(shí)現(xiàn)自己的職業(yè)理想。

31.只要確立了職業(yè)理想，努力走好當(dāng)下的路，就沒(méi)有必要做職業(yè)生涯規(guī)劃。
32.接納自我，就要理性地進(jìn)行社會(huì)比較。
33.故天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂 亂其所為，所以動(dòng)心忍性，曾益其所不能。
34、青少年可以很好地將自己的情緒控制在穩(wěn)定狀態(tài)。
四、簡(jiǎn)答題：本大題共計(jì)5小題，每小題5分，共計(jì)25分
35.我們面臨的新時(shí)代，既是近代以來(lái)中華民族發(fā)展的最好時(shí)代，也是實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的最關(guān)鍵時(shí)代。新時(shí)代，對(duì)我們青年學(xué)生有哪些具體的要求？（5分）
36、職業(yè)生涯規(guī)劃可為我們的發(fā)展提供哪些幫助?（5分）
37、挫折反應(yīng)是什么?它與挫折情境和挫折認(rèn)知之間有怎樣的關(guān)系?
簡(jiǎn)述青春期身體發(fā)育的特征。
39、對(duì)于青少年來(lái)說(shuō)，過(guò)早性行為有哪些危害?
五、材料分析題：（共計(jì)2小題，第1小題10分，第2小題15分，共計(jì)25分）
36．閱讀材料，回答下列小題。
材料一 司馬遷是西漢史學(xué)家、文學(xué)家、思想家，曾因替李陵辯護(hù)，被漢武帝處以重刑。在《報(bào)任安書(shū)》中，司馬遷坦言了受刑之后是什么信念支撐他頑強(qiáng)活下去的。他認(rèn)為“人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛”,并以周文王、孔子、屈原等古圣先賢憤而著書(shū)的典故為榜樣，鞭策自己堅(jiān)強(qiáng)地活下去，完成畢生心愿。最終，司馬遷忍辱負(fù)重完成“二十四史”之首——《史記》。魯迅曾評(píng)價(jià)《史記》為“史家之絕唱，無(wú)韻之《離騷》”。司馬遷用他的故事告訴人們：遇到挫折時(shí)，要心存高遠(yuǎn)，樹(shù)立明確的目標(biāo)，只有如此才能活出自己想要的人生。
●結(jié)合材料談一談：我們?cè)谌粘Ｉ詈蛯W(xué)習(xí)中，應(yīng)如何提升抗逆力?
37．閱讀材料，回答下列小題。
材料二 中職二年級(jí)的小吳動(dòng)手能力強(qiáng)，專業(yè)技能掌握快，平時(shí)經(jīng)常幫助其他同學(xué)，受到同學(xué)們的普遍認(rèn)可。但是小吳對(duì)自己很不滿意，特別是為自己內(nèi)向的性格而感到苦惱。因?yàn)樗l(fā)現(xiàn)班上不少同學(xué)都非常活躍，說(shuō)起話來(lái)都是滔滔不絕，很受歡迎。但是自己一開(kāi)口就緊張，不知道說(shuō)什么好。他很擔(dān)心自己在同學(xué)眼中是個(gè)笨嘴笨舌的傻小子。
●假如你是小吳的好朋友，你將如何開(kāi)導(dǎo)和安慰他?
