目 錄
TOC \ "1-3" \h \u \l "_Tc5191" PAGEREF _Tc5191 \h 2
\l "_Tc12418" 考點一 電路識別 PAGEREF _Tc12418 \h 2
\l "_Tc2125" 考點二 電路設(shè)計與連接 PAGEREF _Tc2125 \h 4
\l "_Tc6762" PAGEREF _Tc6762 \h 6
\l "_Tc31430" 題型一 識別串并聯(lián)電路 PAGEREF _Tc31430 \h 7
\l "_Tc11273" 題型二 設(shè)計串并聯(lián)電路 PAGEREF _Tc11273 \h 7
\l "_Tc7657" 題型三 電路圖和實物圖相互轉(zhuǎn)換 PAGEREF _Tc7657 \h 7
考點一 電路識別
一、串聯(lián)電路和并聯(lián)電路的特點
注意 通過用電器的電流相等時，不能判斷用電器是否串聯(lián)；通過用電器的電流不相等時，用電器一定不是串聯(lián)。用電器兩端的電壓相等時，不能判斷用電器是否并聯(lián)；用電器兩端電壓不相等時，用電器一定不是并聯(lián)。
二、串聯(lián)電路和并聯(lián)電路的識別方法
1.概念法（定義法）
各用電器順次連接，則為串聯(lián)；各用電器“首接首，尾接尾”相連，則為井聯(lián)。如下圖所示。
2.電流路徑法
電路中只有一條電流的路徑則各用電器串聯(lián)連接；如果電流在電路中某處分為幾條支路，在另一處重新匯合，則各用電器井聯(lián)連接。如下圖所示。
3.拆除法
拆除一個用電器，其他用電器沒有電流流過，即電流沒有其他通路則各用電器串聯(lián)；拆除一個用電器，其他用電器還有電流流過，即電流還有其他通路則各用電器并聯(lián)。如下圖所示。
4.短路法
把一個用電器短路，其他用電器還能工作，則各用電器串聯(lián)；把一個用電器短路，其他用電器也會被短路不能工作，則各用電器井聯(lián)。如下圖所示。
5.節(jié)點法
在電路圖中，導(dǎo)線的連接點可在導(dǎo)線上任意移動只要不越過電源用電器即可，可利用這一特點簡化并識別電路。如下圖所示。
6.根據(jù)生活經(jīng)驗判斷
對實際看不到連接的電路，如路燈、家庭電路，可根據(jù)他們的某些特征判斷連接情況。家庭電路、交通燈、馬路兩旁的路燈都是并聯(lián)電路。
1．（24-25九年級上·山西臨汾·階段練習(xí)）串聯(lián)電路和并聯(lián)電路在電路設(shè)計中扮演著不可或缺的角色。下列設(shè)計方案能使如圖所示的與組成并聯(lián)電路的是（ ）
A．只閉合S，甲為電壓表，乙為電流表，丙為電流表
B．只閉合S，甲為電壓表，乙為電壓表，丙為電流表
C．閉合S、，甲為電壓表，乙為電流表，丙為電壓表
D．閉合S、，甲為電壓表，乙為電壓表，丙為電壓表
2．（24-25九年級上·安徽亳州·階段練習(xí)）在如圖所示的電路中，電源電壓不變。閉合開關(guān)S1、S2，若此時甲、乙兩表是電壓表，則指針偏轉(zhuǎn)的幅度相同（甲、乙兩表都是教學(xué)常用電壓表）；現(xiàn)斷開開關(guān)S1、S2，，將甲、乙兩電壓表更換為電流表，然后僅閉合開關(guān)S1，則甲、乙兩電流表的示數(shù)之比為 。
考點二 電路設(shè)計與連接
一、電路設(shè)計
1.電路設(shè)計步驟：
（1）仔細(xì)審題，分析需要哪些電路元件；
（2）根據(jù)題意，確定用電器之間的連接方式；
（3）確定開關(guān)的控制作用；
（4）畫出草圖后根據(jù)設(shè)計要求進(jìn)行驗證；
（5）符合要求后，畫出規(guī)范的電路圖。
2.電路設(shè)計中常見的方法：
（1）用多個開關(guān)控制同一個用電器，要求不管哪個開關(guān)閉合，用電器都能工作，那么用電器在干路上，開關(guān)并聯(lián)；
（2）多個開關(guān)同時閉合，用電器才能正常工作，則多個開關(guān)為串聯(lián)連接；
（3）開關(guān)的短路用法：如果要求當(dāng)開關(guān)閉合時，某一燈發(fā)光，開關(guān)斷開時兩燈都發(fā)光，就要把這兩盞燈串聯(lián)，把開關(guān)與其中一燈并聯(lián)；