一、選擇題：本大題共19小題，1-15為單選題 ，每小題1分；16-20為多選題，每小題2分，共25分。
1、( )是立身之本、成才之基。
A. 經(jīng)濟(jì)發(fā)展
B.熱愛(ài)祖國(guó)
C.社會(huì)穩(wěn)定
D.文化繁榮
【答案】B
2.下列說(shuō)法中，屬于職業(yè)理想的是( )。
A. 小陳的理想是掙夠了錢，然后去環(huán)游世界
B.小王在餐館打工，她的理想是通過(guò)自學(xué)考試獲得大學(xué)文憑
C.小程畢業(yè)后進(jìn)入某電力公司，他的理想是5年內(nèi)成為項(xiàng)目經(jīng)理
D. 小魏現(xiàn)在是一名衛(wèi)生職業(yè)學(xué)校的學(xué)生，她的理想是成為愛(ài)心志愿者
【答案】C
3.職業(yè)生涯的特點(diǎn)包括獨(dú)特性、（ ）、階段性和互動(dòng)性。
A.變化性
B.持續(xù)性
C.連續(xù)性
D.發(fā)展性
【答案】D
4.小劉把自己的職業(yè)生涯目標(biāo)貼在宿舍床頭，激勵(lì)自己不斷努力。這說(shuō)明職業(yè)生涯規(guī)劃能（ ）。
A.讓我們有奮斗的動(dòng)力
B.愉悅我們的心情
C.讓我們了解自身的優(yōu)勢(shì)
D.讓我們明確職業(yè)的要求
【答案】A
5.關(guān)于心理健康的說(shuō)法，正確的是（ ）。
A.人的心理健康分為健康和不健康兩種水平
B.只有心理“有病”的人，才需要心理咨詢
C.健康不僅包括生理健康，還包括心理健康
D.心理健康看不見(jiàn)摸不著，不用太在意
【答案】C
6.下列哪種做法不能幫助我們認(rèn)識(shí)自我?（ ）
A.和同學(xué)討論對(duì)彼此的看法
B.全盤接受別人的意見(jiàn)
C.進(jìn)行專業(yè)化心理測(cè)驗(yàn)
D.寫日記，并時(shí)常把過(guò)去的我和現(xiàn)在的我進(jìn)行對(duì)比
【答案】B
7.在挫折中不能改變的因素是（ ）。
A.目標(biāo)
B.認(rèn)知
C.事實(shí)
D.心態(tài)
【答案】C
8.以下哪個(gè)不是正確應(yīng)對(duì)挫折的方式?（ ）
A.正視挫折，積極應(yīng)對(duì)
B.抗拒挫折中無(wú)法改變的事實(shí)
C.以關(guān)懷和友善的態(tài)度對(duì)待自己
D.牢記生命至上
【答案】B
9.下列對(duì)正性情緒和負(fù)性情緒的說(shuō)法正確的是（ ）。
A.正性情緒是好的情緒，負(fù)性情緒是不好的情緒
B.開(kāi)心、滿足、興奮等正性情緒對(duì)我們有益無(wú)害，憤怒、恐懼、悲傷等負(fù)性情緒對(duì)我們有害無(wú)益
C.正性情緒也要避免過(guò)于劇烈
D.負(fù)性情緒能提醒我們遠(yuǎn)離危險(xiǎn)和傷害，因此比正性情緒的作用更大
【答案】C
10.下列關(guān)于影響情緒的因素說(shuō)法錯(cuò)誤的是（ ）
A.自然環(huán)境，重大社會(huì)事件，家庭、校園和社會(huì)環(huán)境等因素都可能影響情緒
B.睡眠、飲食、藥物、激素等可能影響人的生理狀態(tài)，從而影響人的情緒體驗(yàn)
C.個(gè)體對(duì)事件的看法和評(píng)價(jià)可能影響情緒
D.情緒受環(huán)境、生理狀態(tài)等因素影響，很多時(shí)候不受人自身控制
【答案】D
11.青少年異性交往應(yīng)遵循的原則是（ ）。
A.單獨(dú)、排他
B.公開(kāi)、適度
C.友情、戀愛(ài)
D.公開(kāi)、集體
【答案】B
12.不屬于影響個(gè)體身心發(fā)展主要因素的是（ ）。
A.營(yíng)養(yǎng)
B.睡眠
C.遺傳
D.天氣
【答案】D
13.“父母者，人之本也?！边@句話的意思是（ ）。
A.父母是人性的根本
B.父母也是人，也有本能
C.當(dāng)父母是人的本性
D.父母給了我們生命，是我們的根本
【答案】D
14.母親節(jié)快到了，老師讓同學(xué)們談?wù)勗鯓硬潘愀卸鞲改?。有的同學(xué)說(shuō)：“好好學(xué)習(xí)，就是感恩父母的表現(xiàn)。”有的同學(xué)說(shuō)：“父母想要什么就買什么。”你認(rèn)為在以下選項(xiàng)中，哪一項(xiàng)是感恩父母的最佳方式?（ ）
A.百依百順，父母讓做什么就做什么
B.有孝心就行，可以心照不宣，不一定非要表現(xiàn)出來(lái)
C.心懷感恩，通過(guò)日常生活中的點(diǎn)滴來(lái)表達(dá)
D.要轟轟烈烈的，一般的小事不能表達(dá)出對(duì)父母恩情的感激
【答案】C
15.進(jìn)入青春期后，雖然小麗的體重在正常范圍之內(nèi)，但她總覺(jué)得自己太胖，吃飯時(shí) 總是提不起食欲。這種現(xiàn)象說(shuō)明小麗存在( )。
A. 神經(jīng)性貪食癥 B. 抑郁癥
C. 焦慮癥 D. 神經(jīng)性厭食癥
【答案】D
16. 【多選】接納自我，就要做到( )。
A. 善待自己 B. 縱容自己
C. 相信自己 D. 尊重自己
【答案】ACD
17.正性情緒可以( )。
A. 使人心情舒暢 B提醒人們遠(yuǎn)離危險(xiǎn)
C. 維系和諧的人際關(guān)系 D. 提高工作效率
【答案】A C D
18.關(guān)于情緒的管理，下列說(shuō)法中正確的是( )。
A. 要正確宣泄情緒 B. 要調(diào)整負(fù)性情緒
C. 要提升正性情緒 D. 要抑制所有情緒
【答案】A B C
19.19.戀愛(ài)雙方要處理好戀愛(ài)中可能出現(xiàn)的矛盾和挫折，應(yīng)做到( )
A. 互相理解 B. 互相猜疑
C. 互相包容 D. 坦誠(chéng)相待
【答案】A C D
20. 關(guān)于培養(yǎng)健康性心理的方法，下列說(shuō)法中正確的是( )。
A. 從正規(guī)渠道獲取科學(xué)的性知識(shí)
B. 養(yǎng)成健康向上的生活方式
C. 回避任何與性有關(guān)的話題
D. 培養(yǎng)在體育運(yùn)動(dòng)、藝術(shù)活動(dòng)等方面的興趣愛(ài)好
【答案】A B D
第II卷（非選擇題）
二、判斷題：本大題共計(jì)10個(gè)小題，每小題1分，計(jì)10分。
20.新時(shí)代為我們的成長(zhǎng)和成才提供了廣闊的舞臺(tái)和無(wú)限的機(jī)遇。（√）
21.將來(lái)做什么都可以，干一行、愛(ài)一行，因此不需要做職業(yè)生涯規(guī)劃。（×）
22.對(duì)自我的認(rèn)識(shí)不僅包括生理我和心理我，還包括自我與他人、社會(huì)之間的關(guān)系等。（√）
23.面對(duì)挫折，不能有沮喪、憤怒或失望的情緒，因?yàn)檫@是脆弱的表現(xiàn)。（×）
24.高興可以讓我們思維活躍、全身舒暢，所以越高興越好。（×）
25.考試緊張會(huì)讓大腦一片空白，所以只有一點(diǎn)兒都不緊張才能考出好成績(jī)。（×）
26.擁有美好的愛(ài)情離不開(kāi)責(zé)任，也離不開(kāi)愛(ài)的能力。（√）
27.過(guò)早性行為會(huì)大大增加青少年感染疾病的風(fēng)險(xiǎn)。（√）
28.親子關(guān)系可能是親密和諧的，也可能是疏遠(yuǎn)或沖突的。（√）
29.有感恩父母的心就行了，不用表現(xiàn)出來(lái)。（×）
三、辨析題：本大題共計(jì)5小題，每小題3分，計(jì)15分。
30.這種說(shuō)法是錯(cuò)誤的。知識(shí)如浩瀚星辰，我們對(duì)知識(shí)的學(xué)習(xí)是永無(wú)止境的。新時(shí)代的人才，不僅需要積極學(xué)習(xí)自身專業(yè)領(lǐng)域的知識(shí)，還應(yīng)廣泛涉獵與自身專業(yè)領(lǐng)域相關(guān)的知識(shí)，這樣可以開(kāi)闊視野，使自身得到快速發(fā)展。(回答言之有理即可)
31.說(shuō)法錯(cuò)誤。
確定了職業(yè)理想，就相當(dāng)于為自己確定了人生的總體定位和奮斗目標(biāo)。但是，如果對(duì)自己的職業(yè)生涯沒(méi)有科學(xué)地規(guī)劃，再正確、再崇高的職業(yè)理想最終也無(wú)法實(shí)現(xiàn)。做好
職業(yè)生涯規(guī)劃，就是為了更好地實(shí)現(xiàn)職業(yè)理想，更充分地發(fā)揮職業(yè)理想的導(dǎo)向作用和動(dòng)力作用。通過(guò)規(guī)劃自己的職業(yè)生涯，可以更加明確自己的發(fā)展目標(biāo)和前進(jìn)的方向；可以細(xì)化實(shí)現(xiàn)職業(yè)理想的具體措施，能夠自我督促、自我激勵(lì)可以將實(shí)現(xiàn)職業(yè)理想的步驟加以細(xì)化，使其更具操作性。(回答言之有理即可)