（4）單刀雙擲開關(guān)的應(yīng)用：①改變電路的連接方式，使用電器由并聯(lián)變?yōu)榇?lián)，或由串聯(lián)變?yōu)椴⒙?lián)；②可方便控制一盞燈。把開關(guān)安置在兩個不同的位置，隨意撥動任何一個開關(guān)，都能使燈點亮或熄滅。
二、電路連接
1.根據(jù)實物圖畫電路圖的方法
（1）若是串聯(lián)電路，從電源正極，沿著電流路徑依次將電路元件畫好，再將各個元件連接起來整理成規(guī)范的電路圖。
（2）若是并聯(lián)電路，先在實物圖中找到節(jié)點（電流分流點和電流匯合點）；再畫出其中一條支路的完整電流路徑；在已畫好的電路圖中標(biāo)記節(jié)點的位置；最后把剩余支路的兩端連接在節(jié)點上。
2.根據(jù)電路圖連接實物圖的方法
電流路徑法：先確定電流方向，即電流從電源正極流出后依次經(jīng)過哪些元件，再觀察有無分支。若有分支，先將一條支路連接完成，再在對應(yīng)的支路處并聯(lián)上另一條支路。
標(biāo)號法：從電源正極開始，先在電路圖中各元件的符號兩端標(biāo)出序號，再在對應(yīng)的實物圖中各元件兩端標(biāo)上對應(yīng)的序號，最后按照電路圖連接實物電路。
1．（2024·山東濰坊·中考真題）共享電動助力單車極大方便人們的出行。如圖為某助力單車，使用前先搖晃車把檢查電量，此時開關(guān)閉合，只有電量指示燈亮起；確認(rèn)電量充足后掃碼開鎖，此時開關(guān)閉合，日間行車燈亮起，電動機(jī)M啟動，且日間行車燈損壞時電動機(jī)M可正常工作；助力單車在規(guī)定區(qū)域內(nèi)，開關(guān)始終處于閉合狀態(tài)，如果駛離規(guī)定區(qū)域，開關(guān)自動斷開，電動機(jī)M、行車燈均無法工作，指示燈可正常工作。下列電路設(shè)計符合要求的是（ ）
A．B．
C．D．
2．（24-25九年級上·四川資陽·期中）如圖所示（R阻值在左右）電路圖，以筆畫代替導(dǎo)線，完成電路的連接，要求滑片向右移，電流表示數(shù)變小。
題型一 識別串并聯(lián)電路
1．（24-25九年級上·江蘇南京·階段練習(xí)）LED燈因具有節(jié)能、環(huán)保、安全等優(yōu)點而被廣泛應(yīng)用，某學(xué)校宣傳欄電子屏的每個字背后都是由許多LED燈組成的，王師傅在調(diào)試電路時斷開某處，電子屏的第三個字立即熄滅，其他字均正常發(fā)光，如圖所示。根據(jù)這一現(xiàn)象分析正確的是（ ）
A．各字的筆畫之間一定是并聯(lián)B．若通過各個字的電流相等，則每個字之間是串聯(lián)
C．第三個字與其他字之間一定是并聯(lián)D．若每個字兩端電壓相等，則每個字之間是并聯(lián)
2．（24-25九年級上·四川成都·期中）教室有二盞燈，閉合開關(guān)時二盞燈同時亮，斷開開關(guān)時二盞燈同時熄滅，可見這二盞燈的連接是（ ）
A．串聯(lián)B．并聯(lián)
C．可以串聯(lián)，可以并聯(lián)D．以上三種情況都有可能
3．（24-25九年級上·江蘇常州·期中）在如圖所示的電路中，當(dāng)只閉合開關(guān)時，燈泡、是 （串/并）聯(lián)的；當(dāng)開關(guān)、、都閉合時，燈泡 被短路，另兩只燈泡是 （串/并）聯(lián)的。
4．（24-25九年級上·天津河西·期中）如圖，要使與組成串聯(lián)電路，應(yīng)閉合開關(guān) ；當(dāng)閉合某幾個開關(guān)，使與組成并聯(lián)電路，若、的電阻之比為2︰5，則電流表和的示數(shù)之比為 。
題型二 設(shè)計串并聯(lián)電路
5．（2024·山東菏澤·中考真題）為確保安全，某品牌電動車須擰動鑰匙（相當(dāng)于閉合開關(guān)）且按下按鍵（相當(dāng)于閉合開關(guān)）才能啟動。下列電路設(shè)計符合要求的是（ ）
A． B． C． D．