32.這種說(shuō)法是正確的。通過(guò)社會(huì)比較，理性地分析自己與比較對(duì)象的相同點(diǎn)和差異點(diǎn)，可 以更加全面深入地認(rèn)識(shí)自我。在取得成績(jī)時(shí)，可以適當(dāng)?shù)乜纯幢茸约簝?yōu)秀的人，避免驕傲自滿； 遭遇生敗時(shí)，可以通過(guò)與他人比較找到自己的優(yōu)勢(shì)，避免妄自菲薄。
33.這段話從正反兩方面論證了經(jīng)歷挫折對(duì)人成長(zhǎng)的作用。從正面看，歷經(jīng)磨煉，能夠增加 人的毅力；從反面看，遭受挫折、失敗，以后就會(huì)不犯或少犯同樣的錯(cuò)誤。
34、這種說(shuō)法是錯(cuò)誤的。青少年的情緒管理能力雖然得到了很大提升，但是其情緒表現(xiàn)具有 兩極性，所經(jīng)歷的情緒體驗(yàn)強(qiáng)度較高、變化較大，情緒還不夠穩(wěn)定。
四、簡(jiǎn)答題：本大題共計(jì)2小題，計(jì)12分
35.我們面臨的新時(shí)代，既是近代以來(lái)中華民族發(fā)展的最好時(shí)代，也是實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的最關(guān)鍵時(shí)代。新時(shí)代，對(duì)我們青年學(xué)生有哪些具體的要求？（5分）
【答案解析】樹(shù)立遠(yuǎn)大理想（1分）；熱愛(ài)偉大祖國(guó)（1分）；擔(dān)當(dāng)時(shí)代責(zé)任（1分）；勇于砥礪奮斗（1分）；練就過(guò)硬本領(lǐng)（1分）；錘煉品德修為（1分）。
36.職業(yè)生涯規(guī)劃對(duì)我們的職業(yè)發(fā)展具有非常重要的意義。它不僅可以幫助我們明確發(fā)展目標(biāo)，幫助我們揚(yáng)長(zhǎng)補(bǔ)短，還可以幫助我們提高執(zhí)行力。
【答案解析】調(diào)整想法（2分）；掌握正確的宣泄方式（2分）；調(diào)整身體狀態(tài)（2分）。
37、.挫折反應(yīng)是個(gè)體陷入挫折狀態(tài)后啟動(dòng)的一系列心理、生理和行為上的反應(yīng)，如煩惱、困 惑、焦慮、憤怒等感受及相應(yīng)的行為表現(xiàn)。挫折反應(yīng)受挫折情境和挫折認(rèn)知的影響：挫折反應(yīng)會(huì) 隨挫折情境的惡化而變得強(qiáng)烈；不同的挫折認(rèn)知即使在相同的挫折情境下，也可能會(huì)引起不同的 挫折反應(yīng)；挫折反應(yīng)的性質(zhì)和程度主要取決于個(gè)體對(duì)挫折情境的認(rèn)知。
38、青春期身體發(fā)育的主要特征是：身高、體重、胸圍等形態(tài)方面迅速成長(zhǎng)，神經(jīng)系統(tǒng)、肌 肉力量等機(jī)能，以及速度、耐力、靈敏度等身體素質(zhì)方面有了迅速的發(fā)展。更為突出的是各種激 素的相繼增加，性器官、性功能逐漸成熟，開(kāi)始具備生育能力。
39、青少年的身心發(fā)展尚未成熟，也缺乏社會(huì)閱歷，還沒(méi)有能力承擔(dān)過(guò)早性行為帶來(lái)的后果。 過(guò)早性行為會(huì)給青少年的身心造成很大傷害，并可能導(dǎo)致女性意外懷孕，甚至?xí)腥疽恍┥诚? 統(tǒng)疾病或性傳播疾病，并可能因此導(dǎo)致女性出現(xiàn)終生不育、危及生命等嚴(yán)重后果。
五、材料分析題：（共計(jì)2小題，第1小題10分，第2小題15分，共計(jì)25分）
40．閱讀材料，回答下列小題。
材料一 司馬遷是西漢史學(xué)家、文學(xué)家、思想家，曾因替李陵辯護(hù)，被漢武帝處以重刑。在《報(bào)任安書(shū)》中，司馬遷坦言了受刑之后是什么信念支撐他頑強(qiáng)活下去的。他認(rèn)為“人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛”,并以周文王、孔子、屈原等古圣先賢憤而著書(shū)的典故為榜樣，鞭策自己堅(jiān)強(qiáng)地活下去，完成畢生心愿。最終，司馬遷忍辱負(fù)重完成“二十四史”之首——《史記》。魯迅曾評(píng)價(jià)《史記》為“史家之絕唱，無(wú)韻之《離騷》”。司馬遷用他的故事告訴人們：遇到挫折時(shí)，要心存高遠(yuǎn)，樹(shù)立明確的目標(biāo)，只有如此才能活出自己想要的人生。
●結(jié)合材料談一談：我們?cè)谌粘Ｉ詈蛯W(xué)習(xí)中，應(yīng)如何提升抗逆力?
【答案解析】評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)
41．閱讀材料，回答下列小題。
材料二 中職二年級(jí)的小吳動(dòng)手能力強(qiáng)，專業(yè)技能掌握快，平時(shí)經(jīng)常幫助其他同學(xué)，受到同學(xué)們的普遍認(rèn)可。但是小吳對(duì)自己很不滿意，特別是為自己內(nèi)向的性格而感到苦惱。因?yàn)樗l(fā)現(xiàn)班上不少同學(xué)都非常活躍，說(shuō)起話來(lái)都是滔滔不絕，很受歡迎。但是自己一開(kāi)口就緊張，不知道說(shuō)什么好。他很擔(dān)心自己在同學(xué)眼中是個(gè)笨嘴笨舌的傻小子。
●假如你是小吳的好朋友，你將如何開(kāi)導(dǎo)和安慰他?
【答案解析】評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)
題號(hào)
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
答案
題號(hào)
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
答案
得分格次
主要特征
樣例
水平0分的回答
沒(méi)有回答；或回答與題目無(wú)關(guān)；或簡(jiǎn)單照搬材料，僅重復(fù)題目?jī)?nèi)容；或情感態(tài)度和價(jià)值觀有重大偏差與錯(cuò)誤。
在日常生活中，要努力提升抗逆力。
水平4分的回答
能夠根據(jù)材料和所學(xué)知識(shí)，回答出一兩種提升抗逆力的方法，但觀點(diǎn)的邏輯性不強(qiáng)，說(shuō)服力不夠，表述不夠全面。
以先賢為榜樣，努力完成自己的目標(biāo)。
水平7分的回答
能夠根據(jù)材料和所學(xué)知識(shí)，回答出兩種以上的在日常生活和學(xué)習(xí)中提升抗逆力的方法，條理清晰，表述全面，觀點(diǎn)準(zhǔn)確。
司馬遷有"人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛”的堅(jiān)定信念，以古圣先賢為榜樣，堅(jiān)強(qiáng)地活下去并完成了畢生心愿。從材料中可以看出，在日常生活中提升抗逆力，首先要確立明確的人生目標(biāo)，為完成目標(biāo)而不懈努力；其次要心存高遠(yuǎn)、保持樂(lè)觀，以先賢為榜樣，用寬廣的胸襟看待挫折；再次要積極看待自己，照顧好自己；等等。
得分格次
主要特征
樣例
水平0分的回答
沒(méi)有回答；或回答與題目無(wú)關(guān)；或簡(jiǎn)單照搬材料，僅重復(fù)題目?jī)?nèi)容；或情感態(tài)度和價(jià)值觀有重大偏差與錯(cuò)誤。
我自己也不太會(huì)說(shuō)話，更不知道該如何勸人。
水平4分的回答
能夠結(jié)合材料和所學(xué)知識(shí)，回答出一兩個(gè)正確看待青少年心理特征差異的要點(diǎn)，但觀點(diǎn)的邏輯性不強(qiáng)，說(shuō)服力不夠，表述不夠全面。
每個(gè)人都有自己的特點(diǎn)，你要多看到自己的優(yōu)點(diǎn)。
水平8分的回答
能夠結(jié)合材料和所學(xué)知識(shí)回答出兩個(gè)以上的關(guān)于正確看待青少年心理特征差異的要點(diǎn)，條理清晰，表述全面，觀點(diǎn)準(zhǔn)確。
可以從以下幾個(gè)方面來(lái)開(kāi)導(dǎo)和安慰小吳。第一，每個(gè)人的性格、能力都是不同的。雖然你性格內(nèi)向，但是你動(dòng)手能力強(qiáng)、樂(lè)于助人，你在班上是很受歡迎的，沒(méi)有同學(xué)笑話你。第二，你要接納自己的性格特點(diǎn)，充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)。你可以多給同學(xué)們講講你學(xué)習(xí)專業(yè)技能的經(jīng)驗(yàn)，
讓大家看到你的優(yōu)點(diǎn)，這樣你也不會(huì)那么內(nèi)向了。

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