6．（2024·黑龍江雞西·中考真題）如圖為封閉小區(qū)常見的智能門禁系統(tǒng)，住戶可以通過刷卡或人臉識別進(jìn)入小區(qū)，當(dāng)門禁系統(tǒng)接通電源后，指示燈發(fā)光。住戶刷卡或人臉識別成功時（相當(dāng)于分別閉合對應(yīng)的開關(guān)），電動機(jī)工作，控制門打開。下列關(guān)于門禁系統(tǒng)的簡化電路設(shè)計合理的是（ ）
A．B．
C．D．
7．（24-25九年級上·山東濰坊·期中）某學(xué)校的科創(chuàng)小組自制了“冰淇淋自動售貨機(jī)”。光線較暗時，光控開關(guān)閉合提供照明。通過掃碼或投幣完成自動出售服務(wù)。下列電路設(shè)計符合要求的是（ ）
A．B．
C．D．
8．（24-25九年級上·遼寧沈陽·期中）夏明和同學(xué)們開展了“電路的實際場景應(yīng)用”的研究活動，在醫(yī)院住院部，病人需要護(hù)理時，閉合床頭開關(guān)，就能及時通知值班室里的護(hù)士。這個呼叫電路應(yīng)該怎么設(shè)計呢？
項目：電路的模擬設(shè)計
(1)設(shè)計呼叫電路時，下列因素中，不需要考慮的是 ；
A．護(hù)士工作很忙，要用多種信號提醒B．能夠確定呼叫發(fā)出的位置
C．值班室是否有護(hù)士值班D．呼叫信號強(qiáng)弱合適
(2)小李同學(xué)以一個病房只有一張病床為例，設(shè)計了圖所示的電路。該電路能不能達(dá)到呼叫目的？答： ；
(3)當(dāng)一個病房有三張病床時，小楊同學(xué)設(shè)計的電路如下左圖所示，小張同學(xué)設(shè)計的電路如下右圖所示。對比這兩個電路，下右圖電路的優(yōu)點是 ；
(4)關(guān)于如圖所示呼叫電路的器材選擇，下列說法中，不合理的是 ；
A．電源能長時間穩(wěn)定供電 B．電鈴的鈴聲不宜太大
C．病房開關(guān)必須安全且使用方便 D．指示燈要能照亮值班室
進(jìn)一步討論發(fā)現(xiàn)，圖所示的呼叫電路還不夠完善，應(yīng)該繼續(xù)改進(jìn)。
題型三 電路圖和實物圖相互轉(zhuǎn)換
9．（24-25八年級上·廣東肇慶·期中）作圖題：
(1)在如圖所示電路的○中填入電表符號，使之成為正確電路，閉合開關(guān)兩燈都能發(fā)光。
(2)如圖所示，閉合開關(guān)S，向右端移動滑動變阻器的滑片時，小燈泡變暗，電壓表測小燈泡兩端的電壓。
(3)請認(rèn)真觀察圖的電路連接，在右側(cè)線框里畫出所示實物圖對應(yīng)的電路圖。
10．（24-25九年級上·黑龍江牡丹江·期中）如圖所示的實驗器材，現(xiàn)用電流表、電壓表分別測出通過燈泡的電流和燈泡兩端的電壓，電路中電流約為0.5A，并用變阻器改變小燈泡的電流，要求滑片向右滑動時燈泡變亮。
(1)按要求在方框內(nèi)畫出相應(yīng)的電路圖；
(2)按照電路圖連接實物；
(3)連接電路時開關(guān)應(yīng)處于 （填“斷開”或“閉合”）狀態(tài)，變阻器的滑片應(yīng)處于阻值 （填“最大”或“最小”）處。
類型
串聯(lián)電路
并聯(lián)電路
連接特點
用電器依次相連（或收尾相連）
用電器兩端分別相連（或并列連接）
電流路徑
只有一條電流路徑
有多條電流路徑
用電器工作特點
相互影響（一斷全斷）
獨立工作，互不影響（一短全短）
開關(guān)作用
控制整個電路，與開關(guān)位置無關(guān)
干路開關(guān)控制整個電路，支路開關(guān)只控制所在支路的用電器
生活中的電路
節(jié)日用的一串小彩燈等
家庭電路、紅綠燈、馬路邊路燈等
電流規(guī)律
串聯(lián)電路電流處處相等，I=I1=I2
并聯(lián)電路干路電流等于各支路電流之和，I=I1+I2
電壓規(guī)律
串聯(lián)電路中電源兩端的電壓等于各用電器兩端電壓之和，即U=U1+U2
并聯(lián)電路中電源兩端電壓與各并聯(lián)用電器兩端電壓相等，即U=U1=U2

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